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一年级数学上册冀教新教玩跷跷板材PPT课件含教案
页数：34 | 大小：28M本套《玩跷跷板》PPT课件共34张，以“情境故事—直观体验—语言描述—迁移应用”为主线，带领一年级学生在生动有趣的“跷跷板”世界中，第一次系统感知“轻与重”的数学概念。课件首先用三维学习目标为整节课导航：知识维度，学生要能借助跷跷板的高低状态，判断两个或三个物体的相对轻重，并能用“谁比谁重”“谁比谁轻”等规范语言进行描述；技能维度，通过“看动画—说发现—做实验—玩游戏”的连续活动，培养学生有序观察、合理猜测及初步推理的能力；情感维度，让学生在合作探究中体验猜想被验证的快乐，激发对身边事物的好奇心与科学探究欲望，养成乐于表达、敢于质疑的学习品质。“知识链接”环节从学生熟悉的游乐场场景切入：伴随着欢快的音乐，卡通小动物们依次登上跷跷板，屏幕定格在“小熊被高高翘起，小兔稳稳落地”的画面。教师顺势提问：“你看到了什么？想到了什么？”激活学生已有经验后，自然引出本节课的核心任务——用数学的眼光研究“轻与重”。“探究新知”板块分三步推进。第一步“单组比较”：课件动态呈现“小猫 vs 小狗”“小猴 vs 小象”等组合，学生先大胆预测，再观察跷跷板倾斜方向，用“因为……所以……”完整句式说出判断理由；第二步“多组排序”：三只小动物依次坐上同一架跷跷板，学生动手拖动电子贴纸，把动物按从重到轻排队，屏幕即时反馈对错，强化“传递性”思想；第三步“动手验证”：每组学生领取简易纸板跷跷板及若干生活小物（积木、橡皮、回形针），亲自测试、记录并分享“和我的猜测一样吗？”在充分的操作与讨论中，学生体会到“观察—猜想—验证—结论”的科学过程。“课堂检测”设计了三层练习：第一层“谁是裁判”——看四格漫画判断对错并说明理由；第二层“小小推理家”——根据天平或跷跷板的静止画面，补全缺失的小动物，使其符合轻重逻辑；第三层“生活大发现”——投影展示书包、水杯、苹果等实物照片，让学生用“掂一掂、比一比、说一说”的方法现场排序，并拍照上传班级互动墙，实现知识向生活的无缝迁移。“总结评价”环节采用“星星奖章”即时反馈：学生先在“跷跷板小护照”上给自己贴星——观察星、表达星、合作星、创意星，再邀请同伴补充点赞；教师则用“魔法转盘”随机抽取学生，复述今天的收获与疑惑，形成全班共享的“轻重知识锦囊”。课后作业分梯度布置：A级“家庭跷跷板”——与父母自制简易杠杆，比较家中小物的轻重并拍照记录；B级“绘本小作家”——把今天的小动物故事续编成四格漫画，要求用上“轻、重、最轻、最重”四个关键词；C级“科学小达人”——查阅资料了解“天平、台秤、电子秤”的工作原理，下节课带来实物或图片与大家分享。整节课让学生在“玩”中思、在思中悟、在悟中用，让“轻与重”的数学种子悄然扎根于童心，为后续质量单位、测量及数据分析的学习奠定鲜活而扎实的经验基础。
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一年级数学上册冀教新教材排座位PPT课件含教案
页数：33 | 大小：28M这套题为《排座位》的PPT课件共33张，以“真实任务驱动—多元标准建构—合作实践反思”为逻辑脉络，引导一年级学生在“给全班排座位”的大情境中，第一次系统地经历“排序”这一数学活动的完整过程。课件伊始便以三维学习目标为统领：知识维度，学生要能结合真实场景，理解并能运用“从高到矮、从矮到高；男生在前、女生在后；按学号、按小组”等不同标准对人或物品进行排序，会用“第一、第二……最后”等序数词清晰表达结果；技能维度，通过“观察—比较—记录—调整”的链式操作，发展学生的有序观察、动手实践与初步逻辑推理能力；情感维度，在小组协商、全班分享的民主氛围中，培养学生尊重规则、乐于合作、敢于表达的良好品质，体会“有序”带来的高效与美感。“知识链接”环节以问题串点燃思考：“如果明天来了一位新班主任，他最想了解什么？”“怎样让全班同学快速而公平地坐好？”学生纷纷提出“按个子高矮”“按男女”“按早操队伍”等想法，教师及时板书并追问“为什么这样排？”自然引出本课主题——“排座位的学问”。“探究新知”板块分三步展开。第一步“标准大讨论”：课件播放课前拍摄的班级合影，学生用电子笔圈画信息，发现“个子差异明显”“男生女生人数接近”等线索，师生共同确定“先按身高，再微调性别”的复合标准。第二步“现场来排队”：学生分组领取彩色姓名贴，先在桌面上用“小纸片排队”模拟，再到教室前方实地站位，教师用手机实时拍摄并同步上传大屏，出现争议时，引导学生用“比一比、量一量、说一说”的方式协商解决，体验“标准统一、结果唯一；标准不同、序列可变”的数学本质。第三步“符号来记录”：回到座位，学生在表格中用箭头、数字、色块记录排序结果，并尝试把“身高顺序”和“性别标记”合并成一条双色条形图，初识二维排序的雏形。“课堂检测”设计了三层练习：基础层“小火车快快排”——拖拽动画人物按指定标准排队；进阶层“文具总动员”——对铅笔、橡皮、尺子等实物进行“先长短后颜色”的二重排序，拍照上传互评；拓展层“校园小向导”——给出操场示意图，请学生为“家长开放日”设计一条从校门到教室的参观路线，要求兼顾“从低到高”“先女生后男生”的双重规则，培养综合应用意识。“总结评价”环节采用“排序明星卡”：学生自评“我会选标准、我会说清楚、我会听意见”三项达成度，同伴再送“合作星”“创意星”。教师用“魔法相机”随机回放课堂精彩瞬间，引导学生用“我印象最深的是……因为……”句式分享，共同完成“排序小窍门”思维导图：先定标准→再作比较→最后记录→必要时调整。课后作业分梯度：A级“家庭小管家”——与家长一起整理书架，先按“高矮”再按“颜色”给图书双重排序，拍照记录；B级“快乐导演”——拍摄一段30秒小视频，展示为玩具排队的创意方法；C级“未来设计师”——用废旧纸盒制作可旋转的“身高转盘”，帮助家人快速排队，下周数学课带来展示。整节课让学生在真实、亲切、充满挑战的“排座位”任务中，感受标准的力量、体验有序的美妙，悄然播下逻辑思维与规则意识的种子。
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搭积木一年级数学上册冀教新教材PPT课件含教案
页数：33 | 大小：10M这套题为《2.2 搭积木》的一年级数学PPT课件共33页，以“动手搭—动眼看—动脑想—动口说”四动融合为主线，把单调的立体图形认知转化为一场充满童趣的“建筑大师”挑战。课件先用“学习目标”三维框架为课堂导航：知识层面，学生要在真实搭建中准确识别长方体、正方体、圆柱、球，并能用自己的语言描述“长长的、方方的、圆圆的、鼓鼓的”等显著特征；技能层面，通过“选—拼—比—说”的链式操作，发展学生的精细动作、空间想象与观察比较能力；情感层面，鼓励学生在小组合作中大胆创想、乐于分享，体验“小小建筑师”的成就感，培养审美情趣与团队意识。“探究新知”环节首先启动“积木王国探秘”：课件播放动画，一块块彩色积木从魔法箱里跳出，学生抢答“谁和谁长得像”，教师顺势板书四类立体图形的“身份证”——形状草图、关键特征词。接着进入“搭一搭，比一比”：每四人一组领取同款积木，任务一“高塔挑战”——只用长方体和正方体，比哪组塔最高且稳；任务二“桥洞探秘”——用圆柱和球搭一座能让小车通过的桥，学生实时拍照上传，屏幕即时展示不同构造，引导讨论“为什么圆柱做桥墩更稳”“球做桥洞会滚走”等问题，在成功与失败的经验中深化对立体图形特性的理解。“课堂检测”分三层推进：基础关“火眼金睛”——快速闪现组合图，让学生用手指比出包含的长方体、正方体、圆柱、球的数量；提升关“小小修补匠”——给出缺一块的立体模型，拖拽正确积木补全；拓展关“创意大比拼”——用电子白板拖拽积木碎片，现场拼出“火箭”“城堡”等创意作品，并用一句完整话介绍“我用了几个圆柱、几个长方体……”实现图形识别与语言表达的双向提升。“总结评价”阶段采用“建筑奖章”：学生先自评“我认识了哪些图形？我搭得最成功的地方是什么？”再互送“合作星”“创意星”。教师引导学生把今天学到的四种立体图形贴到“魔法立体树”上，形成可视化知识网络，并用一句话概括“积木王国”的秘密——“形状不同，本领不同，合理搭配，千变万化”。课后作业延续课堂热情：A级“家庭小建筑师”——用家里的积木或废旧盒罐搭一座“我的理想家园”，拍照并口述用到的图形及数量；B级“亲子小侦探”——去超市寻找商品包装盒，剪贴制作“立体图形拼贴画”；C级“故事小主播”——给爸爸妈妈讲一次“积木王国的冒险”，要求故事里必须出现长方体、正方体、圆柱、球四个角色。整节课让学生在真实而富有趣味的搭建活动中，看见形状、触摸特征、建构空间，悄然为后续学习几何与测量奠定扎实而生动的经验基础。
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一年级数学上册冀教新教材玩泥巴PPT课件含教案
页数：28 | 大小：10M这套题为《2.3 玩泥巴》的一年级 PPT 课件共 28 张，以“亲近自然—手脑并用—创意表达—合作分享”为设计主线，把数学课堂搬到“泥土工坊”，让学生在真实的触摸、嗅闻、捏塑中，把长方体、正方体、圆柱、球等立体图形的抽象概念揉进软软的泥巴里。课件首页用“三级目标”为这趟泥香之旅导航：知识维度，学生要能借助泥巴模型说出立体图形的名称与核心特征，如“长长的长方体六个面都是长方形”“圆柱上下一样粗”等；技能维度，通过“团、压、搓、切、粘”等泥塑动作，发展精细动作、空间想象与观察比较能力；情感维度，在与同伴共用一块泥巴、共享一套工具的过程中，学会协商、轮流、互助，体验“自然材料＋数学创意”带来的惊喜与成就。“探究新知”环节分为三步推进。第一步“泥巴初体验”：教师播放 10 秒短视频——雨后的操场边，孩子们挖出湿润的黄泥，屏幕定格特写“泥巴像巧克力酱”，提问“泥巴能做什么？”激活生活经验后，老师示范安全取泥、加水调泥、桌面铺板三步法，强调“湿而不粘、软而不塌”的泥性标准。第二步“图形变变变”：每组领取一张“立体图形任务卡”，要求用泥巴分别捏出指定的长方体、正方体、圆柱和球。为了让形状更精确，学生借助塑料刀切出平面、用吸管戳出圆孔、用细绳勒出棱角，教师实时抓拍“圆柱歪了怎么办”“球滚走如何固定”等真实问题，投屏讨论，引导孩子发现“圆柱上下要一样粗”“球没有平面”的数学本质。第三步“创意泥哨秀”：在掌握基本立体形状后，教师示范“圆柱泥哨”的做法——把圆柱一端压扁切口做吹嘴，另一端挖空做音腔，再插上小圆球当装饰。孩子们自由组合图形，给泥哨加上长方体底座或正方体手柄，完成作品后统一晾晒，形成“泥巴立体图形博物馆”。“课堂检测”采用游戏化方式。第一关“图形蹲”——老师随机举起一块泥巴模型，学生快速喊出名称并做出相应手势；第二关“找不同”——投影展示两张“泥巴聚会”照片，学生在 10 秒内圈出形状错误的作品；第三关“小小解说员”——每组派一名代表，用“数学语言”介绍本组最得意的一件泥哨，要求说出用到了哪些立体图形及其特征，同伴则用点赞贴为其打分。“总结评价”阶段，学生把湿手在“泥点签到墙”上按下手印，围坐成圈，用“一句话接龙”回顾今天学到的知识和技巧；教师根据观察记录颁发“泥塑小巧手”“合作小明星”“创意小达人”三类奖章，并把优秀作品拍照上传学校公众号，让家长共享成长喜悦。课后作业延续泥土芬芳：A 级“自然观察员”——在小区或乡村寻找三种不同颜色的泥土，记录颜色、气味和手感差异；B 级“家庭小工坊”——与家长合作完成一件“泥巴立体笔筒”，要求至少用到长方体、圆柱两种图形；C 级“故事小主播”——给泥哨写一张“出生证”，注明形状、用途和创意灵感，下节数学课带来展示。整节课让学生在泥土的清香与指尖的温度中，把数学图形从课本搬到掌心，从掌心延伸到生活，真正实现了“做中学、玩中悟、悟中创”。
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一年级数学上册冀教新教材11～20的认识PPT课件含教案
页数：36 | 大小：49M这套《3.1.1 11～20的认识》PPT课件共36张，以“数—读—写—比—用”五维并进的方式，把一年级学生从10以内数的舒适圈顺利带到20以内数的新天地。课件先用“导航式”学习目标为学生点亮前行灯塔：知识维度，学生要能一一对应地数出11～20之间任意数量的物体，准确认读这些数字，并能在数轴上找到它们的位置；技能维度，通过“数一数、捆一捆、拨一拨、写一写”的连续操作，发展学生的数感、符号感和初步的空间位置感；情感维度，借助贴近生活的“小棒精灵”“草莓农场”故事情境，激发学生对新数域的好奇与喜爱，体验与同伴合作“把数字写漂亮”的成就感。“探究新知”环节是整节课的核心。首先，情景图“草莓熟啦”让学生用一一对应的方法数出11～20颗草莓，教师相机追问：“当数量超过10时，怎样数更快更准？”引出把10颗圈一圈、再接着数的“十进制”雏形。接着，学生动手把10根小棒捆成一捆，再逐根添到20，边捆边在计数器上同步拨珠，直观感受“1个十和几合起来就是十几”。在数字书写阶段，课件采用“魔法笔顺”动画，示范数字11～20的笔顺与占位，学生伸出食指“空书”后，在田字格中独立描红并互评，让“数字宝宝”住得端正漂亮。“课堂检测”分三层推进：第一层“数图配对”——投影闪现草莓、小棒、计数器三种表征，学生快速选择对应数字卡片；第二层“找邻居”——在0～20的数轴上，教师随机点亮一个数，学生说出它的左右邻居及大小关系；第三层“生活大发现”——展示电梯楼层、公交站牌、日历页码等照片，学生抢答“这是十几？它前面是几？后面是几？”实现知识向生活的无缝迁移。“总结评价”阶段，学生用“五指回顾法”自检：大拇指“我会数”、食指“我会读”、中指“我会写”、无名指“我知道顺序”、小指“我还会比大小”。教师根据课堂观察颁发“数感小达人”“书写小明星”奖章，并把优秀作品拍照贴到“数字成长树”上，形成可视化学习档案。课后作业以“分级菜单”延续学习热情：A级“家庭小管家”——在客厅数出11～20件同类物品，拍照并标注数字；B级“亲子小游戏”——和家长掷骰子，比一比谁先凑到20；C级“创意小画家”——用彩笔把数字11～20设计成卡通形象，下节数学课带来展示交流。整节课让学生在动手、动口、动脑中跨越“十”这一关键节点，为后续进位加法、退位减法奠定坚实的数感基础。
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一年级数学上册冀教新教材11～20各数的组成PPT课件含教案
页数：28 | 大小：16M这套《3.1.2 11～20各数的组成》PPT课件共28张，以“动手操作—直观感知—符号抽象—迁移应用”为学习主轴，帮助一年级孩子在“摆一摆、捆一捆、拨一拨”的丰富活动中，把11～20各数从“一串小棒”变成“1个十和几个一”的清晰结构。课件先用三维学习目标锁定方向：知识维度，学生要能说出11～20中任何一个数都是由“1个十”再“添几个一”组成，并能用“十几就是十加几”的语言进行表达；技能维度，通过“数小棒—捆小棒—记组成—画计数器”的连续动作，发展学生的数感、符号感和动手操作能力；情感维度，在小组合作“建小棒城堡”的过程中，体验共同探究的快乐，养成有条理、敢表达的学习品质。“探究新知”环节层层递进。第一步“数到二十”：教师先投影一捆杂乱的小棒，学生快速数到10后，教师示范用橡皮筋“捆”成1个十，再逐根添到20，边添边喊“十一、十二……”，直观呈现“满十进位”。第二步“读组成”：每组领取20根小棒和一张“组成卡”，任务是把指定数字（如13、17）先捆后摆，再在计数器上同步拨珠，屏幕同步放大显示“十位1颗珠、个位几颗珠”，引导学生说完整句式：“13是1个十和3个一合起来的”。第三步“写组成”：利用PPT动画，把捆好的小棒与计数器、数字分解式（10+3=13）一一对应，学生边看边在“组成小书”中填空，完成从实物到符号的第一次抽象。“课堂检测”分三层推进：基础层“连一连”——把小棒图、计数器图与数字卡片配对；提升层“填一填”——给出十位或个位的珠子数量，补全另一个数位；拓展层“说一说”——投影生活场景（如15只小兔、18个苹果），学生用“1个十和几个一”口头描述数量，并说说“再添几个就到2个十”。“总结评价”环节采用“小棒魔法棒”：学生挥动自己制作的“小棒魔法棒”，说出今天学到的组成秘诀；教师根据表现颁发“操作小巧手”“表达小明星”奖章，并把优秀作品拍照上传班级云相册，形成即时成长记录。课后作业以“亲子小任务”延伸：A级“家庭小管家”——与家人一起清点家中16～20件小物品，用橡皮筋捆成“1个十和几”拍照；B级“故事小作家”——编一个“小棒精灵找朋友”的数学故事，故事里要出现11～20各数的组成；C级“创意小画家”——把今天学到的组成式画成连环画，下节课带来展示交流。整节课让学生在看得见、摸得着、说得出的活动中，真正理解“十几”的本质结构，为后续进位加法和退位减法奠定坚实的数感基础。
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一年级数学上册冀教新教材分享幼儿园生活PPT课件含教案
页数：33 | 大小：50M这套以“分享幼儿园生活”为主题的一年级数学上册1.2节PPT课件，共33张幻灯片，旨在把数学课堂变成一座充满欢笑与回忆的“小小幼儿园”。通过让学生讲述、展示、操作在幼儿园里亲历过的真实情境，教师引导他们把10以内的合与分、加与减自然地“说”出来、“摆”出来、“算”出来，让原本抽象的数与运算在孩子熟悉的生活细节里生根发芽。孩子在交换玩具数量、比较积木高矮、统计点心个数的过程中，不仅解决了实际问题，更惊喜地发现——原来数学就在自己身边，数学可以如此亲切、如此好玩。课件结构清晰，层层递进。第一部分“学习目标”用浅显的语言告诉孩子：今天我们要会数、会比、会说，还要学会把快乐分享给伙伴；第二部分“知识链接”用色彩明快、童趣十足的幼儿园场景图唤醒学生记忆，瞬间点燃话题；第三部分“探究新知”则借助这些场景，引导孩子观察、比较物品的形状、长短与大小，在摆一摆、画一画、说一说的多元活动中完成知识建构；第四部分“课堂检测”设计了三组闯关小游戏，既及时巩固“大与小”的概念，又让学生在竞争中体验成功喜悦；第五部分“总结评价”采用“点赞墙”的形式，让孩子用贴纸为同伴的精彩发言打call，在掌声与拥抱中收获自信；第六部分“课后作业”是一张“我的幼儿园数学日记”卡片，鼓励学生回家与家长合作完成：数一数今天分享的玩具、记一记最开心的一次交换，第二天再把故事带回课堂，形成家校共育的良性循环。整节课以“分享”为主线，以“数学”为暗线，让知识与情感双线交织：学生因分享而学会表达，因表达而深化理解，因理解而更乐于分享。课堂氛围轻松、安全、富有童趣，既落实了10以内加减法的教学目标，又培养了学生乐于交流、善于合作的品质，悄然在一年级小豆包的心里播下一颗“数学有用、数学有趣、伙伴可贵”的种子。
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一年级数学上册冀教新教材10加几和相应的减法PPT课件含教案
页数：24 | 大小：42M本套PPT课件共24页，依托冀教版数学一年级上册第三单元第二课《10加几和相应的减法》，以“数感奠基、算理通透、习惯养成”为总体设计理念，带领学生在“看得见、动得起、想得明”的多维活动中，熟练完成“10+几”及对应减法的心算，同时认识加减法算式各部分的专业名称，为后续20以内进位加与退位减奠定坚实根基。整节课遵循“目标导航—探究建构—即时检测—反思提升—迁移延伸”五步闭环，既关注知识技能，又关注情感态度与操作能力的协同发展。第一部分“学习目标”用图文并茂的方式，从“知识、技能、情感”三维度为学生画出清晰的学习地图：知识上，知道10加几得十几，十几减几得10，能说出加数、和、被减数、减数、差的名称；技能上，能用数数、摆小棒、拨计数器等多种方法解释算理；情感上，体验自主探究与合作分享的快乐，树立“我能算、我爱算”的自信心。第二部分“探究新知”创设“魔法文具店”主题情境：货架第一层固定10支铅笔，第二层陆续添加1～9支不等，顾客要买“10+3”或“13-3”等数量。学生或上台拖动铅笔图片，或低头摆小棒，或观察计数器“十位1颗、个位3颗”的直观模型，在“添上”“拿走”的动作中体会“十不变，个位变”的算理。教师适时板书“10+4=14，14-4=10”，并用彩色标记突出加数、和、差的位置，让结构一目了然。第三部分“课堂检测”设计成“闯关小达人”三梯度：第一关“闪电口算”——课件闪现算式，学生举牌抢答；第二关“小老师讲理”——随机抽取学生用教具边说边演示“为什么10+7=17”；第三关“错题诊所”——呈现典型错例“10+6=61”并集体诊断，强化“十位1、个位几”的位值意识。后台即时生成正确率与反应时，为教师提供精准补教依据。第四部分“总结评价”以“我学到了什么”为核心问题，引导学生用“口头接龙”方式回顾：先由一名学生说“我学会了10+几就是十几”，同伴补充“十几减几就得10”，再一起用手势比出“加数、和、差”的位置，最后教师用思维导图把关键词汇和易错点梳理成可视化板书，帮助学生完成知识结构化。第五部分“课后作业”分A、B两级：A级“口算卡片”每天与家长互问互答；B级“生活发现”——记录家中物品“10+几”的数量，如鸡蛋盒里的10+2枚鸡蛋，拍照回校分享。这样既巩固计算，又让数学真正走进孩子的日常。
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一年级数学上册冀教新教材11～20各数的大小比较PPT课件含教案
页数：24 | 大小：18M本套PPT课件共24页，紧扣冀教版数学一年级上册第三单元第1.3课《11～20各数的大小比较》，以“看得见的数位、摸得着的学具、说得清的道理”为主线，引导学生在观察、操作、比较、表达的多重体验中，牢固掌握20以内两位数的大小比较策略，同时发展数感、逻辑思维与合作交流能力。整节课按照“目标导航—探究建构—即时检测—反思提升—迁移延伸”五个环节层层推进，让学习既扎实又生动。第一部分“学习目标”用彩色阶梯图将知识、技能、情感目标形象化：知识上，会用“＞、＜、＝”准确比较11～20任意两个数的大小；技能上，能借助数位筒、计数器或数轴解释比较过程；情感上，体验合作探究成功的喜悦，树立勇敢表达、乐于倾听的学习态度。第二部分“探究新知”创设“数字列车出发啦”情境：车厢编号从11排到20，站台广播响起“请比一比哪列车厢人数多”。学生先通过动画观察“14”与“17”在计数器上的表示——十位同样一颗珠，个位4颗对7颗，直观发现“个位越多，数就越大”；接着用数位筒比赛“谁的小棒捆得又对又快”，在动手捆扎中体会“比大小时先看十位，十位相同看个位”的位值规则；最后教师引导学生把口头发现凝练成朗朗上口的比较口诀：“十位相同看个位，个位大的数就对；十位不同不用慌，十位大的赢全场。”第三部分“课堂检测”分为三级闯关：第一关“闪电举牌”——课件随机闪现两个数，学生迅速举起“＞、＜、＝”卡片；第二关“小老师讲解”——随机抽取学生用计数器边拨边说“为什么19＞16”；第三关“错例诊断”——课件呈现错误比较“13＞18”，请学生用数位筒现场纠正，强化易错点。系统自动统计正确率，教师即时给予针对性反馈。第四部分“总结评价”以“我学会了……”接龙游戏展开：学生先口述比较方法，再用手势比出“＞、＜”的方向，教师用思维导图把关键词“十位、个位、相同、大于、小于”串联成可视化网络，帮助学生完成知识结构化。第五部分“课后作业”分层设计：A级“口算卡片”——每天与家长互出5组题；B级“生活数学”——记录公交站牌、电梯按钮或超市货架上的11～20数字，拍照并比较大小，次日课堂分享。作业既巩固技能，又让数学真正融入孩子的日常视野。
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一年级数学上册冀教新教材认识新同学PPT课件含教案
页数：29 | 大小：28M这套共29张页面的PPT课件，围绕冀教版一年级数学上册开篇课《1.1 认识新同学》精心设计，把“开学第一天”的兴奋与数学的第一次亲密接触巧妙结合，让孩子们在结识伙伴的欢声笑语里，不知不觉完成“从生活到数学”的第一次跨越。整节课以“数一数新朋友”为主线，通过“目标导航—情境链接—操作探究—即时检测—快乐总结—延伸作业”六大板块层层递进，既落实10以内数的认读、数数和用数字表达数量的基础目标，又悄然培养学生乐于交往、主动合作的情感品质。第一部分“学习目标”用彩虹阶梯图把三维要求具体化：知识上，会数1～10，能读写相应数字；技能上，会用“我们小组有人”“男生人、女生人”等完整句式表达数量；情感上，在认识新朋友的过程中体验数学的好玩与温暖，萌发“我是班级小主人”的自豪感。第二部分“知识链接”截取课本主题图：鲜艳的“欢迎新同学”横幅、背着书包的小豆包们。教师点击放大画面，引导学生用数学的眼光重新发现：“照片里一共有几位老师？几位同学？”把温馨场景瞬间转化为数学情境，自然揭示课题——“数新朋友”。第三部分“探究新知”设计了三轮递进活动。①“数一数自己”——学生起立，用点人数儿歌“点兵点将，一二三四五”轮流报数，感知1～10的顺序；②“数一数同桌”——两人一组，相互数一数对方的眼睛、耳朵、手指，把身体部位数量与数字卡片配对；③“数一数小组”——四人小组合作完成“名片墙”，把组内成员的名字贴在小房子格子里，并在屋顶写下“我们组有 人”。教师巡视时用“你是怎么数的？”“为什么结果不一样？”等追问，引导学生体验“按顺序、做标记、不重复、不遗漏”的数法策略。第四部分“课堂检测”融入游戏“数字小火车”：课件随机闪现不同人数的小队照片，学生抢答说出数量并高举相应数字牌；随后进行“找朋友”配对——每张数字卡背后藏着一个同学的名字，正确读出数字即可找到这位新伙伴，现场握手问候，把知识检测与情感交流合二为一。第五部分“总结评价”以“数学小记者”身份请学生用一句话播报今天的收获：“我学会了从1数到10”“我知道了数字可以表示朋友的数量”……教师即时生成“朋友圈”云图，把高频词汇放大突出，帮助孩子完成知识结构化。第六部分“延伸作业”分为两项：A级“家庭小采访”——回家数一数家人的数量并用照片记录；B级“班级数字树”——每人把写有自己名字和喜欢数字的叶子贴到教室“数字树”上，第二天分享“我为什么喜欢这个数字”。作业既巩固课堂所学，又让数学延伸到家庭与校园生活的每个角落，真正实现“开学第一课，数出新朋友，爱上新生活”。
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含讲稿
生死存亡筑长城中国共产党推动形成抗日民族统一战线PPT专题党课
页数：39 | 大小：22MPPT模板主要从以下六个部分来展开生死存亡筑长城中国共产党推动形成抗日民族统一战线党课的相关内容。PPT的第一部分介绍了中共中央领导机关迁驻延安的过程。第二部分介绍了“五项要求”和“四项保证”的提出以及其具体内容。第三部分阐述了以中共中央大力加强自身建设的内容。第四部分介绍了卢沟桥事变。第五部分是平型关大捷。第六部分是惨绝人寰的南京大屠杀。
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部编九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展单元解读PPT课件含教案
页数：39 | 大小：13M这套PPT课件是为初中九年级历史下册部编版第一单元“殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展”专门设计的动态教学模板，涵盖了39页详尽的教学内容。课件的主旨在于深入解析该单元的教材内容，明确学习目标，并合理规划课时安排，以促进学生对历史知识的深入理解和掌握。课件的内容构建始于对单元课标的深入解读，强调从时空概念、历史解释、家国情怀、唯物史观等多个维度进行教学。这样的多角度教学方法旨在帮助学生构建一个全面的历史知识体系，使他们能够从不同视角理解历史事件。接着，课件详细介绍了这一时期的历史阶段特征，指出资本主义力量通过殖民活动迅速扩张，为资本主义的进一步发展奠定了基础。这一部分内容的讲解有助于学生理解资本主义扩张的历史背景及其对全球历史的影响。在单元知识内容的梳理上，课件细致地介绍了单元的时空背景，使学生能够清晰地了解历史事件的脉络和背景。通过对单元知识的系统梳理，课件为学生提供了一个清晰的学习路径。课件的最后部分总结了各个课时的教学重点，并提供了单元教学的提示。通过思维导图的形式，课件总结了中外历史上亚非拉的民族解放运动，帮助学生形成直观的历史认知。此外，课件还以“看电影学历史”的活动方案设计为例，展示了如何设计有趣且富有教育意义的单元活动，以提升学生的学习积极性和参与度。总体而言，这套PPT课件是一个结构清晰、内容丰富、互动性强的教学工具。它不仅为教师提供了一个全面的教学框架，也为学生提供了一个易于理解和记忆的历史学习平台。通过这套课件，教师可以更有效地引导学生探索殖民地人民的反抗和资本主义制度的扩展，理解这一时期对世界历史发展的重要性。
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部编九年级历史下册第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展单元复习PPT课件含教案
页数：32 | 大小：52M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括让学生体会殖民地人民反抗侵略的英勇精神并培养学生的爱国主义情感、认识资本主义制度扩展过程中的进步性和局限性并树立正确的历史观等；接着介绍了本单元的阶段特征，包括殖民抗争和资本主义制度的巩固与扩展等，并结合关键词展示了单元知识的概览；然后梳理了单元知识点，包括拉丁美洲的独立运动、印度民族大起义、彼得一世改革、1861改革、美国南北战争等；最后总结了课堂内容；
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纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年动态PPT模板含讲稿
页数：48 | 大小：78M这套聚焦 “5P 团队建设” 的企业职场培训 PPT 课件，共包含 26 张幻灯片，围绕团队建设这一集体生活的重要组成部分，从五个维度系统展开课程内容，为企业员工提供了全面且实用的团队建设指导。第一部分以 “为什么是团队？” 为核心，从团队的定义切入，帮助学员初步建立对团队的认知。该部分明确指出团队应具备三个关键条件：一是需要一定数量的成员，这是团队构成的基础；二是拥有共同目标，这是团队凝聚在一起的核心动力；三是成员具有互补技能，通过技能的相互配合与补充，实现 1+1＞2 的效果。通过对这三个条件的阐述，让学员清晰了解团队的本质特征。第二部分深入讲解 “团队建设的 5P 要素”，揭示了团队必须具备的五个基本要素，即目标、定位、计划、人、职权。目标为团队指明前进方向；定位明确团队在组织中的角色以及成员在团队中的位置；计划是实现目标的具体步骤和安排；人是团队的核心资源，决定着团队的执行力；职权则为团队成员履行职责提供必要的权力支撑，这五个要素相互关联、缺一不可，共同构成了团队有效运作的基础。第三部分聚焦 “如何践行 5P 观念”，重点引导学员明确团队目标对成员的重要意义，强调目标能激发成员的积极性和归属感。同时，要求确保每个成员都清楚自己的职责，知晓在团队中需要做什么、如何做，通过明确目标与职责，将 5P 观念落到实处，提升团队的整体效能。第四部分剖析 “团队建设四大误区”，帮助学员识别团队建设过程中容易走入的陷阱。这些误区可能阻碍团队的健康发展，比如过度强调个人英雄主义而忽视团队协作、制定目标脱离实际导致成员失去动力等，通过对误区的分析，让学员在团队建设中能够规避风险，少走弯路。第五部分阐述 “成功团队四大特征”，指出成功的团队需要具有强大的凝聚力，让成员心往一处想、劲往一处使；要有高度的合作精神，成员之间相互支持、密切配合；要有组织无我意识，成员能以团队利益为重，不计较个人得失；还要充满高昂的士气，保持积极向上的工作热情和斗志。这些特征是衡量团队是否成功的重要标志，也为团队建设指明了努力方向。通过这五个部分的系统讲解，整套 PPT 课件为企业员工提供了从团队认知到实践方法、从规避误区到明确成功特征的完整团队建设知识体系，助力企业打造高效能的团队。
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纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年党课PPT模板含讲稿
页数：22 | 大小：22M为深刻缅怀中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争的光辉历史，传承伟大抗战精神，一套以 “纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年” 为核心主题的党课 PPT 模板应运而生。该模板共 21 页，创新采用 “九三阅兵小小爱国者探索手册” 的独特呈现形式，将厚重的历史记忆与庄严的阅兵场景相结合，以生动易懂的视角带领受众重温历史、致敬英雄、感悟时代力量，整体内容围绕六个核心板块层层展开，逻辑清晰且富有教育意义。第一部分 “关于抗日战争胜利 80 周年”，以历史回溯为核心脉络，系统梳理中国人民抗日战争从艰难爆发到最终胜利的关键历程，深入阐述抗战胜利对中华民族的伟大意义 —— 它不仅是中国近代以来反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争，更彻底粉碎了日本军国主义妄图灭亡中国的野心，重塑了中华民族的国际地位；同时，该部分还明确指出中国抗战在世界反法西斯战争中的重要地位，强调中国战场作为世界反法西斯战争的东方主战场，为全球反法西斯战争的最终胜利作出了不可磨灭的巨大贡献，让受众深刻认识到历史的厚重与民族的荣光。第二部分 “关于为什么是 9 月 3 日”，聚焦抗战胜利纪念日的法定确立与深层内涵。内容详细解析了 2014 年全国人大常委会正式将 9 月 3 日设立为中国人民抗日战争胜利纪念日的立法背景，阐明这一决策并非简单的日期设定，而是中华民族对历史的庄严铭记、对牺牲先烈的深切缅怀，更是对和平的坚定捍卫与对未来的郑重承诺。通过这一部分的讲解，引导受众理解纪念日背后承载的民族情感与历史责任，树立正确的历史观，始终牢记 “忘记历史就意味着背叛” 的深刻警示。第三部分 “关于天安门广场”，为整个主题提供了重要的空间背景支撑。该部分从地理位置、建筑规模、历史沿革等维度，全面介绍天安门广场作为首都北京核心地标、国家重要庆典举办地的独特地位，着重阐释其象征意义 —— 它不仅是新中国的象征，更是无数重大历史事件的见证者，从开国大典到历次重大阅兵，天安门广场始终与国家命运、民族复兴紧密相连。通过对这一场所的介绍，让受众在了解阅兵举办地背景的同时，进一步增强对国家象征的认同感与自豪感。第四部分 “关于中国人民解放军”，系统展现新时代中国国防力量的建设成果。内容围绕中国人民解放军的军种构成（陆军、海军、空军、火箭军、战略支援部队、联勤保障部队）、兵种分类及核心职能展开，详细介绍各军种在维护国家主权、安全、发展利益中的重要作用，既回顾人民军队在抗战时期的英勇无畏，也展现新时代军队现代化、信息化、智能化建设的显著成就，让受众清晰认识到人民军队始终是保卫国家的坚强柱石、守护人民的可靠力量。第五部分 “关于阅兵方阵”，聚焦九三阅兵的具体编排与背后的军事内涵。该部分按照徒步方队、装备方队、空中梯队三大类别，深入分析各方阵的编组特点 —— 徒步方队展现军队的优良传统与精神风貌，装备方队体现国防科技的硬实力，空中梯队彰显联合作战的协同能力；同时，通过对比不同方队的构成与展示重点，突出中国军队改革重塑后的新面貌、新战力，让受众直观感受军队在联合作战体系构建、实战化训练成果等方面的显著进步，深刻理解 “听党指挥、能打胜仗、作风优良” 的强军目标。第六部分 “令人骄傲的武器装备库”，以具体装备为切入点，展现中国国防科技的自主创新成就。内容重点介绍红旗 - 9 防空导弹、红鸟舰射巡航导弹等具有代表性的先进武器装备，详细说明这些装备的技术性能、研发背景及战略意义，强调其 “自主研发、自主生产” 的核心特点，既体现中国在国防科技领域从跟跑到并跑、再到部分领跑的跨越式发展，也彰显中国坚持走和平发展道路、建设防御性国防的坚定立场。通过对先进装备的介绍，激发受众的民族自信心与自豪感，让大家深刻认识到科技兴则国防兴、科技强则军队强的重要道理，进一步凝聚起支持国防建设、助力民族复兴的强大力量。整套 PPT 模板以 “探索手册” 的形式串联起历史、纪念、场所、军队、阅兵、装备六大核心内容，既保证了知识传递的系统性与准确性，又通过贴近受众的呈现方式增强了党课的吸引力与感染力，是开展爱国主义教育、党史学习教育、国防教育的优质素材，能够有效引导广大党员群众铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。
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纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年PPT模板含讲稿
页数：21 | 大小：41M这是一套精心制作的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利 80 周年的 PPT 课件，共包含 20 张幻灯片。整套课件围绕这一重大历史主题，从三个关键方面展开深入学习，旨在引导学生深刻铭记历史、传承精神、展望未来。第一部分“回首过往：在山河破碎中的觉醒与抗争”，着重带领学生回顾那段波澜壮阔的近代历史。通过东北抗联在白山黑水间的艰苦斗争、台儿庄战役的激烈交锋以及滇缅公路上的生死运输等关键事件，生动地展现了中国人民在国家危难之际的觉醒与奋勇抗争。这些历史事件如同一座座精神丰碑，让学生深刻感受到先辈们不屈不挠的抗争精神，以及在苦难中孕育出的民族觉醒力量，从而铭记那段血与火的岁月，为后续的学习奠定坚实的情感基础。第二部分“胜利丰碑：民族解放与人类正义的凯旋”，全面而详细地介绍了抗日战争胜利后中国在多个领域取得的辉煌成就。在经济建设方面，中国从战争的废墟中奋起，实现了经济的快速恢复与发展，奠定了现代化建设的坚实基础；在国际合作与外交领域，中国积极参与国际事务，不断提升国际地位，为世界和平与发展贡献中国智慧；科技创新方面，中国不断取得突破，从“两弹一星”到载人航天，彰显了国家的科技实力；社会民生与绿色发展领域，中国致力于改善民生、推动可持续发展，让人民过上更加美好的生活。这些成就不仅增强了中华民族的凝聚力，也极大地提高了广大民众的民族自尊心和自信心，让学生深刻认识到抗日战争胜利的伟大意义，以及它对国家发展进程的深远影响。第三部分“传承使命：让薪火照亮未来”，着重强调传承历史精神的重要性。在新的历史时期，站在中国式现代化的新起点上，我们比任何时候都更需要传承这份精神火炬。这不仅是对先辈们的最好纪念，也是实现中华民族伟大复兴的必然要求。通过这一部分的学习，引导学生不忘历史，铭记先辈们的英勇奋斗，将这份珍贵的精神财富转化为推动自身成长和国家发展的强大动力，让中华民族伟大复兴的光辉未来在传承与创新中熠熠生辉。整套 PPT 课件以历史为脉络，以传承为使命，以未来为目标，将知识性与思想性有机结合，是一份极具教育意义的教学资源。
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小学教科版五年级科学下册课文内容“沉浮与什么因素有关”PPT课件模板
页数：29 | 大小：7M本套PPT课件在内容上首先提出可能影响物体在水中沉浮到影响，引发学生的思考，导入课文内容；接着随意选取一些生活中常见的物品，做两次实验，分别按照质量大小和体积大小分类，再投入水中观察沉浮情况，得出数据没有参考意义；然后采用控制变量法进行实验，将不同体积质量相同和不同质量体积相同的物体投入水中，观察沉浮情况，并记录实验数据；最后普及了潜水艇变换沉浮的方法，总结了实验结论；
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小学科学五年级上册第三单元第六课时“探索土地被侵蚀的因素”课文内容讲解的PPT课件模板
页数：29 | 大小：49M本套PPT模板在内容上分为课程导入、探索实验、实践运用、拓展延伸共计四个部分；第一部分首先采用歌曲和话题思考引入课文内容，激发学生的学习兴趣；第二部分让学生进行交流讨论，并介绍了坡度大小和有无植物覆盖、降雨量大小对土地侵蚀的研究计划；第三部分介绍了实验过程中的注意事项，并针对实验结果进行了总结说明，结合黄河水的形成原因进行进一步阐释说明；第四部分进行了课堂总结；
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传承礼仪之风浸润文明校园礼仪教育PPT课件小清新复古元素含讲稿
页数：22 | 大小：21M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是什么是文明礼仪。PPT模板一方面介绍了文明和礼仪的概念，另一方面是礼仪的相关原则。第二部分内容是校园礼仪，这一部分首先介绍了校园礼仪的定义和礼仪的种类，其次是常用文明礼仪用语，最后是学生文明礼仪。第三部分内容是校园文明规范，这一部分包括如何优化校园的学习、生活和人际环境。第四部分内容是校园不文明行为。
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高一化学人教必修第一册第二章海水中的重要元素—钠和氯（单元复习课件）PPT课件含教案
页数：40 | 大小：6MPowerPoint从两个部分来展开介绍关于第二章海水中的重要元素——钠和氯的单元复习课件的相关内容。PPT模板的第一个部分构建了知识网络，运用幻灯片展示分析了钠及其化合物的转换关系、氯及其化合物的转换关系、以物质的量为中心的各物理量的关系这三个知识网络。第二个部分通过演示文稿突破了重难点知识。对于钠和氯的相关重难点知识进行了展开展示以及讲解，并且进行了相对应的课堂练习，让学生达到在练中学的效果。
