这个PPT主要分为六个部分。PPT第一个部分主要是关于课文的学习目标。主要是要理解作者想要表达的内容。第二,主要是关于作者的详细介绍。第三,关于写作背景的介绍。根据故事背景,体会作者的创作情感。第四,关于文章的表现形式,是以小说的形式展现给我们。第五,主要是生字词的学习。PPT最后一个部分则是关于对全文的整体感知。
PPT模板展示了我国部编版语文教材九年级下册文言文《孔乙己》第三课时的教学课件,PPT背景以素白色为主,加以祥云、飞鸟、山峦以及线条等纹路搭配,装饰了竹子、松树、菊花、笔墨纸砚、古代人物形象等元素,营造了淡雅清新的氛围。PPT内容主要以课文学习的重难点目标进行讲解,回顾了上节课所学再进行适当练习加深巩固,并分析讨论课文中人物的形象特点、字词赏析、写作技巧、文章主旨以及课堂检测练习这几个方面的知识点。
本套部编版语文九年级下册《孔乙己》的PPT课件,共43张幻灯片,精心设计五大板块,全方位助力学生深入探究这篇经典小说。课程旨在引导学生学习小说塑造人物形象的方法,精准把握关键语句,梳理情节发展,体会第一人称叙述的妙处,从而提升小说鉴赏能力。首部分“自主学习预习检测”,为学生搭建学习的前置桥梁。课件详尽介绍鲁迅的生平与创作背景,追溯封建科举制度的历史渊源,让学生明晰孔乙己悲剧的社会根源。同时,设置“识文解字”环节,精准解读文中的生僻字词与方言俗语,扫清阅读障碍,为深入文本做好充足准备。第二部分“整体感知理清脉络”,聚焦小说文体特点与故事情节。课件细致梳理小说的开端、发展、高潮与结局,通过生动的讲解与形象的示意图,帮助学生建立清晰的故事发展脉络。从孔乙己的出场到他的悲剧收场,让学生对整篇小说的内容有宏观而精准的把握,理解各情节间的内在逻辑与推进力量。第三部分“细读品味圈点勾画”,引导学生深入文本细节。课件将小说分段,逐段细读,聚焦每段的故事讲述与表达效果。从孔乙己的外貌描写中感受其落魄与自尊,从语言细节中洞察其迂腐与善良,从动作刻画中体会其无奈与挣扎。通过圈点勾画关键词句,让学生在细节中挖掘人物性格与主题内涵,培养细腻的文本感知能力与深入的分析技巧。第四部分“小组互助合作探究”,以问题为导向,激发学生的思维活力。课件精心设计探究话题,如孔乙己的人物形象塑造、小说的主题思想、第一人称叙述的优势等。学生分组合作,各抒己见,碰撞思想火花。在交流展示环节,小组代表分享成果,教师适时点拨升华,让学生在互动中深化理解,培养团队协作与语言表达能力,进一步提升对小说的认知深度与广度。第五部分“归纳总结主旨点睛”,是对整节课的精彩收尾。课件总结小说的写作特色,如细腻的人物描写、巧妙的情节安排、深刻的主题思想等,让学生从整体上把握小说的艺术魅力。同时,以思维导图的方式,清晰呈现小说的脉络与核心要点,帮助学生梳理知识,巩固记忆,形成系统的认知框架。这一部分不仅让学生明白《孔乙己》的文学价值,更引导他们学会从不同角度鉴赏小说,提升文学素养与审美能力。整套PPT课件内容丰富,逻辑严谨,通过环环相扣的教学设计,引导学生从不同维度深入解读《孔乙己》,在自主学习、合作探究与归纳总结中,领略经典小说的永恒魅力,提升语文综合素养,为今后的文学学习与鉴赏奠定坚实基础。
该PPT以拥抱自己的情绪大学生情绪管理培训PPT课件免费下载为主题,内容上,该PPT模板从四个方面阐述主题。首先第一方面介绍了大学生常见的情绪困扰,讲述了当代大学生几个常见的情绪方面的问题。第二部分介绍了艾利斯ABC理论。第三部分详细介绍了不合理信念以及他的特征。最后第四部分是调整认知,改善情绪,告诉了我们如何正确疏导情绪。
本套PPT模板在内容上分为大学生常见的情绪困扰、艾利斯ABC理论、不合理念及其特征、调整认知和改善情绪共计四个部分;第一部分首先介绍了大学生常见的情绪困扰,包括情绪反应过度、情绪反应不足、负面情绪持续时间过长、不能接受或不可控制自己的情绪状态等;第二部分通过生活实例介绍了艾利斯ABC理论的内涵,以及理论的图解和模型阐述;第三部分介绍了不合信念的定义概述和特征,包括过度概括化、绝对化的要求等;第四部分介绍了改善情绪的方法,包括自我辩驳和换位思考等;
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于遇见更好的自己心理学课程的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了发现自己的小游戏。第二部分主要向我们详细的科普了有关于心理学理论周哈里窗的具体内容。第三部分主要是有关于记录成长时刻的具体内容。最后一部分主要向我们着重的强调了我们应该学会全面的认识自己以及肯定自己的相关内容。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于遇见更好的自己这一开学第一课主题班会的相关内容。PPT模板的第一个部分为发现自己,运用幻灯片展开了“发现自己”的游戏。第二个部分介绍了周哈里窗这一美国心理学家发现的理论。第三个部分主题为种下我的成长树,通过演示文稿展示了SMART原则即S明确性、M可度量、A可实现、R相关、T有时限这五个方面。第四个部分主题为点滴汇聚成长,表达了对孩子们的美好祝愿。
成长是一场充满挑战与惊喜的旅程,在人生的每一个阶段,我们都需要跨越重重困难,才能蜕变成为更好的自己。中小学时期,正是学生们性格塑造、价值观形成的关键时期,在这个阶段,他们会面临各种挑战与机遇,而认识自我、理解自我则是实现成长的重要前提。因此,一场 “遇见更好的自己” 主题班会显得尤为重要。这里有一套精心制作的演示文稿,共 20 张幻灯片,它将为学生们开启一场自我探索与成长的心灵之旅。这套 PowerPoint 主要分为四个部分:第一部分为 “发现自己”,通过有趣的游戏引入主题,先详细介绍游戏规则,让学生们在轻松愉快的氛围中初步探索自我,激发他们对自身的思考,引导学生去发现那些尚未被注意到的自身特点和潜力。第二部分是 “周哈里窗”,先阐释周哈里窗的概念,帮助学生从理论层面理解自我认知的结构。接着,通过生动的例子,分别对开放区、盲目区、隐藏区和未知区进行详细说明,让学生们清晰地认识到自己已知和未知的部分。最后,展示同学们的分享内容,在交流互动中,进一步加深学生对自我的理解,拓宽认知边界。第三部分 “种下我的成长树”,聚焦于目标设定。引导学生从有时限、明确性、可度量、可实现等原则出发,结合自身实际情况设定切实可行的目标。这些目标就如同成长树上的果实,激励着学生们不断前进,为实现更好的自己而努力。第四部分 “点滴汇聚成长”,强调成长并非一蹴而就,而是由生活中的点滴积累而成。鼓励学生们关注日常的每一次努力、每一点进步,让他们明白正是这些看似微小的行动,最终汇聚成了成长的强大力量。通过参与这次主题班会,学生们能够深入了解自己,学会制定合理目标,并在点滴行动中不断成长,向着更好的自己大步迈进。
本套PPT在内容上分为办好自己的事情是应对各种风险挑战的关键、突出抓好高质量发展这件大事、办好中国的时期关键在于党三个部分;第一部分引用习近平主席的话,强调保持定力,不忘初心使命,坚定不移走中国特色发展道路,集中力量办大事是我们现在的任务;第二部分通过总结十九大召开后的五年内的新发展、新征程,建设现代化经济体系是我国发展的战略目标;第三部分阐明了党的领导地位不可动摇;
PPT模板从三个层面解读了新时期党员如何做到科技奉公、廉洁自守。首先必须敢于与惯性恶习作坚决斗争,加强对德行的修炼、对党性的守护、对本性的回归。其次,做到在公利与私利关系上忠贞不二,在法治人情关系上刚正不阿,在为名与拒腐关系上德能相配,在立功与立身关系上躬勤俭约。最后要做到因惧而戒,素位而正,由省而清,自诚而明。
本套PPT模板在内容上分为十年有多久、描绘你的梦想、观看视频、名人典故共计四个部分;第一部分首先介绍了十年的成长到底是多久,时间跨度并没有我们想的那么长,但也足够忘记现在的梦想和想法;第二部分教学了如何描绘自己的未来目标和梦想,将十年拆分成三个三年的规划,分步实现;第三部分观看了一部关于女孩实现梦想的视频,激励和启发学生;第四部分介绍了名人典故,包括苏武牧羊、勾践卧薪尝胆、化学家拉瓦锡制氧气等;
本套《4.5.1 函数的零点与方程的解》PPT课件共 45 张幻灯片,对应人教 A 版高一数学必修第一册,核心目标是让学生能够用严谨的数学语言刻画“函数零点”的本质,准确理解并灵活运用零点存在性定理的前提与结论;同时熟练掌握图像法、代数法、信息技术计数法三种手段,为超越方程寻求精度可控的近似解。课堂以“问题—探究—应用—反思”为逻辑主线,在层层递进的活动中同步发展学生的数学抽象、逻辑推理与直观想象三大核心素养。课件的整体架构由四大板块铺陈展开:第一板块“函数的零点与方程的解”从“方程的根”与“函数的零点”的双向视角切入,先给出符号化、形式化的定义,再通过二次函数、三次函数等典型示例,示范如何把“求方程 f(x)=0 的根”翻译为“求函数 y=f(x) 的零点”;随后系统梳理代数法(因式分解、求根公式)与几何法(图像交点、对称变换)两条经典路径,为后续综合应用埋下伏笔。第二板块聚焦“零点存在性定理”,利用 GeoGebra 动态演示“连续曲线跨越 x 轴”的微观过程,引导学生归纳定理的“闭区间连续”“端点异号”两大条件,并通过反例辨析“缺一不可”的严谨性,强化逻辑推理。第三板块“题型强化训练”精选物理抛物运动、经济盈亏平衡、生物种群阈值等跨学科情境,设计“判断零点区间—选择合适方法—控制误差范围—给出近似解”四步任务链,让学生在真实问题中体验“数学建模—算法实现—结果解释”的完整流程。第四板块“小结及随堂练习”先由学生用思维导图自主整理“概念—定理—方法—易错点”四位一体知识网络,教师再补充拓展,最后通过分层随堂练习即时检测、即时反馈,确保不同层次学生都能准确迁移本节所学,实现知识、能力、思维品质的同步提升。
这是一套基于人教版高一数学必修第一册的关于匀速圆周运动数学模型的PPT课件,使用PowerPoint制作,共有70张幻灯片。本节课的学习目标是让学生能够结合平面坐标系,推导出匀速圆周运动中质点位置坐标与旋转角度之间的三角函数关系,并运用匀速圆周运动的数学模型来解决一些简单问题,例如确定特定时刻质点的位置坐标、判断质点的运动方向等。该演示文稿围绕第五章三角函数中匀速圆周运动的数学模型,从四个部分展开相关内容。第一部分是理解函数 y = Asin(ωx + ψ) 的实际意义。在导入新知环节,通过水利灌溉工具筒车来引入这一函数,让学生对函数的实际应用有初步的感性认识。在学习新知环节,主要引导学生主动思考并探究相关问题,鼓励他们自主探索函数的性质和规律。随后,教师会对本节课所学的函数进行详细讲解,帮助学生深入理解其内涵。第二部分是掌握 y = sinx 与 y = Asin(ωx + ψ) 图像之间的变换关系。这部分内容主要包括绘制相关函数的简图,以及学习如何运用五点法来绘制函数图像。通过这一环节,学生可以更好地理解函数图像的形状、周期、振幅等特征,以及这些特征与函数参数之间的关系。第三部分是题型强化训练。通过一系列精心设计的练习题,帮助学生对所学内容进行巩固、拔高和拓展。这些练习题涵盖了不同难度层次,旨在提高学生运用所学知识解决问题的能力,加深他们对匀速圆周运动数学模型的理解和应用。第四部分是小结及随堂练习。在这一环节,教师会对本节课的重点内容进行总结回顾,帮助学生梳理知识脉络,形成完整的知识体系。同时,安排一些随堂练习,让学生在课堂上及时巩固所学知识,检验学习效果。此外,还会布置本节课的作业,以便学生在课后进一步复习和深化对知识的理解。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是关于孔乙己的作者鲁迅的简单介绍。第二个部分告诉了我们关于封建科举制度的相关内容。第三个部分是对于小说的解读,包括走进孔乙己的生活环境。第四个部分向我们介绍的是喝酒的不同特点。第五个方面向我们介绍的是四至九段孔乙己的生活片段,包括外貌、神态、语言、动作。第六个部分是明确主题。
该演示文稿以幻灯片的形式分七个部分呈现了课文《孔乙己》的具体内容,方便教师在使用PowerPoint进行授课时指导学生把握文章的重点和难点。第一部分是学习目标,呈现了这节课的学习目标。第二部分是学情回顾,对上节课的内容进行了一个简要的复习。第三部分是精读课文,主要分析了文章的写作手法、文章的人物特色以及主要的故事情节等内容。第四部分是课堂小结,这一部分总结了课文主旨,并呈现了该课文的板书设计。PPT模板的第五部分是跟踪检测,呈现了一些课内的练习题。第六部分是积累拓展,对课文内容进行了必要的补充与说明,并提供了一些课外的阅读资料。最后一个部分是课后作业,要求学生阅读短文回答问题。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是目前慢性病产生的基本情况,产生的原因,生活当中的一些主要诱因等等内容。第二个部分向我们介绍的是如何坚持进行体力劳动,从而保持良好的运动习惯等等内容。第三个部分向我们着重介绍了关于保证睡眠质量,合理规划休息时间的重要性,以及对慢性病治疗的重要作用等等内容。
PPT模板首先介绍了什么是健康。相对于无边无际的物质欲望、金钱、荣誉和地位,健康是人生最大的财富,没有健康人生的追求、事业、财富都失去了一副。第二部分介绍了健康需要怎样维持,介绍了健康的四条标准,威胁健康的压力主要来自于哪里。第三部分重点讲解了应该如何进行健康管理,以及日常生活中维持健康的小技巧,帮助人们保持健康的体魄。
本套课件共44页,围绕人教A版《数学必修第一册》3.1.1节“函数的概念”(第1课时)精心设计,是一堂集知识建构、思维训练与素养提升于一体的新授课。课堂结束后,学生将在以下方面获得显著收获:一是能够准确理解函数的本质内涵,牢固掌握“定义域、对应关系、值域”这三大核心要素;二是具备辨析两个函数是否相同的能力,能够运用集合与对应的观点进行严谨论证;三是通过教师呈现的大量生活化实例与层层递进的对比探究,亲历概念生成的全过程,在“举三反一”中发展抽象概括与逻辑推理等数学思维品质;四是深刻体会函数在刻画变化规律、解决实际问题中的价值,感受数学与现实世界的紧密联系,从而激发持续的学习兴趣。课件结构清晰,由四大板块构成。第一部分“初识概念”从学生已有经验出发,借助“投信与邮箱”“出租车计价”等形象情境,抽象出对应关系,并通过类比、归纳等思维方式回顾初中“变量说”,自然过渡到高中“集合-对应说”的严格定义,实现认知的螺旋上升。第二部分“三要素解读”依次展开:先用通俗语言阐释“定义域是舞台、对应关系是剧本、值域是演出效果”的比喻,帮助学生建立整体图景;再系统梳理解析式、图像、列表、语言描述等多种表征方式,强调“形异质同”的转化思想;最后通过“判断两个函数是否相同”的典型错例,强化“定义域与对应关系完全一致”的判别标准。第三部分“题型强化”精选两类训练:一是“单项选择”快速诊断易错点,如忽视定义域限制、混淆对应顺序等;二是“解决问题”设置“阶梯水费”“疫情传播模型”等真实任务,引导学生用函数观点建模、运算、解释,体验完整的数学应用流程。第四部分“回顾提升”先以时间轴呈现函数概念从莱布尼茨到康托尔的演进史,彰显数学文化;再用“五点说明”——对象、符号、语言、思想、价值——进行课堂总结,配以即时检测与分层作业,确保学生带着问题来、带着方法走、带着兴趣学。整堂课以“情境—问题—探究—应用—反思”为主线,既关注知识的系统性,又突出思维的深刻性,最终实现“教、学、评”一体化的教学目标。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是自学互研等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是新词自查等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是情景导入等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是新词学习、习题练习。PPT的第六个部分向我们介绍的是问题探究以及课堂评价。
本节课所用 PPT 共 39 页,与《人教 A 版数学必修第一册 3.1.1 函数的概念(第 2 课时)》完全匹配。课堂伊始,教师首先带着学生“温故”,通过简洁明快的提问与板书,回顾上节课提炼出的函数定义及其三要素(定义域、对应法则、值域),并顺势抛出两三个贴近生活的实际问题——如气温随时间变化的曲线、出租车计费规则等——让学生在“旧知”与“现实”之间架起桥梁,自然过渡到今天的新内容。接着,教师利用精心设计的四个环节层层推进:第一环节聚焦“求函数的定义域”。PPT 先用生活化的例子解释区间概念,再用集合、区间、数轴三种语言同步呈现,帮助学生在多重表征中灵活切换;随后归纳出求定义域时必须关注的五大注意点,提醒学生“分母不为零、偶次根号下非负、对数真数为正”等易错细节。第二环节以“判断函数相等”为核心,教师给出若干组看似相同却实则不同的对应关系,引导学生从定义域与对应法则两个维度进行辨析,强化“函数相等必须两要素完全一致”的本质认识。第三环节是“题型强化训练”,PPT 先呈现一组梯度分明的填空题,考察学生对概念细节的把握;再给出两道情境化“解决问题”——如根据限速标志写出分段函数、利用几何图形建立面积模型并求值域——让学生在真实任务中体验“从文字到符号、从符号到图像”的完整建模过程。最后一个环节是“小结及随堂练习”,教师先用思维导图回顾本节四大核心要点,再布置“基础作业”与“拓展作业”双层任务:基础作业紧扣课本例题,巩固求定义域、值域的基本套路;拓展作业则引入跨学科情境,如利用指数函数描述药物浓度衰减,要求学生综合运用新旧知识进行探究。整堂课以问题链贯穿始终,既让学生在“回顾—迁移—应用”的循环中不断深化对函数概念的理解,又通过分层训练与实时反馈,确保不同层次的学生都能获得成就感与提升空间。
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