PPT模板共分为四个展开中医药文化进校园的讲解。第一部分是儿童常见病症,PPT模板介绍了儿童常见的六中病症以及易出现的问题。第二部分是儿童疾病常见病因,模板讲解了儿童疾病常见的内因和外因。第三部分是中医药治疗保健,模板介绍了踏青郊游、功法锻炼、药浴、小儿推拿和食疗五种保健方法。第四部分是中医小知识,模板讲述了人与大自然与中医的关系。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是什么是税收。PPT的第二个部分向我们介绍的是我国现行的税种等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是税收的职能与管理等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是学税法等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是知税法。PPT的第六个部分向我们介绍的是宣传税法。
PPT模板内容主要从四个部分来展开介绍有关大学生社区公益活动策划主题策划的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关社区公益活动说明,包括活动前言和活动意义两部分内容。第二部分主要是有关社区公益活动安排的相关内容。第三部分主要向我们介绍社区公益活动宣传的相关内容。第四部分主要是有关社区相关注意事项。
本套PPT模板在内容上分为必答题、抢答题、附加题共计三个部分;第一部分首先提出了简单的禁毒相关的知识,包括《中华人民共和国禁毒法》的实施时间、毒品区别于毒物的自然特征、虎门销烟与谁有关等;第二部分是抢答题的形式,包括盐酸氯胺酮的颜色、劳教戒毒工作由哪个部门负责等;第三部分介绍了第一个禁烟令的颁布时间,禁毒方针中的“四禁”是什么等知识;
PPT模板从四个部分来展开介绍关于文明之花香满校园这一校园文明礼仪主题班会的相关内容。PPT模板的第一个部分概述了什么是文明礼仪,说明了文明的概念以及文明的原则。第二个部分介绍了校园礼仪,阐明了校园礼仪的种类、常用的文明用语以及学生的文明礼仪包括的方面。第三个部分详细地列举了校园文明规范,包括对学习环境、生活环境以及人际环境的要求。第四个部分举例了校园的不文明行为,说明了校园六“不”规范。提出了要做文明的学生的倡议。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是什么是校园霸凌。PPT的第二个部分向我们介绍的是校园霸凌的特点等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是校园霸凌的具体体现等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是校园霸凌带来的危害等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是校园霸凌的预防与应对。PPT的第六个部分向我们介绍的是内容总结。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关超越自我,挑战极限主题班会的相关内容,共计25张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了校园秋季运动会的大致情况。第二部分主要向我们阐述了运动会安排的相关内容。第三部分主要向我们讲解了有关运动会的具体项目。第四部分是有关运动会预案的相关内容。第五部分是有关运动会后期的相关内容。
PowerPoint从五部分来展开介绍关于校园安全知多少的相关内容。PPT模板的第一个部分强调了课间安全,运用幻灯片展示了课前活动以及上下楼梯要注意的事项。第二个部分讲解了食品安全的注意事项。第三个部分通过演示文稿对室内活动安全做出了简介,从教室安全、实验室安全两个部分展开。第四个部分讲解了室外活动安全的注意事项。第五个部分说明了其他要引起注意的事项。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是冬季消防安全。PPT模板首先介绍了火灾事故和供暖安全。第二部分内容是冬季交通安全,这一部分主要介绍了路面易滑,我们要注意各方面的交通安全和消防安全。第三部分内容是户外活动安全,这一部分主要介绍了运动前要注意的自我保护和户外游戏要注意的相关安全。第四部分内容是冬季预防疾病,从我们的皮肤、身体和饮食方面来介绍。第五部分内容是冬季防偷防盗。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是应急救护知识,PPT模板一方面介绍了急救的定义、特点、目的和原则,另一方面是四个阶段的应急救护知识。第二部分内容是意外伤害的急救知识,这一部分主要包括心肺复苏、人工呼吸和气道异物梗塞急救。第三部分内容是日常突发事件的处置,这一部分首先介绍了交通事故的处理方法,其次是溺水的急救、分类和步骤,最后是对烧烫伤急救五步法、中暑急救的介绍。
这份PowerPoint由十个部分构成。第一部分内容是殴打他人、扒光衣服属于故意伤害他人身体及侮辱罪。第二部分内容是打人拍视频是属于什么罪,这一部分首先进行法律分析,其次根据法律依据进行处置。第三部分内容是传播他人隐私视频是否属于犯罪,这一部分主要构成传播淫秽物品罪。第四部分内容是辱骂他人的罪行。第五部分内容是殴打他人犯罪的定性。第六部分内容是被胁迫犯罪属于共同犯罪。第七部分内容是打架造成的伤害都需要拘留。第八部分内容是两人打架不管谁先动手都要拘留。第九部分内容是未成年人犯罪监护人的责任。第十部分内容是未成年人监护人的民事赔偿责任。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是诈骗电话防范,该模板首先对各种诈骗招数进行介绍。第二部分内容是钓鱼网站诈骗,这一部分首先介绍了钓鱼网站的概念,其次是对防范钓鱼网站诈骗的措施进行简要说明。第三部分内容是校园贷款骗局,这一部分主要包括冒充熟骗、利用“先垫付”兼职诈骗。第四部分内容是其他诈骗方式,包括编造“资产解冻”诈骗、投资返利诈骗、保健品购物诈骗。
这份演示文稿主要从四个部分对书香校园进行详细展开。第一部分介绍了为什么要读书,主要强调读书对于每个人的重要性以及读书的好处。第二部分是读书十法的介绍,详细介绍了十种阅读方法以及它们之间的区别。第三部分是读书名人名句的展示,激励人们积极生活。第四部分是读书策略的展示,包括定向阅读、选择阅读和时间巧安排。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关于书香校园主题班会PPT课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于书是人生益友的具体内容。第二部分主要向我们详细的介绍了有关于读书的心得和体会。第三部分主要向同学们讲解了读书的好处。第四部分主要教会同学们如何去读书。最后一部分主要教会同学们如何去规划自己的阅读时间。
这份PPT由九个部分组成。第一部分内容是开场鼓。第二部分内容是嘉宾入场,这一部分主要展示了与会嘉宾的身份。第三部分内容是少先队员为领导佩戴红领巾。第四部分内容是校方致辞。第五部分内容是捐赠方代表讲话,一方面介绍了捐赠单位,另一方面展示了多位捐赠人。第六部分内容是捐赠交接仪式。第七部分内容是校方向捐赠方回赠锦旗。第八部分内容是手语舞《感恩的心》。第九部分内容是合影留念。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是导入新知,该部分向学生提问奥运五环的变化过程,并引入所学知识。第二部分内容是素养目标,学生们首先会分析一种图案的设计方法,其次能够利用平移、轴对称和旋转的知识进行多角度的组合设计方案,最后会利用旋转变换进行图案设计。第三部分内容是探究新知,这一部分主要包括分析构成图案的基本图形、分析图形形成过程、图案的设计和欣赏。第四部分内容是链接中考和课堂检测。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是导入新课。PPT的第二个部分向我们介绍的是制作一个保温杯等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是动手实践什么样的杯子保温效果更好等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是注意事项等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是观察后得到的发现小知识。PPT的第六个部分向我们介绍的是保温杯的制作方法、课后总结。
PPT主要展示了教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯的主题内容。PPT的整体色调以浅橙色及明黄色为主,将学生正在使用酒精灯燃烧试管的场景、橙色色块以及与教学主题内容有关的图片作为主要装饰物,给人以积极向上之感。PPT的主要内容包括导入新课、动手实践、注意事项、观察后的发现、小结、小知识、做一个保温杯、保温效果实验记录表、拓展延伸、本科小节、当堂测验、家庭作业以及板书设计这几个部分。旨在通过这节课的学习掌握导体的相关知识。
PPT主要展示了教科版五年级科学上册设计制作小赛车的主题内容。PPT的整体色调以紫色以及白色为主,将各式各样的赛车、老师的人物形象、紫色色块以及与教学主题内容有关的图片作为主要装饰物,给人以生动专业之感。PPT的主要内容包括新课导入、认识新型车辆、设计制作小赛车、工程师怎样制作赛车、合作探究、设计赛车的一般程序、设计我们的小赛车、解决所要考虑的因素、设计赛车、赛车设计方案、不同类型的小赛车、比较不同类型小赛车的特点、展示我们制作的小赛车、拓展延伸、课堂小结、本课测评、家庭作业以及板书设计这几个部分。旨在通过这节课的学习,了解制作赛车的乐趣。
这套为北师大版六年级上册第三课时《欣赏与设计》量身定制的33页演示文稿,以“赏—析—创—固”四步推进,把课堂变成一座“数学创意工坊”。第一部分“图案的构成”先以高清图集呈现地砖纹样、窗棂花格、奥运五环等生活实例,教师抛出问题“它们美在哪里”,让学生用“对称、旋转、重复”等数学语言畅谈感受,激活审美经验。第二部分“圆形运动的方法”转入操作层面:动画示范圆规三步法——定点、定距、旋转;接着用动态轨迹揭示心脏线、阿基米德螺旋线的生成原理,学生边看边在方格纸上模拟“圆心不动半径变”或“半径不动圆心移”两种运动,体验由圆生万象的奇妙。第三部分“达标练习”设置分层任务:“画一画”要求用圆规与直尺设计一幅半径2 cm、4 cm的同心圆图案并标注圆心、半径;“圈一圈”让学生在现有图案中圈出隐藏的对称轴,用数学术语说明理由,教师即时投屏点评,确保知识落地。最后“课后作业”把课堂延伸到生活:拍摄校园里的圆形图案,测量半径并记录用途,下节课分享。整节课在欣赏中提炼规律,在操作中建构模型,在表达中提升语言,既巩固了圆的本质属性,又为后续学习周长、面积积累了直观经验,真正实现了“学以致用、用以促学”。
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