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人教版数学八年级上册提公因式法PPT课件含教案
页数：33 | 大小：12M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是导入新知，教师通过联系新旧知识导入所学内容。第二部分内容是素养目标，学生们首先会利用因式分解进行简便计算，其次能够理解并掌握提公因式法并能熟练运用，最后可以理解因式分解的意义和概念。第三部分内容是探究新知，这一部分主要包括因式分解的概念、用提公因式法分解因式、找出多项式的公因式的正确步骤。第四部分内容是归纳总结和巩固练习。
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部编五年级上册第一单元《桂花雨》PPT课件含教案
页数：37 | 大小：78M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是精心挑选心爱之物，该模板首先对心爱之物进行介绍。第二部分内容是读懂作家笔下的浓浓情思，探寻借物抒情的表达秘妙，这一部分首先邀请学生共同探寻桂花雨蕴含的深情，其次探寻落花生蕴含的深意，最后探寻作者与珍珠鸟之间真挚的情谊。第三部分内容是为心爱之物写解说词，这一部分主要展示了三大活动，包括追忆“桂花情”、感悟“思乡味”、仿写巧迁移。
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部编五年级上册第一单元珍珠鸟PPT课件含教案
页数：30 | 大小：91M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是珍珠鸟，该模板首先对珍珠鸟的别名和相关特征进行介绍。第二部分内容是作者简介，这一部分首先介绍了作者冯骥才的长篇小说，其次是中篇小说，最后对作品选材和艺术手法进行简要说明。第三部分内容是朗读课文，认识生字，这一部分主要包括整体感知环节、梳理内容环节和揣摩细节部分。第四部分内容是总结升华。
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部编五年级上册第二单元将相和PPT课件含教案
页数：58 | 大小：66M这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是聚焦方法，提高速度，此模板首先展示了“词句快读”小游戏，其次是对游戏的规则进行介绍，最后是游戏答案。第二部分内容是阅读的方法，这一部分主要是连词成句，扩大视域。第三部分内容是速读实践，检测效果，这一部分一方面介绍了快速阅读的方法，另一方面检验了学生的阅读效果。第四部分内容是整体感知，理清文脉。第五部分内容是挑起冲突，探究言行。
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人教二年级上册四单元《葡萄沟》PPT课件含教案
页数：48 | 大小：108M这份演示文稿主要从两个课时对《葡萄沟》这篇文章进行具体展开。第一课时分为三个部分。第一部分是探究葡萄沟在哪里，主要通过视频的方式引导学生知道葡萄沟的地址；第二部分是集中学习生字词，主要引导学生借助拼音进行朗读，读准字音，读通句子；第三部分是读中享受葡萄沟。第二课时从两个部分进行展开。第一部分是读中感受热情，介绍了葡萄沟不仅能让我们随时都能吃到鲜美甘甜的葡萄，当地的人们也非常的热情好客。第二部分是丝路上的葡萄沟介绍。
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人教八年级物理上册4.2光的反射PPT课件含教案
页数：62 | 大小：96M这份PowerPoint由六个部分构成。第一部分内容是光的反射定律，该模板首先对光的反射的概念进行阐述。第二部分内容是光路的可逆性，这一部分首先提出问题，其次展示了实验思路和实验器材，最后对实验过程和实验结论进行展示。第三部分内容是镜面反射和漫反射，这一部分首先介绍了镜面反射和漫反射的定义，其次展示了常见的镜面反射和漫反射，最后呈现相关视频。第四部分内容是课堂总结。第五部分内容是练习与应用。第六部分内容是提升训练。
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人教八年级物理上册5.1透镜PPT课件含教案
页数：51 | 大小：75M该课件以幻灯片的形式介绍了透镜的内容，方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍凸透镜和凹透镜。PPT课件的第一部分介绍了透镜的概念、透镜的主光轴和光心、凹透镜的主光轴和光心等内容。第二部分介绍了凸透镜对光有会聚作用、凹透镜对光有发散作用等方面的内容。第三部分介绍了凸透镜的焦点和焦距、利用阳光测量凸透镜的焦距、凹透镜的焦点与焦距等内容。第四部分主要对本节课的内容进行了简要的总结。第五部分介绍了相关的练习题。第六部分呈现了一些选择题。
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人教八年级生物上册5.1.6鸟PPT课件含教案
页数：16 | 大小：29M该课件以幻灯片的形式介绍了鸟的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍鸟的结构特征。PPT课件的第一部分是多种多样的鸟，主要介绍了鸟的名称、鸟的食性、鸟的生活环境、鸟的体型、鸟的翼、鸟的骨骼、鸟的消化、鸟的呼吸等方面的内容。此外，PPT课件还介绍了鸟与人类的关系。总的来说，这套PPT课件对鸟这种生物进行了详细的介绍，风格简约大气，适用范围广。
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人教八年级生物上册6.1.2从种到界PPT课件含教案
页数：15 | 大小：23M该课件以幻灯片的形式介绍了从种到界的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍生物分类的等级。PPT课件依次介绍了新课引入、学习目标、课堂导学、生物分类等级、对植物进行分类的方法、进行生物分类的意义、对生物进行分类的规律等方面内容，并呈现了关于该课内容的随堂练习题。总的来说，这套PPT课件内容充实，风格简单大气，适用范围比较广。
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人教八年级生物上册5.5病毒PPT课件含教案
页数：30 | 大小：38M该课件以幻灯片的形式介绍了病毒的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍病毒的种类。PPT课件的第一部分是病毒的种类，介绍了动物病毒、植物病毒、细菌病毒等内容。第二部分是病毒的结构，介绍了烟草花叶病毒、感冒病毒、噬菌体等方面的内容。第三部分是病毒的繁殖，主要介绍了病毒的繁殖顺序以及病毒的繁殖过程。第四部分是病毒与人类的关系，主要介绍了病毒对人类的益处和坏处。
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部编五年级上册第八单元《忆读书》PPT课件含教案
页数：33 | 大小：53M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括梳理作者的读书经历和对好书的看法、分析作者的阅读方法并表达自己的看法等；接着通过其他文学家对冰心的文学作品的评价引入课文内容，并认读了课文的生字词、易错字等；然后提取信息，梳理作者的读书经历，采用表格分条罗列初文章重点信息，总结冰心对于好书的评定标准；最后鼓励学生要多读好书，拓宽视野；
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人教小学二年级上册《语文园地五》PPT课件含教案
页数：41 | 大小：89M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括掌握通过字形特点猜字的方法并提高识字能力、开展句子仿写练习并培养学生的语言运用能力和逻辑思维能力等；接着教学了辨析易错字的方法，包括联想法、组词法、构字部件识字法等，并提供了相应练习题巩固提高；然后积累成语，进行成语意思辨析和运用，并根据课文优美句子进行仿写，提升写作能力；最后进行了汉字书写规范指导，总结了课堂内容；
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部编五年级上册第三单元单元复习PPT课件
页数：64 | 大小：35M本套PPT模板在内容上首先介绍了第三单元的主题和重要知识点，并带领学生回顾单元课文的基础知识，包括易读错的字、容易书写错误的字、多音字、重点词语和成语等，并提供了习题让学生训练过关；接着提供了词语解释，进行句子积累，回顾单元课文内容，概括主要情节；然后展示交流平台上关于故事复述方法的讨论；最后提供了汇集单元知识点的练习题，提高学生语文素养；
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八年级语文上册《消息二则》PPT课件含教案
页数：50 | 大小：15M这是一套专为八年级语文上册《消息二则》设计的PPT，共50页。在本节课中，教师运用了多样化的教学方法，旨在全面提升学生的阅读理解、分析归纳和合作交流能力。通过引导学生对两则消息进行对比阅读，学生能够在内容、结构和语言三个方面深入分析不同消息的异同点。同时，通过实践练习，学生能够将所学知识运用到简单的消息撰写中，从而提高他们的综合鉴赏和写作能力。该PPT由五个部分组成。第一部分是“新闻常识大比拼”，这一部分首先展示了重点字音和字词，帮助学生扫清阅读障碍，夯实语言基础。接着，对作者毛泽东进行简要介绍，让学生了解作者的生平背景及其在新闻写作领域的贡献。最后，提供作品背景资料，帮助学生更好地理解消息产生的时代背景和社会意义，为深入学习奠定基础。第二部分是“我是新闻审稿员”，这一部分主要围绕新闻的结构、要素和基本特点展开。通过对新闻标题、导语、主体、背景和结语等结构要素的分析，学生能够清晰地把握新闻的写作框架。同时，结合具体的新闻实例，讲解新闻的六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果），让学生明白这些要素在新闻中的重要性。此外，还对新闻的基本特点如真实性、时效性和准确性进行阐述，帮助学生树立正确的新闻观念。第三部分是“我是新闻评论员”，这一部分引导学生从写作手法和语言特点两个方面对消息进行点评。在写作手法方面，分析消息如何通过客观叙述、细节描写等方式传递信息，引导学生关注作者的写作技巧和表达意图。在语言特点方面，点评消息语言的简洁性、准确性和生动性，让学生体会新闻语言的独特魅力，并学会在写作中运用这些技巧。第四部分是“我是新闻播报员”，这一部分通过模拟新闻播报的形式，让学生将所学知识付诸实践。学生需要根据提供的新闻素材，进行现场播报，锻炼他们的口头表达能力和临场应变能力。通过这一环节，学生能够更好地理解新闻的传播效果和影响力，同时也能增强他们的自信心和语言表达能力。第五部分是“我是新闻小作者”，这一部分鼓励学生运用所学知识，撰写简单的消息。通过实践写作，学生能够将理论与实际相结合，进一步巩固对新闻写作技巧的掌握。教师可以提供一些写作主题或素材，引导学生进行创作，并在完成后进行互评和教师点评，帮助学生发现写作中的问题并加以改进。通过这五个部分的系统设计，学生不仅能够深入理解《消息二则》的内容和特点，还能够在实践中提升自己的语言表达和写作能力。这种以学生为中心的教学模式，充分调动了学生的学习积极性，培养了他们的自主学习能力和创新思维。
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八年级语文上册《 “飞天”凌空》PPT课件含教案
页数：47 | 大小：7M这是一套专为八年级语文上册《“飞天”凌空》设计的PPT，共包含47页。在本堂课中，教师巧妙地运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣并提升他们的新闻写作能力。课程伊始，教师通过播放精彩的跳水比赛视频，迅速吸引了同学们的注意力，为引入课题《“飞天”凌空》奠定了良好的基础。随后，教师带领学生回顾新闻的定义、特点以及常见新闻体裁，进一步强化学生对新闻基础知识的记忆。在此基础上，教师要求学生对课文进行初步阅读，并引导他们从细节描写中提炼新闻特写的特点。最后，通过深入分析作品的写作手法，学生能够充分感受文章语言的魅力，提升对新闻特写的理解与鉴赏能力。这份PPT由四个部分组成。第一部分是“区分消息与特写”。此部分首先介绍了新闻六要素，帮助学生明确新闻报道的基本框架；接着呈现了新闻结构和基本特点，让学生对新闻的组织形式有清晰的认识；最后讲解了消息倒金字塔结构的作用，帮助学生理解这种结构在新闻写作中的优势。第二部分是“打造特写之眼”。这一部分主要围绕特写标题的分析与修改展开。教师通过具体案例，引导学生理解特写标题的重要性，并教授如何通过修改标题来增强新闻的吸引力和表现力。第三部分是“学习特写艺术”。此部分深入分析了侧面描写在新闻特写中的作用，包括人物烘托和环境烘托。通过具体实例，学生能够理解侧面描写如何增强新闻的感染力，使读者更加身临其境地感受新闻事件。第四部分是“完善特写稿件”。这一部分旨在帮助学生将所学知识应用到实际写作中。教师通过指导学生修改和完善特写稿件，进一步提升他们的写作能力和新闻素养。通过这一环节，学生能够将理论与实践相结合，真正掌握新闻特写的写作技巧。
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八年级语文上册《记承天寺夜游》PPT课件含教案
页数：37 | 大小：61M本套八年级语文上册《记承天寺夜游》PPT课件共包含37张幻灯片，旨在通过精心设计的教学环节，帮助学生深入理解这篇经典文言文的内涵与魅力。课程的核心目标是引导学生结合注释翻译全文，把握文章的主要内容，理清文章的思路，同时通过反复诵读，感受文章简洁凝练的语言风格和蕴含的丰富情感，提升文言文语感。此外，课程还注重引导学生感受文中描绘的澄澈月色之美，体会作者被贬谪后的复杂心情，培养学生乐观豁达的人生态度，学会在困境中发现生活之美。PPT课件从四个方面展开教学内容。第一部分为“循月创情境”。这一部分首先对课文描写的承天寺以及作者苏轼进行了详细介绍，帮助学生了解作者的生平背景、创作心境以及承天寺的历史文化背景。通过对作者的生平经历的介绍，学生能够更好地理解苏轼在被贬谪后的心理状态。接着，教师引导学生初步了解本篇课文的文体知识，为后续学习奠定基础。最后，通过带领学生掌握正确的朗读节奏，让学生在诵读中初步感受文言文的韵律美，为深入理解课文内容做好铺垫。第二部分为“赏月话胜境”。这一部分是课程的重点之一，主要通过引导学生结合课文中的注释翻译全文，帮助学生把握文章的主要内容。在翻译过程中，教师引导学生关注文中的表现手法，如比喻、拟人、借景抒情等，通过对这些手法的赏析，让学生理解作者如何通过简洁凝练的语言描绘出承天寺月夜的美景。例如，文中“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也”一句，通过比喻的手法，将月光下的庭院比作积水，将竹柏的影子比作藻荇，生动地描绘出月色的澄澈与宁静。这一环节不仅锻炼了学生的文言文翻译能力，还提升了学生的文学鉴赏能力。第三部分为“探月品‘闲’情”。这一环节着重引导学生深入体会作者在文中所蕴含的复杂情感。通过对“闲人”二字的深入探讨，学生能够理解苏轼在被贬谪后内心的孤独与无奈，同时也感受到他对生活的豁达与乐观。教师通过引导学生分析文中的关键词句，帮助学生理解作者如何在困境中保持内心的宁静与从容，学会在逆境中发现生活的美好。这一环节不仅培养了学生的思维能力，还引导学生树立积极的人生态度。第四部分为“借月寄情思”。这一部分进一步引导学生深入体会作者的情感世界。通过对文中情感的梳理与总结，学生能够理解苏轼在承天寺夜游时的心境变化，从最初的孤独寂寞到后来的豁达开朗。同时，教师引导学生结合自己的生活经历，谈谈如何在困境中保持乐观的心态，发现生活中的美好。这一环节不仅加深了学生对课文情感的理解，还引导学生将所学知识与生活实际相结合，提升学生的情感认知能力。通过以上四个部分的系统学习，学生不仅能够在翻译与诵读中理解课文内容，感受文言文的语言之美，还能够在情感上与作者产生共鸣，培养乐观豁达的人生态度。本套PPT课件将知识传授、情感体验与价值观引导相结合，使学生在学习过程中全面提升语文素养，同时引导学生在生活中发现美好，培养积极向上的人生态度。
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八年级语文上册《口语交际：讲述》PPT课件含教案
页数：30 | 大小：97M这套30页的《口语交际：讲述》PPT课件，以“会听—会思—会说”为逻辑主线，把一节口语训练课设计成一场“故事力升级”的沉浸式体验。课堂开场，教师不直接抛出概念，而是播放《朗读者》中斯琴高娃朗读《母亲》的90秒片段：哽咽处停顿、高潮处加速、结尾处一字一顿。视频结束，屏幕弹出“弹幕区”，学生可用手机即时发送关键词——“震撼”“画面感”“想哭”。教师挑出高频词追问：“为什么同一段文字，由她讲出来就直击人心？”在情感共鸣中，课题《讲述：让语言有温度》悄然亮相。第一板块“质疑初探，了解讲述”先放一段《三国演义》电视剧：诸葛亮舌战群儒，短短三分钟，用排比、反问、类比把对手逼到哑口。教师按下暂停键，让学生用“三分钟小组拆解”法，找出诸葛亮的三处“讲述密码”：数据支撑、情感共鸣、节奏控制。随后PPT给出“讲述”的学术定义——“在特定情境下，以口语为媒介，有目的、有对象、有策略的信息与情感传递”。学生恍然大悟：原来好故事不靠“嗓门大”，而靠“设计巧”。第二板块“合作互探，学习方法”采用“闯关地图”形式。第一关“情境盲盒”：屏幕上跳出四个场景——班级值日风波、运动会摔倒、图书馆占座、家长会发言。每组抽取一个，用“5W1H”模板（Who、What、When、Where、Why、How）在便利贴上快速搭建故事骨架。第二关“技巧拼图”：教师把“讲述六原则”做成六块拼图——主题聚焦、细节鲜活、情感真挚、逻辑清晰、节奏起伏、互动提问。小组需要把拼图贴到对应场景旁，并解释理由。当“运动会摔倒”组把“情感真挚”拼到首位时，教师追问：“如果你是摔倒者，第一句最想听到什么？”学生齐答：“疼不疼？”课堂瞬间有了温度。第三板块“实战演练，我来讲述”升级为“故事擂台”。教师给出三级难度：初级“一分钟自我介绍”、中级“三分钟事件回放”、高级“五分钟观点输出”。学生自选层级，用“计时器+弹幕投票”双轨评价：计时器控节奏，弹幕实时飘出“金句”“节奏慢了”“眼神交流加分”。一位男生讲述“妈妈雨天送书”时，刻意压低声音模仿母亲咳嗽，弹幕瞬间刷屏“泪目”。教师趁热打铁，用“黄金30秒复盘”：哪一句最打动人？如果把“妈妈全身湿透”改成“妈妈衣服滴水”，效果如何？学生在对比中明白：细节越具体，情感越真实。课堂尾声，PPT打出“讲述者自评表”：眼神、手势、停顿、情感、逻辑，每项五星。学生扫码在线打分，系统自动生成雷达图。教师寄语：“今天你们学会的不仅是‘说话’，更是把生活讲成诗的能力。下一次家长会，试着把这张图给妈妈看，告诉她：‘你的故事，我也能讲得动人。’”下课铃响，屏幕定格在一句话上：“语言是灵魂的镜子，讲述让镜子有了光。”
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五年级语文上册《习作：我的心爱之物》PPT课件含教案
页数：33 | 大小：28M这套共33页的《习作：我的心爱之物》课件，像一条温柔而清晰的小溪，把“观察—交流—表达—升华”四个环节自然串联，让五年级的孩子在轻松、真实、富有温度的氛围中完成一次“把心跳写进文字”的写作之旅。课堂伊始，教师像魔术师一样从布袋里缓缓取出一枚磨得发亮的陀螺：斑驳的漆纹、磨平的尖钉、缠着胶布的柄绳，瞬间锁住所有目光。教师用“三句式”示范介绍——“它长什么样”“它从哪来”“它为什么被我珍爱”——既示范了表达框架，又埋下了情感伏笔。紧接着，学生四人一组，轮流从书包、口袋、手腕上“请出”自己的心爱之物：一片银杏叶书签、半块碎掉的小天才手表、一只掉漆的奥特曼……教室里流动着“它陪我走过……”的童声，教师则把高频词“陪伴”“鼓励”“遗憾”实时打在屏幕上，为后续写作悄悄搭建词语仓库。第二部分“创作思维地图”把看似发散的回忆收拢成可操作的写作路径。PPT先显示一张可拖拽的电子气泡图：中心圆写物品名称，第一层分支自动弹出“外形细节—来历故事—使用场景—情感密码”四大节点；学生用平板把同桌的精彩描述拖进对应分支，现场生成个性化思维导图。教师再播放一段“慢镜头”微视频：一只旧足球在泥水里滚动、被脚尖勾起、撞上门柱、最终滚进球网，引导学生用“颜色+声音+动作+心情”四连拍句式补白画面，细节立刻有了质感。第三部分“温故知新”让学过的写作技巧在“心爱之物”的语境里重新发光。课件并排呈现两篇范文：一篇用“放大镜法”写外婆手织围巾的流苏穗子，“像一排排站岗的小士兵”；一篇用“时光剪辑法”写一块摔裂的奖牌，从“金光闪闪”到“裂纹蜿蜒”，情感由“得意”到“心疼”。教师领着学生用荧光笔标注“比喻、拟人、对比”三种魔法，再让他们回到自己的思维地图，挑一处细节“点亮”。教室里响起此起彼伏的“哇，我写的是小狗湿漉漉的鼻子，可以把它比作刚剥壳的桂圆！”——技巧与情感悄然握手。最后的“课堂小结”不落俗套：教师把学生的思维地图一键生成二维码，贴在教室“写作能量墙”，并布置“二次约会”作业——今晚把心爱之物放在枕边，闭眼回忆“它最闪亮的一次出场”，用100字微信语音讲给家长听，家长再把语音转文字发回班级群。明天语文课前，教师将随机播放三条语音，让全班猜“这是谁的心爱之物”。如此，写作从课堂延伸到家庭，又从语音回到文字，孩子在被倾听、被猜中的喜悦里，悄悄完成从“写物”到“写我”的蝶变。
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五年级语文上册《桂花雨》PPT课件含教案
页数：58 | 大小：95M这册共58页的《桂花雨》教学课件，像一场缓缓飘落的桂花雨，从视觉、听觉、嗅觉到心灵，层层浸润，把五年级的孩子们轻轻带进琦君笔下那一场金黄而温暖的回忆。课堂伊始，屏幕先铺陈一段3D动画：一树桂花由含苞到盛放，风来时细碎花瓣旋转、旋落，配乐是叮咚的古筝与悠远的笛声。孩子们仿佛站在树下，鼻尖掠过若有若无的甜香，教师趁势轻点暂停键，柔声提问：“如果这一秒，桂花落进你的掌心，你会想起谁？”话音未落，已有小手举起，课堂温度瞬间升高。第一板块“初读课文”用“闯关地图”呈现：读准字音是第一关，错读的字会变成灰色，读对即刻绽放成金色小花；理脉络是第二关，学生拖动“时间轴磁贴”，把“盼花—摇花—收花—忆花”四幅插图依次嵌入，课文结构像糖葫芦一样被串起。第二板块“品读对比”则把镜头切成双屏：左侧是琦君笔下“笨笨拙拙”的桂花，右侧是“妖娆张扬”的梅花；孩子用“放大镜”工具圈画描写词，系统自动生成词云，高低错落的“小”“笨”“香”与“艳”“大”“浓”形成强烈反差，作者借对比突出桂花朴素之美的写法，便在这无声的碰撞中扎了根。第三板块“合作表演”把课堂搬到“桂花小院”。课件出示老宅平面图，学生分角色扮演“小琦君”“母亲”“邻居阿婆”，手持iPad在图上“摇花”：点击桂花树，花瓣簌簌而落；点击竹篮，桂花叮当作响。动作与音效同步，孩子们边演边笑，课文里“好香的雨呀”便从纸面跳进现实。第四、第五板块则进入“批注盛宴”。教师先示范“赏析式批注”，在“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的”一句旁，用三色笔勾画“夸张”“双重否定”“通感”三处秘妙；随后学生以小组为单位自由批注，平板实时上传，大屏滚动呈现，一句句童稚却精准的批注像桂花一样缀满枝头。第六板块“品词析句”把情感推向高潮。课件将“于是我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那阵阵的桂花雨”一句拆成三个节奏条，孩子拖拽关键词“又”“摇花乐”“桂花雨”，屏幕便弹出对应的童年照片、母亲笑脸、老屋檐角。那一刻，文字不再是符号，而是情感的暗码，被孩子们亲手一一破译。课堂尾声的“桂花信笺”作业别具一格：每人领取一张电子“桂花信”，把最想说给远方亲人的一句话写在花瓣上，系统即刻生成二维码。周末，家长扫码即可看到孩子的文字与课堂照片，仿佛也收到一场穿越时空的桂花雨。至此，一堂语文课完成了从“看花”到“忆花”、从“品花”到“悟情”的完整旅程，桂花落在纸上，更落在孩子们心里，香远益清，久久不散。
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部编语文二年级上册小蝌蚪找妈妈PPT课件含教案
页数：0 | 大小：125M这是一套专为部编版语文二年级上册课文《小蝌蚪找妈妈》设计的 PPT 课件模板，共 54 页，分为两个课时进行教学。整个教学设计巧妙地将识字、阅读、表达和科学探究有机融合，通过图文结合、对话分析和顺序梳理等多种方式，培养学生综合语文能力。第一课时 包含三个核心任务。首先，通过谜语导入，激发学生的学习兴趣，然后引导学生借助课文插图理清故事脉络，初读课文并概括主要内容。接着，在 “走进课文情境识字” 环节中，结合课文中的具体语境，如池塘、脑袋、灰色等生字，进行字源和语境教学。同时，通过具体的语句示例，区分多音字 “教” 的不同用法，帮助学生更好地理解和掌握。最后，在 “认真书写展风采” 环节，重点指导书写左右结构的生字，如 “哪、孩、知” 等，强调书写要领，帮助学生养成良好的书写习惯。第二课时 则通过五个任务层层深入。首先，复习上节课所学的生字，通过 “图文结合走进课文” 环节，回顾小蝌蚪的外形特征，帮助学生巩固记忆。接着，在 “聚焦对话寻找妈妈” 环节，分析小蝌蚪与鲤鱼、乌龟的三次对话，重点探讨其中的礼貌用语和信息提取技巧，培养学生的信息处理能力。随后，在 “处理信息找到妈妈” 环节，引导学生整合鲤鱼和乌龟提供的特征线索，帮助小蝌蚪找到妈妈，培养学生的逻辑思维能力。接着，在 “聚焦变化讲述故事” 环节，梳理小蝌蚪变成青蛙的四次形态变化过程，通过图文结合的方式，帮助学生更好地理解和记忆。最后，再次强化生字书写练习，巩固学生的书写技能。整个教学设计层层递进，通过丰富多样的教学活动，不仅帮助学生掌握课文内容，还提升了学生的语文综合素养。
