这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是赛车安全须知,该模板首先对《飞驰人生》的故事背景进行阐述。第二部分内容是飞驰人生四个阶段,这一部分首先介绍了少年和青年的张弛,其次是中年的张驰,最后对离去的张弛进行简要说明。第三部分内容是几乎无法取胜的比赛,这一部分主要包括《飞驰人生》的现实意义。第四部分内容是人生需要坚持和梦想,包括坚持与梦想的重要性。第五部分内容是我没有想赢我只是不想输。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是电影背景与制作团队,该模板首先对《乱世佳人》的故事梗概进行介绍,其次介绍了导演维克多弗莱明的职业生涯和风格特点。第二部分内容是剧情分析与角色解读,这一部分首先介绍了斯嘉丽角色特点及心路历程,其次是白瑞德的角色魅力,最后对其他重要角色进行剖析。第三部分内容是电影风格与视听语言探讨,这一部分主要包括镜头应用与场景设计、音乐及音效在影片中的作用、服装道具等视觉元素的解读。第四部分内容是主题思想与社会价值探讨。第五部分内容是影片评价与影响力分析。
PPT主要展示了初中语文人教版八年级《历史秦始皇开创大统一基业》教育教学的主题内容。PPT的整体色调以黄色以及黑色为主,将黄色色块、仙鹤、古代帝王的人物形象以及与教学主题内容有关的图片作为主要装饰物,给人以专业,简洁之感。PPT的主要内容包括为何是秦灭六国、秦朝建立、秦朝疆域、统一六国的原因、秦朝统一有何意义、秦始皇巩固的大一统措施、课堂小结、古今联系、评价秦始皇、板书设计以及总结秦始皇这几个部分。旨在通过这节课的学习,让学生能够充分掌握秦始皇开创大统一的相关知识。
这套专为部编高中语文选择性必修上册《老人与海》打造的56页PPT课件,以“背景导入—情节梳理—形象分析—理论解读—主题升华—拓展应用”六大板块层层递进,既做深度文本细读,又做精神传承与思维拓展。首板块“背景导入”用照片、年表与音频迅速勾勒海明威传奇:战地记者、斗牛爱好者、深海渔猎者,将“重压之下优雅风度”的硬汉母题植入学生心中。次板块“情节梳理”以动态表格还原圣地亚哥与鲨鱼的五次搏斗:时间、武器、鲨鱼种类、损失、心理变化一目了然,配合海浪声效,让学生体会“动作即叙事”的节奏与张力。第三板块“形象分析”聚焦老人内心独白:从“我一定能行”到“我太老了”的自我怀疑,再到“人不是为失败而生”的信念重燃,层层揭示“技术型渔夫—悲剧英雄—精神巨人”的立体成长。第四板块“理论解读”用冰山剖面图直观呈现“八分之一可见文字”与“八分之七隐藏意蕴”的巨大落差,并辅以电报式短句朗读训练,让学生感受删繁就简背后的情感潜流。第五板块“主题升华”创设两项任务:一是为圣地亚哥草拟“诺贝尔文学奖颁奖词”,二是寻找身边的“硬汉”——消防员、残奥选手、抗疫医护——让文学精神照进现实。末板块“拓展应用”紧扣高考要求:先示范“藏与露”主题作文的立意角度,再提供满分范文与思维导图,引导学生把阅读体验转化为写作生产力。整套课件既重文学鉴赏的温度,又重思维训练的深度,使《老人与海》的硬汉精神在课堂内外得以完整传承与再生。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是时代与使命,该模板首先介绍生产第一要素和财富流向的不同,其次展示了当今时代的几个突出特征,最后是当代大学生的历史使命。第二部分内容是确立科学的成才目标,这一部分首先介绍了成才的基本要素,包括思想道德和法律素质,其次介绍社会主义核心价值体系。第三部分内容是塑造当代大学生新形象。第四部分内容是如何规划大学生活,包括对就业新形势进行分析、职业规划的步骤和主要内容。
这份演示文稿主要从五个部分对国有企业管理人员处分条例进行详细展开。第一部分是条例出台背景的介绍。第二部分是国企管理人员界定的相关内容展示,包括物业维护与保养的概念、国有企业管理人员的界定。第三部分是条例特点的分析,包括适用范围广、追责时限长、行为界定细三个特点。第四部分是条例重点解读的相关内容展示。第五部分是条例全文学习。
这个PPT主要分为四个部分。第一个部分讲的是中国共产党通过百年奋斗取得的重要历史经验。第二部分讲的是中国共产党带领中华儿女创造的伟大历史成就。第三部分介绍通过学习百年党史,我们能够从中汲取到的众多经验做法。第四部分讲解了新时代应该如何接续奋斗,不忘初心,实现中华民族伟大复兴的中国梦。只有认真学习贯彻《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》,才能实现社会主义现代化强国的奋斗目标。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍了“两个确立”存在的理论逻辑,也就是解决了马克思主义建党学说当中的核心问题。第二个部分向我们介绍的是“两个确立”所蕴含的历史原因,向我们介绍了中国共产党百年奋斗的历史经验,以及在这个经验过程当中所获得的启示。第三个部分向我们介绍的是“两个确立”存在的实践逻辑,包括伟大实践的结论,是推进中国梦实现的客观要求。
这个PPT主要分为七个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》当中的四个历史时期。第二个部分向我们介绍的是习思想是马克思主义中国化的最新飞跃成果,第三个部分是《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》当中的十个明确,第四个部分介绍了中国共产党百年以来取得的历史性成就和历史性变革,第五个部分是中国共产党百年奋斗的重大历史意义,第六个部分是从从中国共产党奋斗历程当中可以汲取出的历史经验。第七个部分是对新时代的伟大号召。
这是一套采用清新淡雅中国风元青花瓷元素的PPT模板,而且也是一套毕业答辩的专题模板,PPT分为:1、选题背景及内容;2、课题现状及情况;3、实验数据及结果;4、解决方法及总结。
这套公司企业介绍中国风PPT模板使用了立体悬浮风格,竖版设计,无缝切换动画,这是现在比较流行的一种创意设计风格,这种风格的创新能很好的聚焦读者的注意力,让您的演示鹤立鸡群,出类拔萃。
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括知道化学实验是进行科学探究的重要方式、学会在教师指导下根据实验需要选择实验试剂和仪器等;接着让学生观察与描述蜡烛及其燃烧时的特点,思考燃烧现象的本质,并将蜡烛燃烧与蜡烛融化分割开来;然后介绍了烟和雾的区别,并通过图像展示蜡烛燃烧的实验现象,分析蜡烛燃烧生成的物质;最后反思实验的不足之处,并对实验结果进行延伸思考;
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括学生掌握物质加热和仪器连接的规范操作方法、了解化学实验在科学研究中的重要性等;接着介绍了实验室加热使用的器材,包括酒精灯、烧杯、试管等,并阐明了酒精灯的使用方法和注意事项,以及酒精灯灯帽盖两次的原因;然后介绍了酒精灯给试管加热的详细操作步骤和注意事项,以及实验器材连接的操作方法;最后进行了知识归纳总结;
该课件以幻灯片的形式介绍了化学实验与科学探究的内容,方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍化学药品的取用原则的内容。PPT课件的第一部分是化学药品的取用原则,主要介绍了危险化学品标志、化学试剂的取用、取用药品的三不原则、块状药品的取用、固体试剂的取用、粉末药品的取用、液体试剂的取用、胶头滴管的使用—澄清的石灰水等方面的内容。此外,PPT课件还呈现了一些图片和例子。
该课件以幻灯片的形式介绍了实验室的内容,方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍在化学实验室做实验的注意事项。PPT课件的第一部分是实验室规则,主要介绍了化学实验室的演变、在化学实验室做化学实验的注意事项等内容。第二部分是常见的化学仪器,主要介绍了盛装试剂的仪器、反应的仪器、常用漏斗、托盘天平等常用的化学仪器及使用这些化学仪器的注意事项。此外,PPT课件还呈现了一些练习题。
这是一套党政风格的PPT模板素材,共22页。PPT以中国红为主色调,封面以吉祥云、宏伟的天安门、和平鸽、闪闪发光的党徽德国元素,金黄的正体字突出主题:加大宏观政策力度确保就业稳定。PPT由三部分内容组成:1.根据当前疫情及经济形势,设定更具灵活性的预计经济增长目标;2.疫情之下调整宏观政策来加大对逆周期的调节力度;3.通过做好“六稳六保”的工作措施来确保就业的持续稳定。共三个部分组成。
PPT模板内容从三个部分来展开介绍有关做好就业准备主题课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关学校人和职业人的区别,学校人学习知识、训练技能是为了为从业做准备,而职业人则要运用知识、技能,为社会做贡献。第二部分主要向我们详细的介绍了有关角色转变的四种导向转变的相关内容。第三部分是有关自我评价的相关内容。
该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分介绍了大学生就业指导的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解大学生的就业形势及相关的就业政策。PPT模板的第一部分是大学生就业形势及政策解读,介绍了我国目前高校毕业生的就业形势、就业存在的主要困难、就业政策和就业途径等内容。第二部分是就业准备,分析了大学生求职的优势,呈现了大学生求职之前应该做好的准备工作如观念准备、条件准备、心理准备等。第三部分是简历的制作,介绍了制作简历的方法。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分六个部分来向我们展开介绍有关大学生就业能力培训课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要教会我们如何做好职业生涯规划。第二部分是有关素质训练提高的相关内容。第三部分教会同学们提高社会适应能力。第四部分是有关就业期望的内容。第五部分是有关法律知识的内容。最后一部分主要强调大学生要学会适应社会。
此PPT模板从三个部分展开做好就业准备这一主题。第一部分是“学校人”和“职业人”的区别,分别介绍了学校人和职业人的社会责任、权利义务和人际关系。第二部分是角色转换的四种导向转变,此部分包括成长导向向责任导向的转变、个性导向向团队导向的转变、思维导向向行为导向的转变和智力导向向品德导向的转变。第三部分是对自我进行评价,展示了由“学校人”向“职业人”转换自我任务表。
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