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三年级上册语文《父亲树林和鸟》PPT课件
页数：20 | 大小：43MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关人教版三年级语文《父亲、树林和鸟》课件的相关内容，共计20张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向我们展示了本篇文章的教学目标。第二部分主要是有关思维拓展的内容。第三部分主要带领同学们了解本篇文章的结构。第四部分主要是有关整体感知的内容。最后一部分是课堂小结的内容。
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部编版三年级语文上册兰亭集序PPT课件模板
页数：25 | 大小：55M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是写作背景，此模板首先展示了《兰亭集序》所记述的内容，其次是对作者王羲之进行介绍。第二部分内容是基础知识，这一部分主要包括永和、暮春、山阴、群贤、映带左右等字词的意思。第三部分内容是新知讲解，这一部分一方面展示了文章所描绘的内容，另一方面是对作者想表达的内容进行介绍。第四部分内容是延伸拓展，包括金圣叹《天下才子必读书》、李兆洛《骈体文钞》。
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含教案
《秋天的雨》语文三年级上册PPT课件含教案
页数：42 | 大小：154M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学任务，即欣赏秋天的美妙，并教学了文章生字词，带领学生赏析了文章关于秋天的雨的比喻拟人修辞，包括秋天的雨是颜料、秋雨藏着特殊气味、秋雨吹起了小喇叭等；接着分段落总结了文章主要情节，分析文章从三个方面描写秋天；然后阐述了文章中关于“五彩缤纷”颜色的描写，让学生结合自己的知识见闻仿写句子；
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含教案
《听听秋的声音》语文三年级上册PPT课件含教案
页数：18 | 大小：117M本套PPT模板在内容上首先引入课文，阐明文章的写作重点，以及小组合作学习的建议，包括齐读1-4节、圈出文中关于秋天声音的介绍、理解部分词的意思等；接着介绍了秋天的声音有哪些，包括大树“唰唰”、蟋蟀“嚁嚁”、大雁的叮咛、秋风的歌吟等；然后是多种方法理解词语意思，包括查字典、找近义词、联系上下文等；最后介绍了想象中秋的画面；
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《缤纷的世界》语文三年级上册PPT课件含教案
页数：18 | 大小：53M本套PPT模板在内容上首先介绍了情境任务，通过观察缤纷的世界，记录下我们的感受和精彩瞬间，可以采用写作、录像等多种方式；接着展示了交流平台上关于缤纷世界的文字段落，并分享了观察记录单，展示写作素材；然后链接写作例文，学习表达方法，以《我爱故乡的杨梅》为例赏析了其中的写作手法，包括细节描写、情感表达等；最后让学生自主完成写作，并分享文章交流经验；
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《搭船的鸟》语文三年级上册PPT课件含教案
页数：42 | 大小：256M本套PPT模板在内容上首先介绍了情境任务，包括学会如何描述我们眼中的动物世界、鉴赏文章精彩的表达等，以及文章多音字和生字词教学，包括搭船、船舱、船篷、翠绿等；接着介绍了蓑衣和鹦鹉的定义概述，以及鹦鹉的外形特点，包括头部圆、上嘴大等；然后总结了课文故事情节，分析了文章中鸟的特点，包括羽毛翠绿、嘴巴又红又长等；最后赏析了文章中鸟的动作描写；
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续写故事语文三年级上册PPT课件含教案
页数：25 | 大小：37M本套PPT模板在内容上首先进行了小试牛刀，带领学生初步认识续写，通过两道续写句子的题目让学生了解续写的基本要求，续写是在原文的基础上对故事发展的合理预测和想象；接着进行了童话故事接龙赛，通过游戏的方式，以小组的方式进行接龙，编撰一个完整的故事；然后让学生根据图片续写故事，抓住图片的细节生动刻画故事；最后对学生续写的故事进行修改提升，提高学生对语言写作能力；
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语文《写日记》三年级上册二单元PPT课件含教案
页数：12 | 大小：46M本套PPT模板在内容上分为拿出明信片、同桌分享明信片、全班分享、挑选最有意思的内容共计四个部分；第一部分首先介绍了如何展示明信片，以及明信片中的日记内容，包括秋天雨后的银杏叶、秋天大自然的声音等；第二部分介绍了日记的格式和定义概述，并分析了一篇日记的范文，以及写日记的好处，包括记录生活中的美好、积累写作素材等；第三、四部分进行了明信片日记分享，并进行了评比打分，挑选最有意思的作品：
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《富饶的西沙群岛》语文三年级上册PPT课件含教案
页数：41 | 大小：174M本套PPT模板在内容上首先介绍了学习任务，包括借助关键词理解一句话的意思、习作的时候围绕一个意思来写等；接着教学了文章的生字词，包括“饶”、“参”等，并结合地图阐明了西沙群岛的地理位置，是我国海南省三沙市的一部分，以及基础课文生字词教学，包括释义、拼音、词组等；然后分析了文章从海水、海底的生物和海岛上的鸟一共三个部分写了富饶的西沙群岛；最后赏析了文章中关于海景描绘的句子；
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《名字里的故事》语文三年级上册PPT课件含教案
页数：29 | 大小：90M本套PPT模板在内容上首先介绍了第四单元的单元主题、语文要素、习作要求等，以及本节课的情境任务，包括了解中国的百家姓，了解姓名中蕴藏的深厚传统文化底蕴等；接着进行了课前调查，激发学生的学习兴趣，为接下来的教学内容进行铺垫，并介绍了著名文学家老舍名字的由来；然后进行口语交际表达的方法介绍；最后积累了名言警句；
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在牛肚子里旅行语文三年级上册PPT课件含教案
页数：32 | 大小：194M本套PPT模板在内容上首先介绍了作者的主要代表作和文学成就，以及教学了文章的重难点字词，包括咱们、小偷、牙齿、嚼烂、吞咽、细嚼慢咽、蹭来蹭去等，并辨析了多音字“答”、“骨”、“应”的拼音和词组释义等；接着梳理了文章情节，文章讲述了青头营救好朋友红头的故事，并介绍了牛的胃器官的结构，以及文章中关于红头和青头友谊深厚的片段；最后教学了生字词的书写方式；
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读不完的大书语文三年级上册PPT课件含教案
页数：41 | 大小：96MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于三年级语文第七单元学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于本节课的学习任务。第二部分主要向我们详细的介绍了作者朱维之的生平事迹。第三部分主要带领同学们详细的学习了本篇文章中的重点字词。第四部分主要是有关于文章结构的划分。第五部分主要带领同学们详细的讲解了作者的思想感情。
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统编三年级上册第八单元语文园地八PPT课件
页数：11 | 大小：34M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是交流平台，总结方法，该模板首先对默读时的三个要求进行展示，包括三“不”和三“到”。第二部分内容是语句段运用，这一部分首先介绍了加点词语的意思，其次是练习《选词填空》，最后对活动《整理购物清单》进行展示。第三部分内容是日积月累，这一部分主要包括《论语》、《墨子》、《孟子》和《荀子》中的名句。第四部分内容是练习与巩固。
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语文统编三年级上册望洞庭PPT课件含教案
页数：16 | 大小：120M本套PPT模板在内容上首先介绍了诗词题目的由来，是指远远的看洞庭湖，并介绍了诗人刘禹锡的文学成就和主要代表作；接着进行了诗歌韵味品读，教学了多音字“磨”，以及诗词朗读的节奏划分，并分析了诗词描绘的景物等；然后教学了诗词的释义，以及文章中的修辞等写作手法赏析，感悟作者的情感表达，并辨析《望天门上》和《望洞庭》两种美景的区别；最后总结了文章内容，归纳文章主旨；
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语文统编三年级上册望天门山PPT课件含教案
页数：24 | 大小：114M本套PPT模板在内容上首先介绍了天门上的位置地点，并分析了诗词题目的由来，以及诗词的创作背景，是李白第一次离开蜀地，乘船途径天门上有感而发创作的；接着圈出了诗词的关键词，让学生结合注释进行诗词大意解读，以及诗词中关于天门山的景物刻画手法，分析江水的特点；然后总结了诗词学习的方法，包括抓住关键词、借助注释和图片、串联景物等；最后进行了课堂总结，教学了文章生字词；
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语文统编三年级上册灰雀PPT课件含教案
页数：24 | 大小：45M本套PPT模板在内容上首先介绍了灰雀的定义概述，灰雀是一种鸟，是雀科动物，品种较多，不同品种地区分布不均，多见于亚洲；接着介绍了文章的学习要求，包括自由的朗读课文、遇到不认识的字词标注出来、把课文读通顺等，并教学了课文生字词，包括“列宁”、“郊外”等；然后厘清原文，了解灰雀失踪的原因，精读课文，探究灰雀失踪的真相；最后揣摩人物心理，感受人物的品质；
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语文部编三年级上册司马光PPT课件含教案
页数：22 | 大小：52M本套PPT模板在内容上首先介绍了司马光的人物简介，他幼时就聪敏非常，七岁能熟练的背诵《左转》，后来创作了《资治通鉴》等；接着教学了文言古文的释义，并划分了朗读的节奏，展示了古代汉字的书写方式；然后展示了文章生字词的含义，积累文言文知识，并让小组之间互相合作，彼此合作学习；最后拓展教学了王戎识李、文彦博灌水取球等文章；
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三年级语文上册《不懂就要问》PPT课件含教案
页数：48 | 大小：35M这是一套专为三年级语文上册《不懂就要问》设计的PPT，共48页。本节课教师通过多种教学手段，帮助学生深入理解课文内容，体会作者情感，同时培养学生的合作学习能力和批判性思维。课程伊始，教师通过展示相关图片和视频，创设了生动的教学情境，帮助学生更好地理解课文背景。这种情境创设不仅激发了学生的学习兴趣，还为他们理解课文内容提供了直观的辅助。接着，教师引导学生进行多种朗读练习，如齐读、分角色朗读等，让学生在朗读过程中体会作者的情感，理解课文的含义。通过朗读，学生能够更好地把握课文的节奏和情感基调，从而加深对课文内容的理解。为了进一步深化学生对课文的理解，教师组织学生进行小组讨论，就课文中的关键问题展开交流。这种小组讨论的方式不仅促进了学生之间的思想交流，还培养了他们的合作精神和批判性思维能力。在讨论过程中，学生能够互相启发，共同解决问题，从而更好地理解课文的内涵。最后，教师通过设置一系列有针对性的课堂问题，引导学生深入思考。这些问题涵盖了课文的重点内容和难点，帮助学生从不同角度理解课文，进一步提升他们的思维能力和分析能力。这份PPT由五个部分组成。第一部分是“营造穿越情境，介绍私塾同窗的生平”。此部分首先介绍了孙中山的身份地位，让学生对这位伟大的革命先行者有一个初步的了解。接着，通过略读课文，引导学生整体感知课文内容，为后续的深入学习奠定基础。第二部分是“关注学习提示，了解私塾学习的一天”。这一部分主要包括重点字词、字音的讲解，以及对课文的整体感知。通过这一部分的学习，学生能够掌握课文中的生字新词，理解课文的基本内容，为进一步的学习做好准备。第三部分是“对比现代课堂，交流私塾学习的特色”。这一部分通过对比私塾与现代学校的不同，引导学生了解私塾学习的独特之处。教师不仅介绍了私塾的教育方式和学习环境，还引导学生思考这种教育方式的优缺点，帮助他们更好地理解课文背景。第四部分是“聚焦人物言行，感悟私塾人物的品质”。这一部分通过对孙中山言行的分析，引导学生感悟他勇于质疑、敢于提问的优秀品质。通过这一部分的学习，学生不仅能够理解孙中山的行为动机，还能从中受到启发，培养自己的学习态度和品质。第五部分是“回归任务情境，赞扬同窗学习故事”。这一部分通过回顾课文内容，引导学生总结孙中山的学习故事，并从中提炼出值得学习的精神品质。通过这一部分的学习，学生能够进一步巩固所学知识，同时也能将课文内容与自己的实际学习生活联系起来，从中获得启发。通过这五个部分的精心设计，本节课不仅帮助学生深入理解了《不懂就要问》这篇课文，还培养了他们的朗读能力、合作能力和批判性思维能力。同时，通过生动的情境创设和丰富的教学活动，学生在轻松愉快的氛围中感受到了语文学习的乐趣，提升了语文素养。
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部编语文三年级上册秋天的雨PPT课件含教案
页数：37 | 大小：56M这套为部编版语文三年级上册《秋天的雨》量身打造的PPT课件共37页，以“秋之雨，秋之韵”为情感主线，用“情境任务—识字悟义—品色诵文—合作探究—拓展升华”四级阶梯，层层递进，引导学生在听、说、读、写、思、演的多元活动中，浸入式感受秋雨之美，体悟语言之妙，最终生成对自然与生命的细腻关怀。开篇“情境任务”环节，先播放一段轻柔的秋雨声效，屏幕上同步出现雨丝滑落树叶、小径晕开水墨的动态画面，教师轻声提问：“你听见秋雨在唱什么歌？”学生在闭眼聆听中唤醒生活经验，带着好奇走进文本。随后“听秋雨在唱歌”任务单发放，要求用象声词记录听到的雨声，为后续朗读奠定情感基调。进入“活动一：打开秋天的大门”，课件分两路并进：一路是“读一读”，借助高清田字格动画，重点指导“钥、匙、缤、扇、枚”等生字笔顺，学生书空、描红、互评；一路是“想一想”，教师将“钥匙”一词放大呈现，引导学生讨论“秋雨为什么是钥匙？它打开了谁的大门？”在图文对照中，学生初步感知秋雨的象征意味——它为大地启封，开启了色彩与丰收的盛宴。“活动二：描绘秋天的颜色”聚焦课文第二自然段。学生用电子笔圈画“黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红、淡黄、雪白”等颜色词，屏幕即时生成一条彩虹色带，直观呈现“五彩缤纷”。接着教师出示比喻句“黄黄的叶子像一把把小扇子”，引导学生用拖拽功能把图片（叶子、扇子、邮票、蝴蝶）与对应句子配对，再借助“句型魔盒”进行仿写练习：“像，________。”配乐朗读环节，轻柔的钢琴与雨声交织，学生打着节拍背诵，文字与旋律共融，记忆悄然扎根。“活动三：金色的喇叭吹起来”采用四人小组合作模式。任务一“闻秋味”：学生点击屏幕上的果树图标，弹出“梨香、苹果甜、橘子酸”等气味词，组内闭眼想象并用一句话描述；任务二“动物过冬”：观看松鼠储粮、青蛙挖洞的微视频，补全句式“秋雨吹起金色的小喇叭，它告诉大家________。”随后各组用思维导图整理“秋雨带来的五种讯息”，并派代表上台用“小喇叭”道具进行角色播报，课堂瞬间成为秋日广播站。拓展阅读链接《听听，秋的声音》节选，学生对比两篇文本在声音、色彩、情感上的异同，最后以“秋雨是一首诗，一首________的歌”完成课堂小结，将感受凝练成诗性语言。整份课件37页张弛有度，既关注字词书写的精准，又呵护审美体验的丰盈；既有独立静思，也有合作碰撞；既立足文本，又伸向生活。秋雨不再只是自然现象，而是打开孩子心灵的一把金钥匙，让他们在语言与自然的双重润泽中，学会观察、想象、表达与共情。
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部编语文三年级上册听听，秋的声音PPT课件含教案
页数：28 | 大小：73M这套为部编语文三年级上册《听听，秋的声音》量身定制的 PPT 课件共 28 页，整体以“声音里的秋天”为主线，串联起“聆听—解读—创编”三大递进式活动板块。学生在多感官参与、跨学科融合与创意表达中，完成由感知意象到体悟情感、再到迁移运用的完整学习闭环。活动一“聆听秋声”首先用 10 秒高清音频——簌簌落叶、嚁嚁虫鸣、嘹嘹雁叫——营造沉浸式情境，屏幕同步呈现金黄叶片旋转、蟋蟀振翅、雁阵掠空的动态画面。教师引导学生闭眼倾听后，用象声词抢答“我听到了____”，激活生活经验。随后进入课文配乐朗读，学生用荧光笔在电子课本中圈画拟声词，再分小组投票选出“最心动的秋声”，并说明理由，课堂生成第一份“秋声排行榜”。活动二“秋的叮咛”细化为四条学习路径。路径 1“黄叶道别图”借助科学微视频解释落叶原理，学生扮演“黄叶”与“大树”进行 30 秒角色对话，体验生命更替的温柔告别；路径 2“蟋蟀振翅图”通过慢镜头展示蟋蟀前翅摩擦发声的细节，引导学生用动词卡片拼出“振、摩、弹、奏”等精准词语；路径 3“大雁白云图”聚焦“叮咛”一词，教师播放雁群长空的航拍镜头，学生闭眼想象“谁在叮咛谁”，把深沉的牵挂说给同桌听；路径 4“秋风田野图”则以农民收割、稻浪翻滚的短视频为背景，学生齐读“歌吟”句，随后用“我看到____，我听见____，我想到____”的句型进行三句式说话训练，层层递进地触摸“丰收”这一情感内核。每条路径都配有“朗读者电台”按钮，学生点击即可跟读、配乐朗诵或录音回放，强化语音语调的感染力。活动三“创作秋声”把诗歌末尾“辽阔的音乐厅”作为创意触发点。课件先展示一张留白思维导图，中心词“音乐厅”向四周辐射出石榴、溪流、柿子、风铃等图标。学生以四人小组为单位，任选两至三种“乐器”，续写“秋的声音”新诗句，如“石榴在枝头炸裂，啪——啪——，那是秋天热烈的鼓点”。教师提供“三星级”评价量表：一星要求有一个新意象，一星要求使用拟声词，一星要求传递情感，学生现场互评并即时修改。最后，所有新作汇入“云端秋声诗集”，滚动播放，孩子们的名字与声音在屏幕上跳跃，课堂在“秋之乐章”中温暖收尾。整套 28 页课件环环相扣：听秋声，打开感官；品叮咛，注入情感；创声景，激活想象。学生在朗读、讨论、对话、写作、评价的多维活动中，既读懂了诗歌语言的音韵美与画面感，又习得了观察自然、表达真情的方法，真正实现从“课本里的秋天”走向“心里的秋天”。
