PPT主要展示了战略管理经典框架体系的主题内容。PPT的整体色调以黑色、金色和白色为主,将太阳,地球以及与战略管理经典框架体系有关的图片作为主要装饰物,给人以简洁明了之感。PPT的主要内容包括战略管理过程、内外部环境分析、一般宏观环境分析、行业环境分析、经营环境分析、战略目标分解及目标管理、战略制定、战略评估与选择以及战略实施等内容。旨在清晰明了的介绍战略管理经典框架体系。
PPT主要展示了《三体》教学的主题内容。PPT的整体色调与深蓝色以及白色为主,将星球、宇宙、飞船、卫星、宇航员的卡通人物形象以及与《三体》这本小说有关的图片作为主要装饰物,给人以科技,科幻之感。PPT的主要内容包括内容简介、作者简介、人物介绍以及作品鉴赏这几部分。旨让听众了解《三体》这本书讲述内容的同时,明白这本书的独特魅力。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关《鸡毛信的故事》主题班会的相关内容,共计30张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了故事的主人公海娃的相关内容,海娃是龙门村的儿童团团长。第二部分主要向我们详细的讲述了海娃看见鸡毛信便知道这封信的重要程度的故事环节。最后一部分是有关海娃成功将信送达的内容。
该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了刻舟求剑的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解成语的寓意。PPT模板的第一部分是预习课文相关介绍,介绍了刻舟求剑的故事来源。第二部分是初读课文整体感知,介绍了课前朗读和划分词句的内容。第三部分是是解析课文识字赏析,呈现了文章当中出现的重点字词。第四部分是成语寓意显示意义,介绍了刻舟求剑的深刻意义。
本套PPT模板在内容上分为故事出处、故事简介、故事启示共计三个部分;第一部分首先介绍了完璧归赵典故出自《史记平原君虞卿列传》,以及史记在中国的历史地位和文学价值;第二部分介绍了完璧归赵的具体故事情节,故事背景是以战国时期,赵国的君主为了加强国力,借给齐国倒蓬山上的名贵璧玉,然后赵国派出使臣收回璧玉,齐王却有意刁难,使臣赵胜发挥自己的智慧解决了难题,将璧玉带回赵国;第三部分介绍了成语完璧归赵的含义,以及故事带给我们的启示;
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于《世界经典神话与传说故事》的相关内容。PPT模板的第一个部分为走进故事作者相对本书的主编曹文轩、陈先云进行了简介。第二个部分为认识主要人物,运用幻灯片对世界经典神话传说故事中的人物进行了了解和认识。第三个部分为感知故事内容,通过演示文稿对故事内容进行了猜想,进行了推荐阅读。第四个部分为阅读成果展示。
这套和谐校园反校园暴力主题班会PPT模板采用了卡通手绘风格。PPT模板用美丽的校园作为背景,详细的为大家介绍了:1、什么是校园暴力;2、引发校园暴力的原因;3、如何应对校园暴力;4、如何有效的制止校园暴力;5、应对校园暴力的解决方案。共五个部分组成。
PPT模板展示了我国为杜绝恶劣的校园霸凌事件持续发生的现象,所举办的以“拒绝校园欺凌”为主题的宣传教育活动,希望以此能够号召每位同学友好对待他人,共创和谐美好的校园环境。PPT背景以蓝天白云、校园操场的环境里,通过动漫的形式所展现出来的校园欺凌事件的画面,并以此展开对校园欺凌相关资料的介绍,帮助同学们走近“校园欺凌”,了解它的真面目且严格杜绝这种极具个人伤害的行为。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是消失的少年,该模板首先对“消失的少年”的案例进行介绍。第二部分内容是法律法规教育,这一部分首先介绍了《中华人民共和国刑法》,其次是《中华人民共和国民法典》,最后对《防范中小学生欺凌专项治理行动工作方案》进行简要说明。第三部分内容是关于校园欺凌,这一部分主要包括校园欺凌的主要行为。第四部分内容是应对校园欺凌,包括保持镇定、求救、寻求老师和家长解决。第五部分内容是预防校园欺凌。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于校园安全教育课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲述了校园监控的背景和历史发展。第二部分主要向我们详细的讲述了有关于监控系统在校园的主要应用。第三部分主要是有关于一些典型案例的具体分析。最后一部分主要向我们详细的讲解了有关于学校对于校园监控的标准方案。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了与善同行,拒绝欺凌的内容,方便班主任在使用PowerPoint时更好的介绍校园欺凌的不良后果。PPT模板的第一部分介绍了校园欺凌的概念以及校园欺凌的危害。第二部分介绍了叫受害者侮辱性绰号、对受害者施以重复的物理攻击、干涉受害者的个人财产等校园欺凌的具体表现。此外,这一部分还分析了校园欺凌产生的原因。第三部分主要呈现了一些关于校园欺凌的案例。第四部分介绍了应对暴力的正确方法。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是校园欺凌的概念,此模板首先介绍了校园欺凌的定义和内容,其次是对校园欺凌的情况和主要表现形式进行介绍。第二部分内容是校园欺凌的危害,这一部分主要包括扰乱学校正常的教育、影响被害人的身心健康、构成故意伤害罪。第三部分内容是正确应对校园欺凌,这一部分一方面要及时报告并依法维权,另一方面是对应当增强的五个意识进行介绍。第四部分内容是拒绝欺凌,做阳光学生。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是名词解释,此模板首先介绍了校园欺凌的概念,其次是对校园欺凌的现状进行介绍,最后展示了相关案例。第二部分内容是各种欺负行为,这一部分主要包括恐吓并胁迫受害者、诬告或陷害受害者、讽刺并贬抑评论受害者等行为。第三部分内容是校园欺凌带来的危害,这一部分一方面从施暴者的角度来分析,另一方面从受害者的角度进行分析。第四部分内容是远离校园欺凌,包括以预防为主、应对暴力临危不乱、及时报告以法维权。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了应对校园欺凌和暴力主题班会的内容,方便授课人在使用PowerPoint时更好的介绍校园暴力的主要类型。PPT模板依次介绍了校园欺凌与校园暴力的影响、校园暴力的主要类型、典型欺凌者的人格特点、欺凌者的主要表现、受害者的主要类型、遭遇到校园欺凌的处理方法、遇到校园暴力的处理方法、自我预防的方法、家长具体的应对方法等方面的内容。
此PPT模板将拒绝校园霸凌分为四个部分。第一部分是校园霸凌概述的介绍,包括校园霸凌的定义和校园霸凌发生场所。第二部分是校园霸凌特点的介绍。第三部分是校园霸凌种类的介绍,包括关系霸凌、言语霸凌、肢体霸凌、性霸凌、反击型霸凌和网络霸凌。第四部分是校园霸凌的预防,主要引导学生不做受害者,不做欺凌者,不做附和者和冷眼旁观者。第四部分是遭受霸凌时应对方式的介绍。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了预防校园霸凌的内容,方便讲述人在使用PowerPoint时更好的介绍校园霸凌的现状。PPT模板的第一部分是校园霸凌的现状,介绍了目前我国校园霸凌的现状。第二部分是如何识别校园霸凌,介绍了收到家长反馈,学生严重厌学、仔细观察班级学生情绪,学生无端情绪变化、抱怨有同学针对他、身上出现了明显伤痕等内容。第三部分是预防校园霸凌工作,介绍了班主任对本班学生开展校园霸凌的教育与培训、班主任对本班学生开展严格观测,不给学生霸凌与被霸凌创造时空和条件等内容。第四部分是成熟应对校园霸凌,介绍了班主任发现校园霸凌行为时要立即制止、班主任在发现霸凌行为后,要对被霸凌者及时进行心理辅导和身体检查等内容。
本套PPT模板在内容上分为校园欺凌是什么、校园欺凌的起因、校园欺凌的表现、校园欺凌处理方式、校园欺凌的危害、我们能做什么共计六个部分;第一、二部分阐述了校园欺凌的定义概述,展示了相关数据调查结果,以及校园欺凌的起因,包括日常摩擦、钱财纠纷等;第三、四部分介绍了校园欺凌的具体表现和处理方式,包括家长、老师、受害人的处理方式等;第五、六部分介绍了校园欺凌的危害,以及我们为了防止校园欺凌应该做什么等;
本套PPT课件专为部编版语文九年级下册《课外古诗词诵读》设计,共包含67张幻灯片。其核心目标是帮助学生积累文言词汇,深入理解诗词内容,体会诗人的情感,感受古诗词的意境美和语言美,培养学生对古典诗词的热爱之情,提升文学素养。课件内容围绕四首古诗词展开,每首诗词的教学设计都注重引导学生从不同角度深入学习,体会诗词的内涵与艺术魅力。第一首古诗为苏轼的《定风波》。课件首先介绍了苏轼的生平背景、创作背景以及文体知识,帮助学生了解这首词的创作背景和文化内涵。随后,通过明确朗读要求,引导学生有感情地朗读诗词,体会词中的韵律之美。在理解诗词大意的基础上,课件重点引导学生感悟词人面对风雨时的豁达与超脱的人生态度,体会苏轼在困境中展现出的乐观精神和对人生的深刻思考。第二首词为陈与义的《临江仙夜登小阁,忆洛中旧游》。课件通过划分朗读节奏,帮助学生掌握诗词的韵律,引导学生有感情地朗读并理解诗词大意。在此基础上,课件深入分析诗词的写作特色,如情景交融、虚实相生等,帮助学生概括诗词的主题,体会诗人对往昔岁月的怀念以及对时光流逝的感慨。第三首词为辛弃疾的《太常引建康中秋夜为吕叔潜赋》。课件同样从作者背景和创作背景入手,引导学生理解这首词的创作动机和情感内涵。通过对词中意象的分析,学生能够感受到辛弃疾在中秋夜的壮志豪情与对国家命运的深切关怀。课件还通过讲解写作特色,帮助学生体会辛弃疾词作的豪放风格和深刻意境。第四首词为纳兰性德的《浣溪沙》。课件首先介绍了纳兰性德作为清词人的文学地位和创作风格。通过引导学生朗读诗词,课件帮助学生理解这首词抒发的奉使出塞时的凄凉与惆怅之情。通过对写作特色的分析,学生能够感受到纳兰性德词作的婉约风格和细腻情感,同时概括出诗词的主题,体会词人内心的孤独与无奈。在教学过程中,课件注重培养学生的自主学习能力,通过设计多样化的学习任务,如朗读、意象分析、情感感悟等,引导学生深入体会古诗词的魅力。通过积累文言词汇、理解诗词内容、体会诗人情感,学生不仅能够提升对古典诗词的鉴赏能力,还能在潜移默化中培养对传统文化的热爱之情,提高文学素养。通过这四首古诗词的学习,学生能够在诗词的世界中感受不同诗人的独特风格和情感世界,体会古诗词的意境美和语言美,从而进一步激发对古典诗词的热爱之情,为今后的文学学习奠定坚实基础。
这是一套专为部编版语文七年级下册第六单元《课外古诗词诵读》设计的PPT课件,共包含58张幻灯片。该课件的核心目标是引导学生深入理解古诗词的内容,把握诗词所传达的思想感情,并通过品味诗词的意境,感受诗人的情感,从而培养学生对古诗词的自主鉴赏能力,提升他们的文学素养和审美情趣。该课程分为两个课时进行教学。第一课时主要围绕《秋词》(其一)和《夜雨寄北》两首古诗展开。在《秋词》(其一)的教学中,PPT首先通过回顾第一单元的学习内容,自然地引出本节课的主题,帮助学生建立起知识的联系。随后,对本诗作者刘禹锡进行了简要介绍,让学生了解诗人的生平背景和创作风格,为理解诗词奠定基础。接着,通过播放一段音频,帮助学生读准字音,掌握正确的朗读节奏,感受古诗词的韵律之美。在理解诗意的环节,PPT引导学生结合注释自主翻译诗句,理解诗词的基本内容。最后,通过深入研读诗句,品味诗中运用的修辞手法,如对比、拟人等,引导学生感悟诗人乐观豁达的情怀和对秋日的独特感悟。第二课时则介绍了《十一月四日风雨大作》(其二)和《潼关》两首古诗。在教学过程中,PPT同样采用了类似的结构,首先对作者进行介绍,帮助学生了解诗人的创作背景和情感基调。通过音频辅助朗读,引导学生感受诗词的韵律和节奏,进一步体会诗词的情感表达。在理解诗意的基础上,PPT设计了问题引导学生深入思考,分析诗人通过诗词传达的情感和思想。例如,在《十一月四日风雨大作》中,通过品味“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来”等名句,引导学生体会诗人陆游的爱国情怀和壮志未酬的悲愤;在《潼关》中,则通过分析诗句中的意象,帮助学生感受诗人谭嗣同的豪迈情怀和对自由的向往。整套PPT课件的设计注重启发式教学和学生的自主学习。通过回顾旧知、作者介绍、音频辅助、注释解读和问题引导等多种方式,学生能够在课堂上逐步深入理解古诗词的内涵,提升对古诗词的鉴赏能力。同时,通过品味诗词中的情感和意境,学生能够更好地感受古诗词的魅力,培养对传统文化的热爱之情。通过学习这四首古诗,学生不仅能够积累丰富的文学知识,还能在古诗词的熏陶下,提升自己的人文素养和审美能力,为今后的语文学习打下坚实的基础。
这是一套专为部编版八年级语文下册课外古诗词诵读(第2课时)设计的PPT课件,共包含20页。本节课教师巧妙地运用了情境教学法、对比分析法等多种教学方法,旨在帮助学生在背诵课外古诗的基础上,深入理解古诗的内容,把握诗歌的意境。通过引导学生进行小组合作探究,鼓励他们分析诗歌的艺术手法来解读古诗,从而有效提升学生的自主学习能力和诗歌分析能力,进一步培养学生对古典诗词的热爱。这份PPT由四个部分组成。第一部分是“作者简介”。这一部分首先介绍了苏轼的文学地位,他是北宋著名的文学家、书画家,被誉为“唐宋八大家”之一。接着,对苏轼的诗词特点进行了详细阐述,如其诗词风格豪放洒脱、意境开阔,善于运用丰富的想象力和生动的语言表达情感。通过这一部分内容,学生能够对苏轼的文学成就和创作风格有更全面的认识,为深入理解古诗奠定基础。第二部分是“背景介绍”。这一部分主要对北宋著名的文字狱进行了详细介绍。通过讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州的背景,学生能够更好地理解苏轼在创作这些古诗时的心境和情感。背景介绍不仅帮助学生了解诗歌产生的历史环境,还能引导他们从更深层次去体会诗人的思想情感,感受诗歌背后的历史文化内涵。第三部分是“诗歌详解”。这一部分首先展示了诗歌的主旨大意,通过逐句讲解,帮助学生理解诗歌的主题思想和情感表达。接着,对诗歌的描写方法进行了分析,如苏轼在诗中运用的比喻、拟人、对仗等修辞手法,以及如何通过景物描写来烘托情感、营造意境。通过这一环节,学生能够深入体会苏轼的诗词艺术魅力,掌握诗歌鉴赏的基本方法,提升对古诗词的理解和鉴赏能力。第四部分是“拓展延伸和家庭作业”。这一部分设计了基础性作业和探究性作业。基础性作业包括背诵古诗、默写诗句等,旨在巩固学生对古诗的掌握;探究性作业则引导学生进一步拓展阅读,如查阅苏轼的其他作品,分析其风格特点,或者结合历史背景,探讨苏轼在不同人生阶段的创作变化。通过布置不同类型的家庭作业,既满足了不同层次学生的学习需求,又鼓励学生自主探究,进一步培养他们的学习能力和研究精神。整套PPT内容丰富,结构合理,既注重基础知识的讲解,又强调能力的培养和情感的熏陶。通过作者简介、背景介绍、诗歌详解以及拓展延伸和家庭作业四个环节的有机结合,能够有效激发学生的学习兴趣,帮助他们深入理解古诗词的内涵,提升语文素养,培养对古典诗词的热爱之情。
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