小老鼠打头来,牛把蹄儿抬;老虎回头一声吼,兔儿跳得快;兔儿跳得快,龙和蛇尾巴甩,马羊步儿迈......,十二动物转圈跑,请把顺序排;请把顺序排。朗朗上口的儿歌及十二生肖的可爱小动物画面,吸引着小朋友们迫切的想对十二生肖进行了解。这套图片风格的十二生肖PPT模板素材,让孩子们在了解动物的特征基础上 ,对中国的十二生肖知识进行学习只晓。
这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是二胡的历史沿革,此模板首先介绍了二胡的起源,其次是对二胡的发展进行说明。第二部分内容是二胡的基本构造,这一部分主要包括琴筒、琴皮、琴杆、琴轴、琴弦、琴弓和琴托等。第三部分内容是二胡的演奏技巧,这一部分一方面介绍持弓和坐姿,另一方面是对持琴进行介绍。第四部分内容是二胡的传承保护。第五部分内容是二胡的著名曲目。
本套PPT模板在内容上分为家长会的目的、本阶段学习情况、初二学生心理、家庭教育指南、家长个别交流共计四个部分;第一部分首先阐明了举办家长会的目的,包括提高学生的成绩、加强家校之间的沟通联系等;第二部分介绍了本阶段的学习情况,包括班级优点、作息规划、课堂效率等方面;第三、四部分介绍了初二学生可能的心理,以及对家庭教育的指南指导等;第五部分进行了家长教师沟流交通;
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于人教版数学学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于乘法口诀数学应用题解题的相关介绍。第二部分主要向我们详细的介绍了儿童幼儿园价目表解题的相关方法。第三部分主要向我们详细的讲解了培优训练的相关内容。第四部分主要向我们讲解了本节课的课后作业。
二月二龙抬头,俗称青龙节,是我国农村的一个传统节日,名曰“龙头节”。在北方,二月二又叫龙抬头日,亦称春龙节。在南方叫踏青节,古称挑菜节。大约从唐朝开始,中国人就有过“二月二”的习俗。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于二月二龙抬头习俗介绍的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了二月二的节日由来,并解释了其别称“龙抬头”的来由。第二部分介绍了汉朝、唐朝、宋朝等不同朝代的节日特色活动。第三部分分享了有关“二月二龙抬头”的故事传说,突出了这个节日的神奇色彩。第四部分详细地介绍了“二月二龙抬头”的节日习俗,其中包括吃龙食、祭灶神、剃龙头等。
PPT主要展示了2023年二月二龙抬头的主题内容。PPT的整体色调以红色以及金色为主,将红色色块、神龙飞腾的样子以及与龙抬头有关的图片作为主要装饰物,给人以大气昂扬之感。PPT的主要内容包括节日来源、民间传说、节日传统以及有趣习俗这四个部分。旨在通过此次有关龙抬头这一节日的讲解,让听众对于我国传统民俗节日有更加深入和全面的认识。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关高二语文选修课《小二黑结婚》课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关乡土小说的发展。第二部分主要带领读者走进文本,对文章进行深度分析。第三部分主要带领同学们对文本的人物进行一个深度分析。最后一部分是有关文本鉴赏的相关内容,包括写作手法、主旨内容等等。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是节日来源,此模板首先介绍了龙抬头的别称和地位,其次是对“龙”的形象进行阐述,最后是龙抬头的来源和 意义。第二部分内容是民间传说,这一部分主要包括三个主要传说。第三部分内容是节日传统,这一部分一方面是中国传统理发日,另一方面是对“吃龙食”进行介绍,包括水饺、米饭、麻花、油炸糕等食物。第四部分内容是有趣习俗,包括驱虫、开笔礼、吃驴打滚和春饼等习俗。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是切实提升为群众办实事的质量和水平,紧盯小细节,解决大问题。第二个部分向我们介绍的是充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用,让党旗在人民群众的基层之间高高飘扬。第三个部分是切实提高为群众办实事的水平,充分发挥党员先锋模范作用,为人民群众解决好大家担心、操心、揪心的事情。第四个部分是通过建章立制,切实的推进为群众办实事工作的常态化。
本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标,包括理解课文内容并感受海滨小城的美丽与整洁、体会作者对家乡的热爱之情并学习作者的表达方法等;接着通过收集小贝壳的游戏教学课文生字词,并进行了多音字辨析和汉字书写指导;然后总结文章内容,讨论对海滨小城的初印象,分析作者描写不同景点的写作手法,例如海滩、街道、公园等;最后介绍了海宾城市青岛的特色,总结了课堂内容;
这是一套专为部编版小学语文三年级下册第七单元《海底世界》设计的PPT课件模板,总共包含50页内容,分为两个课时进行教学,整体结构层次分明,内容充实且丰富。在第一课时中,PPT以“初探海底”为导入环节,引导学生通过朗读课文来初步感知文本,并重点认读课文中的生字新词,帮助学生扫清阅读障碍。接着进入“揭开海底面纱”环节,教师带领学生深入分析课文首尾呼应的结构特点,让学生明白文章的写作布局。随后,围绕“景色奇异、物产丰富”这一核心主题展开详细讨论,从海底的声音、动物的活动、植物的差异、光线的变化以及丰富的矿产资源等多个方面,全面介绍海底世界的奇妙之处。在“潜入海底览风光”环节,进一步深入探讨海底光线的明暗变化、宁静的环境以及多样的声音特点,引导学生感受海底世界的独特魅力。最后以书写生字作为第一课时的收尾,巩固学生对本课生字的掌握。第二课时则以复习旧知为开端,帮助学生回顾上一课时所学的重点内容。重点环节是“海底世界寻奥秘”,分别从动物、植物和矿产三个角度展开深入探究。在动物部分,通过表格的形式分析不同动物的活动方式,让学生直观地了解海底动物的多样性;植物部分则着重讨论植物的色彩和大小差异,展现海底植物的独特风貌;矿产部分则列举了海底丰富的资源,让学生认识到海底世界的物产丰富。最后,对海底世界的奇异与丰富进行总结,加深学生对课文主题的理解。此外,PPT还巧妙地穿插了多音字学习、成语理解和形近字区分等内容,辅助学生更好地掌握语言知识,提升语文素养。整体设计注重课堂互动与探究,通过层层递进的教学环节,引导学生逐步深入理解海底世界的奥秘,激发学生对海洋世界的探索兴趣。
这套专为部编版九年级上册第三单元写作课《议论要言之有据》设计的37页PPT课件,以“问题驱动—知识建构—合作探究—范例引领—迁移应用”五大环节串联,帮助学生在40分钟内完成从“知道论据”到“会用论据”的跨越。第一部分“新课导入”用一则网络热帖“手机是否该进校园”作情境,引导学生发现:只有观点而无证据的说理空洞无力,从而自然抛出“议论要言之有据”的核心任务,同时点明本课对应的语文核心素养——思维发展与提升。第二部分“自我研学”借助思维导图厘清两大论据类型:事实论据(史实、数据、生活实例)与道理论据(名言、公理、定律),并给出“选—剪—析—连”四步使用口诀,帮助学生在写作时快速完成“论点—论据—分析”三段式框架。第三部分“合作探究”布置两项分层任务:A组围绕“诚信是立身之本”挑选事实论据;B组围绕“自律成就未来”精选道理论据。小组内完成选材、剪裁、分析后,现场在展台分享,教师即时用“贴星评价表”反馈,强化生生互评。第四部分“范例指导”展示一篇200字示范片段:先亮观点,再引史例,最后因果分析。学生用双色笔圈画“论点句—论据句—分析句”,教师顺势总结“就例说理、避免以叙代议”的写作要诀,并布置课后微写作:为班级“手机公约”写一段150字论证,要求两条论据、一条分析。整堂课在情境、方法、范例、实践的循环中,让学生真正体验到“让观点落地生根”的理性力量。
这套以北师大版六年级上册第三单元第一课时《搭积木比赛》为主题的PPT课件共41页,围绕“用长方体和正方体搭建立体模型”这一核心任务展开,旨在让学生在真实情境中综合运用体积、表面积与空间观念知识,经历观察、想象、操作、验证的完整过程,体验数学与游戏的融合之美。第一部分“学习目标与重难点”用简洁条目呈现三维目标:知识上掌握长方体、正方体体积公式;能力上提升空间想象与还原立体图形的能力;情感上培养合作竞争意识。重难点定位于“根据视图还原立体图形”和“理解同一视图对应多种立体结构”。第二部分“课前引入”通过高清积木照片和30秒搭建动画迅速点燃学生兴趣,教师顺势抛出“怎样用最少积木搭出指定立体”这一挑战性问题。第三部分“学习任务一”明确比赛规则:每组30块1立方厘米正方体,限时8分钟搭建指定立体并记录长宽高。随后引导学生从正面、上面、侧面观察同一模型,发现视角差异带来的图形变化,并填写观察记录表。第四部分“学习任务二”先让学生根据三视图独立还原立体图形,再小组交流“为什么同一视图会有多种摆法”,教师用展台演示典型方案,帮助学生领悟“立体结构不唯一”的空间特性。第五部分“学习任务三”给出平面视图,让学生用“最少/最多需要多少块”思考正方体数量范围,并通过实际操作验证猜想,发展合情推理能力。第六部分“达标练习”分三层:①口答基础体积计算;②根据视图快速估积木数;③设计一道“视图→立体”原创题并交换解答。教师即时统计正确率,针对薄弱点布置课后“为家里桌面设计最小收纳盒”的延伸任务,将课堂所学迁移到真实生活。
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PPT模板展示了我国为积极应对人口老龄化的现状,大力构建和谐社会,全面推行三孩政策的宣传活动。PPT主要以蓝天白云作为背景,装饰以热气球、和平鸽、五星红旗、城市蓝图以及家族成员人物剪画形象,营造了和谐美好的氛围。PPT内容主要介绍了三孩政策的调整趋势,政策出台的主要原因,其背后所蕴含的意义,以及我国为加速政策的推行而实施的配套措施,通过回顾我国计划生育政策的历史,来探讨国情。
该PPT以三更专题教育为主题,红白为底色,搭配党徽党旗国旗等元素,更加凸显中国共产党的红色文化。内容上,该PPT模板从五个方面阐述了主题。首先提出了目标要求,也就是主题,三个更的要求。其次对工作以时间节点为唯独做了详细的安排。然后提出了几点工作中的重点以及各项工作的要求,需要严格遵守要求按质按量完成。最后是组织和领导这次专题教育。
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