PPT模版展示的是张富清的事迹,共26张幻灯片,分为四个部分讲解了张富清同志生平事迹。第一个部分,讲解的是张富清同志的生平简历,以及获得的各种荣誉。第二个部分,讲解的是张富清同志有哪些先进的事迹,怎么样为了人民呕心沥血。第三个部分,讲解的是张富清同志,对于党有着坚定的信仰,71年的党龄见证了对党的忠诚。第四个部分,讲解的是要传承张富清同志的忘我无私的精神与本色。
这个PPT主要分为九个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是复习导入。PPT的第二个部分向我们介绍的是探索新知等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是回顾反思等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是知识提炼等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是小试牛刀。PPT的第六个部分向我们介绍的是易错题型。PPT的第七个部分向我们介绍的是巩固练习。PPT的第八个部分向我们介绍的是课堂小结。PPT的第九个部分向我们介绍的是课后作业。
这是一套专为小学五年级数学下册第三单元第七课时“体积单位间的进率”设计的教学PPT课件动态模板,内容丰富且条理清晰,共包含39页。课件以系统的教学设计帮助学生深入理解体积单位间的进率,掌握单位换算的方法,并通过丰富的练习巩固所学知识。课件首先明确了本节课的教学目标:让学生熟练掌握体积单位之间的换算进率,理解并运用体积相关的理论名词,为进一步学习体积计算奠定坚实基础。为达成这一目标,课件从基础概念入手,复习了常见的长度单位——米、分米和厘米,并通过直观的图示和讲解,展示了它们之间的进率关系。随后,课件引入面积单位的换算,结合面积求解公式,引导学生思考长度单位与面积单位进率之间的内在联系,通过基础练习题帮助学生巩固单位换算的基本技能。在核心内容部分,课件通过类比探究的方式,引导学生观察不同长度单位的正方体体积变化。通过实例计算,学生可以直观地发现相邻两个体积单位之间的进率是1000。课件进一步总结换算规律:从高级单位换算到低级单位时,需要乘以进率;反之,则需要除以进率。这一规律的总结,帮助学生建立起清晰的换算逻辑。为了巩固学生对体积单位进率的理解和应用能力,课件设计了一系列进阶的课后练习题。这些练习题涵盖了复杂的单位换算和体积求解问题,从简单到复杂逐步递进,旨在帮助学生在实践中熟练掌握换算方法,筑牢基础知识。整体而言,这套PPT课件设计科学、逻辑严谨,通过复习旧知识、引入新知识、总结规律和巩固练习的完整教学流程,帮助学生系统地掌握体积单位间的进率。课件不仅注重理论知识的讲解,更通过丰富的实例和练习,引导学生自主探究,培养学生的数学思维能力和解决问题的能力,是一套极具实用性和教学价值的教学资源。
这个PPT课件主要分为四个部分。第一部分主要是习近平总书记的《论中国共产党历史》。对历史的学习,对当下的思考,我们才能获得未来的进步。PPT第二部分主要是《毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编》。第三个部分主要是《习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答》。最后,则是《中国共产党简史》。勿忘历史,谋求进取。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是大雁的故事,该模板首先展示了大雁飞行的故事,其次告诉同学们野雁单飞和群飞的区别,最后介绍了野雁团结协作的精神。第二部分内容是什么是集体,这一部分首先告诉同学们集体是纽带,其次展示了集体荣誉的重要性,最后对集体的作用进行简要说明。第三部分内容是掌握这26个字母,这一部分主要介绍了26个字母分别的含义。
这份演示文稿主要从四个部分对生命体征的评估与护理进行详细展开。第一部分是体温的评估与护理,主要包括正常体温及生理变化体温评估。第二部分是脉搏的评估与护理,主要介绍了脉搏的产生、脉搏的生理变化、以及脉搏的频率正常情况等相关内容。第三部分介绍了血压的评估与护理,主要介绍了血压的基本概念、正常血压生理变化和异常血压的评估与护理。第四部分是呼吸的评估与护理相关知识。
这个PPT主要分为五个部分。第一部分主要是近年来进行通道项目后取得的一些成就。通道项目是西部大开发的一部分,做好这个项目也是我们必须要完成的目标。第二部分主要是提出一些要求,不论是这个项目里的人,也要我们各位的支持。第三,关于这个方案提出的考虑。第四,方案中我们的重点任务有哪些。最后,则是保障方案进行的一些措施。
这个PPT主要分为五个部分。PPT第一部分主要是介绍一下近年来通道建设计划中,取得的一些成绩。当然,在这些成绩里,离不开我们每一位成员的努力。接下来的工作任务也是十分艰巨的。PPT第二部分主要是关于这份方案的总体要求。PPT第三部分主要是对这个方案的一些考虑。第四部分主要是指出接下来的工作任务。最后一部分主要是保障计划进行的一些措施。
这个PPT主要分为两个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是学习全国新时代好少年先进事迹的目的,通过学习这些新时代好少年的先进事迹,能够让我们拥有梦想、热爱学习、热爱劳动、热爱祖国,树立远大目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是全国新时代好少年的先进事迹等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是如何做好新时代的好少年。
PPT主要展示了集体荣誉感班会的主题内容。PPT的整体色调以青绿色和天蓝色为主,将大面积的色块以及与班级有关的图片作为主要装饰物,给人以简洁大方之感。PPT的主要内容包括班集体荣誉感、良好的班集体、班集体凝聚力以及一起思考感悟这四个部分。旨在进行集体荣誉感主题班会的同时,提高学生集体的意识,让学生明白集体荣誉感的意义,凝聚班级的团结力。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是郑德荣同志的简介,该模板首先对郑德荣同事的贡献进行展示。第二部分内容是做爱岗敬业的标杆,这一部分首先要全心全意为人民服务,其次要立足本职工作,最后要干一行爱一行。第三部分内容是做甘于奉献的标杆。第四部分内容是做勇于创新的标杆,首先要结合实际进行创造性工作,其次要敢于在创新上想办法,最后不断研究新情况。第五部分内容是学习郑德荣心得体会。
这是一套红色党政风格的在战疫中展现共产党人先进本色的PPT模板,共21页。封面使用了万里长城的背景图,五星红旗、党徽、金色华表、红丝带为装饰元素,中间是红色标题:在战“疫”中展现共产党人政治本色。界面庄严大气。幻灯片内容从三个方面阐述了中国共产党人的政治使命和本色。此PPT属于党课PPT模板。
PPT模板描述了有关张桂梅同志的介绍、有关张桂梅同志的先进事迹有哪些、不忘初心牢记使命的意义和在十九大上提出对党员干部的要求是什么等四个方面。张桂梅同志作为一位黑龙江人,本可以在当地或者他省寻觅一份清闲的工作,但仍旧凭借着自己的满腔热血前往了边疆,不留神就扎根边疆教育一线40年,一个人有多少个40年,在这40年里默默耕耘、无私奉献,为每一位因贫而无法上学的孩子提供了帮助,也在全社会的帮助下创建了一所免费招收贫困女孩的高中,实乃不易。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于感动中国人物俞鸿儒先进事迹学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于时代塑鸿儒的相关内容。第二部分主要向我们详细的介绍了无惧艰险的拓路人俞鸿儒先生的生平事迹。第三部分主要向我们详细的讲解了有关于梦想根植于祖国所需的相关内容。第四部分主要向我们详细的介绍了甘做科研路上的铺路石的相关内容。
这份演示文稿主要从三个部分对张桂梅进行展开讲解。第一部分是一所托举希望的学校,这一部分主要介绍了张桂梅的梦想以及华坪女高的建立过程。第二部分是一双贴满膏药的手,这一部分主要介绍了张桂梅对待教育认真的态度和顽强的决心。第三部分是一种润物无声的信仰,尽管教学条件有限,但张桂梅还是坚持每周一次全校思政课,用革命先烈的事迹来鼓舞每一位学生。
PPT模板从三个部分来展开关于《骄人祖先灿烂文化-美丽文字民族瑰宝》的教学内容。PPT模板的第一部分详细地介绍了青铜器司母戊鼎、西汉素纱蝉衣、东汉青瓷四系罐、赵州桥等著名文物的基本信息,并展示了其相关图片。第二部分介绍了我国四大发明的相关发展过程,并展示了相关图片。第三部分总结归纳了本节课的重点内容,并阐述了古代科学技术成就的重要意义。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于《骄人祖先灿烂文化-美丽文字民族瑰宝》第一课时的教学内容。PPT模板的第一部分概述了我国丰富多样的文字,并介绍了藏文的基本信息以及其起源历程。第二部分展示了“虎”、“象”等汉字的甲骨文,并引导学生认识更多的甲骨文。第三部分引导学生探究了名胜古迹中的不同时期的汉字,生动地阐述了汉字的发展。
本套PPT在内容上分为构建思路与绘制流程、实施难点与解决方案、基于BSC的KPI分解和提取共计三个部分;第一部分首先详细展示了五个绘制流程,包括绘制战略地图、梳理基于平衡计分卡的战略管理流程等;第二部分阐明了如何将模糊的战略具体化和细化,以及如何建立完善的指标体系和确定BSC指标合理的标准等;第三部分展示了以财务指标和学习成长为例的自上而下分解的图表;
这份PowerPoint由六个部分构成。第一部分内容是教学评一体化概述,该模板首先对教学评一体化的定义和背景进行阐述,其次是目的和意义,最后介绍其适用范围及对象。第二部分内容是教学评一体化理论基础,这一部分首先介绍了教育评价理论,其次是教学过程理论,最后对信息技术支持进行简要说明。第三部分内容是教学评一体化实施策略,这一部分主要包括明确评价目标和标准、整合教学内容与评价方式。第四部分内容是教学评一体化实践案例。第五部分内容是教学评一体化挑战与对策。第六部分内容是教学评一体化总结与展望。
本套PPT课件在内容上分为集体主义和个人主义及其语言文化反映、不同的价值观念、价值观念差异的社会文化根源共计三个部分;第一部分阐述了集体主义和个人主义的概念,并通过一则小故事分析了中美文化交际的不同之处;第二部分从问候语、家庭观念两个方面详细阐明了不同社会群体的价值观念存在巨大差异;第三部分分析了中国文化和集体主义之间的密切联系,以及价值观念形成因素;
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