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《我们周围的物体-谁轻谁重》PPT课件
页数：16 | 大小：5MPPT模板从新课引入、新知探究、课堂拓展三个部分来展开《谁轻谁重》的教学内容。PPT模板的第一部分通过真实五个物体并观察他们的不同之处来导入课堂。第二部分通过看一看、掂一掂等活动，探究了五个物体的轻重程度，明确了物体都质量这一观点。第三部分对本节课的内容进行拓展延伸，引导学生探究自己的体重，并和同学比较谁轻谁重。
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肢体离断伤的护理查房PPT课件
页数：27 | 大小：10M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是肢体离断伤的相关知识介绍，包括原因、分类等等内容。PPT的第二个部分向我们介绍的是相关案例介绍等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是、护理诊断及护理措施的基本情况简介等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是对病人家属的叮嘱等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是对护士的相关工作要求。
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含讲稿
我的理想我的梦想主题教育班会PPT模板
页数：21 | 大小：25M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是名人榜样的经历。PPT的第二个部分向我们介绍的是关于理想的定义等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是寻找自己的理想等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是如何为理想而奋斗等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是生活中怎么做。PPT的第六个部分向我们介绍的是内容小结。
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《我们周围的物体-认识物体的形状》PPT课件
页数：10 | 大小：2M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是新知导入、新知探究。PPT的第二个部分向我们介绍的是探索实验，包括实验名称、实验方法等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是拓展延伸。PPT的第四个部分向我们介绍的是课堂小结、课堂练习等等内容，提高学生的观察能力、表达能力、思维能力。PPT的第五个部分向我们介绍的是课后作业、板书设计。
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含讲稿
最根本的是要把我们自己的事情做好PPT专题党课
页数：19 | 大小：56M本套PPT在内容上分为办好自己的事情是应对各种风险挑战的关键、突出抓好高质量发展这件大事、办好中国的时期关键在于党三个部分；第一部分引用习近平主席的话，强调保持定力，不忘初心使命，坚定不移走中国特色发展道路，集中力量办大事是我们现在的任务；第二部分通过总结十九大召开后的五年内的新发展、新征程，建设现代化经济体系是我国发展的战略目标；第三部分阐明了党的领导地位不可动摇；
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烧伤的急救护理PPT课件
页数：32 | 大小：8MPPT模板从烧伤的定义、伤情评估、烧伤的急救、烧伤的护理四个部分。介绍了烧伤的急救护理知识，首先从广义和狭义两个维度介绍了烧伤的定义。而烧伤流行病以男性居多，通常男女比例为3 : 1。平时的烧伤中以青年后小孩儿居多，主要发生在裸露部位。对伤情的评估，包括烧伤的面积、深度和严重程度进行分类。最后介绍了烧伤护理的相关知识。
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《时间的测量-我的水钟》PPT课件
页数：29 | 大小：3Mppt模板展示了五年级科学《时间的测量—我的水钟》课件内容，模板首先复习了水钟的知识点，让学生们回顾知识，为本节课学习新知识做好铺垫。实验开始前先制定计划，有条不紊，更是一个框架的建构。在制作后讲述了影响水钟的因素，并对水钟进行了改造调整，实验就是一个不断调整的过程，手工作品更是讲究精益求精，要引导学生持有不断改进不断提高的态度。
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关于《我的拿手好戏》的授课PPT
页数：17 | 大小：4M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是想一想自己有什么拿手好戏。PPT的第二个部分向我们介绍的是选择自己最擅长的事情等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是与其他同学分享自己最擅长的事情是什么等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是记述自己练习的过程等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是思路点拨、写作提纲。PPT的第六个部分向我们介绍的是我的芭蕾之路。
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体育课程的结构与类型ppt
页数：21 | 大小：21MPPT模板首先介绍了体育课的类型。从性质上分为理论课和实践课。从任务上可以分为引导课。新授课复习课和康克克，并对不同的课程做了相应的解释。第二部分介绍了体育课的结构，体育课的基本结构包括准备部分、基本部分和结束部分，在不同的部分有不同的任务要求。PPT模板以绿色为背景颜色，插入了体育运动漫画，富有青春活力。
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关于体育运动的ppt课件
页数：25 | 大小：13Mppt模板主要从是物理的营养物质及其用途、健康膳食和运动与营养三个方面讲清楚了体育运动和营养的关系。合理的膳食搭配是获取生存所必需的前提和基础，适当的运动相当于人体更好地吸收食物中的营养继而转化为维持身体机能运行的催化剂，两者对保持健康都有非常重要的作用。ppt模板以淡蓝色、白色和灰色作为背景，搭配了健康食品、运动的图片，图文相辅相成，起到很好的宣教效果。
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含讲稿
我的教育故事PPT课件含讲稿
页数：19 | 大小：10M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是我的初始教学故事，该模板首先对刚进入教师行业的心态和做法进行介绍。第二部分内容是宽容欣赏是对的教育，这一部分首先介绍了宽容欣赏的重要性，其次是学生的年龄特点，最后对面对学生犯错的正确做法进行简要说明。第三部分内容是不平凡的教育故事，这一部分主要展示了三个教育故事。第四部分内容是精彩教育人生正当时。
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心理学效应的教育PPT课件
页数：27 | 大小：37M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是心理效应的概念，该模板首先对心理效应的定义进行分析和解释。第二部分内容是常见的心理学效应，这一部分主要介绍了十种常见的心理学效应，包括从众效应、马太效应、维特效应、刻板效应和期望效应等。第三部分内容是其他的心理学效应，这一部分主要包括蝴蝶效应、异性效应、名片效应和巴纳姆效应。
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我的毕业季ppt课件
页数：16 | 大小：45M我的毕业季ppt课件，感受毕业成长的快乐，感受毕业离别的伤感与不舍。人的一生中，会经历很多的聚散离合，在我们的成长生涯中，我们经历每一个阶段的学习，接触了新的老师，认识了新的伙伴，几年后我们进入更高一个阶段的学习，与原来的同学伙伴分离，认识新的同学、朋友。人在相聚中分散，在分散中相聚。青春是一场远行，回不去了，青春是一场相逢，忘不掉了。
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我的乐园ppt课件
页数：26 | 大小：4M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课前导读。PPT的第二个部分向我们介绍的是知识梳理等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是整体感知等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是想一想，我们从哪几个方面来介绍乐园等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是例文。PPT的第六个部分向我们介绍的是作业，把全班同学的作品汇集在一起，编成一本乐园作品集。
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爱的教育ppt课件
页数：16 | 大小：21MPPT模板分为六个部分来展开介绍《爱的教育》。PPT模板的第一部分为课堂导入，通过让同学们自由讨论对于《爱的教育》的了解来引出本课的主要内容。第二部分介绍了《爱的教育》这本书所描述的主要内容。第三部分介绍了课上推荐《爱的教育》的原因。第四部分带领学生阅读书中的小节，让学生感受师生之间浓厚的感情。第五部分介绍了有效的阅读方法，帮助学生提高阅读质量。第六部分介绍了本课的中心内容，升华了情感。
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CVC的护理PPT课件
页数：18 | 大小：12MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关CVC的护理医疗护理培训课件的相关内容，共计19张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们详细的介绍了有关CVC知识点的相关内容，包括中心静脉置管、禁忌症的等等内容。第二部分主要向我们详细的介绍了有关导管的维护的相关内容。第三部分主要向我们详细的讲解了有关健康宣教的相关内容。
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妥善处理谈判僵局的方法PPT课件
页数：24 | 大小：9M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是产生僵局的主要原因，包括人事部分、信息沟通障碍、角色不均等等原因。第二个部分向我们介绍的是避免僵局发生的主要措施，包括避免僵局形成的态度，避免僵局形成的四种方法等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是如何在日常生活当中进一步处理好僵局的相关技巧，包括间接处理潜在僵局的技巧，直接处理潜在僵局的技巧等等。
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四年级下册《我的自画像》PPT课件
页数：17 | 大小：33M该演示文稿以幻灯片的形式分三个部分呈现了我的自画像的相关内容，方便学生在使用PowerPoint学习时总结自我描写的方法。第一部分是习作内容，呈现了习作的主题。第二部分是写法指导，分四步呈现了具体的指导方法，第一步是审题，第二步立意，第三步是思维导图，第四步是方法。PPT模板的最后一个部分是佳作引入，呈现了一些写作案例供同学们参考，并对每个案例进行了点评。
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教科版一年级科学下册《我们周围的物体-发现物体的特征》PPT课件
页数：16 | 大小：4MPPT模板展示了《我们周围的物体—发现物体的特征》课件内容，模板引导学生运用眼看、用手摸和用鼻闻的方法去观察植物的特征，并运用对比的方法进行观察，突出特征。一年级的学生正是处于认识世界、发现世界的阶段，学习该课，有利于提升学生对周围事物的观察能力，让学生学会怎样观察，怎么样去描述物体的特征以及如何记录物体特征。
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含讲稿
教育的细节读书心得体会PPT课件
页数：15 | 大小：37MPowerPoint从四个部分来展开介绍关于《教育的细节》读书分享读后感的相关内容。PPT模板的第一个部分运用幻灯片对作者进行了简介。第二个部分为内容简介，对全书的五个部分进行了简要说明。第三个部分通过演示文稿展示了读这本书所做的读书笔记。第四个部分阐述了读者的阅读感悟，说明了书中所提到的值得学习的观点以及建议，提出了每一个教育工作者应该秉承和坚守的教育立场。
