PPT模板从写作背景、主要内容、文章主旨、人物形象、句子赏析与批注五个部分来展开本次说课的内容。PPT模板的第一部分阐述了《朝花夕拾》的写作背景。第二部分概述了《朝花夕拾》的主要内容。第三部分指明了《朝花夕拾》的文章主旨。第四部分介绍了《朝花夕拾》中鲜明的人物形象,其中包括衍太太、评论家等人。第五部分对文章句子进行赏析。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于《落花生》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了花生的相关信息,并阐述了落花生的相关生物知识,同时介绍了《落花生》的作者许地山的相关信息以及生平经历。第二部分介绍了《落花生》的生词释义以及文学知识。第三部分梳理了《落花生》的文章结构和主要内容,并对课文内容进行深入探究,同时总结了花生成熟的四个阶段。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于非物质文化遗产《花儿》宣传课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了非物质文化遗产《花儿》的历史渊源。第二部分主要向我们详细的讲解了有关于非物质文化遗产《花儿》的艺术特色。第三部分主要是有关于《花儿》的代表作品。最后一部分主要向我们详细的讲解了有关于《花儿》的传承意义。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于花艺插花学习和培训课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了花艺以及花艺的基本知识等内容。第二部分主要是有关于插花所用的花材。第三部分主要向我们详细的介绍了插花的不同类型。第四部分主要向我们详细的讲解了有关于插花的工具和插花的技巧等等内容。
这份演示文稿主要从四个部分对《等一朵花开》读书分享进行详细展开。第一部分是书籍简介,这一部分主要介绍了书籍分为九章以及前半部分和后半部分所讲述的内容。第二部分是内容简介,主要介绍了这本书讲述了很多有趣的故事,可以把人们引进幸福的大门。第三部分是美句摘抄,主要展示了这本书中经典的句子。第四部分是读书感悟的相关内容介绍。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是花艺以及花艺基本知识,该模板首先对花艺的概念进行阐述,其次介绍了花艺的意义,最后是插花造型的基本原则。第二部分内容是插花所用花材,这一部分主要展示了常见的几种花材,包括花、草和果实。第三部分内容是插花的不同类型,这一部分主要包括园花、盆栽、佩花、瓶花、篮花。第四部分内容是插花的工具,包括花器、衬饰和修剪工具。
开学在即,宝宝们在往返学校的路途上安全第一。这个PPT模板采用了可爱的卡通风格,这种风格能很好的吸引宝宝们认真的听、看、学交通安全知识,让他们学安全,懂安全,会安全。
拐卖儿童、小孩,这种事情每年都会发生!国家在严厉打击的同时,我们也要向社会,向教师、向家长做好防范安全教育。这个小学生儿童防拐骗安全教育班会宣传推广PPT模板采用了卡通风格,专为小孩子设计,小孩子跟容易接受、理解和学习。
彩色卡通风格小学校园安全教育宣传推广ppt模板从:1、正常的行走安全;2、骑车行车安全;3、校园活动及劳动安全;4、食品安全;这四个方面来讲述校园安全的注意事项。
PPT课件从四个方面介绍了有关妈妈班预防接种的小常识全国儿童预防接种知识宣传的相关内容。第一部分内容是疫苗种类,包括一类疫苗和二类疫苗。第二部分内容是按成分分类的疫苗,包括单价疫苗和联合疫苗及其区别。第三部分内容是家长必知的接种注意事项,介绍了接种前、接种时和接种后的准备及应对措施。第四部分内容是疫苗短缺怎么办,家长无需太过担心,疫苗到货后工作人员会第一时间通知及时补种。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是腊八节的来源,PPT模板首先简要介绍了腊八节的起源传说,其次展示了腊八粥的主要食材,最后是对其他传统食物的介绍包,括腊八醋、腊八蒜、腊八豆腐、腊八面和麦仁饭。第二部分内容是腊八节小故事,这一部分主要包括赤豆打鬼和纪念修长城的民工。第三部分内容是学做腊八小手工,这一部分首先介绍了制作腊八粥的步骤,包括准备食材、选择食材以及烹煮过程,其次是对串糖葫芦的原料和步骤进行介绍。
PPT课件从五个方面介绍了有关中小学生学习传统文化皮影知识文化教育教学班会的相关内容。第一部分内容是表演形式,用蜡烛或燃烧的酒精等光源照射用兽皮或纸板做成的人物剪影来表演故事的民间艺术。第二部分内容是历时起源,皮影戏起源于汉代,元代起随着军事远征和海陆交往相继传到了波斯、阿拉伯、土耳其等地,明中叶形成东、西城两派,从清人入关到明末清初发展到了鼎盛时期,清朝后期禁演影戏甚至捕办皮影艺人,1949年后重新活跃,从1955年起先后组织了全国和省、市的皮影汇演,“文革”时期由于“破四旧”导致元气大伤。第三部分内容是皮影制作,主要介绍了皮影的制作工序、原料、颜色、雕刻方法等。第四部分内容是艺术特色。第五部分内容是传承发展。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是低碳出行篇,此模板主要展示了可以选择出行的低碳方式,包括骑自行车或步行代替开车、公共交通出行、低碳旅行携带。第二部分内容是低碳饮食篇,这一部分主要包括做光盘行动的践行者、实行健康低碳饮食。第三部分内容是低碳居住篇,这一部分一方面要打造低碳环保家装并选择天然面料的衣物,另一方面是对回收利用和垃圾分类进行介绍。第四部分内容是低碳购物篇,包括选择耐用简装产品、减少一次性产品使用、重复使用和修复物品。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了向文明家庭看齐,共扬文明家风的内容,方便主讲人在使用PowerPoint时更好的介绍建设文明社区的重要性。PPT模板的第一部分介绍了建设文明社区有利于塑造良好的社区形象、建设文明社区有利于促进社区的经济发展、建设文明社区有利于提升居民的生活质量等内容。第二部分介绍了一些打造文明社区的方法。第三部分介绍了卫生家庭评选标准、文明家庭评选标准、和谐家庭评选标准等内容。第四部分介绍了文明社区建设的重要性。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于健康入夏,预防先行的相关内容。PPT模板的第一个部分运用幻灯片介绍了夏季常见的幼儿传染病,包括手足口病、疱疹性咽峡炎、细菌性痢疾等相关疾病。第二个部分讲解了夏季传染病的预防措施。第三个部分通过演示文稿介绍了夏季饮食的注意事项。第四个部分提出了教师及家长应该要注意的要点,介绍了教师及家长要做到的工作以及七步洗手法。
该演示文稿以幻灯片的形式分五个部分介绍了幼儿园小学6月6日全国爱眼日宣传教育主题班会的内容,方便孩子们在学习PowerPoint时深刻理解学习到幼儿园小学6月6日全国爱眼日宣传教育主题班会的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了爱眼日是哪一天的内容,第二部分介绍了为什么要爱护眼睛的内容,第三部分介绍了护眼知识我知道的内容,第四部分介绍了护眼儿歌我会唱的内容,第五部分最后展开了护眼行动小游戏。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是非遗内容介绍,该模板首先对非物质文化遗产的内容进行详细介绍,其次是非遗的分类,最后展示了非遗的级别,包括国家级、省级、市级和县级。第二部分内容是保护名录,这一部分首先介绍了非物质文化遗产的特征,其次是非遗的重要作用,最后对非遗的重要意义进行说明。第三部分内容是重大意义,这一部分主要包括抢救个别少数民族的民族文化、反映民族个性和审美习惯。第四部分内容是申请非遗流程。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是新型毒品基本知识,该模板首先对新型毒品的概念进行阐述,其次介绍了新型毒品的由来,最后对新型毒品和传统毒品的区别进行解释。第二部分内容是新型毒品的种类,这一部分包括冰毒、摇头丸、咖啡因、K粉和安眠酮等毒品进行介绍。第三部分内容是新型毒品防范知识,这一部分主要包括吸毒的危害、学校和家庭如何教育孩子们防范新型毒品、青少年吸食新型毒品的诱因等内容。第四部分内容是参与禁毒斗争,构建和谐社会。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于黄河母亲河保护宣传课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了保护母亲河日的建立日期和建立意义。第二部分主要向我们详细的介绍了黄河的历史发展过程。第三部分主要向我们详细的讲解了有关于保护黄河的相关法律。最后一部分主要倡导我们大家一起保护母亲河,从我们自己做起,从身边的小事做起。
这是一套“名著导读《水浒传》课件 PPT”模板,该课件包含 46 张幻灯片,整体分为三个活动板块,结构清晰,内容丰富。在新课导入环节,该模板巧妙地引入了《水浒传》这一主题,激发学生的学习兴趣。活动任务一为“了解成书、夯实基础”。在这一板块中,课件首先对《水浒传》的作者施耐庵进行了详细的介绍,让学生对这位伟大的文学家有初步的了解。接着,课件讲述了《水浒传》的成书过程,包括其创作背景、历史渊源等,帮助学生理解这部名著的诞生并非偶然,而是有着深厚的社会和文化基础。此外,还对《水浒传》的版本信息进行了梳理,让学生了解不同版本之间的差异和特点。最后,课件对作品进行了简要的介绍,包括故事梗概、主要人物等,为学生后续的深入学习奠定了坚实的基础。活动任务二为“自主探究、整体感知”。这一板块的设计充分体现了学生的主体性。课件引导学生自主选择自己喜欢的任务进行写作。《水浒传》中人物众多,每个人物都有独特的魅力和鲜明的个性。让学生自主选择人物,不仅有利于激发他们的学习兴趣,还能让他们在阅读过程中更加主动地去发现和探索。学生需要通过阅读原著,找到自己喜欢的人物的人格魅力,并为其撰写一篇小传。这一过程不仅锻炼了学生的阅读能力和写作能力,还培养了他们自主学习和探究的能力。在活动的最后,课件还进行了小结,帮助学生系统地巩固所学知识,加深对《水浒传》的整体感知。活动任务三为“合作探究、深入思考”。在这一板块中,课件进一步引导学生深入探究《水浒传》的内涵和价值。通过小组合作的方式,学生可以相互交流、相互启发,共同探讨作品中的深层次问题。这一过程不仅培养了学生的合作精神和团队意识,还提高了他们的思维能力和分析问题的能力。整个演示模板在设计过程中,既体现了学生的主体性,又充分发挥了教师的主导作用,使学生在自主学习和合作探究的过程中,能够更好地理解和欣赏这部伟大的文学名著。
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