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海姆立克急救法讲课课件PPT
页数：20 | 大小：12M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是海姆立克急救法产生的背景等等内容，包括什么是海姆立克，背景介绍，海姆立克急救法是非常常用的急救手段。PPT的第二个部分向我们介绍的是海姆立克急救法的主要方式等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是海姆立克急救法实施的基本原理，包括海姆立克并发症等等内容。
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海姆立克急救方法要点PPT
页数：23 | 大小：22MPPT模板从海姆立克急救法的产生背景、海姆立克急救的手法、海姆立克急救法的原理三个部分进行海姆立克急救法的培训。PPT模板的第一部分介绍了亨利海姆立克创造海姆立克急救法的过程，并阐述了需要实施急救的“海姆立克”征象。第二部分介绍了五种不同情况下如何实施海姆立克急救法。第三部分介绍了海姆立克急救法的急救原理以及并发症，并介绍了其CPR发展过程。
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海姆立克急救法PPT课件
页数：23 | 大小：9MPPT模板首先介绍了海姆立克急救法产生的背景，重点介绍了海姆立克急救法被民众所掌握，并在现场救护中获得成功的第一个案例。第二部分重点介绍了海姆立克急救的手法，需要受害者站立或坐着，施救者双手急速冲击压迫病人的腹部反复有节奏有力地进行，以形成气流，把异物冲出。最后介绍了海姆立克急救法的应用原理以及该手法可能造成的并发症。
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海姆立克急救法ppt课件
页数：20 | 大小：8MPPT模板从三个部分来展开介绍关于海姆立克急救法培训的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了海姆立克急救法的产生历程，并阐述了亨利海姆立克教授的基本信息和生平经历，同时介绍了需要实施海姆立克急救法的三大症状。第二部分介绍了受害者站立、受害者平躺、受害者溺水等五种情况实施海姆立克急救法的相关要点和注意事项。第三部分分析了海姆立克急救法的急救原理，并介绍了相关并发症。
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含讲稿
海姆立克急救法培训课件医护知识培训PPT模板含讲稿
页数：22 | 大小：14MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于海姆立克急救法医护知识培训学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了海姆立刻急救法的定义。第二部分主要向我们详细的讲解了不同的救助对象应该使用不同的方法。第三部分主要教会我们如何正确的操作海姆立克急救法。第四部分主要向我们详细的列举了一些比较常见的海姆立克急救法急救的案例。
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海姆立克急救法急救知识培训PPT模板
页数：20 | 大小：8M这份演示文稿主要从三个部分对海姆立克急救法急救知识培训进行具体展开。第一部分介绍了海姆立克急救法产生的背景。第二部分主要介绍了海姆立克急救法的手法，分别介绍了受害者站立、坐立和躺着时的实施手法、自己是受害者时的处理手法以及对婴幼儿和受害者溺水后的处理方式。第三部分是海姆立克急救法的原理介绍，同时还介绍了海姆立克急救法可能会出现的一些并发症。
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海姆里克腹部冲击法的具体步骤PPT
页数：18 | 大小：7M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是气道梗阻的案例，PPT的第二个部分向我们介绍的是气道梗阻的好发人群。PPT的第三个部分向我们介绍的是上呼吸道的展示，PPT的第四个部分向我们介绍的是哪些食物可能造成气道梗阻，包括食品类、物品类，第五个部分向我们介绍的是应对气道梗阻的解决办法，包括自救方法和他救方法等等内容。
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感恩教师节师恩似海恩师难忘
页数：25 | 大小：15M很快，很快教师节就快到了，感恩教师节师恩似海恩师难忘这个PPT模板采用了黑板粉笔风格的元素。PPT中以绿色系列为主，看上去比较清爽。
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拜师学礼师承中医PPT
页数：24 | 大小：39M这份演示文稿主要从五个部分对拜师学历师承中医进行详细展开。第一部分是中医师承的适合人群介绍，包括中医零基础的爱好者、职业中药师、康复类护理类人员、针灸推拿行业的从业者、西医转中医人员和想进一步深造医术的人员。第二部分是出师考试考什么，包括临床实践技能考核和综合笔试。第三部分是中医师承的考核标准介绍。第四部分是中医师承的流程介绍。第五部分是尊师重道立志苦学。
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含讲稿
马克思主义立场观点方法视域下的共同富裕PPT党课课件
页数：20 | 大小：38MPPT模板从三个维度解读了如何坚持在马克思主义立场、观点和方法视域下推进共同富裕。首先必须坚定以人民为中心的发展思想。人民立场是实现共同富裕的前提和基础。第二部分必须坚持以科学的理论为指导，马克思主义共同富裕理论是实现共同富裕伟大实践的科学指南。最后讲解了马克思主义方法论是实现共同富裕的路径必须坚持实事求是、坚持唯物辩证、坚持具体问题具体分析。
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口腔医师医患沟通技巧PPT下载课件
页数：25 | 大小：27MPPT主要展示了口腔医师医患沟通技巧的主题内容。PPT的整体色调以浅蓝色以及白色为主，将医生正在为患者治疗的场景、浅蓝色色块以及与医患沟通有关的图片作为主要装饰物，给人以专业简洁之感。PPT的主要内容包括医患沟通的重要性、医患沟通原则、避免医患沟通障碍、沟通方式和技巧以及医患沟通步骤这几个部分。旨在通过此次培训，让听众能够掌握医患沟通的相关技巧。
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“不忘初心,立德树人”教师节师风师德专题讲座PPT下载
页数：29 | 大小：31M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了教师节师德师风专题讲座的内容，方便演讲人在使用PowerPoint时更好的介绍师德的内涵。PPT模板的第一部分介绍了师德是教师职业道德的简称、师德是教师素质的重要组成部分、师德是教师人格特征的直接体现等内容。第二部分介绍了师爱为魂、学高为师、身正为范、理念为先等师德的内涵。第三部分介绍了师德的最高境界，具体包括自觉抵制诱惑、谨言慎行等。第四部分介绍了师德的核心是爱的内容。
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影视鉴赏悬疑世界惊悚大师阿尔弗雷德希区柯克PPT
页数：20 | 大小：24M该PPT以影视鉴赏悬疑世界惊悚大师阿尔弗雷德希区柯克PPT课件为主题，内容上，该PPT模板首先介绍了希区柯克这个人物，他意味着诡异的情节，和让人透不过气的张力，然后介绍了他的经典影片，也就是我们所熟悉的你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。紧接着，重点赏析了希区柯克的拍摄手法和故事情节。
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含讲稿
关于加强公立医院党的建设工作的意见PPT党政汇报
页数：37 | 大小：17M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分是出台意见的背景和意义。第二个部分是如何充分发挥公立医院党委的领导作用。第三个部分向我们介绍的是加强领导干部班子和人才队伍建设。第四个部分向我们介绍的是如何提升基层党建工作的水平。第五个部分向我们介绍的是抓好思想道德建设和医德医风建设。第六个部分向我们介绍的是如何强化对党建工作的领导和指导。
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立秋PPT
页数：23 | 大小：20M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是立秋的由来。PPT的第二个部分向我们介绍的是立秋的特点，包括天气的变化，具有天气逐渐转凉的特点，出现暴雨、风暴等天气，湿度也在逐渐下降。PPT的第三个部分向我们介绍的是立秋的主要习俗，包括晒秋、贴秋膘等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是立秋的诗词等等内容。
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教师开学工作会议破局立新实干争先谋篇布局携手并进PPT课件
页数：23 | 大小：3M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是踏实工作。PPT的第二个部分向我们介绍的是行政管理工作踏实等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是后勤服务踏实等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是存在的相关问题等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是关于和谐的相关内容。PPT的第六个部分向我们介绍的是团结和谐，师生关系融洽，同事关系融洽，干群关系融洽。
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大堰河我的保姆PPT课件
页数：19 | 大小：118M该PPT以人教版《大堰河我的保姆》PPT课件为主题，用一些当时的作诗环境作为点缀呼应主题。内容上，该PPT模板从四个方面阐述主题。首先第一方面是介绍了作者艾青，也交代了写作背景。第二部分是全文整体感知，分成四个层次，怀念，眷恋，控诉和赞美感知全文。第三部分是详细介绍了大堰河这个人物的人物形象。最后一部分是针对作者作品的艺术风格做出的评价。
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含讲稿
《汤姆·索亚历险记》PPT课件
页数：25 | 大小：9MPPT模板从主要人物、作者简介、小说简介、人物形象、创作背景、艺术特色六个部分来展开介绍关于经典长篇小说《汤姆索亚历险记》的具体内容。PPT模板的第一部分介绍了《汤姆索亚历险记》的主要人物。第二部分介绍了《汤姆索亚历险记》的作者马克吐温的基本信息以及其写作风格。第三部分介绍了《汤姆索亚历险记》的基本信息以及主要内容。第四部分阐述了汤姆的人物形象。第五部分指明了本书的写作背景。第六部分展示了《汤姆索亚历险记》的艺术特色。
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含讲稿
哈姆雷特(hamlet)英文PPT课件
页数：24 | 大小：4MPPT模板从六个部分来展开介绍关于世界名著《哈姆雷特》的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了《哈姆雷特》的作者的相关信息。第二部分介绍了《哈姆雷特》的主要内容。第三部分介绍了《哈姆雷特》中的哈姆雷特、克劳迪斯等重要角色人物以及他们之间的关系。第四部分分析了书中的主要故事情节以及线索。第五部分分享了书籍中的经典句子。第六部分展示了《哈姆雷特》的书籍评价。
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含讲稿
哈姆雷特读书分享课件PPT
页数：24 | 大小：41M本套PPT课件在内容上分为作者介绍、简要介绍、主人公、主要情节、作品评价共计五个部分；第一部分首先介绍了莎士比亚在西方文学姐的地位以及他的代表作，引入课文内容；第二部分展示了《哈姆雷特》的创作背景、剧情梗概；第三部分解读了主人公的人物形象，并分析了小说内其他人物的性格特点以及人物之间的关系；第四、五部分介绍了《哈姆雷特》的主要线索，以及经典名句和《哈姆雷特》的评价；
