该课件以幻灯片的形式介绍了向量在物理中的应用举例的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的讲解向量在物理中的实际应用。PPT课件依次介绍了课题、教学内容、教学目标、教学重点、教学难点、教学过程与设计等方面的内容,并且详细的呈现了各个部分的具体细节以及具体的实施步骤。此外,PPT课件还介绍了课堂检测与评价、目标达成检测、教学反思等方面的内容。
这是一套专为统编版语文高一必修下册《装在套子里的人》设计的PPT课件,共包含25张幻灯片。本节课的教学目标是帮助学生深入理解这篇经典外国小说,通过梳理小说情节、精准把握主角人物形象特点,以及深入分析小说中夸张、讽刺等艺术手法的运用及其效果,提升学生对外国小说的鉴赏能力。同时,课程还注重引导学生认识沙皇专制统治下的社会现实,体会作品对守旧、禁锢思想的批判,培养学生追求自由、创新与开放的精神。PPT课件内容丰富、结构清晰,分为多个板块展开教学。首先,课件对课文的作者契诃夫及其写作背景进行了详细介绍。契诃夫是俄国著名的短篇小说大师,他的作品以深刻的社会批判和独特的艺术风格著称。通过对作者生平和创作背景的介绍,学生能够更好地理解小说的思想内涵和艺术价值。接着,PPT通过表格的形式,帮助学生梳理了主人公别里科夫的生活习惯和思想观念。这种表格化的梳理方式,不仅能让学生清晰地了解别里科夫的“套子”特征,还能引导学生关注细节,深入理解别里科夫性格的形成与社会环境的关系。表格中详细列出了别里科夫在穿着、行为、语言等方面的“套子”表现,帮助学生直观地感受到他的保守、胆小和封闭。在课文研读部分,PPT引导学生通过完成表格填空的方式,深入分析小说的情节发展和人物形象。通过对别里科夫与周围人物的互动、冲突以及最终结局的探讨,学生能够更深刻地理解小说的主题。同时,PPT还重点分析了小说中夸张和讽刺的艺术手法,帮助学生理解这些手法如何增强作品的批判力度和艺术感染力。最后,PPT的课堂总结环节对本篇课文的主题思想进行了系统梳理。通过回顾别里科夫的形象和小说的情节,引导学生认识到沙皇专制统治下社会的压抑与禁锢,以及这种守旧思想对个人和社会的负面影响。同时,课程还鼓励学生培养追求自由、创新与开放的精神,激发学生对美好生活的热爱之情。整套PPT课件设计巧妙,既注重基础知识的传授,又兼顾思想深度的挖掘,是一份极具教学价值的资源。通过学习《装在套子里的人》,学生不仅能提升文学素养,还能在思想上受到启发,学会批判守旧思想,追求自由与创新。
这套与“人教版三年级上册第一单元第1课时——不同方向看同一物体”相配套的25页PPT,以“激发好奇—动手观察—合作发现—迁移应用”为主线,将抽象的“空间观念”转化为看得见、摸得着、说得出的具体体验。上课伊始,大屏循环播放一张校园雕塑的四面八方位照片:正面、背面、左侧面、右侧面依次闪现,教师抛出问题:“它们真的是同一座雕塑吗?”学生在惊讶与好奇中自发提出“角度不同,样子不同”的猜想,从而自然切入课题。紧接着进入“课前导入”板块,PPT先呈现宋代诗人苏轼《题西林壁》的动画朗诵:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,随后用简洁线条图将诗句拆译为“横看—岭、侧看—峰、远看—连绵、近看—险峻”的视觉对比,让学生初步感知“观察方向与形状差异”的关系,并借古诗意境渗透“多角度思考”的哲理。“学习任务”环节是整堂课的核心。教师将事先准备好的小房子模型、小布偶、小玩具车等分发给四人小组,学生围绕物体从四个固定方位(前、后、左、右)进行观察,并在记录单上用简笔画或符号快速捕捉所见轮廓。随后小组交流:把四张记录纸按顺时针方向摆成一圈,比一比、连一连,找出“哪两张图相对、哪张是左侧视角”等规律。教师借助PPT的旋转动画同步展示物体转动过程,把学生的纸质记录与屏幕三维模型一一对应,帮助他们在脑海中建立“实物—视图—方位”的动态链接,从而有效发展空间观念与合作探究能力。第三板块“练习与巩固”分两层展开:基础层为《单项选择》,屏幕呈现一只书包的三视图,学生举牌选择“哪幅图是从右侧看到的”;进阶层为《填一填》,给出四个不同视角的轮廓图,请学生写出对应的观察方向,并说明理由。两关练习均嵌入即时反馈动画,答对出现放大镜特效聚焦正确视图,答错则弹出旋转提示,引导学生再次审视。最后的“知识总结与课后作业”部分,教师引导学生用“今天我学会了……我最大的发现是……”的句式在互动白板上拖拽关键词完成思维导图,随后分层布置家庭作业:基础作业要求家长拍摄家中某一日常物品的三张照片(前、侧、上),学生标注方向并配对视图;拓展作业则鼓励学生用积木搭一座小房子,拍照后让家人猜“这是从哪个角度拍的”,在实践中继续深化“不同方向看同一物体”的体验。整份PPT配色柔和、动画简洁,既保护学生视力,又让“空间观念”的种子在观察、记录、讨论、游戏的多维活动中悄然发芽。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关在强国建设民族复兴新征程中锻造共青团铁军党课的相关内容,共计19张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们讲述了有关中国共青团正以马克思主义政治观持续深化对两个确立的政治认同的相关内容。第二部分主要是有关中国共青团致力于以青春赋能行动力塑造新时代好形象的相关内容。第三部分是有关中国共青团需要以自我革命精神推动政治组织现代性的实现的相关内容。
PPT模版展示的是怎么实现巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接的意见,共47张幻灯片,从八个方面进行了解读。第一方面,讲述这份意见有哪些重要的意义。第二方面,是意见中总体提出了哪些要求 。第三方面,是如何建立巩固攻坚成果的长期有效的机制。第四方面,对于攻坚胜利与乡村振兴之间要有效衔接,重点的工作是什么。第五方面,对于低收入人口帮扶机制要形成一个常态化。第六方面,把着力点放在整体发展上。第七方面,是加强衔接工作的实施。第八方面,把党的统一领导放在主体地位。
ppt模板共分为三部分,第一部分重点介绍了人类命运共同体这一概念已经提出就显现出真理的智慧,照亮了全人类未来发展前景;第二部分讲述了中国积极践行人类命运共同体理念,用自身的发展为其他国家提供新机遇;第三部分讲述了中国作为负责人大国,在国际社会中展现大国责任担当。ppt模板以红色为主要装饰颜色,插入了天安门、五星红旗、党徽、和平鸽等元素作为装饰,衬托出了中国爱好和平的大国形象。
这个PPT主要分为两个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是活动管理当中常见的一些问题,同时向我们介绍了四个案例。第二个部分向我们介绍的是活动管理过程当中存在的法律风险,包括缺乏对应的违约责任。同时,还向我们介绍了合同管理过程当中审核的重点内容,同时向我们审介绍了审核的主要内容,包括审性质、审目的、审编号、审主体等等内容。
PPT模板第一部分讲的是自成一体的地理空间,任何民族的繁衍生息都有具体的地理空间,这就天然造就了中国各民族的一体性。第二部分讲述的是“大一统”的政治文化传统,从“大一统”是儒家推崇的政治理念、历代王朝都重视治理民族事务、近代的西方列强侵略造就了中国各民族的团结来说明主题。第三部分主题是相互依赖的经济生活,相互依赖互补是不同民族人们凝聚成一个更大共同体的物质基础,支持民族地区加快经济社会发展是党中央的一项基本方针。第四部分讲的是互相吸纳的人口联系,人口是民族生生不息最直接的体现。第五部分讲的是互鉴融通的中华文化,中华文化有兼收并蓄的包容性,民族文化的核心是民族精神。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于《不同等级城市的服务功能》的教学内容。PPT模板的第一部分详细地介绍了本节课在知识技能方面的五点教学目标。第二部分阐述了城市服务功能的含义以及城市服务的具体范围,并以德国的南部城市为例阐述了城市六边形的服务范围的形成过程。第三部分对枣强镇、上海市等地方的城市服务范围和城市等级变化进行了深入探究。
PPT模板从两个部分来展开介绍关于合同管理的法律风险及审核实务的相关内容。PPT模板的第一部分详细地阐述了合同管理过程中在合同主体、合同权利义务、合同违约责任、合同标、合同履行五大方面存在的常见问题,并针对性地展示了相关案例以及其原因分析。第二部分阐述了合同管理的五大法律风险以及相关防范建议,并指明了合同管理过程中的审核重点。
这份PPT主要由三个部分组成,以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。该模板首先介绍了共同富裕的前言。第一部分内容是能否实现共同富裕是衡量公平正义的一个重要维度,这一部分告诉我们共同富裕才能真正落到实处。第二部分内容是从公平正义出发把握共同富裕的本质意蕴,这一部分主要介绍了共同富裕不能脱离实际,必须公平正义。第三部分内容是共同富裕实践为实现公平正义提供中国方案,这一部分首先要坚持科学理论,其次要不断深化改革,才能实现人的自由全面发展。
PPT模板第一部分以“感悟思想伟力,以党的创新理论成果武装全团、教育青少年”为主题,讲解了党的创新理论以凝聚团员的共识。第二部分以“推动党史学习教育常态化、长效化,掀起当领导下的青年运动史学习热潮”为主题号召广大团员学党史、知团史。第三部分以“发挥先锋力量,到祖国和人民最需要的地方,建功立业”为主题,呼吁广大青年人要奋进新时代。第四部分以“聚焦青年‘急难愁盼’需求,深化青少年服务工作”为主题,讲解了新时代应该如何提高青少年服务工作。
PPT主要展示了在青春赛道上奋力奔跑的主题内容。PPT的整体色调以红色、黄色和白色为主,将红色飘带、五角星、华表以及青年正在奋力奔跑的人物剪影作为主要装饰物,给人以青春活泼之感。PPT的主要内容包括“感悟思想伟力,以党的创新理论成果武装全团教育青少年”、“推动党史学习教育常态化长效化,兴起党领导下的青年史学习热潮”、“发挥先锋的力量,到祖国和人民最需要的地方建功立业”以及“聚焦青年急难愁盼的需求,深化青少年服务工作”这四个部分。
PPT模版展示的是在七一勋章表彰中接受精神礼,共20张幻灯片,从三个方面展示了这一次表彰大会的意义。第一个方面,展示的七一的勋章代表着的是爱国的品质,有着一颗忠于党的坚贞的心。第二个方面,展示的是这个勋章中饱含着一颗颗心系广大人民群众,一心为了让人民群众过上更好生活的心。第三个方面,这一枚勋章还蕴藏着,共产党人干一行爱一行,爱岗敬业的精神。
PPT模板内容从五个部分来展开介绍有关中国式现代化新在何处党课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了什么是中国式现代化。第二部分主要向我们详细的解答了为什么是中国式现代化这个问题。第三部分主要向我们详细的阐述了中国式现代化新在何处。第四部分主要向我们详细介绍中国现代化将如何开辟人类新路。第五部分主要是有关党的二十大报告学习手帐的相关内容。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是中国式现代化的概念,该模板首先对报告的内容进行介绍,包括五项特征和九项本质要求。第二部分内容是中国式现代化的原因,这一部分一方面是由于现代信息技术和交通,另一方面是由于我国在大一统的体制基础上。第三部分内容是中国式现代化的新在何处,这一部分主要包括三位一体、制度现代化、人的现代化。第四部分内容是中国式现代化将如何开辟人类新路。第五部分内容是党的二十大报告学习手账。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是中国式现代化的概念,该模板首先对中国式现代化的五项特征进行展示。第二部分内容是中国式现代化的原因,这一部分首先是由于中国式现代化道路是一条前人未走过的人间新路,其次是因为中国式现代化属于中国和世界。第三部分内容是中国式现代化的新在何处,这一部分主要包括物质现代化、制度现代化、人的现代化。第四部分内容是中国式现代化开辟人类新路的方法。第五部分内容是党的二十大报告学习手段。
本套PPT模板在内容上首先向学生展示了砖块和木块投入水中的沉浮情况对比的实验,激发学生的学习兴趣,引入课文接下来的内容;接着观察了更多物体在水中的沉浮情况,包括小石块、泡沫塑料块、回形针、蜡烛、带盖的空瓶等,并记录实验结果,得出实验结论;然后再进一步设置实验,将胡萝卜切成1/4、1/2和木块绑定回形针两组实验观察沉浮情况,得出重量体积改变与物体沉浮的关系结论;最后进行了课堂小结,科普了悬浮情况发生的原因;
这是一套为人教版一年级数学上册“数学游戏”单元第1课时《在校园里找一找》量身定制的27页PPT,它像一张充满童趣的“校园寻宝图”,引领刚刚踏入数学世界的小朋友用眼睛观察、用双手触摸、用大脑思考,把抽象的数字和图形悄悄藏进熟悉的校园场景,再让孩子们自己把它们找出来。整堂课以“发现—操作—表达”为主线:教师先播放一张细节丰富的校园全景图——操场上有5个篮球、教学楼前有3棵大树、花坛边停着2辆小推车……孩子们的任务是“按数寻宝”,在图中迅速圈出与指定数字相符的物体,再用“点数法”逐一点数、“标数法”贴上数字标签,从而把0~10的数再次铭刻于心;随后,教师把图片局部放大,引导学生列出“3棵树再添1棵是几棵”“5个篮球借走2个还剩几个”等生活化算式,让加减法运算第一次走出课本,走进他们日日玩耍的校园。PPT的第二板块“在校园里找‘数’”更像一场互动游戏:随着鼠标轻点,屏幕上的校门缓缓打开,孩子们分组“走进”校园,每找到一处隐藏数字就拍照上传,系统自动生成统计表,鼓励他们用“我发现地方有个”的完整句式汇报结果,既锻炼口语,又培养数据整理意识。第三板块“在校园里找‘图形’”则把镜头拉近到地面和墙面:圆形钟表、长方形黑板、三角形彩旗、正方形地砖……孩子们用事先准备好的图形卡片在图片上“对号入座”,并走上讲台把实物模型贴到相应位置,亲手构建起“空间中的图形”概念。最后的“达标练习”设计了三级闯关:第一关“火眼金睛”——30秒内找出图中所有数量为7的物品;第二关“巧手拼拼”——拖动不同图形拼成一幅“我的校园”;第三关“小小解说员”——用今天学到的数与形介绍自己最喜欢的校园一角。当孩子们高举盖满星星的闯关卡,他们不仅巩固了数与运算、图形与空间的认知,更在一次次发现与交流中体会到:数学原来就藏在操场的阳光里、藏在教室的窗台上,藏在我们快乐成长的每一天。
这是一套为一年级数学上册“数学游戏”单元第二课时《在操场上玩一玩》量身定制的29页动态演示文稿,它把空旷的操场瞬间变成一座“数学乐园”,让孩子在奔跑、跳跃、欢笑中把抽象的数字和图形牢牢装进脑海。整节课以“游戏—记录—提问—解决”四步循环展开:教师先用幻灯片呈现“桃花朵朵开”的动画情境,孩子们按数字抱团,每成功一次就在统计表里添上一格,直观体验“添1”“去1”的加减含义;紧接着,“拉网捉鱼”游戏登场,学生分组扮演小鱼与渔网,被“网”到的同学要迅速报出自己身上的号码牌并说出“比我多1、少1的数是多少”,既练口算,又练反应;教师则利用投影实时把各组捕获的“小鱼”数量变成柱状图,让孩子第一次用数据“说话”。第二板块聚焦“图形大冒险”。伴随轻快的音乐,“跳房子”轮廓被投影到操场中央:正方形、三角形、圆形依次排列。孩子们一边跳一边喊出脚下的图形名称,落地后还要快速数出该图形出现的次数,并用手中的图形卡片在地面上拼出相同图案,真正实现“身体记忆+视觉记忆”双重编码。教师适时追问:“如果再添一个三角形,我们一共跳了几格?”把图形识别无缝链接到加法运算。第三板块是“问题解决小剧场”。幻灯片切换到操场看台——那里摆放着不同数量的足球、跳绳和沙包。学生自选场景编数学小故事:有的提出“原来有5个足球,又拿来3个,现在一共有几个?”有的逆向思考:“有8根跳绳,借走2根,还剩几根?”教师鼓励孩子把算式写在记录卡上,再贴在场景图旁,让静态图片变成动态问题墙。最后的“达标闯关”把课堂气氛推向高潮:第一关“闪电口算”——30秒内答对6道操场情境题;第二关“图形密码”——根据教师给出的形状提示,在操场上找到对应的实物并拼出“笑脸”;第三关“数据小达人”——用本节课收集到的游戏数据完成一张迷你统计图,并向同伴讲解发现。当孩子们举着盖满印章的闯关卡回到教室,他们不仅熟练掌握了10以内的加减法,认识了基本图形,更在真实的运动与协作中体会到:数学不是纸上的符号,而是藏在每一次跳跃、每一声欢笑里的智慧。
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