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含讲稿
我的情绪我做主幼儿园中小学情绪管理心理健康教育PPT含讲稿
页数：21 | 大小：6M此PPT模板把做孩子情绪的引路人分为四个部分。第一部分介绍了情绪以及情绪调节，包括人的基本情绪及作用、情绪的表达与解读和情绪调节。第二部分是幼儿情绪的特点介绍，包括易冲动、不稳定、易受感染和外露性。第三部分是幼儿的意志及其训练。第四部分是幼儿良好情绪的培养，包括幼儿环境的重要性、游戏活动的利用、成人的情绪及对待情绪的态度和在幼儿中克服幼儿的不良情绪。
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企业质量管理工作研讨会如何做好质量管理PPT
页数：27 | 大小：10M这份演示文稿主要从四个部分对如何做好质量管理进行详细展开。第一部分是质量工作的方向和目标介绍。第二部分是质量是如何走向灾难的介绍。第三部分是质量人员基本素质要求，这一部分主要介绍了质量人员常犯的弊病。第四部分是如何做好质量管理工作的介绍，这一部分主要介绍了三不放过原则、敢于面对问题的本质、解决问题三种措施、明确责任、角色定位、行动的目的以及管理工作的流程等内容。
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含讲稿
教师心理健康教育情绪管理做一个快乐的教师PPT含讲稿
页数：37 | 大小：13M教师作为塑造灵魂、塑造生命、塑造新人的 “工程师”，其心理健康状态不仅影响自身的职业幸福感，更直接关系到学生的成长与发展。一套聚焦 “教师心理健康教育情绪管理 —— 做一个快乐的教师” 的 PPT 课件，通过 36 张幻灯片的系统内容，为教师群体搭建了科学的情绪管理知识体系与实践指南。在教育教学工作中，教师往往面临着多重压力与情绪挑战，而这套课件旨在帮助教师正确认识情绪、有效管理情绪，最终实现心理状态的积极调节，以更饱满的热情与平和的心态投身教育事业。该 PPT 课件从五个核心维度展开，层层递进地构建起教师情绪管理的学习框架。第一部分以 “做个心理小测试” 开篇，通过精心设计的测试题，让教师在轻松的氛围中完成对自身精神压力程度的初步评估。这些测试题涵盖了日常工作中的情绪反应、睡眠质量、人际关系等多个维度，能够帮助教师直观了解自己当前的心理状态，为后续的学习与自我调节提供针对性的参照，打破对自身心理状态的模糊认知。第二部分深入剖析 “教师工作现状”，从四个层面揭示教师压力的来源。其一，人格因素与压力的关联 —— 不同性格特质的教师在面对压力时会呈现出不同的应对模式，如完美主义者可能因对教学效果的过高期待而承受额外压力；其二，社会压力的影响，包括社会对教师角色的高期待、教育评价体系带来的舆论压力等；其三，工作压力的具体表现，如繁重的教学任务、频繁的家校沟通、学生管理中的难题等；其四，家庭压力的叠加，如家庭责任与工作时间的冲突、家庭关系对情绪的干扰等。通过全面梳理压力来源，帮助教师正视压力的客观存在，为情绪管理找到发力点。第三部分聚焦 “认识我们的情绪”，系统讲解情绪的本质与特点。首先明确 “情绪” 是个体对内外在刺激的主观体验，包括喜、怒、哀、惧等基本类型；接着阐释情绪的一般特点，如传染性、暂时性、情境性等 —— 例如，教师的负面情绪可能无意识地影响学生的课堂状态，而积极情绪则能营造轻松的教学氛围。这一部分的学习能让教师从科学角度理解情绪的产生机制，摆脱 “情绪是洪水猛兽” 的错误认知，学会以理性态度看待自身的情绪波动，为情绪管理奠定认知基础。第四部分探讨 “情绪的功与过”，辩证分析情绪对人的双重影响。一方面，积极情绪如愉悦、欣慰等，能提升教师的工作效率、增强人际吸引力、促进身心健康；另一方面，长期的负面情绪如焦虑、愤怒、抑郁等，则会对身心造成显著危害：从生理层面看，可能导致长色斑（情绪紊乱影响内分泌）、心肌缺氧（长期紧张使心脏负荷过重）、伤肝（怒伤肝的中医理论与现代医学的应激反应研究相印证）、伤肺（过度悲伤影响呼吸系统功能）等；从心理层面看，可能引发职业倦怠、降低教学热情、破坏人际关系。通过具体案例与科学依据的结合，让教师深刻认识到情绪管理对自身健康与职业发展的重要性。第五部分给出 “如何做好情绪管理” 的实践策略。首先强调要认清压力的本质 —— 压力并非完全负面，适度的压力能激发潜能，关键在于学会与压力共处；接着介绍多种实用的调节方法：生理减压技术如渐进式肌肉放松法、正念冥想等，通过调节身体状态缓解情绪紧张；通过吃美食（选择健康食材）释放压力，利用味觉体验带来的愉悦感改善情绪；放缓呼吸法，通过深长而有节奏的呼吸调节自主神经系统，快速平复激动情绪。此外，还包括培养兴趣爱好、建立支持性人际关系等长期调节策略，为教师提供全方位的情绪管理工具箱。通过这五个部分的系统讲解，该 PPT 课件不仅传递了心理健康与情绪管理的专业知识，更提供了可操作、易践行的方法，助力教师在繁忙的工作中实现情绪的自我掌控，真正成为一名内心平和、充满活力的快乐教师，进而为教育事业注入温暖而持久的力量。
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专题党课PPT《以十九大精神为引领切实做好意识形态工作》
页数：69 | 大小：22M专题党课PPT《以十九大精神为引领切实做好意识形态工作》，引领共产党员切实做好意识形态工作专题党课的学习。意识形态工作是党的一项极为重要的工作，关乎到中国共产党的旗帜、关乎到中国共产党的发展道路、关乎到国家的政治安全。党的十九大报告指出“意识形态决定 文化前进的方向和发展道路，要牢牢掌握意识形态工作领导权”。
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党课启航“十四五”,做清廉为民务实有为干部PPT模板
页数：22 | 大小：8MPPT模版展示的是关于启航十四五规划做清廉务实发改干部，共22张幻灯片，从三个方面展示了干部要如何才能够廉洁忠诚。第一个方面，讲解的是要如何才能够加强官德的修养，如何才能提高自己的思想境界。第二个方面，讲解的是领导干部在工作中，一定要做到遵守纪律和规矩，不可以做任何任性的事情，把自己的工作当儿戏。第三个方面，就是党员干部一定要有着廉洁干净的担当，才能在工作中不犯错误。
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如何做好行政机关事业单位保密工作PPT专题党课
页数：34 | 大小：7MPPT模板从保密的基本知识、当今保密工作面临的形势、如何防范泄密事件的发生和泄密、应当追究的法律责任四个方面介绍了党政机关事业单位应该如何做好保密工作。PPT模板首先围绕着保密法修订的时代背景、修订的重大意义做了阐释和说明。讲解了保密法的基本知识。介绍了互联网时代对保密工作提出的严重挑战。必须严格遵守保密守则，防止泄密事件发生。最后，普及了违反保密法应当承担的法律责任，以提高相关工作人员的底线思维。
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含讲稿
突出四个强化做时时放心不下的领导干部PPT专题党课
页数：22 | 大小：34M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是如何理解时时放心不下的意义等等内容。PPT的第二个部分向我们介绍的是领导干部时时放心不下的东西是什么等等内容，PPT的第三个部分向我们介绍的是零和领导如何能够做到时时放心不下，爱岗敬业，把权力用在为人民群众服务上等等内容，把老百姓的事当成自己的事儿去办。
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含讲稿
高擎五面旗答好五张卷勇做新时代的弄潮儿PPT党课课件
页数：23 | 大小：9MPPT模板以习近平总书记在庆祝建团100周年大会上提出的“五个模范”的要求和标准为核心，从五个部分阐述了新时代共青团员要高擎“五面旗”，答好“五张卷”，勇做新时代的弄潮儿。PPT的第一部分阐述了广大共青团员要坚定信念，永葆初心。第二部分指出了广大共青团员要努力提升本领与综合素质，勇做新时代的弄潮儿。第三部分阐述了广大共青团员要立场坚定、敢于斗争。第四部分阐述了广大青年要铭记吃苦在前，享乐在后的忠告，坚持奋斗在建设祖国的第一线。第五部分阐述了广大共青团员要以纪律规范严格要求自己，树立良好道德品质。
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含讲稿
做好新时代经济工作的根本遵循和行动指南PPT党课课件
页数：24 | 大小：24M本套PPT在内容上分为领会精髓要义、聚焦主责主业、开创各事业高质量发展新局面共三个部分；第一部分从人文情怀、理论品格、发展贡献、基本内容等方面总结了习近平思想纲要，强调了时间是检验真理的唯一标准；第二部分介绍了对习近平思想纲要的宣传方法，包括加强理论宣传阐释、健全评论工作机制、一线调研务实三个方面；第三部分指出如今党内思想建设、宣传的重要性，提出了三项发展战略；
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含讲稿
在实现民族复兴的赛道上争做鲜红的旗帜PPT党课课件
页数：28 | 大小：21MPPT模板展示了实现民族复兴赛道上争做鲜红旗帜的内容，此次讲话是激励干部以实际行动和优异成绩来迎接党的二十大胜利召开。作为一名党员，一位党员就是一面旗帜，特别是要争做“鲜红旗帜”。PPT模板从学理论上、树形象上和担使命上讲解该如何争做“鲜红旗帜”。模板条理清晰，分点明确，逻辑性强，有利于党员干部学习前进，继续发扬创造性精神，为党的事业，为国家贡献力量。
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争做新时代斗争勇士打开事业发展新天地PPT专题党课
页数：23 | 大小：30M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是充分肯定依靠顽强斗争取得的历史性成就。PPT的第二个部分向我们介绍的是深刻认识发扬斗争精神的必要性等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是争做新时代斗争勇士等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是打开事业发展的新天地等等内容。务求斗争实效，依靠斗争赢得未来。
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学习工匠精神争做大国工匠工匠精神铸就卓越PPT专题党课
页数：35 | 大小：27MPPT模板从三个部分来展开介绍有关＂工匠精神铸就卓越＂党课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们介绍了什么是工匠精神，它是一种职业精神，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。第二部分主要向我们强调中国需要＂新工匠＂。第三部分主要向我们强调如何才能培养工匠精神以及培养＂新工匠＂的具体步骤。
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传承红色基因争做时代新人传承红色文化精神PPT专题党课
页数：16 | 大小：55M这份演示文稿主要从三个部分介绍了传承红色基因争做时代新人传承红色文化精神的相关内容，方便大家在使用Powerpoint时迅速找出重点。第一部分内容是什么是红色文化？首先引用了总书记所说的话；其次告诉我们红色文化的含义，对于国家来说，是政治文化也是团队文化。第二部分是红色文化内涵的基本构成，包括共同的理想信念凝成的凝聚力、顽强的革命精神形成的推动力、过硬的道德品质而成的吸引力和科学的指导思想形成的导向力，一起所成的红色文化内涵。第三部分内容是弘扬红色文化，坚定红色信念，作为中华文化的继承人，我们应该要做到努力发扬红色文化，做到不辜负国家、先辈和时代的所托。
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含讲稿
讲政治重廉洁守纪律做一名纪检监察铁军的“急先锋”纪律PPT专题党课
页数：23 | 大小：23MPowerPoint幻灯片演示文稿展开介绍了关于本次纪律党课的相关内容，该PPT模板一共分为三个部分。PPT模板的第一部分强调了党性修养对于党员干部的重要意义，并阐述了提高党性修养的六条具体措施。第二部分强调了党员干部要敢于担当，同时正确认识手中的权力。第三部分强调了政治纪律的重要地位，并强调了党员干部要做到干净干事，严守纪律要求。
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大力弘扬教育家精神争做新时代大先生PPT专题党课
页数：22 | 大小：61MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分六个部分来向我们展开介绍有关大力弘扬教育家精神，争做新时代大先生主题党课的相关内容，共计23张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们详细的介绍了有关大先生之大在于大情怀的等等内容。第二部分主要向我们详细的介绍了有关大先生之大在于大德行的相关内容。第三部分是有关大先生之大在于大智慧的相关内容。第四部分是有关大先生之大在于大学问的相关内容。第五部分是有关大先生之大在于大爱无疆的相关内容。第六部分是有关大先生之大在于大视野的相关内容。
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开展第二批主题教育要做到五个注重PPT专题党课
页数：20 | 大小：19M这份PowerPoint由五个部分构成。首先介绍了主题教育的前言。第一部分内容是注重把握目标要求。PPT模板首先介绍了两批主题教育的目标要求，其次从实干担当和践行宗旨方面进行介绍 。第二部分内容是注重加强分类指导，这一部分主要从党政机关、乡镇和各级各类学校等方面进行介绍。第三部分内容是注重解决实际问题，这一部分首先介绍了发现问题，其次是解决问题，最后从标本兼治和群众评判方面做介绍。第四部分内容是注重抓好衔接联动。第五部分内容是注重防止形式主义和官僚主义。
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开展第二批主题教育要做到五个注重PPT专题党课
页数：20 | 大小：5M该演示文稿以幻灯片的形式呈现了开展第二批主题教育要做到五个注重的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解形式主义与官僚主义的概念。PPT模板的第一部分是注重把准目标要求，介绍了凝心铸魂筑牢根本、锤炼品格强化忠诚等方面的内容。第二部分是注重加强分类引导，主要介绍了对市、县党政机关、乡镇街道、各级各类学校提出的的具体要求。第三部分是注重解决实际问题，主要介绍了发现问题和解决问题的方法的内容。第四部分是注重抓好衔接联动，主要介绍了经验做法衔接联动、调查研究衔接联动、问题整改衔接联动等方面的内容。第四部分是注重防止形式主义、官僚主义，主要介绍了筑牢思想根基、发挥表率作用、守住政治底线等方面的内容。
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发扬奋斗精神立志做肯奋斗的新时代好青年PPT专题党课
页数：15 | 大小：2M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是锤炼奋斗品质，PPT模板一方面介绍了奋斗在我国百年历程中所起到的重要作用，另一方面是勇于进取、顽强拼搏和艰苦创业的品质。第二部分内容是激发奋斗热情，这一部分主要包括传承和弘扬红色文化、学习先进典型。第三部分内容是增强奋斗本领，这一部分首先要增强勤思好学的本领，其次是要有苦干实干的本领，最后是对自主创新的本领进行介绍。
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提高领导干部思维能力必须做到“四个把握”PPT专题党课
页数：36 | 大小：6M这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是把握事物本质，该模板首先对唯物辩证法所认为的现象与本质的关系进行阐述。第二部分内容是把握发展规律，这一部分首先告诉我们任何规律都有客观性，其次是各级领导干部的必然要求和工作前提，最后对习近平总书记的重要论述进行简要说明。第三部分内容是把握工作关键，这一部分主要包括基本要求、重要方法和经验。第四部分内容是把握政策尺度，包括政策的重大作用和重要保障。第五部分内容是提高领导干部的思维能力。
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含讲稿
慧做班主任育见新成长班主任管理动态PPT模板含讲稿
页数：32 | 大小：68M慧做班主任育见新成长” 主题 PPT 课件共包含 31 张幻灯片，围绕班主任管理的核心要义，从三个维度系统展开教育管理智慧的实践路径，为班主任群体提供了兼具理论指导与实操价值的成长指南。第一部分聚焦 “严而有爱” 的管理内核。该板块强调班级管理需以规则为基石，通过建立清晰可执行的日常规范，引导学生从被动服从转向主动参与自我管理，在自主实践中培养责任意识。同时，管理过程中要注重细节把控，于严厉的制度框架下捕捉学生的每一个闪光点 —— 无论是课堂上的专注眼神、作业中的微小进步，还是课间主动帮助同学的善举，都应及时给予具体而真诚的夸奖。这种 “严中有爱、激励为先” 的模式，既能筑牢行为底线，又能唤醒学生的内在驱动力，让成长在肯定与期待中自然发生。第二部分深入解析 “管理有巧” 的实践策略。其核心在于推动班主任实现从经验型管理到智慧型引领的转变：一方面，要求教师主动吸纳新教育理念，以学生为中心的教育观重构管理逻辑，将 “立德树人” 融入班级建设的每一个环节；另一方面，强调教师需持续升级知识储备，不仅深耕学科专业领域，更要系统学习教育学、心理学、管理学等相关知识，以适应新时代学生的成长需求。此外，沟通技巧的打磨尤为关键 —— 面对矛盾时保持情绪冷静，运用共情式表达化解对立，通过 “非暴力沟通” 搭建理解桥梁，让教育引导在平等对话中落地生根。第三部分着重阐述 “携手共育” 的协同机制。班级管理绝非班主任的 “孤军奋战”，而是需要构建多元协作的教育生态：对内要建立与学校管理层、科任教师的常态化沟通机制，针对班风建设、学业提升等共性问题集体研讨，凝聚教育合力；对外则要优化家校沟通策略，通过正向反馈传递学生成长亮点，以换位思考理解家长焦虑，在尊重与信任的基础上达成教育共识。这种 “校内协同、家校联动” 的模式，既能破解管理中的 “信息孤岛” 难题，又能形成教育闭环，让每一份教育力量都朝着促进学生全面发展的方向精准发力。整套课件以 “成长” 为主线，将严格要求与人文关怀、专业提升与实践创新、个体努力与团队协作有机融合，为班主任提供了从 “会管理” 到 “慧管理” 的进阶路径，最终实现师生双向成长的教育愿景。
