这套关于北师大数学四年级上册第三单元第 5 课时 “有趣的算式” 的 PPT 课件共 23 张幻灯片。本节课的设置旨在让学生通过观察、计算、猜想、验证等活动,发现有趣算式中的规律,提升计算能力和推理能力。同时,让学生经历从具体算式中发现规律、验证规律、应用规律的过程,体验探究数学规律的方法,进而激发学习数学的兴趣。PPT 从四个方面展开教学。第一部分是 “神奇的‘1’与回文数”,展示了呈阶梯式排列的算式,如 11=1、1111=121、111111=12321 等,引导学生观察并发现其中的规律:乘数由几个 1 组成,积就以 1 为起点递增到该数字,再递减回 1。同时,课件详细讲解了 “回文数” 的定义 —— 正着读和倒着读都一样的数,让学生对这一有趣的数学概念有清晰认识。第二部分聚焦 “神奇的‘9’”,呈现了与 9 相关的一系列算式,如 99=81、9999=9801、999999=998001 等,鼓励学生计算并观察积的变化规律,感受数字 “9” 在算式中创造的奇妙结果。第三部分为 “神奇的组合”,展示了不同数字组合形成的有趣算式,如 123456799=111111111、1234567918=222222222 等,引导学生发现乘数与积之间的对应关系,体会数字组合的奥秘。第四部分是 “达标练习,巩固成果”,通过设计与本节课所学规律相关的练习题,让学生在练习中回顾和应用发现的规律,进一步巩固对有趣算式的理解,检验学习效果。整个 PPT 以 “神奇” 为主线,通过丰富的算式实例和层层引导,让学生在探究中感受数学的趣味性,培养观察和推理能力,充分激发学习数学的热情。
PPT模版展示的是如何解读在庆祝建党百年上习近平总书记的讲话,共39张幻灯片,从三个方面对于这次讲话做出了解读。第一个方面,解读了百年的绝代风华,是为了建立中华民族复兴的千秋伟业。第二个方面,解读了要如何才能深刻理解为了实现民族复兴的四个要求。第三个方面,解读了要如何才能把握好九个必须,才能在开创新的光辉时代里,更好的摆放自己的位置,创造更好的未来。
PPT模板展示了学习与解读我国欢庆共产党成立一百周年大会上领导人发表的重要讲话精神内涵,PPT背景以白云为主,装饰以红色的五星红旗、党徽、革命英雄群像、北京天安门广场以及城市蓝图等元素,反映了我国共产党灿烂辉煌的形象色彩。PPT内容通过回首我党这百年来的奋斗历程,向我们展示了共产党壮烈伟大的建党精神,阐释了为实现民族复兴所必须完成了历史使命,与广大青年殷切寄语,号召所有党员共同行动起来。
这个PPT主要分为五个部分。PPT第一个部分主要是关于辛亥革命立下的丰功伟绩,即对我们新中国的重大历史意义。时至今日,我们仍然享受着这场革命带来的胜利成果,并将一直延续下去。第二,指出孙中山先生的最大支持者,也就是我们伟大的共产党全体党员同志们。第三,关于辛亥革命带给我们的重要启示。第四,努力进取,争取早日实现中华民族伟大复兴。第五,学习大会上的一些经典语录。
这篇PPT模板展示了开放浦东三十周年庆的相关知识与教学交流。PPT模板以中国红作为主色调,PPT字体以黑色红色为主。PPT模板以金色五角星、和平鸽、华表、天安门、五星红旗、长城等中国历史文化传统元素作为装饰,烘托了党中央领导精神的神圣与庄重。PPT内容主要详述了开放浦东的重要举措、浦东开放以来的所取得的成就以及未来的要求等相关知识,帮助我们更好的进行相关的研究与探讨。
PPT主要展示了庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话精神的主题内容。PPT的整体色调以红和白色为主,将红色飘带、华表、五星红旗、共青团团徽以及青少年的人物形象作为主要装饰物,给人以庄严大气之感。PPT的主要内容包括“全面回顾了100年来共青团坚定不移听党,话跟党走的青春历程”、“充分肯定了共青团在党的领导下,团结带领一代代团员为实现中华民族伟大复兴中国梦所作出的重要贡献”、“深刻阐明了共青团和青年工作的历史经验”、“对当代青年寄予殷切期望”、“对做好新时代共青团工作提出明确要求”以及“重要讲话金句摘录”这六个部分。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于《放大镜下的昆虫世界》的教学内容。PPT模板的第一部分通过提出问题来导入课堂。第二部分苍蝇、蟋蟀等生物的奇特的身体构造,并展示了相关图片。第三部分介绍了蚜虫和它的天敌草蛉的相关图片。第四部分对本节课的教学内容进行总结。第五部分展示了连线题、判断题等练习题目来辅助学生巩固本节课的知识点。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于本次幼小衔接课程的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了田字格的由来和使用历史。第二部分通过在田字格中画出不同位置、不同大小的图案和符号来引导学生感知田字格的方位。第三部分介绍了找不同、体操娃娃等田字格小游戏,充分巩固了学生对于田字格的方位认识。第四部分阐述了使用田字格的目的以及其重要性。
这份PowerPoint由三个部分组成。PPT模板首先介绍了人际交往的含义,包括交流信息、沟通感情、相互作用和知觉,其次是大学生人际交往的意义,最后是人际关系的建立与发展。第二部分内容是人际交往的困扰和应对,这一部分主要介绍了人际交往的冲突和人际交往心理困扰的应对。第三部分内容是如何提升人际交往能力,这一部分主要介绍了人际沟通能力和交往技能的提升。
这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是自力更生,形势持续向好,该模板首先对保障粮食安全的重要性进行阐述。第二部分内容是认清现状,不能轻言过关,这一部分首先介绍了我国粮食安全的形势,其次是“一多三少”的概念,最后分别从水利、品种和质量方面来分析。第三部分内容是系统推进,端牢中国饭碗,这一部分主要包括强化粮食安全的科技支撑、确保粮食有效供给、向耕地之外要食物、党政同责人人尽责。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是新课探究,该模板首先对游戏《排一排》进行展示,同时引导学生发现规律。第二部分内容是随堂练习,这一部分首先展示了游戏《连一连》,其次是游戏《填一填》,最后对游戏《比较大小》和《找规律》进行展示。第三部分内容是巩固练习,这一部分主要包括基础巩固题和能力提升题。第四部分内容是课堂小结。
该PPT课件以幻灯片的形式介绍了比较几分之几的大小的内容,方便教师在使用PowerPoint 时更好的介绍比较分数的大小的方法。在教学过程中,教师可以从学生的实际生活出发进行教学。第一部分通过经典的分月饼案例进行情景导入。第二部分通过教科书上的相关例题进行新课探究,并总结比较几分之一的大小的相关规律。第三部分随堂练习,完成教科书上的相关例题。第四部分进行培优训练,帮助灵活运用本堂所学知识点 。第五部分进行课堂小结,总结相关技巧并布置课后作业。
该课件以幻灯片的形式介绍了有理数的大小比较的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的引导学生掌握有理数的大小比较方法。PPT课件的第一部分是新课导入,介绍了比较两个有理数的大小的内容,并且以温度进行了举例。第二部分是新知探究,呈现了一些例题。第三部分是对比归纳,将负数与有理数的大小对比进行了归纳。第四部分是典例分析,介绍了比较两组数的大小的练习题。第五部分是对比归纳,对本节课的内容进行了归纳。第六部分是感受中考,详细的解读了中考的题目。第七部分是课堂小结,对数轴比较法和直接比较法进行了总结。第八部分是布置作业,布置了本节课的作业。
这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是课堂小调查,此模板一方面呈现了调查的内容,另一方面展示了答案。第二部分内容是消费与消费观,这一部分主要介绍了消费和消费观的概念。第三部分内容是大学生消费观现状,这一部分一方面介绍了大学生消费观的主要特征,另一方面是对大学生消费观的不良倾向进行介绍。第四部分内容是影响大学生消费观的主要因素。第五部分内容是树立正确的消费原则。
这是一套精心设计的关于大学生如何树立正确恋爱观的PPT课件,共29张幻灯片。该课件从四个部分深入探讨了大学生恋爱观的主题,旨在引导大学生理性看待恋爱,建立健康的恋爱观念,促进个人成长和人际关系的和谐发展。第一部分以“为什么是爱情”为题,通过引用哲学家的经典论述,对爱情的本质进行了阐释。同时,将爱情与友情进行了细致的对比分析,从内涵、关系动机、交往目标、基础等四个方面探讨了二者的异同。这一部分帮助大学生理解爱情的独特性,认识到爱情不仅仅是情感的交流,更是一种责任和承诺,需要双方共同努力去经营和维护。第二部分聚焦于“如何正确对待爱情”。首先,指出了大学生在恋爱过程中可能出现的两种不良心态,如过于理想化或功利化,以及一些不合理的恋爱行为,如过于依赖对方、忽视个人成长等。然后,重点阐述了大学生应如何树立正确的恋爱观。一是提倡志同道合的爱情,即双方在价值观、人生目标等方面有共同之处,能够相互支持、共同进步;二是要摆正爱情与学业的关系,合理安排时间,确保学业不受影响;三是要懂得互相理解、互相信任,尊重对方的个性和选择,建立平等、健康的恋爱关系。第三部分探讨了“道德与恋爱”的关系。强调在恋爱过程中,大学生应遵守基本的道德规范,避免出现校园恶习和不文明行为。恋爱中的道德不仅体现在对对方的尊重和忠诚上,也体现在对他人和社会的责任感上。大学生应以文明、健康的方式表达爱意,树立良好的恋爱形象,为校园营造和谐美好的氛围。第四部分为总结,提出了关于爱情和伴侣的深刻见解。一是关于爱情,强调越单纯越幸福,意味着大学生在恋爱中应保持真诚和纯粹的态度,不掺杂过多的功利心和复杂想法,这样才能享受到恋爱带来的快乐和美好;二是关于伴侣,指出伴侣不是一个具体的人,而是一份默契、温情、平淡、理解、宽容等情感的集合体。大学生在选择伴侣时,应注重内在品质的契合,而不仅仅是外在条件的匹配。通过这样的总结,鼓励大学生在恋爱中追求真挚、健康的情感,建立长久、稳定的恋爱关系。
这是一套专为五年级数学下册“最大公因数的应用”设计的演示文稿,共包含29张幻灯片。在本节课中,教师通过创设丰富多样的数学情境,引导学生在具体的情境中解决实际问题。这种教学方式不仅能够激发学生对数学学习的兴趣,还能有效培养他们的动手操作能力和数学思维能力。此外,教师还组织学生进行小组合作学习,鼓励他们共同探讨问题、分享不同的解决方案,促进思想的交流与碰撞。这一过程不仅有助于学生深入理解知识,还能培养他们的团队合作意识和沟通能力。该演示文稿由四个部分组成。第一部分是课前导入,通过回顾最大公因数的基本知识,帮助学生唤醒已有认知,为后续的学习做好铺垫。第二部分是学习任务,分为两个层次:首先是运用公因数知识解决实际问题的基础训练,帮助学生掌握基本的解题方法;其次是进阶训练,引导学生在更复杂的实际问题中灵活运用公因数知识,提升他们的综合应用能力。第三部分是达标练习,通过《填一填》和《选一选》两种形式的练习题,帮助学生巩固所学知识,检验学习效果。这些练习题设计巧妙,既注重基础知识的巩固,又兼顾能力的提升。第四部分是知识总结,对本节课所学的公因数和最大公因数的应用进行系统梳理,帮助学生构建完整的知识体系,加深对知识的理解和记忆。整套演示文稿内容丰富,结构清晰,教学设计科学合理。通过情境创设、小组合作、分层练习和知识总结等多种教学手段的有机结合,学生能够在轻松愉快的氛围中掌握最大公因数的应用方法,提升数学素养,培养合作精神和创新思维。这种教学方式不仅有助于学生在课堂上积极参与,还能激发他们的自主学习能力和解决问题的能力,为他们的数学学习奠定坚实的基础。
这是一套为部编版语文二年级下册《大象的耳朵》设计的PPT课件,共包含51张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生掌握课文中的生字词,能够准确认读和书写,并通过课文学习,深入体会“人家是人家,我是我”的深刻含义,从而培养学生正确的价值观。整个课程分为两个单元进行。第一单元包含四个部分。第一部分是“趣味导入,初遇‘耳朵’”。在这一环节,教师通过提问的方式,引导学生思考大象耳朵的特点,引发学生的好奇心和探索欲,从而自然地引出本节课的主题。第二部分是“初读课文,游戏识字”。学生在自由朗读课文的过程中,圈出生字词,并通过集中学习的方式,掌握这些生字词的读音、字形和用法,能够准确辨认并组词。第三部分是“朗读对话,感知故事”。通过小组合作,学生分角色朗读课文,更好地理解故事中人物的语气和特点,感受故事的情节发展。第四部分是“写字指导”,教师重点指导学生书写本课的生字,强调笔画顺序和书写规范,帮助学生养成良好的书写习惯。第二单元包含三个部分。第一部分是“复习导入,回顾故事”。通过复习上节课的内容,帮助学生巩固记忆,为深入学习做好准备。第二部分是“深入理解,感悟‘改变’”。在这一环节,教师引导学生深入分析课文内容,理解大象耳朵的特点以及故事中蕴含的道理,特别是“人家是人家,我是我”的含义,让学生明白每个人都有自己独特的特点,不必盲目模仿他人。第三部分是“借助心情,讲述故事”。教师引导学生借助心情报表,梳理故事中人物的情绪变化,帮助学生更好地理解故事内容,并鼓励学生用自己的语言复述故事,提升语言表达能力和思维能力。通过这套PPT课件,学生不仅能够掌握本课的生字词,还能在趣味学习和小组合作中,深入理解课文的内涵,培养正确的价值观和独立思考的能力。同时,通过朗读、书写和复述等多样化的学习方式,学生的语文综合素养将得到全面提升。
这套为北师大版六年级上册第一单元第1课时《圆的认识(一)》量身打造的37页演示文稿,以“看—说—画—用”四步阶梯,引领学生走进圆的世界,完成从感性认识到理性表达的跃迁。开篇“认识圆各部分的名称”以动画示范圆规三步法:定点、定距、旋转,同步强调针脚垂直、力度均匀、一次成形的操作要领,让学生第一次画圆就体会“规矩成方圆”的数学之美。“体会圆心和半径的作用”通过“变一变”小游戏动态演示:拖动圆心,圆的位置整体平移;拉长半径,圆的大小等比例缩放;再借助互动尺规量一量,学生自主发现“d=2r”这一数量关系,并用“圆心决定位置,半径决定大小”的数学语言进行精准概括。第三板块“达标练习”设计双通道任务:①《填一填》用即时反馈的填空题巩固半径、直径概念;②《画一画》在方格纸上按要求画半径2 cm、3 cm的同心圆,再标出圆心、半径、直径,实现手脑并用,知识落地。“课后作业”则把课堂延伸到生活:拍摄家里或校园中的圆形物体,用圆规验证其半径,并记录“位置—大小—用途”三要素,下节课分享。整节课在观察、操作、比较、交流中完成,既让学生掌握了圆的本质特征与画圆技能,又让他们真切感受到“生活处处有数学”,探究欲望油然而生。复制重试分享
这套共32页的PPT课件,围绕北师大版六年级上册第一单元第2课时《圆的认识(二)》展开,以“生活启迪—动手探究—规律提炼—实践巩固”为主线,引导学生在真实情境与操作体验中深入理解圆的对称奥秘。课堂伊始,教师用一组精美的剪纸窗花、汽车轮毂等对称图案引发学生好奇:“它们为什么看起来如此和谐?”自然切入本课主题。随后进入“探究圆的对称性”板块:学生亲手折纸,发现无论沿哪条直径对折都能完全重合;教师顺势归纳“圆有无数条对称轴,且每条对称轴都经过圆心”的结论,并借助动画把圆与轴对称图形概念紧密联系。第二部分“画组合图形的对称轴”中,教师先示范用“对折法”和“垂直平分弦法”快速找圆心,再让学生在方格纸上为半圆、圆环、组合图形画出对称轴,体验从单一图形到复杂结构的迁移。第三部分“达标练习”设置分层任务:小组合作完成“给奥运五环找对称轴”的探究题,教师现场投影点评,并总结“先观察、再对折、后验证”的操作口诀。最后“知识小结与课后作业”用思维导图串联本课要点,并布置实践任务——测量家中圆形物体,记录直径与对称轴数量,拍照上传班级群。整节课让学生在看得见、摸得着、想得到的活动中,发展数学思维,养成主动观察、勇于探究的学习品质。
这套共34页的演示文稿,为北师大版六年级上册第四课时《圆的周长(一)》量身定制,以“动画激趣—实践探理—文化升华”三幕展开,引领学生经历一次从生活到数学、再到历史的立体学习之旅。第一幕“认识圆的周长”先用动态短片呈现摩天轮、自行车轮等旋转场景,把“轮子转一圈走多远”具象化,瞬间点燃学生兴趣;随后抛出生活实例——为花坛围护栏,引导学生用绳测、滚尺两种方法亲手测量圆周长,并在记录单上对比数据,自主归纳“周长是围成圆的一周的长度”。第二幕“理解圆周率”将讲台变为小型实验室:学生分组测量不同圆的周长与直径,计算比值,发现结果均接近3.14;教师顺势引入π的概念,用简洁板书揭示“Cd=π”的必然联系,并引导学生用公式C=πd、C=2πr进行即时口算验证,体验从感性到理性的飞跃。第三幕“圆周率的历史”则把课堂延伸向文化:PPT以时间轴展示阿基米德、祖冲之、现代计算机计算π的历程,配合趣味故事和珍贵史料照片,让学生感受人类追求精确与完美的精神,从而体悟数学的深厚底蕴。整节课以问题串为主线、以活动为载体、以文化为升华,不仅使学生掌握测量方法、理解π的意义,更在动手与思考中体验数学的魅力,为后续学习圆的面积奠定坚实基础。
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