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大学部门换届竞选ppt课件
页数：20 | 大小：19M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了高校大学生部门竞选的内容，方便宣讲人在使用PowerPoint时更好的介绍自己的竞选原因。PPT模板的第一部分是自我介绍，介绍了姓名、性别、班级、人生格言、目前所任职职位、想竞选的职位等内容。第二部分是理解职位，呈现了我对竞选职位的理解。第三部分是竞选原因，主要介绍了我的优势以及我的工作经历。第四部分是工作展望，对未来的工作进行了展望。
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大班科学神奇的中草药ppt
页数：17 | 大小：31MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于中国传统文化中草药学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了孩子生病的处理方法。第二部分主要向同学们详细的介绍了中西药的区别，中药的副作用比较小，但是它的恢复过程比较的长，而西药的见效快，但是它的副作用又比较的大。最后一部分主要向我们详细的讲解了生活中比较常见的中草药。
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东南大学宣讲介绍PPT
页数：25 | 大小：12M这份演示文稿主要从五个部分对东南大学进行详细展开。第一部分是学校概况的介绍，包括学校简介、学校各个校区、师资队伍、办学特色、奖助政策、就业情况和文体活动。第二部分是学科建设，主要介绍了学校内的院系设置和重点学科。第三部分是校园风采介绍。第四部分是国际交流介绍，主要包括学术交流和文化交流。第五部分是填报须知的介绍。
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含讲稿
幼儿园开学家长会ppt大班
页数：27 | 大小：31M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了幼儿园大班开学家长会的内容，方便教师在使用PowerPoint开展主题班会时更好的介绍幼小衔接的相关问题。PPT模板的第一部分介绍了班级情况分析的内容。第二部分介绍了各项工作安排和教学重点等内容。第三部分介绍了幼小衔接面临的六个断层问题，并进行了分析。第四部分介绍了小朋友不要佩戴挂件、家长通讯方式变更要及时告诉老师等需要家长配合的相关事宜。第五部分介绍了家庭教育的内容，并且还呈现了给家长的十条建议。
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浙江大学介绍PPT模板
页数：26 | 大小：71M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是东方剑桥，该模板首先对英国皇家科学院院士李约瑟博士对浙江大学的评价进行展示，其次介绍了浙江大学的校园设施。第二部分内容是浙大历史，这一部分首先介绍了浙江大学的渊源，其次是浙江大学的成就，最后是浙江大学对社会发展和经济建设所造成的影响。第三部分内容是办学条件，这一部分主要包括硬件设施、图书馆、校训校徽、师资力量和学科建设等。第四部分内容是浙大排名，包括社会评价和办学特色。
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四川大学宣传介绍PPT
页数：26 | 大小：24M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是百年川大，该模板首先对四川大学的由来和历史贡献进行介绍。第二部分内容是历史沿革，这一部分首先介绍了四川大学的根源，其次展示了四川大学的艰难发展过程，最后对四川大学的世纪腾飞阶段进行详细展示。第三部分内容是办学条件，这一部分主要包括院系专业、师资力量、教学建设、学科建设和所获荣誉。第四部分内容是文化传统，包括校徽、校名、校训、校旗和校歌。
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茶道知识PPT模板
页数：24 | 大小：8M茶道知识PPT模板讲述了中国茶文化的悠久历史，以及各地茶文化的人文风俗，用复古的中国风元素表现出与茶文化、知识以及茶道的内涵。
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茶道ppt课件免费
页数：33 | 大小：16M茶文化在中国传统文化中源远流长，茶文化以儒家思想和道家思想的文化精髓集合而成。茶道精神又是茶文化的核心精神。茶道文化起源于中国，中国在世界上首先将饮茶文化作为一种修身养性之道。茶道就是一起感受茶文化中沏茶、赏茶、闻茶、饮茶，增进友谊，美心修德的过程享受，这套中国传统风格的茶道文化PPT模板素材，在茶道文化中能够领略传统美德。
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日本茶道文化ppt
页数：18 | 大小：76M该PPT较为全面的对日本茶道进行了由浅及深的介绍和讲解，共18页。从茶道的历史到流派，茶室的布置要求到茶食茶具的介绍，还重点罗列了品茶的流程以及需要注意的事项。每一个动作的背后都蕴含着其独特的寓意，表达自己的谦卑或是对主人的赞赏。最后阐述了日本茶道精神：以“和、敬、清、寂”为根本，融宗教、哲学、伦理、美学为一体。
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茶道礼仪PPT课件
页数：55 | 大小：174MPPT模板从七宠、茶史、茶类、茶叶、茶艺、茶具、茶科学、茶文化八个部分开展茶道茶艺培训。PPT的第一部分介绍了文人七宠，强调了茶在民间风俗中处处可见。第二部分介绍了中国的茶史，详细说明了茶的传播和发展。第三部分介绍了按照制作季节、发酵程度、商业习惯等分类标准的茶叶类别。第四部分介绍了中国的十大名茶。第五部分介绍了铁观音的茶艺流程以及泡茶的注意事项。第六部分介绍了茶壶、茶碗等茶具。第七部分指出了提神醒脑、降血压等有关茶科学的关键词。第八部分介绍了茶文化的内涵和功能，并介绍了茶艺、茶礼等知识。
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日本茶道文化PPT
页数：26 | 大小：33MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关日本茶道文化的相关内容，共计27张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向大家详细的展示了日本茶道的相关“佐料”。第二部分主要向大家详细的讲述了日本茶道的由来。第三部分主要介绍了日本茶道所衍生出来的流派。第四部分主要向我们详细的讲述了有关日本茶道所崇尚的精神。
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七年级生物上册植物细胞PPT课件
页数：14 | 大小：7MPPT模板从四个部分展开《植物细胞》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点教学目标。第二部分介绍了常见的三种玻片标本以及临时玻片和永久玻片，讲述了制作植物细胞临时装片的七个具体步骤以及其观察要求。第三部分阐述了练习绘制细胞结构图的四个注意事项，介绍了植物细胞的基本结构。第四部分对本节课的知识点进行总结。
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七年级生物上册动物细胞课件PPT
页数：18 | 大小：8MPPT模板首先介绍了植物细胞模式图，对构成植物细胞的细胞核，细胞质，细胞膜，细胞壁，液泡，线粒体，叶绿体的作用和功能做了图示。重点讲解了如何制作显微镜观察的临时装片，帮助学生锻炼实践操作的能力，介绍了操作过程中需要注意的事项，如漱口、观察视野、刮取样本时适度避免损伤口腔，避免拨片下产生气泡，均匀涂抹等。
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七年级生物上册植物细胞课件PPT
页数：14 | 大小：8MPPT模板首先介绍了制作植物细胞临时装片的基本步骤。观察材料必须薄而透明，常见的标本有三种，分别为切片即从生物体上切取薄片制成，涂片即液体材料涂抹而成，装片是通过挑取少量材料制作完成。介绍了制作临时装片的步骤。最后，对植物细胞结构通过观察进行了分析，构成植物细胞的基本元素包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。
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七年级生物上册动物细胞课件PPT
页数：18 | 大小：7MPPT模板通过展示植物细胞模式图复习植物细胞的基本结构，从而导入课堂，接着从五个部分展开本节课的教学内容。PPT模板的第一部分确立了本节课的三点教学目标。第二部分介绍了制作动物细胞临时装片的七个具体步骤，强调了五点注意事项，并讨论了三个重点问题。第三部分介绍了人体口腔上皮细胞的基本结构，并借助表格对比了植物细胞和动物细胞的异同。第四部分总结了本节课的主要知识点。第五部分通过练习测验来检查学生的学习情况。
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七年级生物上册种子植物课件PPT
页数：26 | 大小：12MPPT主要展示了部编版七年级生物上册《种子植物》的教学课件。PPT的整体色调以草莓红以及白色为主，将草莓、草莓红的面积色块以及与种子植物有关的图片作为主要装饰物，给人以生动、明了之感。PPT的主要内容包括观察种子、方法步骤、菜豆种子的结构、蚕豆种子的外形和结构、说出玉米种子的各部分名称、讨论菜豆种子的解剖、玉米种子的解剖、想一想等几个部分的内容。旨在让学生通过这节课能够对种子植物有更加全面的了解。
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动物在生物圈中的作用PPT课件
页数：29 | 大小：15M本套PPT在内容上分为新课导入、课堂内容、课堂小结、课堂练习共计四个部分；第一部分首先引用两首描写动物的诗句提出动物数量对生态环境可能造成的影响，为接下来的内容做铺垫；第二部分通过对麻雀数量、呼伦贝尔大草原的资料分析，阐明了动物在维持物质平衡、促进水循环、防治害虫等方面的作用；第三部分介绍了动物的繁衍生殖行为；第四部分提供了关于课堂内容的习题，巩固所学知识；
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教科版小学科学四年级下册生的食物和熟的食物PPT课件
页数：26 | 大小：7MPPT模板从新知导入、新知探究、知识拓展、课堂练习、课堂小结、板书设计六个部分来展开《生的食物和熟的食物》的教学内容。PPT模板的第一部分通过问题来导入，充分激发了学生的好奇心。第二部分探究了可生食和不可生食的食物，并比较了生的马铃薯和熟的马铃薯以及生的鸡肉和熟的鸡肉。第三部分总结了吃生的食物和吃熟的食物的优缺点，并指出了不可以生吃的食物。第四部分展示了两道练习题。第五部分总结了本节课的知识点。第六部分展示了本节课的板书设计
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教科版小学科学四年级下册生的食物和熟的食物PPT课件
页数：25 | 大小：39M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是导入新知。PPT的第二个部分向我们介绍的是新知讲解等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是哪些食物可以生吃等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是哪些食物必须烧熟了吃等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是观察比较生熟的马铃薯分别有什么特点。PPT的第六个部分向我们介绍的是知识拓展。
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生物与环境-维护生态平衡PPT课件
页数：27 | 大小：6MPPT模板在新知探究环节，以老鹰、兔子和草原为例，探究了草原的生态系统平衡问题。三者之间的关系为草是兔子的供给者，兔子是鹰的供给者，通过思考鹰、兔子和草其中任何一样减少了以后会发生什么现象？其中任何一样减少都会直接间接导致其他两种生物减少，因此，得出了生态系统之中的各个要素是紧密依存的，必须维护生态系统的平衡。
