PPT主要展示了2023年大学生就业指导指南的主题内容。PPT的整体色调以暗粉色、灰色以及白色为主,将粉色和灰色的色块、学生们正在共同讨论的场景以及与就业指导有关的图片作为主要装饰物,给人以专业简洁之感。PPT的主要内容包括大学生就业形势及政策解读、就业准备以及简历的制作这三个部分。旨在通过此次就业指导,让学生们对于当前的就业形势有更加全面的了解。
该PPT以2023大学生职业规划访谈报告PPT模板为主题,内容上,该PPT模板从和来自不同行业的几个人的访谈中阐述主题。首先第一位是网络服装销售的访谈报告,阐述了职业性质和优缺点。第二位是餐饮行业的领班,讲述了这个职业所需要的品质。然后第三个职业是教育教学,讲述了这个岗位什么精神品质性格能力对工作是最重要的。最后一位是cosplay,新型职业。最后是对几篇访谈报告的总结。
PPT模版主要分为五个部分。第一个部分介绍国防知识概括。详细介绍了国防的含义和基本类型,国家与国防的关系,国防的基本地位和作用,类型特征,以及重要性。第二个部分介绍国防建设与国防动员。其核心建设是武装力量建设。第三个部分介绍我国国防取得的主要成就。主要成就主要分为六大点。第四个部分介绍我国国防面临的一些问题。第五个部分介绍大学生应该承担哪些国防义务。大学生的国防义务有兵役义务,支援军队改革和建设,支持民兵预备役建设等等。
这份演示文稿从三个部分对大学生面试技巧这一主题展开介绍,主要通过PowerPoint中幻灯片的形式对PPT模板内容进行展现。第一部分是面试前的准备,提示我们面试前要注意确定3W、了解公司情况已经招聘岗位的要求并且模拟练习。除此之外,我们还要保持良好的精神状态,保持自信。第二部分是面试程序介绍,通过该部分的介绍会让面试者更加明白自己在做什么,下一步应该做什么,能给面试者安全感。第三部分是面试礼仪,学习这一部分,面试者能够拿捏住面试中可能会出错的点,然后多加注意,提高面试通过率,从容应对面试中的问题。
这份PowerPoint由七个部分构成。第一部分内容是人身伤害,PPT模板首先列举了常见事故以及介绍了人身安全的概念,其次是严防打架斗殴和远离校园滋扰,最后是要保持心理健康。第二部分内容是财产安全,这一部分主要包括财产安全的定义、预防抢劫和抢夺、关注盗窃行为和防止上当受骗。第三部分内容是消防安全,这一部分一方面介绍了预防宿舍火灾,另一方面是防火灭火的常识。第四部分内容是用电安全,主要介绍的是避免电器引发火灾。第五部分内容是实习安全。第六部分内容是生活安全。第七部分内容是交通安全。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关大学生心理健康主题班会的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了心理健康应该具备的素质。第二部分主要向我们讲述了心理健康的相关理论。第三部分主要向我们讲解了大学生常见的心理问题。第四部分主要向我们详细的强调了我们应该如何维护大学生的心理健康问题。
Powerpoint从五个部分来展开介绍关于大学生诚信考试教育这一主题班会的相关内容。PPT模板的第一个部分讲解了什么是作弊,分析了作弊的心理动机以及产生作弊现象的原因。第二个部分说明了作弊的危害性。第三个部分运用幻灯片讲解了作弊处罚的规定。第四个部分介绍了什么是诚信。最后一个部分说明了诚信考试的重要性以及应该如何做到诚信考试。
这份演示文稿主要从五个部分对呵护心理健康,促进快乐成长进行详细展开。第一部分介绍了全国大学生心理健康日的时间和意义。第二部分介绍了心理健康是什么。第三部分介绍了大学生常见的心理健康问题,包括生活不适应、人际交往障碍、学业问题以及恋爱问题。第四部分是大学生心理问题的应对方式。第五部分介绍了点亮星灯,向光而行,引导大学生培养积极健康的生活方式。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于大学生竞选班级班干部学习课件的内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了有关于大学生班干部竞选展现真我,青春飞扬的相关内容。第二部分主要向我们详细的讲解了有关于为何是我,为何此刻的相关内容,主要是让同学们讲解一下为什么自己想成为班干部以及成为班干部之后将会为班级做出什么贡献等等内容。第三部分主要是有关于携手并进,共创佳绩的相关内容。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了现代写作教程培训的内容,方便各位学员在使用PowerPoint时更好的了解写作方面的具体知识与相关技巧。PPT模板的第一部分主要介绍了坚持写作的原因。第二部分介绍了写作主体的含义、写作主体的生活素养等方面的内容。第三部分介绍了写作主体的观察能力、写作主体的思维能力等方面的内容。第四部分主要分析了写作客体的组成部分。第五部分主要分析了写作主体与客体之间的关系。
PowerPoint从七个部分来展开介绍关于企业常用公文写作技巧讲解的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了请示的起草,运用幻灯片介绍了请示的含义,运用幻灯片讲解了请示的写作方法以及注意事项。第二个部分分析了报告的起草方法。第三个部分讲解了通知如何起草。第四个部分分享了怎样编写计划。第五个部分讲解了如何起草总结。第六个部分通过演示文稿说明了编写会议纪要的要领。第七个部分教授了函如何起草。
本套PPT在内容上分为新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸共计四个部分;第一部分首先介绍了当代新闻发送的方式,包括电脑、手机、报纸等,并引入接下来的教学内容;第二部分点明了本节课口语交际的主题,并让学生针对案例新闻发表看法;第三部分就新闻特点、新闻来源、定义三个方面让学生小组讨论;第四部分总结了本节课的课堂内容。
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是事故风险分析,PPT模板一方面介绍了编制目的和适用范围,另一方面是事故风险分析和分级。第二部分内容是应急组织及职责,这一部分主要包括新闻媒体突发事件应急领导小组和办公室的相应职责。第三部分内容是处置程序,这一部分首先介绍了信息报告流程,其次是预警条件、程序和解除,最后是对响应过程和启动进行介绍。第四部分内容是处置原则与应急保障,包括第一时间、口径一致和滚动发布原则。第五部分内容是附则。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于人教版八年级上册语文课程《新闻采访》的相关内容。PPT模板的第一部分详细地阐述了新闻采访的概念,并介绍了六种采访提问技巧。第二部分详细地介绍了采访过程中的四条注意事项,其中包括尊重采访对象、做笔记等。第三部分介绍了采访前需要做的准备工作,其中包括确定方案、确定采访提纲等。第四部分展示了本节课的板书设计。
这是一套专为八年级语文上册“任务二:新闻采访”设计的演示文稿,共包含34张幻灯片。通过本节课的学习,学生将全面掌握新闻采访的定义、特点及其重要意义,并能够独立撰写结构合理、内容详实的采访提纲。为了帮助学生深入理解经典新闻采访案例,教师还组织了模拟采访实践活动,让学生在亲身体验中掌握采访技巧,提升沟通交流能力。该演示文稿由三个部分组成。第一部分是“初试采访,说出困惑”。这一部分首先对新闻采访的概念进行详细阐述,帮助学生明确采访的性质和目的。接着,展示了提问和选题的方法,引导学生如何选择有价值的新闻选题,并提出有针对性的问题。最后,介绍了具体的采访方法和步骤,包括采访前的准备、采访中的技巧以及采访后的整理工作,为学生开展采访活动提供了清晰的指导。第二部分是“学习采访,寻求方法”。这一部分首先强调选好新闻选题的关键,引导学生关注社会热点、校园生活以及身边有意义的事件,学会从众多素材中筛选出有价值的新闻点。接着,详细介绍了新闻采集的方法,如观察、记录、拍摄等,帮助学生掌握获取第一手资料的技巧。最后,对问题设计所要遵循的原则进行简要说明,例如问题要简洁明了、具有开放性、避免引导性等,帮助学生提高采访的效率和质量。第三部分是“再次采访,实践验证”。这一部分通过展示“学校劳动教育开展”采访提纲的实例,让学生将所学知识运用到实际的采访活动中。通过模拟采访,学生能够亲身体验采访的全过程,从选题到撰写提纲,再到实际采访和整理资料,从而在实践中验证所学方法的有效性。这一环节不仅巩固了学生对新闻采访的理解,还提升了他们的实践能力和沟通交流能力。通过这三部分内容的系统设计,学生能够在理论学习和实践操作中全面掌握新闻采访的技能。这种教学模式既注重知识的传授,又强调能力的培养,能够有效激发学生的学习兴趣,提高他们的综合素质。
PPT模板从学生干部的人际交往、学生干部的口才培养、学生干部常用文书写作三个部分来展开本次培训。PPT模板的第一部分阐述了学生干部人际交往的重要性和必要性,指出了影响学生干部人际交往的四点因素以及其常见的心理障碍和误区,同时阐述了学生干部成功人际交往的前提和基本原则。第二部分介绍了学生干部培养良好的口才的方法。第三部分介绍了学生干部常用文书写作的类别,并展示了部分文书类别的写作模板。
这是一套专为八年级语文下册《学写游记》课程设计的演示文稿,共包含29张幻灯片。通过本节课的教学,学生能够系统地了解游记的基本特点和构成要素,掌握描写景物的写作技巧,从而让自己的文章更加生动形象、富有感染力。在教学过程中,教师通过引导学生分析优秀游记例文,总结写作规律和技巧,并鼓励学生在实际写作中运用所学知识,这不仅培养了学生的分析和归纳能力,还有效提升了他们的写作水平。这份演示文稿由四个部分组成。第一部分是“确定游览景点,规划路线”。该部分首先介绍了旅游提纲的主要内容,包括如何选择合适的游览景点、规划合理的路线以及如何围绕主题展开写作。通过这一环节,学生能够明确游记写作的起点,为后续的写作奠定基础。第二部分是“凸显重点景点,用心描写”。这一部分通过分析旅游片段的写作案例,引导学生关注如何突出重点景点并进行细致描写。随后展示了优秀的旅游描写片段,让学生直观地感受生动描写的魅力。最后,教师进行点评并总结写作方法,帮助学生掌握如何通过细节描写让景物更加鲜活。第三部分是“感受景物魅力,抒发真情”。这一部分通过游戏和视频的方式,引导学生体验情感表达的重要性。通过生动的情境模拟和情感引导,学生能够更好地理解如何在游记中自然地抒发真情实感,让文章更具感染力。第四部分是“课堂小结和布置作业”。在课堂小结环节,教师带领学生回顾本节课的重点内容,巩固所学的游记写作知识和技巧。随后布置作业,让学生将所学运用到实际写作中,进一步提升写作能力。整体而言,这份演示文稿设计科学、内容丰富、结构清晰。它不仅涵盖了游记写作的理论知识,还通过案例分析、情感体验等多种方式,激发学生的写作兴趣,培养他们的写作能力。通过本节课的学习,学生能够系统地掌握游记写作的要点,为今后的写作打下坚实的基础。
本套八年级语文上册《写作:学写传记》PPT课件共包含48张幻灯片,旨在系统地引导学生掌握传记写作的基本方法和技巧,提升学生的写作能力。通过本节课的学习,学生将深入了解传记的基本特点,明确传记中对人物生平、事迹、性格特点以及精神品质等方面的描写要求,并能够准确地进行阐述。同时,通过课堂写作练习等多种形式,学生能够在实践中不断提高自己的写作水平。PPT课件从五个方面展开教学内容。第一部分为“概括基本情况”,通过展示经典传记的实例,引导学生观察和总结传记的基本内容构成。这一环节旨在帮助学生初步建立起对传记文体的整体认知,了解传记通常包含的人物基本信息、生平经历以及重要成就等内容,为后续的写作奠定基础。第二部分为“梳理典型经历”。在这一环节中,教师引导学生分析两则传记材料,通过对比找出它们的共同点与不同点。学生需要在分析过程中学会筛选和提炼关键信息,从而更好地把握传记中人物的核心经历。同时,学生还需要根据所学内容完成一份个人资料卡,进一步巩固对人物基本信息和重要经历的梳理能力。这一环节不仅锻炼了学生的分析和总结能力,还为后续的写作提供了丰富的素材。第三部分为“丰富人物描写”。这是本节课的重点环节之一,主要围绕传记中的人物描写方法展开学习。通过具体的写作指导,学生将掌握如何运用细节描写、合理想象以及生动的肖像描写等技巧来丰富人物形象。细节描写能够使人物更加真实可信,合理想象可以填补人物经历中的空白,生动的肖像描写则能让人物形象更加鲜明。通过这一环节的学习,学生能够提升传记写作的生动性和感染力,使人物形象跃然纸上。第四部分为“写好个人评价”。在传记写作中,对人物的评价是不可或缺的一部分。这一环节引导学生学会如何客观、准确地对人物进行评价。学生需要在评价中既体现人物的优点和成就,又能客观地看待人物的不足和局限。通过这一环节的训练,学生能够培养辩证思维能力,学会从多角度、全方位地看待人物,使传记更具深度和客观性。第五部分为“锤炼小传语言”。语言是传记的灵魂,良好的语言表达能够使传记更加流畅、生动。这一环节着重引导学生对传记语言进行锤炼,包括用词的准确性、句子的通顺性以及整体语言风格的统一性。通过反复修改和润色,学生能够使自己的传记语言更加精炼、优美,提升传记的整体质量。通过以上五个环节的系统学习,学生将全面掌握传记写作的要点和技巧。从了解传记的基本内容到梳理人物经历,从丰富人物描写到写好个人评价,再到锤炼语言,每一个环节都紧密相连,层层递进。学生在学习过程中不仅能够提升写作能力,还能培养分析、总结和表达的能力,从而在实践中真正掌握传记写作的精髓,为今后的写作学习奠定坚实的基础。
这套专为部编版九年级上册写作课《学习缩写》设计的33页PPT课件,以“概念明晰—技法示范—实践提升”为逻辑主线,帮助学生在40分钟内完成从“读懂原文”到“精炼成文”的跨越。第一部分“理解概念,夯实基础”先用生活化场景导入:手机阅读时弹出的200字新闻摘要与原文对比,让学生直观感受“保留精华、删繁就简”的必要性;随后用思维导图厘清缩写三原则:忠于原意、保留主干、语言连贯,并用“留主干—删枝叶—换简洁”七字口诀强化记忆。第二部分“结合例文,指导技法”以《敬业与乐业》节选为范本:教师现场示范如何用三色荧光笔标记论点、论据与过渡句,再示范把600字压缩为200字的“三删三留”操作,学生跟练并归纳出“先划关键词,再重组句式”的具体步骤。第三部分“写作实践,生成能力”设置分层任务:A层将一则300字校园新闻缩至80字;B层把《岳阳楼记》第三段缩成120字微文;C层自选生活故事缩写并在展台朗读,同学用“完整、简洁、连贯”三星量表互评。教师即时投屏优秀作业,课堂尾声布置延伸任务:为班级公众号写“本周热点”100字微头条,实现课堂所学向社会表达的迁移。整节课在示范、演练、互评、再改的循环中,让学生真切体验“惜字如金”的表达力量。
PowerPoint从三个部分来展开介绍关于写作培训,写出人物精神的相关内容。Reading模板的第一个部分为课文要点分析,对于邓稼先说与做这两篇课文如何体现人物精神进行了分析,讲解了要如何观察,抓住人物特征。第二个部分用幻灯片对写作要点进行了解读。第三个部分通过演示文稿进行了精神写作指导,说明应该如何选择内容以及如何通过自身的切身感受来写出人物的精神。
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