这套新冠肺炎心理辅导教育PPT模板,采用小清新卡通风格,共28页。采用清新绿为背景色,简洁的卡通插画。文本与图片采用上下或左右的排版格式设计。内容包括四部分:1、正确了解自己的情绪状态;2、调节自身情绪、改善心理问题;3、需要寻求心理援助的表现;4、疫情期间,如何做好防疫及在线学习。非常适合作为中小学生的新型冠状病毒疫情心理辅导PPT课件。
这是一套蓝色渐变背景、卡通风格的托幼机构幼儿园新冠肺炎防控方案PPT模板,模板共由23张幻灯片组成。清新渐变的蓝色背景,微立体病毒、生命线等简单创意元素设计的封面。PPT内容中添加了许多简单易懂的医疗及教育设计元素,采用左右排版的设计风格编辑图片与文本,非常适合幼儿的学习。
大自然是善良的慈母,同时也是冷酷的屠夫,生命只有一次,我们一定要珍惜。诠释了生命与大自然相互依存的关系。新冠疫情这场突如其来的天灾人祸,就来自于自然界,来自于人类违背了自然规律,人类受到相应的惩罚,在灾难前面,不同的人用生命去拯救生命。这套抗击新冠肺炎疫情启示PPT模板以象征生命和热情的红色基调为主PPT模板素材是一套很好的“生命”主题教育素材。
PPT模板描述了新冠病毒的知识、如何采取正确的预防措施、如何正确佩戴口罩、食品需要注意的安全常识等四个方面。新冠病毒感染之后分为有发热症状和无发热症状,一般作为无发热症状者都是轻微感染,预后的效果很好,有发热的中轻症状着预后效果也是良好的,少数的患者才会是病情危重甚至病危至死亡。在疫情期间大家要注意自身的防护,保护好自己和自己周围的人。
PPT模版展示的是新冠疫苗接种知识宣传,共21张幻灯片,从4个部分讲解了疫苗的知识。第一个方面,讲解了疫苗的安全性的指数有多高。第二个方面,讲解了哪些人可以接种疫苗,接种的年龄段在哪个阶段,有什么禁忌。第三个方面,讲解的是疫苗要怎么接种,接种的部位有哪些地方。第四个方面,讲解的是接种后有哪些注意事项,在饮食方面有哪些需要注意的。
PPT模板首先介绍了居家学习与学校教学的不同。首先在于学习环境的改变,其次在于组织方式发生了变化,再次教学关系也从教师主导。成了学生个体主导,但不变的是面对的竞争,承担的责任。第二部分讲解了线上网课的基本要求,包括课前准备、上课的规范和课后应当做好的复习。第三部分讲解了疫情期间提高学习效率的五个好方法。最后介绍了居家学习期间的安全知识。
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是患病居家休息,吃清淡消化的食物等等。PPT的第二个部分向我们介绍的是常用药物治疗等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是如何选择食物等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是家庭环境等等内容,要勤开窗通风,进行环境的消毒,缓解压力,恢复自己日常的生活和爱好。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于以“加强党的创新理论武装,凝心聚力奋进新征程”为主题的党课的相关内容。PPT模板的第一部分指出了认同马克思主义是政治认同的重要内容之一,并提出了以政治认同凝心铸魂的有效途径。第二部分指明了要在思想上认同党的创新理论。第三部分阐述了“三大规律”、“两个结合”等概念的含义,并强调了要以理论认同来增强理论自信。
PPT模板展示了我国医院新生儿科的医护工作者针对新生儿呕吐这类疑难病例的集中讨论会,PPT背景以白色、粉色为主,装饰以红十字、药物、针管、医院、五角星、救护车、绿叶、母婴以及医护人员的动漫形象等元素,营造了温馨柔软的氛围。PPT内容主要阐述了新生儿的观察与护理的重要性、新生儿呕吐病症的主要种类、发生呕吐病症的原因、医护工作者在观察上应该注重的细节重点以及对应病症的护理措施这几个方面的专业知识。
PPT模板展示了新生儿缺氧缺血性脑病的相关内容,新生儿缺氧缺血性脑病是指各种围生期窒息引起的部分或完全缺氧、脑血流减少或暂停而导致胎儿或新生儿脑损伤。新生儿一个生命的诞生,一条生命的开始,但是生活中出现了许多新生儿出事的新闻,因此了解其相关内容,正确治疗是十分重要的。PPT模板讲解和科普了关于新生儿缺氧缺血性脑病的定义病因、发病机制、临床表现和治疗护理,详细全面。
狗年旺旺旺瑞狗迎新春狗年大吉新年贺卡PPT模板,喜洋洋的喜庆风格,红红的灯笼高高挂,烟花缤纷,适用于新年元旦贺卡。
学习关于新时代推进西部大开发形成新格局的指导意见,了解中国西部大开发新格局建设。中国地大物博,地缘广阔。中国的经济发展受到地理条件、经济发展水平等因素的影响,经济发展速度有很大的差距,中国的东部、南部经济发达,发展速度很快,中国的西部和北部发展速度缓慢滞后。为全面实现小康社会,开启全面建设社会主义现代化国家新征程,加快形成西部大开发新格局。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是创新,立足发展新阶段,贯彻新发展理念,完善国家创新体系。第二个部分向我们介绍的是协调发展,增强发展的协调性,补足短板。第三个部分向我们介绍的是绿色发展理念,要走生态优先、绿色发展之路。第四个部分向我们介绍的是开放发展理念。第五个部分向我们介绍的是共享的发展理念,做到发展成果由人民共享。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是党的十八大以来,组织工作取得了哪些新的进展和成效。PPT的第二个部分向我们介绍的是如何加强党员教育、管理和监督等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是如何发挥共产党员的作用等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是如何扩大新兴领域党的组织和工作覆盖等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是如何吸引新青年入党。
PPT主要展示了的主题内容。PPT的整体色调以红色以及白色为主,将天安门、红旗、党徽、红色色块以及与教育专题党课有关的图片作为主要装饰物给人以积极向上之感。PPT的主要内容包括新时代党的建设新的伟大工程的提出和开创、深入推进新时代党的建设新的伟大工程的任务要求以及新时代党的建设新的伟大工程的丰富内涵这三个部分。旨在通过此次专题党课让听众充分了解党的建设的重要性。
PPT模板从三个部分向我们详细介绍了推动新时代中俄关系取得新的更大发展的相关内容。PPT模板第一部分主要向我们阐述了元首引领中俄关系的具体内容。第二部分主要介绍了中俄深化合作促进关系不断发展的这一进程。其中就有讲到关于中国“一带一路”政策的相关内容。第三部分向我们强调密切交流推动伙伴友谊、民心相通的重要性,近几年来,中俄两国在科技,人文历史等领域交流密切,也说明了只有合作才能促进共赢。
这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是倾听海迪故事,此模板首先介绍了张海迪的故事,其次是对张海迪的精神进行阐述,最后是张海迪成功的要素。第二部分内容是深入了解目标,这一部分一方面介绍目标的概念,另一方面展示目标的特点和方向。第三部分内容是制定学期目标,这一部分主要展示目标表格。第四部分内容是学习金句名言。第五部分内容是殷殷寄语托期望。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了新学习新计划新目标的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好的呈现一些名言警句。PPT模板的第一部分介绍了张海迪的故事。第二部分介绍了目标的概念、目标的特点、确定目标与评估目标的方法、制定目标与计划的注意事项等内容。第三部分介绍了一个目标表格。第四部分介绍了一些关于学习的名言警句。第五部分呈现了一些寄语。第六部分呈现了学生宣誓的内容。
该课件以幻灯片的形式介绍了《班级音乐会》的内容,方便教师在使用PowerPoint时更好地介绍本节课的目标。PPT课件的第一部分介绍了该课程的目标。第二部分以明星的音乐会作为新课的导入,从而引出了本节课的课题名称。第三部分介绍了参加音乐会的注意事项,并且呈现了几个视频。第四部分邀请同学们用道具和乐器上台为节目伴奏。第五部分欣赏了一段关于音乐会的视频。
这套面向一年级新生的见面会欢迎主题班会 PPT 课件,共包含 17 张幻灯片,以 “游戏互动” 为主线,通过四个渐进式环节,帮助刚踏入校园的新生快速熟悉彼此、融入集体,营造温暖友爱的班级氛围。第一部分 “初次认识” 聚焦打破陌生感,用趣味游戏搭建沟通桥梁。开篇设计的破冰游戏充满节奏感 —— 随着轻快的音乐,学生按节奏依次说出自己的名字和一句想说的话(如 “我喜欢画画”“很高兴认识大家”),在律动中自然消除紧张感;随后的自我介绍环节采用小组形式,4-5 人围成一圈轮流介绍自己的年龄、爱好等,组员可及时提问互动,让交流更具针对性;最后的 “名字滚雪球” 游戏则考验记忆能力,第一个学生说 “我是 XX”,第二个学生需说 “我是 XX 旁边的 YY”,以此类推,既让学生有意识地记住彼此名字,又在重复中加深初步印象,为后续交往打下基础。第二部分 “初步了解” 通过创意游戏深化同学间的认知。“飞机飞上天” 游戏中,学生在纸上写下自己的一个小特点(如 “会弹钢琴”“喜欢吃草莓”),折成纸飞机放飞,捡到飞机的同学需根据信息寻找对应的同学并交流;“签名九宫格” 则在纸上画出 3x3 的格子,每个格子标注不同特征(如 “戴眼镜”“家里有弟弟妹妹”),学生需找到符合特征的同学签名,集齐 9 个签名即可完成任务。这些游戏让学生在主动寻找与互动中,发现彼此的共同点与差异,从 “知道名字” 进阶到 “了解特点”。第三部分 “团结凝聚” 侧重培养协作能力,用团队游戏增强默契。“故事接龙” 要求小组围坐,每人依次说一句话延续故事,最终共同完成一个完整的小故事,过程中需要倾听与配合,避免情节断层;“画画传递” 则考验理解与表达的一致性 —— 第一个学生看一幅简单图画后,悄悄画给第二个学生看,依次传递,最后一人展示画作并与原图对比,笑声中让学生体会到 “团队协作需要清晰沟通”。两个游戏从不同角度强化 “我们是一个小集体” 的意识。第四部分 “情感联结” 着力构建集体归属感。“目标设定游戏” 中,学生在便签上写下新学期的一个小愿望(如 “交 3 个好朋友”“认真听每节课”),贴在班级 “愿望树” 展板上,让个人目标与集体成长产生联结;“情绪管理游戏” 通过情景卡片(如 “被同学不小心撞到”“得到老师表扬”),引导学生说出自己的情绪和处理方式,学会理解他人感受;“班级文化建设游戏” 则邀请学生共同讨论班级昵称、设计简易班徽,在创意碰撞中凝聚 “这是我们的班集体” 的共识。整个环节从个人到集体,层层递进地加深新生对班级的情感认同,为开启校园生活奠定温暖基调。
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