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《花儿好看我不摘》幼儿园教学社会教育PPT课件
页数：11 | 大小：8MPPT模板从三个部分来展开介绍关于幼儿园社会教育课程《花儿好看我不摘》的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了花朵的重要作用，并展示了各式各样的美丽花朵。第二部分强调了不能随意采摘花朵，并呼吁孩子们要爱护花草树木，引导身边人爱护花草，做一个讲文明的孩子。第三部分组织孩子们欣赏了生活中的花朵，其中包括小雏菊、玫瑰花等。
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普法宣传教育美好生活民法典相伴PPT课件
页数：25 | 大小：7M这份演示文稿一共由四个部分组成。PPT模板的第一部分是人民权利构成民法典的内容，介绍了3个板块、1+5+1结构等内容。第二部分是民法典被称为法典的原因，介绍了民法典地位重大、民法典规模庞大、民法典体系强等方面的内容。第三部分是深刻理解民法典的伟大意义，介绍了民法典的标志意义、民法典的功能意义、民法典的文化意义等方面的内容。第四部分是民法典亮点解读，介绍了民法典的一些亮点。
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传承好家风筑牢廉洁墙主题教育ppt党课
页数：20 | 大小：17M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是家风是什么，该模板首先对家风的概念和重要性进行阐述。第二部分内容是家风的特点，这一部分首先介绍了家风的吸纳性，其次是家风的创造性，最后对家风的创新性进行简要说明。第三部分内容是党员干部怎样传承好家风，这一部分主要展示了党风廉政建设的重要作用以及党员干部应完成的任务，包括以身作则、从严治家和继承创新。
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党纪学习教育应念好“常”字诀PPT党课模板
页数：12 | 大小：3M这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是找准红线底线，此模板首先介绍了共产党人取得成功的关键，其次是对《中国共产党纪律处分条例》的相关内容进行阐述。第二部分内容是勤于自省自律，这一部分主要包括开展党纪学习教育的目的、养成“吾日三省吾身”的思想自觉。第三部分内容是永葆清廉本色，这一部分一方面要大力弘扬理论联系实际的工作作风，另一方面要坚持以知促行、以行求知，并且用好《条例》学习成果。
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含讲稿
读书分享好书推荐《爱的教育》读后感PPT课件
页数：16 | 大小：28M本套PPT模板在内容上分为著作简介、作者简介、人物介绍共计三个部分；第一部分首先介绍了全书的体裁格式，是一个关于小男孩成长的故事，以及文章的内容构成，包括小学生的十个月日记、父母所写的劝诫启发性的文章等；第二部分介绍了作者亚米契斯的国籍、写作风格、主要代表作、生平经历、书籍创作背景等；第三部分介绍了书籍的主要人物，包括安利柯、卡隆、德罗西、柯徕谛等；第四部分进行了作品赏析，是一部以教育为目的的儿童文学；
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含讲稿
读书分享好书推荐《爱的教育》读后感PPT课件
页数：16 | 大小：35M本套PPT模板在内容上分为著作简介、作者简介、人物介绍共计三个部分；第一部分首先介绍了全书是采用日记的形式，是一个叫做安利柯四年级小男孩的成长故事；第二部分介绍了文章的内容构成，包括父母的劝诫性文章、小男孩的日记、老师讲的小故事等，以及作者的文学成就、写作风格、创作背景等；第三部分介绍了主角安利柯，他是一个品学兼优的好学生，以及配角卡隆、德罗西、柯徕谛等；
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含讲稿
《好的教育》读书心得分享会PPT课件含讲稿
页数：27 | 大小：24MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于《好的教育》学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于该书籍的简介内容。第二部分主要向我们详细的讲解了教育的使命是什么。第三部分主要向我们介绍了怎样做一个好老师。第四部分主要是有关于如何做好素质教育的相关内容。最后一部分主要向我们详细的讲解了我们为什么要读经典。
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调节情绪拥抱好心情PPT课件免费下载
页数：19 | 大小：12M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是情绪调节概述，此模板一方面介绍了情绪调节的定义和重要性，另一方面是情绪调节的分类与策略。第二部分内容是情绪调节的基础，这一部分主要包括认知重构的定义及概念、认知重构的策略和应用场景。第三部分内容是情绪调节的技巧，这一部分首先介绍了技巧，包括自我意识、词汇化和情景描述，其次是有效沟通的策略，最后是对情绪表达与沟通的实践应用进行介绍。第四部分内容是情绪调节的能力，包括自我关怀的能力、心理韧性的培养和实践。
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过好政治生日重温入党初心党建党课建党节PPT
页数：20 | 大小：17M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是党员为何要过“政治生日”，此模板首先展示了“政治生日”的政治仪式。第二部分内容是重温入党誓词，这一部分主要领导党员们宣读入党誓词。第三部分内容是政治生日纪念卡，这一部分一方面要互相赠送生日纪念卡，另一方面是对政治生日愿望和寄语期望进行展示。第四部分内容是过好“政治生日”增强党员意识，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。
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春节期间做好疫情防护健康过年ppt课件
页数：18 | 大小：44M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍了，在春节期间具有人员大量流动的情况之下，我们应该怎么做才能更好的保护自身安全。第二个部分向我们介绍了，在疫情期间如果遇到疫情散发时，我们应该怎么做，有哪些注意事项。第三个部分告诉我们，在疫情防控常态化的局势下，我们在工作生活以及度过春节的时候，仍然不能放松警惕。第四个部分告诉我们，在愉快的度过春节期间，个人的防护也十分重要，介绍了个人防护的注意事项。
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含讲稿
调节情绪拥抱好心情免费下载PPT课件含讲稿
页数：20 | 大小：55M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是情绪调节的概述，此模板一方面介绍了情绪调节的定义和目的，另一方面是情绪调节的重要性、分类与策略。第二部分内容是情绪调节的基础，这一部分主要包括认知重构的概念、策略和应用场景。第三部分内容是情绪调节的技巧，这一部分首先介绍了情绪表达的技巧，其次是有效沟通的策略，最后是对情绪表达与沟通的实践应用进行介绍。第四部分内容是情绪调节的能力，包括自我关怀的能力，心理韧性的培养以及自我关怀与心理韧性的实践应用。
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春节假期安全教育PPT课件
页数：21 | 大小：34M这个PPT主要分为七个部分。第一个部分主要介绍假期期间出行的相关安全知识。第二个部分主要向我们讲述了如何文明的度过春节假期。第三个部分主要向我们介绍居家过节需要注意的用火用电的相关知识。第四部分向我们介绍了网络通讯的相关知识。第五个部分向我们介绍了在假期出行期间如何自我保护。第六个方面向我们介绍了关于饮食的相关安全知识。第七个方面向我们介绍了，在面对疫情反复的情况时，应该如何自我防护。
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2024年春节安全教育PPT课件
页数：31 | 大小：13M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了春节安全教育的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解春节期间的注意事项。PPT模板的第一部分是监管更有力，饮食更健康，介绍了四查四注意的内容。第二部分是防火要注意，风险应警惕，介绍了冬季火灾的三个突出特点以及冬季防火的注意事项。第三部分是春节不停工，紧绷安全弦。介绍了谨防意外事故发生的内容。第四部分是安全不放松，温暖不缺席，介绍了用电安全、动火安全、居家安全、电器使用的注意事项等内容。
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党课严守党的纪律加强党性修养 做一名好党员好干部PPT
页数：27 | 大小：10M党员干部是中国共产党的主力军，接受党的领导，听从党的指挥，聆听党的教诲与鞭策。党员干部的党风廉政作风问题直接关系到党的发展与建设，关系到人民群众的利益。以习近平总书记为核心的党中央领导，把党员干部的廉政作风问题放在首位，只有廉洁奉公，才能为百姓谋福利。这套党政风格的严守党的纪律，加强党性修养，做一名好党员好干部PPT模板素材，深入贯彻上级关于加强党风廉政建设会议精神，加大对党员干部的反腐倡廉作风问题整顿，不断学习党章、党史，严守党的纪律，加强党性修养，做一名好党员好干部，树立正确的人生观、价值观、权力观。
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含讲稿
严守党的纪律加强党性修养做一名好党员好干部PPT专题党课
页数：40 | 大小：83M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是如何坚定不移严守党的纪律，纪律严明是我们党的鲜明特征等等内容。第二个部分向我们介绍的是如何加强党员的党性修养，掌握党的纪律主要内容等等。第三个部分向我们介绍的是如何坚持自律自省，提高自我要求，不断加强党员的党性修养，谨小慎微，注意理论武装，严格廉洁纪律。
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含讲稿
扣好人生第一粒扣子争做新时代好少年主题班会ppt课件
页数：21 | 大小：6MPPT模板从六个部分来展开介绍关于本次以争做新时代好少年为主题的班会的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了“扣好人生第一粒扣子”的由来以及其重要意义。第二部分强调了青年一代要坚持勤学。第二部分借助蔡元培的经典语录指出了青年一代要注重道德修养。第三部分结合了刘禹锡的诗句介绍了明辨的含义。第四部分指出扣好人生第一粒扣子就要做到笃实。第五部分对广大青年提出了五点要求。第六部分呼吁广大青年成为“可爱、可信、可贵、可为”的新青年。
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含教案
一年级数学上册人教第三单元第1课时认识立体图形PPT课件含教案
页数：35 | 大小：27M这是一套针对人教版数学一年级上册第3单元第一课时“认识立体图形”的PPT课件，共包含35张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生直观地认识长方体、正方体、圆柱和球等常见的立体图形，并能够准确辨认这些图形。通过观察、触摸、操作等多样化的学习活动，学生将初步感知各种立体图形的特征，从而培养观察能力、动手操作能力和空间观念。同时，本节课还注重激发学生对数学学习的兴趣，为后续的数学学习奠定良好的基础。PPT课件从四个方面展开本节课的学习。第一部分为“初步感知立体图形”。这一部分通过引导学生对日常物品按照一定的特征进行分类，引出本节课的学习主题。例如，教师可以展示一些常见的物品，如文具盒、魔方、易拉罐和乒乓球等，让学生根据物品的形状进行分类。通过这种分类活动，学生能够初步感受到不同物品形状的差异，从而自然地引出长方体、正方体、圆柱和球等立体图形的概念。第二部分为“感知立体图形的特征”。这一部分通过触摸的方式，让学生直观地感知立体图形的特征。教师可以准备一些实物模型，让学生亲手触摸和操作这些立体图形。例如，通过触摸长方体，学生可以感受到它有6个面，每个面都是长方形；通过触摸正方体，学生可以发现它也有6个面，但每个面都是正方形；通过触摸圆柱，学生可以感受到它有两个圆形的底面和一个弯曲的侧面；通过触摸球，学生可以发现它没有棱角，表面是光滑的。通过这种直观的感知活动，学生能够初步理解各种立体图形的基本特征。第三部分为“我摸你猜”。这一部分以游戏的方式展开，让学生加深对立体图形特征的理解和记忆。教师可以将学生分成小组，每组准备一套立体图形模型。一名学生闭上眼睛，通过触摸一个图形并描述其特征，其他学生根据描述猜测这个图形是什么。这种游戏形式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能让学生在互动中进一步巩固对立体图形特征的认识。第四部分为“达标练习巩固成果”。这一部分通过设计多样化的练习题，帮助学生巩固本节课所学的知识。练习题可以包括选择题、连线题、判断题等形式。例如，展示一些物品的图片，让学生判断这些物品分别属于哪种立体图形；或者给出一些立体图形的特征描述，让学生选择对应的图形。通过这些练习，学生能够进一步加深对立体图形的认识，提升对图形特征的理解和辨认能力。通过本套PPT课件的引导，学生将从多个层面深入学习“认识立体图形”这一主题。在初步感知中发现图形的分类依据，在触摸操作中直观理解图形特征，在游戏互动中加深记忆，在练习巩固中提升能力。这种循序渐进、形式多样的教学设计，不仅能够帮助学生掌握基本的数学知识，还能培养学生的观察能力、动手能力和空间观念，激发学生对数学学习的兴趣，为学生未来的数学学习打下坚实的基础。
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含教案
人教数学三年级上册第一单元第2课时观察简单立体图形PPT课件含教案
页数：27 | 大小：20M本演示文稿专为人教数学三年级上册第一单元第 2 课时 “观察简单立体图形” 设计，共计 27 张幻灯片，紧密围绕 “引导学生掌握从不同方向观察立体图形的方法，理解视图差异并深化对立体图形特征的认知” 这一核心教学目标展开，且全程贯穿 “学生自主探究与合作讨论” 的教学理念，旨在通过丰富的课堂活动提升学生参与度，保障学习效果。演示文稿的第一部分为课前导入，该环节以 “直观呈现立体图形” 为起点，先让学生对长方体、正方体、球、圆柱等基础立体图形形成初步视觉认知，随后立即组织小组讨论活动。在讨论中，教师会引导学生聚焦 “这些立体图形各自有哪些明显特征”，比如 “长方体有几个面”“球从任何角度看都是圆形吗” 等问题，通过同伴间的交流碰撞，激活学生已有的数学经验，为后续深入学习做好铺垫，同时也能快速集中学生注意力，营造积极的课堂氛围。第二部分是核心的课堂学习任务，采用 “逐个探究、逐步总结” 的逻辑推进。首先，以学生相对熟悉的 “长方体” 为切入点，引导他们分别从正面、侧面、上面等不同方向进行观察，记录每次看到的平面图形形状，进而发现 “从不同方向观察长方体，看到的图形可能是长方形，也可能是正方形（特殊情况）”；接着，按照同样的观察方法，依次带领学生探究正方体、球和圆柱 —— 观察正方体时，学生将发现其无论从哪个方向看，都是大小相同的正方形；观察球时，能直观感受到 “无论怎么转动，看到的都是圆形”；观察圆柱时，则会总结出 “从正面和侧面看是长方形，从上面看是圆形” 的规律。在完成所有立体图形的观察后，教师会组织学生进行集中总结，将不同立体图形的视图特征进行对比梳理，帮助学生构建清晰的知识框架，深化对立体图形的理解。第三部分为课堂练习，设置了《填一填》和《画一画》两大题型，注重 “知识应用与能力检验”。《填一填》题目多以 “给出立体图形和观察方向，让学生填写看到的图形形状” 或 “给出某一视图，让学生判断对应的立体图形” 为主，考查学生对视图特征的记忆与快速反应能力；《画一画》则要求学生根据给定的立体图形（如由多个小正方体组成的简单组合体，或单个圆柱、正方体等），在方格纸上画出从指定方向看到的图形，既锻炼学生的空间想象能力，也培养他们的动手操作能力，同时通过练习中的错题分析，及时弥补学生的知识漏洞，巩固课堂学习成果。第四部分是知识总结与课后作业。知识总结环节，教师会再次带领学生回顾本课时的核心内容，包括 “从不同方向观察立体图形，看到的图形可能不同” 以及各立体图形的具体视图特征，强化学生的知识记忆；课后作业则分为 “基础巩固” 和 “拓展延伸” 两部分 —— 基础作业多为 “回家观察家中的立体物品（如魔方、篮球、水杯等），记录观察结果”，让学生将数学知识与生活实际结合；拓展作业则可能是 “根据给定的两个视图，尝试搭建出对应的立体图形（用小正方体）”，进一步提升学生的空间推理能力，为后续更复杂的立体图形学习埋下伏笔。
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含教案
人教数学三年级上册第一单元第3课时根据观察到的图形推测立体图形PPT课件含教案
页数：32 | 大小：27M本 PPT 专为人教数学三年级上册第一单元第 3 课时 “根据观察到的图形推测立体图形” 打造，共 32 页，始终围绕 “提升学生从视图反向推测立体图形的能力，构建空间观念” 的教学核心展开。课堂设计遵循 “直观导入 — 合作探究 — 总结应用” 的逻辑，通过教师引导观察、学生小组讨论、成果分享交流等环节，让学生在实践中掌握推测规律，同时鼓励学生主动梳理学习中的问题与解决方法，切实提升课堂教学效果。PPT 的第一部分为学习目标和重难点，明确了本课时的核心学习方向与关键突破点。在学习目标上，首要目标是让学生能够根据从不同方向观察到的平面图形，合理推测出对应的立体图形形状，这是对前一课时 “观察立体图形得视图” 的逆向思维训练；其次是帮助学生建立 “平面图形与立体图形之间的关联” 这一空间观念，打破平面与立体的认知壁垒；最终目标是通过推测过程，培养学生的空间想象能力与问题解决能力，让学生学会从多角度分析问题、寻找线索。而重难点则聚焦于 “如何结合多个不同方向的视图（而非单一视图）准确推测立体图形”，以及 “在面对复杂或不完整视图时，如何通过逻辑推理排除错误可能性，确定立体图形的合理结构”，为后续教学活动划定了重点突破方向。第二部分是核心的学习任务，该环节以 “引导学生掌握‘多视图推测立体图形’的方法” 为核心，通过层层递进的探究活动展开。首先，教师会呈现若干组简单的立体图形（如由 2 - 4 个小正方体组成的组合体），并提出明确任务：“请以小组为单位，先分别从正面、侧面、上面观察这些立体图形，记录下每个方向的视图；再尝试只给出其中 1 - 2 个视图，讨论‘能确定唯一的立体图形吗’；最后给出完整的三个视图，探究‘如何根据这组视图还原立体图形’”。在小组讨论过程中，教师会巡回指导，引导学生发现 “仅靠一个视图无法确定立体图形的形状（比如从正面看是正方形，可能是正方体，也可能是由两个小正方体叠放的组合体），只有结合多个方向的视图，才能准确推测出立体图形的结构” 这一关键规律。随后，各小组分享探究成果，教师再进行汇总梳理，将推测规律提炼为 “先看主视图定层数与列数，再看俯视图定行数与位置，最后看侧视图验证层数与行数” 的清晰步骤，帮助学生形成系统的推测思路。第三部分为练习与巩固，设置了《单项选择》和《解决问题》两大题型，兼顾基础检测与能力提升。《单项选择》主要考查学生对推测规律的初步应用能力，题目多为 “给出某立体图形的一组视图，从选项中选出对应的立体图形” 或 “给出一个视图和多个立体图形选项，判断哪些立体图形符合该视图特征”，例如 “从正面看是‘田’字形，下列哪个立体图形不可能符合？”，这类题目能快速检验学生对视图与立体图形关联的掌握程度，培养快速判断能力。《解决问题》则更侧重综合应用，题目难度稍高，比如 “给出一个立体图形的正面视图和上面视图，要求画出可能的侧面视图，并描述这个立体图形最少需要几个小正方体、最多需要几个小正方体”，这类题目不仅需要学生熟练运用推测规律，还需要结合逻辑推理分析 “可能的情况”，进一步锻炼空间想象能力与严谨的思维习惯。通过练习后的错题讲解与思路分析，能及时纠正学生的认知偏差，巩固所学规律。第四部分是课后作业，作业设计延续 “基础 + 拓展” 的思路，实现课堂知识的延伸与深化。基础作业以 “巩固推测方法” 为目的，例如 “观察家中的积木组合（或用小正方体搭建简单组合体），先画出它的正面、侧面、上面视图，再将视图写在纸上，让家人根据视图推测立体图形的形状，然后对比是否一致，并记录下推测过程中遇到的问题”，这类作业能让学生在生活场景中应用所学知识，感受数学与生活的联系。拓展作业则以 “提升推理能力” 为目标，比如 “给出一个立体图形的正面视图和侧面视图，尝试用小正方体搭建出所有可能的立体图形，并画出对应的俯视图”，这类作业需要学生全面考虑 “视图背后的多种可能性”，进一步突破思维局限，为后续学习更复杂的立体图形推测奠定基础。
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含教案
人教数学三年级上册第一单元第04课时立体图形的展开和折叠PPT课件含教案
页数：34 | 大小：20M本演示文稿专为人教数学三年级上册第一单元第 4 课时 “立体图形的展开和折叠” 设计，共 34 张幻灯片，以 “让学生通过实践操作与逻辑分析，掌握立体图形（重点为长方体、正方体）展开与折叠的规律，深化空间观念与推理能力” 为核心教学目标，课堂设计注重 “动手实践与思维探究” 相结合 —— 既通过实际操作让学生直观感受立体图形与展开图的转化过程，又通过观察分析引导学生理解内在对应关系，全方位提升学生的数学核心素养。PPT 的第一部分为学习目标和重点难点，清晰界定了本课时的学习方向与突破要点。在学习目标上，核心目标包括三个维度：一是让学生通过实际操作，准确描述长方体、正方体等立体图形的展开与折叠过程，建立 “立体” 与 “平面” 之间的转化认知；二是引导学生理解展开图中各部分（如长方体的 6 个面）与立体图形对应面的关系，能快速识别展开图能否还原成原立体图形；三是在操作与分析过程中，同步培养学生的动手能力、空间想象能力与逻辑推理能力。而重点难点则聚焦于 “掌握长方体和正方体展开图的特征（如正方体 11 种展开图的基本类型）” 以及 “理解展开图中对立面的位置规律（如正方体展开图中‘相间、Z 端是对面’的特点）”，同时突破 “判断复杂展开图能否折叠成完整立体图形” 这一学习难点，为后续教学活动提供明确的目标指引。第二部分是课前导入，以 “生活联结” 为切入点，降低学生的认知门槛。首先，PPT 呈现生活中常见的长方体、正方体物品，如快递包装盒（长方体）、魔方（正方体）、骰子（正方体）、书本（近似长方体）等，让学生直观感受 “立体图形在生活中的广泛应用”，激发学习兴趣；接着，教师引导学生结合前序课时所学，再次观察这些实物的特征，如 “长方体有 6 个面，相对的面大小相等”“正方体 6 个面都是大小相同的正方形” 等，通过提问 “如果把这些包装盒拆开，会变成什么样子？”“拆开后的平面图形还能折回原来的盒子吗？” 引发学生的认知好奇；最后，教师对学生的观察结果进行总结归纳，重申长方体、正方体的基本特征，为后续探究 “展开与折叠” 做好知识铺垫，实现 “从旧知到新知” 的自然过渡。第三部分是核心的学习任务，以 “实践操作” 为核心，通过两种关键方法引导学生探究立体图形的展开与折叠规律。第一种方法是 “折一折”：教师为学生准备长方体、正方体的展开图卡片（包含不同类型，如正方体的 “1 - 4 - 1” 型、“2 - 3 - 1” 型展开图等），让学生以小组为单位动手折叠 —— 先尝试将展开图还原成立体图形，记录折叠过程中 “哪些面相邻、哪些面相对”；再将完整的立体图形拆开，观察展开后平面图形的排列方式，对比不同展开图的异同。通过反复 “折叠 — 展开” 的操作，学生能直观发现 “长方体展开图一定有 6 个长方形（特殊情况有 2 个正方形），正方体展开图一定有 6 个正方形” 的规律。第二种方法是 “找对立面”：在折叠操作的基础上，教师引导学生聚焦 “如何快速判断展开图中哪两个面是相对的”，通过小组讨论总结出实用技巧，如正方体展开图中，“同一行或同一列中，相隔一个面的两个面是对立面”“呈‘Z’字形两端的两个面是对立面”；长方体展开图中，“相对的面形状相同、大小相等，且在展开图中不相邻”。这些方法的总结，能帮助学生从 “直观操作” 过渡到 “规律应用”，提升学习效率。第四部分为练习与巩固，设计了分层递进的题目，兼顾基础应用与能力提升。基础题型以 “判断与匹配” 为主，例如 “给出 5 个图形，判断哪些是正方体的展开图”“将长方体展开图的各个面与立体图形的对应面进行连线匹配”，考查学生对展开图基本特征的掌握程度；提升题型则侧重 “实践与推理”，比如 “给出一个不完整的长方体展开图（缺少 1 个面），让学生从选项中选出能补全展开图的面”“提供一组正方体展开图，要求学生在展开图上标出指定面的对立面”，这类题目需要学生结合 “折一折” 的操作经验与 “找对立面” 的规律，综合运用空间想象与逻辑推理能力，及时巩固课堂所学的核心方法。练习后，教师会针对典型错题进行讲解，通过 “再次演示折叠过程” 或 “画图分析对立面关系”，帮助学生纠正认知偏差，强化知识记忆。第五部分是知识总结和课后作业，实现 “课堂知识系统化” 与 “课后延伸深化”。知识总结环节，教师会带领学生梳理本课时的核心内容：一是回顾长方体、正方体展开图的特征及折叠还原的关键步骤；二是重申 “找对立面” 的实用规律；三是强调 “立体图形与展开图是‘一体两面’，展开是‘立体变平面’，折叠是‘平面变立体’” 的核心关系，帮助学生构建完整的知识框架。课后作业延续 “基础 + 拓展” 的设计思路：基础作业注重 “生活应用”，例如 “回家找一个长方体或正方体包装盒，先将其拆开画出展开图，再尝试按展开图折回原包装盒，记录操作过程中遇到的问题”；拓展作业侧重 “能力提升”，比如 “用硬纸板制作一个正方体展开图（选择自己喜欢的展开图类型），并在相对的面上画出相同的图案，折叠后验证图案是否对应”，这类作业既能让学生在实践中巩固所学，又能进一步发展空间观念与动手能力，为后续学习更复杂的立体图形知识打下坚实基础。
