2020年10月26日-29日,中国共产党的十九届五中全会在北京人民大会堂举行。在会议中中央委员会总书记习近平作了重要讲话 ,会议的主要议程有:研究关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标建议。 这套党政风格的学习贯彻党的十九届五中全会精神—《建议》解读PPT模板素材,全面开启建设社会主义现代化国家的新征程。
本套PPT模板在内容上分为“五老”精神的内涵及其产生的基础、“五老”精神的实质和时代特征、“五老”精神的弘扬和自觉践行共计三个部分;第一部分首先介绍了“五老”精神简称“忠诚、关爱、奉献、创新”,以及“五老”精神的本质特征和核心;第二部分强调了“五老”精神是优良传统与时代精神的最好结合,体现了社会主义核心价值观;第三部分阐明了要践行“五老”精神,从自己做起,贵在坚持;
弘扬科学家精神PPT,感悟弘扬伟大的科学家精神。国家实力的体现是综合国力的展现,国家的竞争是科技的竞争。科学家是科技创新与发明的领航人,中国科学史上无数伟大的科学家把自己的一生献给科学研究事业,为国家、为世界做出了杰出的贡献。人民钱学森是中国航天事业的奠基人,在全社会大力弘扬科学家精神、全党深入开展”不忘初心,牢记使命”主题教育之际,重温钱学森光辉灿烂的科学人生,回顾他彪炳史册的丰功伟绩和超凡脱俗的人格魅力,对新时代中国特色社会主义建设具有重要意义。
延安的梁家河是习近平总书记从15岁开始在这里扎根度过七年的知青岁月的地方,习近平总书记说:“我人生第一步所学到的都是在梁家河,不要小看梁家河,这是有大学问的地方。”习近平总书记在梁家河的七年锤炼了顽强的意志品质,铸就了为民造福的初心。这套党政风格的梁家河大学问PPT模板素材,一起学习探究和弘扬梁家河精神。
PPT主要展示了2023学雷锋日班会的主题内容。PPT的整体色调以蓝色,绿色以及白色为主,将树木、雷锋的人物形象,志愿者们正在帮助老人家的场景以及与主题班会有关的图片作为主要装饰物,给人以积极阳光之感。PPT的主要内容包括你对雷锋认识多少、我们应该怎么做、同学们的见解、对学雷锋的总结以及生活中存在的雷锋这几个部分。旨在通过此次主题班会,让学生们了解雷锋的同时,学习雷锋的精神。
该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了系统构建立德树人落实机制的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解三全育人的深刻内涵。PPT模板的第一部分是坚持五育并举,介绍了五育并举的深刻内涵以及教育的根本目的。第二部分是要坚持把思想政治工作体系贯通人才培养体系,形成更高水平人才培养体系,主要介绍了思想政治工作的重要性、学科建设的重要性以及教学体系的重要性。第三部分是要坚持三全育人,不断完善育人工作格局,介绍了三全育人的深刻内涵以及推荐思政课改革创新的内容。第四部分是要坚持深化新时代教育评价改革,努力建设高素质教师队伍,介绍了建设高素质教师队伍的重要性及基本要求。
该PPT模板,共计23页,以红色为底色调,用青年舞动、天安门石柱,进行点缀,鲜红寓意着青年活力。PPT模板从领导致辞出发,对新一代杰出青年进行表彰和奖励,同时获奖者对获得此次奖励发表自己的想法和感言,最后进行了合影留念。PPT激励我们要勇于去弘扬五四精神、热爱祖国、积极担当时代责任、勤于学习、提高自身能力,做一个有益社会的青年。
PPT介绍的是54青年节的内容,共26张幻灯片,从四个方面对于这节日做出了详细的解说。第一方面,讲解了这个有着源远流长的历史色彩的节日,是从什么时候建立的,是从什么故事中演变而来的。第二方面,对于这个节日有些什么样的活动做出了解说。第三方面,在校园中,如何开展有关于这个节日的活动,有哪些可行的方案?第四方面,解说的是五四精神是一种什么样的精神?有着什么样的宗旨。
这个PPT主要分为两个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是五四运动的历史进程、主要时间和五四运动精神等等内容。第二个部分向我们介绍的是如何将五四运动的精神和个人的梦想联系在一起,向我们介绍了康有为、孙中山、谭嗣同等人的梦想,提出实现中华民族伟大复兴中国梦的具体措施等等内容,提出希望广大青年能力实现自己的梦想。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是竞选者的思想情况等等内容,PPT的第二个部分向我们介绍的是竞选者的学习表现情况等等内容,PPT的第三个部分向我们介绍的是竞选者的工作情况等等内容,PPT的第四个部分向我们介绍的是竞选者在校内校外进行实践的情况等等内容,从而能够选择出优秀学生代表成为五四青年标兵。
PPT模板主要展示了为纪念我国五四运动积极传承五四精神而组织展开的五四红旗团的支部竞选活动,PPT背景以红色、白色两种颜色为主,装饰以五星红旗、城市建筑、人民英雄纪念碑、团徽、天安门广场以及和平鸽等元素,营造了严肃敬重的氛围。PPT内容主要介绍了团支部的主要情况,针对红旗团内部人员组成、思想道德风采、社会实践活动体验、爱心志愿、团队文体活动以及荣誉等方面进行展示。
该套PPT模板展示了五四青年诗歌朗诵课件相关内容,每年的五月四日是我国的五四青年节,目的就是为了纪念1919年5月4日五四运动中的那些勇敢为国家做贡献的青年们。我们如今的现世安稳都是因为有前人为我们抛头颅,洒热血,为我们负重前行。五四青年进行诗歌朗诵,有利于引导学生感受其中的爱国之情,更加了解其诗歌背后的意义,激发学生的爱国之情。
这份PPT由七个部分组成。第一部分内容是团支部介绍,此模板首先介绍了支部基本情况,其次是对团支部的有关信息进行展示。第二部分内容是组织建设篇,这一部分主要包括支部组成和推优工作。第三部分内容是思想学风篇,这一部分一方面介绍志愿者服务,另一方面是对党的思想和政策进行介绍。第四部分内容是实践体验篇,包括社会实践活动情况、团建活动。第五部分内容是爱心篇,包括志愿者活动和无偿献血活动。第六部分内容是文体篇。第七部分内容是荣誉篇。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了五四青年节的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解五四青年节的由来。PPT模板的第一部分简要的介绍了活动背景和活动目的。第二部分详细的介绍了活动的主题、活动的时间、活动的对象等内容。第三部分主要介绍了青春感言征集活动的通知、迎五四颂青春演讲比赛、新团员入团宣誓仪式等内容。第四部分主要介绍了活动的相关要求和注意事项。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了五四团支部评优的内容,方便演讲人在使用PowerPoint时更好的介绍团支部的基本情况。PPT模板的第一部分介绍了团支部的名称、团员人数等内容。第二部分介绍了组织委员、宣传委员、文体委员、团支书等内容。第三部分介绍了积极宣传党的思想和政策、坚持定期举行支部座谈会等内容。第四部分介绍了2024年社会实践活动情况的内容。第五部分介绍了志愿服务方面的情况。第六部分介绍了建党103周年红歌会、军训、爬山活动等内容。第七部分介绍了团支部获得过的荣誉。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于非遗系列之新疆维吾尔木卡姆艺术文化介绍的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了木卡姆艺术的历史渊源,运用幻灯片展示了木卡姆艺术的起源与发展。第二个部分讲解了木卡姆艺术的艺术特色。第三个部分介绍了木卡姆艺术的代表作品。第四个部分通过演示文稿介绍了木卡姆文化的传承意义,说明了木卡姆文化为独具特色的地方民俗文化,又是具有相对独立的艺术特色,具有较高的艺术价值。
这是一套精心制作的与《拿来主义》高一语文同步备课系列相关的演示文稿,共包含45张幻灯片。在本堂课中,教师巧妙地运用了多种教学手段,以激发学生的学习兴趣并引导他们深入理解鲁迅先生的经典之作《拿来主义》。课堂伊始,教师通过展示中外文化融合的图片和视频片段,生动形象地导入课题,成功吸引了学生的注意力,为接下来的学习营造了浓厚的兴趣氛围。随后,教师引导学生初读课文,要求他们初步感受文章独特的语言风格和情感基调,并在阅读过程中掌握文章的重点字词。同时,教师还着重强调了学习论证方法的重要性,为学生后续深入理解文章奠定了坚实的基础。接下来,教师带领学生进入精读探究环节。通过引导学生梳理文章的论证过程,教师帮助学生深入理解鲁迅先生在文中所表达的深刻思想。为了进一步加深学生的理解,教师还指导学生绘制思维导图,使文章的结构和论证逻辑更加清晰地呈现在学生面前,从而有效提升了学生的思维能力和理解能力。这份演示文稿的结构清晰,内容丰富,共分为六个部分。第一部分是学习目标和重难点,其中明确展示了三大学习目标,清晰地呈现了学习的重点和难点,并提出了具体的学习任务,为学生的学习指明了方向。第二部分是通读全文,理清文章思路,旨在帮助学生从整体上把握文章的脉络。第三部分是跳读课文,明确概念定义,这一部分不仅展示了课文的写作背景,还呈现了概括句式,帮助学生更好地理解文章中的关键概念。第四部分是学习论证方法,涵盖了排除法、比喻论证和对比论证等多种论证方法,通过具体的例子和详细的讲解,让学生深入理解这些论证方法在文中的运用及其作用。第五部分是品味语言艺术,引导学生赏析鲁迅先生独特的语言风格,感受其文字的魅力。最后一部分是巩固学习成果,通过总结和练习,帮助学生巩固所学知识,加深对文章的理解。通过这样的教学设计和演示文稿的辅助,学生不仅能够深入理解《拿来主义》这篇文章,还能在学习过程中提升自己的阅读理解能力、思维能力和语言表达能力,为今后的语文学习打下坚实的基础。
这是一套精心设计的高一语文《琵琶行(并序)》同步备课演示文稿,包含46张幻灯片。本节课以丰富的教学环节和生动的教学方法,引导学生深入理解和感悟这首经典诗作。课堂伊始,教师通过播放琵琶曲目《十面埋伏》的片段,营造出浓厚的学习氛围,迅速吸引了学生的注意力,激发了他们对《琵琶行》的学习兴趣。这种以音乐导入的方式,不仅让学生在听觉上感受到琵琶的魅力,也为接下来学习诗歌中对音乐的描写奠定了基础。在教学过程中,教师引导学生通过初读和精读诗词,逐步深入理解诗歌。初读阶段,学生能够初步感受诗歌的韵律和情感基调,体会诗人语言运用的精妙之处。精读阶段,教师进一步引导学生深入分析诗歌中的细节描写,帮助学生加深对诗词的理解与感悟。通过对人物形象和作者情感的细致分析,学生能够更深刻地理解诗歌情感内涵的深度,体会诗人与琵琶女之间的共鸣。这份演示文稿结构清晰,内容丰富,分为四个部分。第一部分是诵读诗韵,疏通文意。该部分首先呈现课前播放的琵琶曲视频,让学生在音乐的熏陶下进入学习状态;接着要求学生掌握重点字词的读音,扫清阅读障碍;最后积累文学常识,帮助学生了解白居易的生平和创作背景。第二部分是聚焦音乐,赏析描写。这一部分以雨果的名言名句为切入点,引导学生思考音乐在文学作品中的表现力。随后,通过对《琵琶行》中音乐描写的赏析,学生能够感受到诗人如何用文字捕捉音乐的美妙与变化。最后,对侧面烘托手法的作用进行简要说明,帮助学生理解诗人如何通过环境描写和人物反应来增强音乐描写的感染力。第三部分是知人论事,体会诗情。这一部分深入探讨琵琶女和诗人的生平经历,通过对比分析,学生能够理解诗人“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感慨,体会诗歌中蕴含的深刻情感。第四部分是班级微型诗歌朗诵会。这一环节为学生提供了一个展示自我、巩固所学的平台。通过组织朗诵会,学生不仅能加深对《琵琶行》的理解,还能在实践中提升自己的语言表达能力和艺术感染力,进一步激发他们对古典诗词的热爱。通过这样的教学设计和演示文稿的辅助,学生不仅能够深入理解《琵琶行》的文学价值,还能在音乐与文学的交融中,提升自己的审美能力和文化素养。
这是一套专为高一语文教学设计的《沁园春长沙》同步备课PPT,共76页。通过本课的学习,学生将能够流畅背诵这首经典词作,精准掌握其格律特点,深入理解词中的意象表达,以及词作的艺术手法和语言特色。此外,通过深入体会作者的情感,学生能够感受到毛泽东青年时期的伟大抱负和豪迈情怀,从而树立远大理想,培养积极向上的生活和学习态度。本PPT分为四个部分。第一部分为“学习目标”,旨在引导学生从多个维度深入学习这首词。首先,通过对诗词炼字选词的精妙之处进行分析,帮助学生理解毛泽东用词的精准与巧妙;其次,引导学生把握诗词所描绘的意境和意象,体会词中壮丽的秋景与深沉的情感;最后,通过生动的教学设计,激发学生阅读诗词的兴趣,培养他们对古典诗词的热爱。第二部分为“学习重难点”,明确指出本课的重点和难点内容。学习重点在于理解词作的意象和意境,体会作者的情感和抱负;学习难点则在于掌握词作的格律特点和艺术手法,如对仗、用典等,帮助学生突破学习瓶颈,提升诗词鉴赏能力。第三部分为“学习任务”,通过具体的学习活动引导学生深入诗词。一方面,通过诵读和赏析,让学生感受诗词的韵律之美和诗韵之美;另一方面,通过分析词中描绘的壮丽秋色,帮助学生领略诗词的意境之美,体会毛泽东笔下的“万山红遍,层林尽染”的壮美画面。第四部分为“课堂总结和拓展延伸”。课堂总结部分对本课的重点内容进行回顾,帮助学生巩固所学知识;拓展延伸部分则通过相关诗词的对比阅读或主题讨论,引导学生将所学知识与更广泛的文学作品相结合,拓宽学生的视野,提升他们的综合素养。整套PPT设计科学合理,内容丰富全面,形式多样,既注重基础知识的传授,又兼顾能力素养的培养,是高一语文教学中极具实用性和启发性的教学资源。
这是一套专为高一语文教学设计的《短歌行》同步备课演示文稿,共42张幻灯片。在本节课的教学中,教师巧妙地运用多种教学手段,引导学生深入理解曹操的《短歌行》。课程伊始,教师播放电视剧《三国演义》的经典片段,以生动的画面和熟悉的情节迅速吸引学生的注意力,为课堂内容的导入营造了浓厚的氛围。随后,通过呈现曹操的生平事迹及诗词创作背景,学生能够深入了解曹操的身份地位和创作动机,为后续的文本解读奠定坚实基础。在诗歌学习过程中,教师引导学生进行初读和精读,帮助他们把握诗词的整体节奏,体会作者的情感表达,从而深入理解诗歌的内涵。演示文稿分为四个部分。第一部分为“学习目标”,明确提出了本节课的三大学习目标,为学生指明了学习方向,确保学生在课堂学习中有的放矢。第二部分为“教学过程”,首先介绍了课堂导入环节,通过《三国演义》片段的播放,激发学生的学习兴趣;接着介绍《短歌行》的写作背景和预习任务,帮助学生做好学习准备;最后呈现学习活动,包括感受诗风、研读诗句、设计书签等,通过多样化的活动形式,引导学生积极参与课堂,深入探究诗歌的艺术魅力。第三部分为“课堂总结”,对《短歌行》的主要内容和情感表达进行梳理和总结。通过回顾课堂所学,帮助学生巩固知识要点,加深对诗歌主题的理解,进一步体会曹操在诗中所表达的壮志豪情与人生感慨。第四部分为“作业布置”,分为基础性作业和拓展性作业。基础性作业旨在巩固课堂所学知识,帮助学生夯实基础;拓展性作业则鼓励学生进一步拓展思维,深入探究与诗歌相关的文化背景和历史知识,提升学生的综合素养。整套演示文稿设计科学合理,内容丰富,形式多样,既注重基础知识的传授,又兼顾学生能力的培养和思维的拓展,是高一语文教学中极具实用性和启发性的教学资源。
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