这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是情境导入,该模板一方面对10以内的加减法进行展示,另一方面展示了《凑十歌》方便学生记忆。第二部分内容是新课探究,这一部分首先展示了方便加减法的运算图案,其次介绍了10以内加减法的运算步骤,最后引导学生对所学知识进行思考。第三部分内容是课堂练习,这一部分主要包括《找朋友》和《加、减法运算》。第四部分内容是培优训练和课堂小结。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是情境导入和新课探究,此模板首先引导学生观察图片提出有关问题,其次根据图片进行计算,最后设计情境并引导学生进行连加、连减的运算。第二部分内容是随堂练习,这一部分主要展示了两道《填一填》的题型。第三部分内容是培优训练,这一部分一方面展示了《看图列式计算》,另一方面是对《看谁能算对》进行展示。第四部分内容是课堂小结。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是复习导入,此模板首先展示了游戏《连一连》。第二部分内容是新科探究,这一部分主要展示了“凑十法”、“摆小棒”的计算方法,包括拆大数、拆小数,同时引导学生从两个算式中总结方法。第三部分内容是随堂练习和培优训练,这一部分一方面展示了两道基础巩固题,另一方面是对能力提升题进行展示。第四部分内容是课堂小结。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是情境导入,该模板首先对《猜一猜》和《算一算》游戏进行展示。第二部分内容是新课探究,这一部分首先介绍了列式的方法,其次鼓励学生根据所给图案列加、减法的算式,最后对《填一填》和《想一想》游戏进行展示。第三部分内容是随堂练习,这一部分主要包括《做一做》、《算一算》习题。第四部分内容是培优训练和课堂小结。
PPT课件从四个部分来展开介绍关于人教版一年级下册数学课程《减法》的教学内容。PPT课件的第一部分通过复习数字的分与合来导入课堂,为本节课的顺利开展奠定了基础。第二部分引导学生自由阐述对于图画的数学理解,从而引出减法。第三部分阐述了减法的实际意义以及其算法,并展示了相关练习题目。第四部分总结归纳了本节课的重点知识以及减法计算技巧。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是情境导入,此模板首先展示了儿童乐园中的立体图形。第二部分内容是新课探究,这一部分首先展示了各种立体图形的特征,其次介绍将积木搭的又高又稳的方法,最后展示游戏《拼一拼》。第三部分内容是随堂练习,这一部分一方面展示了《连一连》的习题,另一方面是对游戏《拼出长方体》进行展示。第四部分内容是培优训练和课堂小结。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是情境导入,该模板首先对游戏《你问我答》进行展示。第二部分内容是新课探究,这一部分首先鼓励学生借助小棒来写出算式,其次让学生根据数的组成进行计算,最后引导学生发现和总结算术的规律。第三部分内容是随堂练习和培优训练,这一部分主要包括《算一算,填一填》、《摆一摆》。第四部分内容是课堂小结。
PPT课件从四个部分来展开介绍关于人教版一年级上册数学课程《第几》的教学内容。PPT课件的第一部分通过数小动物来导入课堂,这充分地调动了学生的学习积极性。第二部分创设了候车排队的问题情境,进而引出了有关数据排列的问题讨论,进而使得学生感受第几的实际意义。第三部分展示了有关《第几》的练习题目。第四部分归纳了本节课的重点内容。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是整体回顾,此模板首先展示了20以内的进位加法,其次是对20以内进位计算方法进行介绍,包括“凑十法”和“交换加数的位置和不变”、“多角度解决求总数问题”,最后是归纳总结。第二部分内容是综合应用,这一部分主要包括《填一填》、《算一算》。第三部分内容是解决问题,这一部分展示了游戏《圈一圈,算一算》、《比一比》。第四部分内容是课后作业。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是复习回顾,该模板回顾了计数器的个位和十位数。第二部分内容是新课探究,这一部分首先介绍了个位和十位数的写法,其次是个位和十位数的表示,最后对写作的注意事项进行简要说明。第三部分内容是随堂练习,这一部分主要包括《写一写,读一读》、《摆一摆》、《看图写数》、《填一填》。第四部分内容是课堂小结和课后作业。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是新课探究,此模板首先引导学生玩有关新知识的小游戏,其次是对游戏规则进行介绍,最后引出所学新知识。第二部分内容是随堂练习,这一部分主要包括《填一填》、《算一算》。第三部分内容是课后练习,这一部分一方面展示了三道基础巩固题,另一方面是对四道能力提升题进行展示。第四部分内容是课堂小结。
PPT课件从部分来展开介绍关于人教版一年级上册数学课程《加法》第一课时的教学内容。PPT课件的第一部分通过复习的方式来导入课堂,为本节课的顺利开展奠定了基础。第二部分通过摆小圆片的课堂活动来引导学生体会加法的意义以及其算法,并展示了相关练习题目来引导学生进一步巩固所学知识。第三部分展示了本节课培优训练题目。第四部分总结归纳了本节课的主要知识点。
本套PPT课件是针对人教版一年级数学下册第四单元第二课时“口算加法(二)”的教学资源,共包含24张幻灯片。本节课的教学目标是培养学生抽象思维能力和迁移类推能力,让学生在学习过程中深刻感受数学与生活的紧密联系,从而增强他们学习数学的兴趣和自信心。课件内容围绕三个核心部分展开。第一部分聚焦于“两位数加一位数的进位加法”。通过引导学生用小棒操作来表示“28+5”这一算式,帮助学生直观地理解进位加法的原理。在操作过程中,教师特别强调学生要仔细观察合并后小棒数量的变化,从而理解进位的概念,为后续的口算学习奠定基础。第二部分是“应用拓展—发散思维”。为了激发学生对加法计算的兴趣,课件设计了一个有趣的移动火柴棒游戏。通过游戏的形式,引导学生从不同角度思考问题,培养他们的发散思维能力。这种趣味性的教学活动不仅能够调动学生的学习积极性,还能帮助他们在轻松的氛围中巩固所学知识。第三部分是“巩固成果,达标练习”。这一部分是课件的重点内容,通过设计多种题型,帮助学生加深对知识点的理解和运用能力。练习题包括填空题、判断题和应用题三种类型。填空题旨在帮助学生巩固口算技巧,判断题则引导学生学会辨别错误,加深对加法规则的理解,而应用题则将所学知识与实际生活相结合,让学生在解决实际问题的过程中提升计算能力,进一步体会数学的实用性。通过以上三个部分的系统学习,学生不仅能够掌握两位数加一位数的进位加法,还能在趣味活动中提升思维能力,并通过练习巩固所学知识,从而实现本节课的教学目标。
本套PPT课件是专为人教版数学一年级下册第四单元“100以内的口算加减法”单元复习设计的教学资源,共包含28张幻灯片。该课件系统地梳理了本单元的核心知识点,涵盖了口算加法和口算减法的重要内容,旨在帮助学生全面回顾和巩固所学知识,提升数学运算能力。在口算加法部分,课件详细介绍了四个重要知识点:两位数加一位数(不进位)加法、两位数加整十数、两位数加两位数(不进位)加法以及两位数加一位数的(进位)加法。这些知识点从简单到复杂逐步深入,涵盖了不同难度层次的加法运算,帮助学生系统掌握口算加法的技巧和方法。在口算减法部分,课件同样梳理了四个关键知识点:两位数减一位数(不退位)减法、两位数减整十数、两位数减一位数(退位)减法以及两位数与两位数(不退位)减法。这些内容涵盖了从基础的不退位减法到稍复杂的退位减法,帮助学生全面理解和掌握口算减法的运算规则。课件从两个主要部分展开复习。第一部分是“知识梳理”,通过思维导图的形式,将本单元的知识点进行系统整合。思维导图清晰地展示了各个知识点之间的联系,帮助学生构建完整的知识框架。同时,课件对每个重要知识点进行了详细讲解,通过生动的图示和简洁的文字说明,帮助学生加深对知识点的理解和记忆,为后续的复习打下坚实基础。第二部分是“重难点讲解”,这一部分结合具体的例题,对解题过程进行了详细分析。通过逐步讲解每道例题的解题思路和计算步骤,课件帮助学生掌握如何运用所学知识点解决实际问题。这种讲解方式不仅能够提升学生的解题能力,还能进一步加深他们对知识点的理解,帮助学生在实际应用中灵活运用所学内容。通过这两个部分的学习,学生能够系统地回顾本单元的知识点,掌握口算加减法的运算规则,并通过例题讲解提升解题能力。本套PPT课件的设计注重知识的系统性和实用性,旨在帮助学生在复习过程中巩固基础,提升能力,为后续的数学学习奠定坚实的基础。
本套 PPT 课件是为助力人教版数学一年级下册第 5 单元第三课时“笔算减法退位”教学而精心打造的,共 25 张幻灯片。其核心目标是让学生深入理解并熟练掌握两位数减两位数退位减法的计算方法,能够准确且快速地进行笔算,从而有效提升运算能力。同时,通过生活化的情境引入,让学生深刻体会数学的实用价值,增强学习数学的自信心,并养成认真审题、细心计算、及时验算的良好学习习惯。课件内容分为四大板块。第一板块聚焦于两位数减两位数退位减法的笔算方法。通过引导学生完成课本上的练习题,逐步示范如何用列竖式的方法进行计算,重点讲解“个位不够减,从十位退一当十”的规则,帮助学生理解退位减法的原理和步骤,确保计算的准确性。第二板块针对整十数减两位数的计算进行详细讲解。这一部分不仅展示了如何列式计算,还强调了列式时的格式要求,如数字的对齐、退位标记的规范等。通过具体实例,让学生掌握整十数减两位数的计算技巧,进一步巩固退位减法的运算规则。第三板块为应用拓展与发散思维训练。通过设计一些富有生活气息的应用题,引导学生将所学的退位减法知识运用到实际问题中,培养学生的数学应用意识和解决实际问题的能力。同时,通过拓展性问题,激发学生的思维活力,鼓励他们从不同角度思考问题,提升数学思维的灵活性。第四板块为巩固成果与达标练习。通过一系列精心设计的练习题,帮助学生进一步巩固本节课所学的知识点,强化退位减法的笔算能力。练习题的设计注重层次性和针对性,既包括基础题型,又涵盖稍有难度的拓展题,满足不同层次学生的学习需求。同时,通过练习,培养学生认真审题、细心计算、及时验算的良好学习习惯,确保学生能够熟练掌握并准确运用所学知识。整体而言,这套 PPT 课件内容丰富、结构合理,通过循序渐进的教学设计,引导学生从基础计算到应用拓展,再到巩固练习,全方位掌握两位数减两位数退位减法的计算方法。它不仅有助于学生提升计算能力,还能培养学生的数学思维和良好学习习惯,是一份实用性强、针对性高的教学辅助资源,能够有效助力一年级学生在数学学习中取得进步。
这是一套专为人教版一年级数学下册第六单元第4课时整理和复习设计的演示文稿,共包含27张幻灯片。本节课作为复习课,旨在通过系统化的方法帮助学生梳理本单元所学的知识,构建起完整的知识网络。通过引导学生进行总结和归纳,不仅培养了他们的逻辑思维能力,还让他们感受到数学知识之间的内在联系,增强了他们对数学的整体理解。在复习过程中,通过大量习题的练习,学生能够在解决实际问题的过程中培养严谨的数学态度。这种实践性的学习方式不仅巩固了学生的知识,还进一步提升了他们分析和解决问题的能力,使他们在学习过程中体验到数学的乐趣,增强学习的自信心。这份演示文稿由四个精心设计的部分构成,涵盖了教学的各个环节,确保了复习内容的系统性和有效性。第一部分:建构知识体系这一部分首先对加减法模型进行详细介绍,帮助学生回顾和巩固基本的运算方法。接着,重点复习“谁比谁多、少几”的问题,通过具体例子引导学生理解数量关系。最后,复习“求比一个数多、少几的数”的问题,通过实际操作和练习,帮助学生掌握解题技巧。这一环节通过系统的知识梳理,帮助学生建立起清晰的知识框架。第二部分:典型例题精讲典型例题精讲部分展示了本单元的重点例题,并提供了详细的解题步骤和标准答案。通过讲解具体的例题,学生能够更好地理解解题方法和思路。教师在讲解过程中注重引导学生分析问题,培养他们的逻辑思维能力。这一环节不仅帮助学生巩固知识,还提升了他们的解题能力。第三部分:知识总结知识总结部分通过思维导图的方式,将本单元所学的知识内容进行系统展示。思维导图以其直观性和逻辑性,帮助学生清晰地看到知识之间的联系,便于他们进行总结和归纳。通过这种方式,学生能够更好地理解和记忆所学知识,提升学习效率。第四部分:课后作业课后作业部分提供了精心设计的练习题,旨在帮助学生巩固复习内容。这些练习题形式多样,包括基础题和拓展题,全面考察学生对本单元知识的掌握程度。通过课后作业,学生能够在实践中进一步巩固所学知识,提升数学能力。总之,这套演示文稿以其科学合理的结构、丰富多样的内容和实用有效的教学设计,为人教版一年级数学下册第六单元的复习提供了有力的支持和保障。通过使用这套演示文稿,教师能够更加高效地开展复习活动,学生也能够在系统化的复习中更好地掌握数学知识,提升数学素养,为他们的数学学习之路奠定坚实的基础。
这套专为一年级数学上册《加减法的初步认识》量身定制的27页演示文稿,以“公园一日游”为主线,把抽象的数量变化编织进孩子熟悉的生活故事,让“+”“-”第一次出场就带着笑声和温度,而非冷冰冰的符号。课堂从一张动态长卷展开:屏幕缓缓推开一座春日公园——草地上有2只白兔在蹦跳,远处又跑来3只灰兔;湖面上5只天鹅悠闲游弋,忽然飞走了2只。教师一句“你看见了什么数学故事?”瞬间把学生拉进情境。孩子们争先恐后地用生活语言描述“又来了”“飞走了”,教师顺势把“合在一起”“去掉一些”板书为“加法”“减法”的雏形,再让“+”“-”两位小精灵闪亮登场:加号像交叉的小树枝,表示“合起来”;减号像一把小镰刀,表示“拿走”。两幅简单的手势操——双臂交叉做“+”,单臂横劈做“-”——把符号形与义牢牢锁进肌肉记忆。接下来进入“问题列车”环节:课件以连环画形式逐格呈现四组场景图,每格只给半幅画面,留出空白让学生先猜想再揭晓。例如第3格只露出“篮子里原有4个气球”,第4格空白,教师提问:“放飞了几个?”学生用手势投票2、3或4,随后动画揭晓放飞2个,篮子里剩2个。猜想—验证—记录算式,三步闭环让算理自然生长。为进一步巩固,课堂设置“小管家”游戏:每组领取一张“公园小卖部”价目表和10元代金券,任务是用加法买两样零食、用减法找回零钱,再把算式贴到展示墙。孩子们边算边吆喝,“我买3元的薯片和2元的果汁,一共5元,找回5元!”真实交易情境让数字有了价格和温度。检测环节同样嵌入故事:第一层“看图算数”——点击湖面,飞走几只天鹅,自动生成算式;第二层“连一连”——把散落的算式与对应场景配对;第三层“生活小剧场”——学生两两合作,一人演“买冰淇淋”,一人演“找零钱”,现场编题、列式、口答,教师即时拍照上传大屏,生成班级“加减法故事墙”。总结时,师生共同创编“符号儿歌”:“加号加号像树枝,两边朋友抱一起;减号减号像镰刀,轻轻去掉不烦恼。”配上节奏律动,孩子们边唱边做动作,把知识唱进心里。课后作业分双线并进:A类“家庭小账本”——和家长一起记录晚餐食材数量变化,写两道加法或减法算式并配图;B类“创意画故事”——用贴纸或画笔在A4纸上创作一幅“我的公园加减法”故事,下节课带来分享。课堂、家庭、创作三维联动,让“+”“-”真正走进孩子的生活,成为他们观察世界、表达变化的数学语言。
这套共30页、为一年级上册《1—9的数法》量身定制的演示文稿,像一张“数字探险地图”,把1到9这九个“数字小精灵”从动物园的各个角落请出来,让孩子们在“看—指—数—说—想”的层层闯关里,不知不觉完成从“能唱数”到“会点数”、再到“懂顺序”的三级跳。课堂伊始,大屏缓缓展开一幅热闹的动物园长卷:1头大象甩着长鼻子,2只长颈鹿探出高枝,3只斑马并排奔跑,4只猴子倒挂金钩,5只火烈鸟单脚站立,6只企鹅摇摇摆摆,7条金鱼吐泡泡,8只兔子竖耳朵,9只鹦鹉学人说话。教师并不急于报数,而是抛出“你发现了谁?它们在做什么?”的开放问题,孩子们瞬间化身小导游,用稚嫩的语言描述画面,数字思维在故事与情境中被悄悄唤醒。紧接着,“数字放大镜”登场:画面定格在大象身上,教师拖动放大镜,旁边跳出1颗大星星;再移到长颈鹿,跳出2颗星星……星星的数量与动物数量一一对应,视觉锚点帮助孩子建立“数字—数量”的准确链接。随后进入“动手操作岛”:每组领取一个“数字百宝盒”,盒里装着9张数字卡、9个小圆片和1支可擦笔。任务一:按照屏幕提示,用圆片摆出相应数量并举起对应数字卡;任务二:交换角色,一名学生随意抓一把圆片,同伴快速报数并找出数字卡。点数法(一个一个指)与标记法(数一个划一个)在操作中自然渗透,教师巡视时用“魔法棒”轻点小手,纠正口手不同步的“小马虎”。为了强化数字顺序,课件设计“数字列车”游戏:9节车厢分别标1—9,却被调皮的风吹乱。孩子们走上讲台,一人一节把车厢按顺序挂好;伴随汽笛声,列车缓缓开动,全班齐喊“1到9,跟我走!”声音与动作同步,顺序记忆瞬间加固。检测环节分两层:第一层“看数涂色”——屏幕闪现数字3,孩子们迅速把图上的3只小猫涂成黄色;第二层“数一数,连一连”——把散落的数字与对应数量的动物连起来,系统自动反馈“叮咚”或“再想想”,即时纠错。课堂总结用“数字拍拍操”:教师喊数字,学生拍相应次数的桌子,边拍边念口诀:“1像铅笔细又长,2像小鸭水上漂……”节奏感让数字形象与数量再次共振。课后作业采用“亲子打卡”:A卡“家庭动物园”——和家长一起找9样物品排成1—9的队伍,拍照上传;B卡“数字故事接龙”——用1—9编一句包含数量的小故事,如“我家有3个苹果,妈妈吃了1个,还剩2个”。课堂、生活、游戏三线交织,让1—9不再是抽象符号,而成为孩子打开数学世界的第一串金钥匙。
这套共33页、为一年级上册《合与分》精心定制的演示文稿,把“10以内数的合与分”设计成一条“魔法拆拼王国”探险路线:孩子先当“小小建筑师”,把零散的数字砖块“合”成高塔;再变“拆分大师”,把完整的高塔“分”成不同楼层。整堂课以故事串联、操作支撑、游戏驱动,让“合”与“分”的概念不再停留在算式里,而成为手中、眼中、口中的真实体验。课堂序幕由“糖果小熊的烦恼”拉开:动画里,小熊有10颗糖果,想分给两位朋友,该怎么分?画面暂停,教师邀请学生上台拖拽糖果到两个盘子,第一次可能出现7和3,第二次又出现5和5……每一次拖动,屏幕自动生成对应的分合式,孩子惊喜地发现“10可以有好几种分法”。教师顺势板书“合起来是10,分开也是10”,把生活语言翻译成数学语言,初步渗透“数的守恒”。紧接着进入“动手拼拼乐”:每组领取一盒双色圆片(每色各10片)和一张“分合记录表”。任务一:把10片圆片全部倒入“魔法盒”,摇一摇后倒在桌上,按颜色分成两堆,记录“几和几合起来是10”;任务二:交换颜色再试一次,看谁能不重复、不遗漏地找出所有分法。为防止遗漏,课件同步出现“凑数比赛”排行榜:每找出一组新分法,该组小火车就前进一格,孩子们瞬间化身“侦查兵”,边操作边喊“9和1还没出现!”竞争与合作并存,课堂氛围高涨。在“探究新知”环节,教师用“数字楼梯”动画把10的分合规律可视化:楼梯左侧逐级下降9、8、7……右侧对应上升1、2、3……孩子惊喜地发现“左右数字相加总是10”,从而理解“有序思考”可以避免重复。随后进行“对口令”游戏:教师说“我出6”,学生齐答“我出4,6和4合成10”,边说边用手指比数字,形成肌肉记忆。课堂检测设计三层闯关:第一关“填一填”——看图写出空缺的分合式;第二关“答一答”——听故事列分合式,如“鸟窝有7只鸟,又飞来3只,现在一共几只?”第三关“火眼金睛”——快速判断哪组分法重复并说明理由。评价采用“拆拼勋章”机制,每闯一关贴一枚拼图碎片,集齐6块拼成“10”字徽章,仪式感满满。总结阶段,师生共同拍手背诵“分合歌”:“10像积木塔,拆拆又搭搭,9和1手拉手,8和2笑哈哈……”朗朗上口的节奏把知识打包带走。课后作业分两条线:A卡“家庭小管家”——请孩子晚饭后把10个水果分给家人并拍照记录分法;B卡“创意拼图”——用10片几何拼板设计一幅“分合图画”,下节课举办“小小作品展”。生活、操作、创作三线融合,让“合与分”成为孩子心中灵活可变的数学魔法。
这套《10以内数的顺序》PPT课件共25页,紧扣冀教版新教材一年级数学上册1.4.3节内容,以“会排、会说、会用”为核心追求,引领一年级小朋友在轻松活泼的节奏中把1~10各数排成“整齐小火车”,弄清谁在前、谁在后,谁和谁是“亲密邻居”。课件遵循“目标先行—旧知唤醒—多维探究—即时检测—反思提升—生活延伸”六个板块,层层递进,既照顾认知特点,又培养关键能力,让数学课堂充满秩序感与趣味性。第一部分“学习目标”从三维立体定位:知识目标——准确说出1~10各数的先后顺序,理解“相邻数就是相差1的两个数”;技能目标——借助数轴、点子图、数字卡片等学具,完成正序、倒序、跳数等多种排列任务,提升观察、操作与简单推理能力;情感目标——在帮小动物排队、给花儿找邻居的故事情境中,感受数学的条理美与节奏美,养成乐于合作、敢于表达的学习品质。第二部分“知识链接”用“数字热身操”激活旧知:教师点击PPT,1~10数字宝宝随机蹦跳,孩子们边唱“数字歌”边用手势比划大小,随后全班齐动手把打乱顺序的数字卡片贴回“长条轨道”,自然引出本节主题——“让数字乖乖排队”。第三部分“探究新知”创设三大情境任务:任务一“小火车出发”——学生拖拽数字图标,为正序1~10挂车厢;任务二“倒着开回家”——小组合作把火车倒序10~1重新排列;任务三“找找邻居”——在数轴上圈出5的左右邻居,再找出3和7的共同邻居,教师适时点拨“相邻数差1”的规律,引导学生用“前、后、邻居”完整表达。第四部分“课堂检测”设计趣味闯关:第一关“火眼金睛”,判断排列是否正序;第二关“帮数字回家”,把掉队的数字插回正确位置;第三关“数字迷宫”,沿正确顺序走出迷宫。即时反馈、现场订正,确保人人过关。第五部分“总结评价”采用“星星奖章”自评:学生给自己贴星——会排得一颗,会说再得一颗,会用再得一颗,教师同步颁发“秩序小达人”奖状,强化成就感。第六部分“课后作业”分三级:基础——完成练习册第页填空;提升——与家长用扑克牌玩“顺子接龙”;拓展——拍摄生活中见到的数字序列(楼层、公交站牌等),下节课分享。通过亲子互动,把课堂所学迁移到真实场景,真正实现“学在课堂,用在生活”。
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