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浪浪山小妖怪开学第一课新学期勇敢出发主题班会PPT模板含讲稿
页数：24 | 大小：74M这套以 “新学期勇敢出发” 为主题的浪浪山小妖怪开学第一课主题班会 PPT 课件，共 23 张幻灯片，以电影《浪浪山小妖怪》为情感纽带，为学生们搭建起一座从故事到成长的桥梁，让新学期的启程充满温暖与力量。第一部分 “走进浪浪山 — 我们的成长起点”，如同打开一扇通往内心世界的门。PPT 以《浪浪山小妖怪》的电影片段为引子，当屏幕上出现小妖怪们在浪浪山的挣扎与向往时，教师会顺势引导学生思考：“我们每个人的浪浪山在哪里？是学习中的难题，还是与人交往的困惑？” 紧接着，课件详细梳理了开学后可能面临的问题 —— 从作息时间的调整到课程难度的提升，从新班级的融入到自我目标的迷茫，每一个问题都贴近学生的真实生活，让他们在共鸣中明白：成长路上的 “浪浪山” 不可避免，而勇敢出发的第一步，是正视它们的存在。第二部分 “小妖怪，大世界 — 找到你的角色”，将电影中的角色魅力转化为自我认知的镜子。PPT 逐一分析了小猪妖的勇敢、蛤蟆精的细腻、黄鼠狼精的乐观、猩猩怪的沉稳，不仅提炼出每个角色的闪光点，更解读了这些特质背后对应的能力 —— 如小猪妖的行动力、蛤蟆精的观察力、黄鼠狼精的沟通力、猩猩怪的专注力。通过 “角色匹配测试”“特质清单对照” 等互动环节，引导学生在电影角色中看到自己的影子，发现自身隐藏的优势，进而明确：每个人都能在属于自己的 “大世界” 里，找到独一无二的角色定位。第三部分 “成长启示录 — 浪浪山教会我们的事”，是从故事中提炼的实践哲学。课件用生动的图文告诉学生：像小妖怪们分工合作突破难关一样，拒绝拖延症要从 “完成第一道题” 这样的小事做起，用 “立刻行动” 打破焦虑；面对薄弱学科，不妨学习小妖怪们迭代尝试的精神，设定 “每天进步 1%” 的微目标，在积累中靠近优秀；就像小猪妖主动承担探路任务一样，积极担任课代表不仅能服务同学，更能在责任中建立成就感；而小妖怪们在失败中不断调整方案的经历，则教会学生接纳过程中的不完美 —— 成长不是一蹴而就的童话，而是带着瑕疵依然前行的勇气。第四部分 “新学期行动指南 — 书写你的英雄之旅”，将所有感悟凝聚为具体的行动蓝图。PPT 提供了 “目标拆解表”，帮助学生把 “勇敢出发” 的大方向细化为每周的小任务；设计了 “成长打卡墙”，鼓励用文字或图画记录每一次突破；还附上了 “求助指南针”，明确遇到困难时可以寻求的支持 —— 老师的指导、同学的帮助、家人的鼓励。最后，屏幕上出现小妖怪们并肩走向远方的画面，配文写道：“你的英雄之旅，不必像电影般轰轰烈烈，却可以像此刻的你一样，带着勇气，一步一步，坚定前行。”整套课件用学生喜闻乐见的电影元素，串联起自我认知、问题解决、行动规划的完整逻辑，让 “勇敢出发” 不再是一句口号，而是可感、可行的成长路径，为新学期的启程注入了温暖而坚定的力量。
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我校开展“党旗映天山”主题党日“十个一” 活动，推动党史学习教育走深走实PPT
页数：12 | 大小：22M该PPT以新疆自治区主题党日“十个一”活动推进党史学习教育为主题，红白为底色。内容上，该PPT模板从两大方面展开阐述主题。第一个是主题党日“十个一”的内容，详细说明了十个一具体是哪十个。第二个是主题党日的具体活动，详细介绍了三个党日活动：一是坚持学习，研讨；二是注重学以致用，学用结合；三是实践出真知。贯彻方针，落实行动。
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读书分享亚历山大小仲马《茶花女》艺术特色人物分析心得体会PPT课件
页数：20 | 大小：8MPPT模板从作者简介、内容简介、创作背景、人物介绍、作品鉴赏五个部分来展开介绍关于《茶花女》的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了关于《茶花女》的作者的相关信息以及其创作思想。第二部分概述了《茶花女》的主要内容。第三部分介绍了《茶花女》的创作背景。第四部分展示了玛格丽特、阿尔芒、杜瓦尔等主要人物的人物形象。第五部分分析了《茶花女》的文学特色。
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统编版小学语文五年级下册课文《青山处处埋忠骨》第二课时的PPT课件
页数：26 | 大小：7M本套PPT课件在内容上分为精读课文、课后总结、课后交流、课后作业总结共计四个部分；第一部分解读了课文内容，梳理了文章结构，详细分析了文章中毛主席做决定的原因和心理状态，并解释了“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”的具体出处和含义；第二、三部分进行了课堂小结，解析了文章中人物值得我们学习到地方，并让学生进行课后交流，介绍自己对为国捐躯英雄的了解程度；第四部分布置了课后作业；
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知乎 中国风山水画传统文化诗歌朗诵主题班会诗词大会比赛PPT模板
页数：29 | 大小：53MPPT模板共分为七个部分展开有关中国风传统文化诗歌朗诵主题班会。第一部分是诗经，《诗经》是我国第一部诗歌总集，PPT模板重点介绍了诗经的概况，展示了其中三篇代表作。第二部分是《楚辞》介绍，模板介绍了楚辞的由来。第三部分是《汉乐府诗》，PPT模板对汉乐府的简介进行了阐述，并分享了其中两首诗歌。第四、五、六、七部分分别是唐诗、宋词、元曲和现代诗的诗歌介绍。
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部编版小学语文教材五年级上册第三单元快乐读书吧《从前有座山》（任务四）PPT课件含教案
页数：43 | 大小：76M本套PPT模板在内容上首先介绍了阅读民间故事的情境任务，并详细阐述了民间故事的定义和来源、文体特点、分类等；接着介绍了一些中国经典民间故事，包括《田螺姑娘》《梁山伯与祝英台》等，并通过对经典故事的内容分析，阐明了阅读故事的方法；最后拓展延伸了解了欧洲民间故事和非洲民间故事，并总结了阅读方法，提供了阅读计划表的模板和阅读建议；
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统编版小学语文一年级上册第一单元·识字第4课《日月山川》PPT课件含教案
页数：55 | 大小：85M本套PPT模板在内容上首先介绍了本课堂的教学目标，包括认识汉字、数清笔画、初步了解象形字的特点等，并展示了汉字中的图像世界，带领学生仔细观察图画的特点，分析图画与汉字的联系；接着将汉字与图画进行一一对应，并介绍了汉字的词组与释义、田字格书写要求等；最后对汉字的起源，象形字的演变历程进行了展示，并重点教学了汉字的书写规范；
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高一语文同步备课系列统编必修上册《赤壁赋》 《登泰山记》联读PPT课件含教案
页数：73 | 大小：69M这份精心设计的73页演示文稿，旨在为高一语文《赤壁赋》与《登泰山记》连读学习提供全面且深入的指导。通过课堂学习，同学们不仅能扎实掌握两文的文言基础知识，如文言实词、虚词以及特殊句式，还能清晰把握文章结构与行文思路，进而有效提升文言文阅读理解能力。同时，通过对两文的对比分析，学生可深度体会作者在不同自然景观中所抒发的复杂情感，激发他们对自然的热爱之情。演示文稿结构严谨，共分为五大部分。第一部分为学习目标，开篇即明确三大学习目标，为学生指明学习方向与重点，使他们能快速进入学习状态，明确本节课需要达成的知识与技能目标。第二部分聚焦学习重难点，深入剖析文言字词的含义与用法，这对于理解文意至关重要；还引导学生领悟两篇作品所蕴含的人生哲理，帮助他们在文言文学习中实现思想的升华与启迪。第三部分是学习过程，采用丰富多样的教学环节，如情境导入，巧妙借助多媒体资源创设氛围，使学生仿佛置身于赤壁之下、泰山之巅；梳理字词环节，系统整理文言知识，夯实基础；诵读文本环节，通过多种朗读形式，让学生感受文言文的韵律之美，加深对文本的记忆与理解；文化意蕴探究，则引导学生挖掘作品背后深厚的文化内涵，提升文化素养。第四部分为课堂小结，全面回顾本节课所学内容，梳理知识点，强化学生对重点知识的记忆，同时引导学生总结学习方法与收获，促进他们的思维成长与能力提升。第五部分是作业布置，分为基础作业和拓展作业，基础作业旨在巩固课堂所学，确保学生对文言文知识的扎实掌握；拓展作业则鼓励学生深入思考，将两篇作品与更多文学作品进行关联，培养他们的自主探究能力与创新思维，使学习从课堂延伸到课外，实现知识的迁移与拓展。这份演示文稿以其内容的丰富性、结构的合理性以及教学方法的多样性，为高一语文《赤壁赋》与《登泰山记》连读教学提供了有力支撑，有助于学生在文言文学习的道路上稳步前行，领略经典文学作品的无限魅力。
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部编语文七年级上册课外古诗词诵读峨眉山月歌、江南逢李龟年PPT课件含教案
页数：52 | 大小：81M以下是一套关于部编语文七年级上册课外古诗词朗诵《峨眉山月歌》和《江南逢李龟年》的 PPT 课件介绍，通过 PowerPoint 制作，包含 52 张幻灯片。本节课旨在通过品味这两首唐诗，引导学生体会李白和杜甫诗歌的不同艺术风格，结合创作背景分析诗歌意象的象征意义，理解诗人表达的思想感情，并学习“知人论世”的诗歌鉴赏方法。课件结构与内容第一部分：我是资料员这部分主要对诗人李白和杜甫进行详细介绍。通过展示诗人的生平经历、诗歌风格和创作背景，帮助学生了解李白的豪放飘逸与杜甫的沉郁顿挫。例如，李白的《峨眉山月歌》创作于他青年时期，充满了对自然美景的热爱和对远方的向往；而杜甫的《江南逢李龟年》则反映了他晚年流落江南时的感慨与对往昔岁月的怀念。通过这些背景知识，学生能够更好地理解诗歌的情感内涵。第二部分：我是朗读者朗读是诗歌鉴赏的重要环节。这部分主要引导学生学习五言诗和七言诗的节奏。通过示范朗读和节奏划分，帮助学生掌握诗歌的韵律和节奏感。例如，《峨眉山月歌》的朗读节奏可以划分为“峨眉/山月/半轮/秋，影入/平羌/江/水流”，而《江南逢李龟年》的节奏则可以划分为“岐王/宅里/寻常见，崔九/堂前/几度/闻”。通过反复练习，学生能够更好地体会诗歌的韵律美，为深入理解诗歌打下基础。第三部分：我是鉴赏师这部分旨在引导学生对诗词进行更深度的理解。首先，展示诗句的译文，帮助学生理解诗歌的字面意思。接着，通过分析诗歌的结构和意象，引导学生体会诗歌的艺术特色。例如，《峨眉山月歌》中的“峨眉山月”“平羌江水”等意象，不仅描绘了美丽的自然景色，还象征着诗人对远方的向往和对自由的追求；而《江南逢李龟年》中的“落花时节”则象征着时代的变迁和个人的悲凉。通过这些分析，学生能够更好地理解诗歌的深层含义。第四部分：我是讲解员这部分主要引导学生根据自己的理解回答相关问题，然后由教师进行更深入的讲解。例如，可以提问“李白在《峨眉山月歌》中表达了怎样的情感？”“杜甫在《江南逢李龟年》中为什么会有‘落花时节又逢君’的感慨？”通过这些问题，引导学生思考并表达自己的观点，教师再结合诗歌的创作背景和艺术特色进行详细讲解，帮助学生进一步深化对诗歌的理解。课件特色与教学目标整套 PPT 课件通过精心设计的四个部分，从资料介绍到朗读指导，再到鉴赏分析和讲解深化，层层递进，帮助学生在轻松愉快的氛围中深入理解这两首唐诗。通过“知人论世”的鉴赏方法，学生不仅能够体会李白和杜甫诗歌的不同艺术风格，还能结合创作背景分析诗歌意象的象征意义，理解诗人表达的思想感情。这种结构化的教学设计，既注重知识的积累，又强调情感的体验，能够有效提升学生的文学鉴赏能力和语文素养。
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高二语文秋季开学第—课：穿越浪浪山，高二语文取经之路PPT课件模板含讲稿
页数：66 | 大小：283M本套高二语文秋季开学第一课 PPT 课件，以 “穿越浪浪山，高二语文取经之路” 为创意主题，采用 PowerPoint 制作，共 65 张幻灯片。课件紧扣高二语文学习 “承上启下、突破困境” 的核心需求，将语文学习比作 “西天取经”，用 “浪浪山” 象征学习难题，以趣味化、故事化的呈现方式，引导学生走出语文学习困境，掌握实用技巧，为新学期语文学习注入动力。课件内容围绕 “穿越浪浪山” 的主线，清晰划分五大模块，逻辑层层递进，兼具趣味性与实用性。第一模块 “浪浪山瞭望塔：走出语文困境”，以 “瞭望” 为喻，帮助学生精准定位高二语文学习的新挑战。课件通过对比高一与高二语文的学习差异 —— 高一侧重基础积累（如字音字形、基本文言文实词虚词），高二则转向深度理解与综合运用（如复杂文言文阅读、文学作品鉴赏、议论文写作升格），让学生直观感知学习难度的提升；同时系统梳理高二语文知识体系，涵盖必修与选修模块的重点内容（如古代诗歌散文鉴赏、现代文阅读技巧、实用文体写作等），并提前预判学生可能遇到的困境（如阅读理解抓不住主旨、写作缺乏逻辑、文言文翻译不准确等），为后续 “破局” 做好铺垫。第二模块 “小妖大计：语文学习的取经锦囊”，将学习方法比作 “降妖妙计”，从 “听、说、读、写、思、行” 六大维度，为学生提供全面的语文学习策略。“听” 强调专注课堂，重点记录老师对文本深层解读、答题思路的讲解；“说” 鼓励参与课堂讨论、主题发言，锻炼语言表达与思维逻辑；“读” 分为精读与泛读，精读侧重教材经典篇目，分析结构与手法，泛读推荐课外名著、散文，积累素材与语感；“写” 涵盖日常练笔、作文训练，强调 “多写多改”，并给出审题立意、素材运用的具体技巧；“思” 引导学生养成课后复盘习惯，总结错题原因、梳理知识框架；“行” 则倡导将语文学习与生活结合，如观察生活积累写作素材、通过观影读报拓展视野。每个维度均搭配实例说明，让方法更易理解与落地。第三模块 “从巡山小妖到语文大圣的淬炼真章”，聚焦学习过程中的 “规矩与成长”，明确本学期语文学习的要求与纪律。学习要求方面，课件细化了课前预习（如通读课文、标注疑问）、课中互动（如积极思考、主动提问）、课后作业（如按时完成、保证质量）的具体标准；学习纪律则涵盖课堂纪律（不迟到早退、不随意讲话）、作业提交（杜绝抄袭、规范书写）、小组合作（积极配合、共同进步）等内容。课件以 “巡山小妖” 到 “语文大圣” 的成长隐喻，让学生理解 “遵守规则” 是提升语文能力的重要保障，激发其自我约束与进取意识。第四模块 “浪浪山多义咒语突围战”，针对语文学习中 “语义理解复杂” 的难点展开。此处 “多义咒语” 指代汉语中一词多义、虚词用法多变、文本深层含义难解读等问题，课件通过典型例题（如文言文实词多义辨析、现代文句子含义理解），讲解解题思路与技巧，如结合语境推断词义、通过上下文分析句子深层情感、利用修辞手法解读文本内涵等，帮助学生突破语义理解的 “壁垒”，提升语文阅读的精准度。第五模块 “浪浪山外万千象：以文为刃，传心灯”，作为课件的情感升华与激励环节，通过展示励志文字与视频，点燃学生的学习热情。课件精选与 “成长”“坚持”“突破” 相关的名言警句（如 “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”）、文人故事（如古人求学攻坚的经历），并播放契合主题的短视频（如学子突破学习困境的纪实片段），引导学生明白语文不仅是应试科目，更是滋养心灵、开阔视野的工具，鼓励学生以积极心态面对高二语文的挑战，用语文知识武装自己，在学习之路上坚定前行。整套课件以新颖的 “取经” 主题贯穿始终，将枯燥的学习内容转化为生动的 “闯关” 故事，既帮助学生清晰把握高二语文的学习重点与方法，又通过情感激励调动学习积极性，为高二语文开学第一课打造了兼具知识性与趣味性的教学载体。
