该套PPT模板展示了幼儿园科学领域教师培训相关内容,科学虽然没有纳入学校的主课程当中,但是对于科学这门课程的学习仍是非常重要的。该套PPT模板是对于幼儿园科学领域教师的培训,幼儿园的教育内容应当把握好一个尺寸,要让幼儿园小朋友掌握一定的科学知识,又不能太难理解,误导他们,因此对于其领域的教师培训是有必要的。有利于教师更好地传授知识,也有利于小朋友更好地接受知识,感受科学的魅力。
PPT模板从五个部分来展开介绍幼儿园社会领域培训教师的相关内容。PPT模板第一部分主要向我们阐述了关于社会领域对幼儿的发展价值。第二部分是有关社会领域的学习与发展的目标。第三部分主要是关于幼儿社会领域学习的特点与指导要点。第四部分向我们强调了社会领域教育要特别注意的事项。第五部分是有关社会教育活动的设计,教育活动的设计要从学生的社会生活实际出发,以学生为中心。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于幼儿园区域活动培训的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了《幼儿园工作章程》中关于区域活动的理论依据,并阐述了区域活动的基本含义以及其活动意义,同时介绍了最基本的区域以及其功能。第二部分介绍了区域活动的八大类别以及其主要功能。第三部分阐述了区域活动学习设计的相关方法以及注意事项。第四部分强调了区域活动材料的投放的注意事项。第五部分介绍了区域活动的组织方法与指导建议。
PPT模板内容从八个部分展开介绍有关幼儿园厨房人员厨师培训的相关内容。第一部分是从业人员卫生要求,包括服装、手部卫生等。第二部分是环境卫生要求。第三部分是采购卫生要求,包括采购渠道和凭证、存储条件和方式。第四、五部分是粗加工及切配卫生要求、烹调加工卫生要求。第六、七部分是点心加工卫生要求、餐用具卫生要求。第八部分是消毒方法,包括消毒方式、消毒液的制作及注意事项。
这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是幼儿园的快乐时光。PPT的第二个部分向我们介绍的是通过照片、视频、音频的方式进行回顾等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是部分儿童上台发言等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是部分家长上台发言等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是部分教师上台发言。PPT的第六个部分向我们介绍的是对幼儿园毕业的感悟。
该PPT以幼儿园急救知识培训PPT模板安全教育为主题,内容上,该PPT模板从十个方面阐述主题,主要是从十个方面介绍了各个方面的急救知识。第一方面是发烧发热。第二部分是擦伤,第三部分是磕碰摔伤,第四是扭伤,第五是砸伤或挤压伤,第六是流鼻血,第七是噎食或吞咽异物,第八是急性呕吐腹泻,第九是中暑,最后第十是惊厥。
本套PPT模板在内容上分为教学目标、教学内容及过程、教学延伸、教学反思共计四个部分;第一部分首先介绍了本节课的教学目标,包括了解预防龋齿的有关知识、养成良好的刷牙习惯等;第二部分介绍了龋齿形成的原因,并进行了泡在醋里的蛋壳实验来进行教学,激发学生的探索兴趣;第三部分给学生布置了回家观察父母刷牙习惯的作业;第四部分进行了课堂内容总结和反思;
PPT模板分为四个部分来展开介绍了珍惜粮食幼儿园主题班会内容。PPT模板的第一部分介绍了本次班会课的设计意图以及教学目标。第二部分介绍了本次班会课的主要内容,通过一系列图片来说明粮食的来之不易,教会学生珍惜粮食。第三部分为班会课内容延伸,介绍了珍惜粮食的古诗以及世界粮食日的内容。第四部分总结了此次班会课的主要内容,再一次重申了珍惜粮食的主题。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于本次幼儿园健康领域教师培训的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了幼儿园健康教育活动的具体目标以及其目标层次划分。第二部分从身体保健和身体锻炼两个部分阐述了幼儿园健康教育活动的主要内容。第三部分阐述了幼儿园健康教育活动的四个主要途径以及四种主要活动类别。第四部分详细地介绍了幼儿园健康教育活动的主要方法以及其实施原则。
该PPT以生活中的标志PPT课件幼儿教育读物为主题,内容上,该PPT模板从五个方面阐述主题。首先第一部分介绍了禁止类标志,讲述了一些禁止类标志,告诉小朋友每一种都代表了禁止哪种行为。第二部分介绍了警告类标志。第三部分介绍了提示类标志。第四部分介绍了求救电话类标志,让小朋友知道遇到哪种危险可以呼救哪个电话。最后第五部分是测试练习。
PPT模板分为八个部分。第一个部分导入谜语来进入眼睛的主题。第二部分是介绍眼睛的结构。包括上眼睑,内眼角,瞳孔等等结构。第三部分介绍眼睛的作用。眼睛的作用是看这美好的世界事物。第四部分主题是眼睛怎么了来讲述眼睛近视戴眼镜。第五部分主题是在干什么。当眼睛感觉模糊需要做视力测试。第六部分介绍了近视的原因。近视除了遗传还包括不良的用眼习惯造成的。第七部分介绍错误的用眼习惯。第八部分介绍正确的用眼习惯。看书写字时要有正确的姿势,眼睛离书本有35厘米左右。还有不能久看电子设备等等
PPT模板主要分为四个部分。第一二个部分介绍哪些行为是危险的。幻灯片展示一些小朋友危险行为的图片,小朋友在平时生活中,碰电源孔,挖鼻子掏耳朵等都是危险行为。小朋友在户外玩耍时,不能从高处往下跳,不能追逐打闹,剧烈运动时不能立马喝水,这些都是小朋友和家长都要注意。还有小朋友要遵守交通规则,不能闯红绿灯等等。第三四个部分介绍哪些行为是正确的。幻灯片展示一些正确行为的图片,教会小朋友们在骑车,玩轮滑时要戴好头盔,防护装备等。小朋友在乘坐小船要穿救生衣,乘车要系好安全带。
这份演示文稿从四个方面来介绍了幼儿园教学课件《我会用筷子》的相关内容,方便大家在使用PowerPoint时迅速找到重点。第一部分内容是餐具有哪些,包含2张幻灯片,首先介绍了两点有关这堂课的活动目标;其次用图画向孩子们展示,让他们认出不同的餐具。第二部分内容是筷子的由来,介绍了筷子古时的称呼以及使用筷子的正确方法。第三部分内容是使用筷子的好处,包括提高孩子们的操作技能和思维能力。PPT模板的第四部分内容是如何使用筷子,用四张图来展示了筷子、上方筷子、下方筷子和两只筷子一起的拿法。
该演示文稿以幻灯片的形式对《动物谜语》进行介绍,可以帮助教师在使用PowerPoint时更好的抓住教学重点。该PPT模板提供了十三个动物谜。第一个谜语是根据对动物的外貌特征和生活习惯进行猜谜。第二个谜语提到了动物的脸、脚、叫声和尾巴。第三个谜语描绘了动物的外貌特点。第四个谜语描绘了动物的身体特点。第五个谜语提到了动物的生存环境。第六个谜语提到了牛这种动物。第七个谜语提到了动物的叫声。第八个谜语提到了动物的形状。第九个谜语用比喻的手法对动物的鼻子、耳朵及尾巴进行解释。第十个谜语也描绘了动物的生存环境。第十一个谜语提到了动物山中称王的特点。第十二个谜语提到了动物夜间的活动。第十三个谜语提到了动物的饮食特点。
第一个部分主题是先来学一首量词歌吧。首先导入量词歌导入今天的学习内容,让小朋友记忆深刻,激发学习兴趣。第二个部分主题是一头牛,两匹马。幻灯片插入一头牛和两只鸡的图片,让小朋友学习了解一头,两匹这样的量词。第三个部分的主题是三条鱼四只鸡。幻灯片插入三条鱼和四只鸡这样的量词,让小朋友学习到三条,四只这样的量词。第四个部分的主题是五本书六支笔。幻灯片插入五本书六支笔,七棵树等等这样的量词,让小朋友学习到本,支,颗等等量词。
PPT模版主要分为四个部分。第一个部分介绍小鸡画竹叶。幻灯片展示雪地里一群动物画家在雪里画画的图片,小鸡在雪地里的脚印像竹叶一样。第二个部分介绍小狗画梅花。幻灯片插入小狗在雪地里踩的脚印像画出的梅花一般。第三个部分介绍小鸭画枫叶。幻灯片插入小鸭在雪地里画枫叶的图片。第四个部分介绍小马画月牙。幻灯片插入小马画月牙的图片,大家都玩的很开心。还提出青蛙不出来是因为青蛙在冬眠。最后让小朋友这些都是谁的脚印,增加课堂互动性,让小朋友乐在其中。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关幼儿园小班科学活动之鸟是自然精灵主题课件的相关内容,共计15张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们详细的介绍了有关鸟的结构图,也将孔雀、鸵鸟等动物进行了对比。第二部分主要向我们详细的介绍了有关蛋的结构图。第三部分主要向我们详细的阐述了有关各种各样的鸟的相关内容。第四部分是鸟中之最的相关内容。
PowerPoint从五个部分来展开介绍关于《春夏秋冬之冬季》这个幼儿科学活动的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了冬天来了的表现。第二个部分介绍了冬天我们要穿什么,运用幻灯片向小朋友们讲解了冬天可以穿的衣物。第三个部分介绍了冬天我们可以干什么,介绍了打雪仗之类的户外活动。第四个部分介绍了冬天的节日,向小朋友们科普了圣诞节。第五个部分通过演示文稿介绍了需要冬眠的动物。
PPT模版从六个方面介绍了有关幼儿园卫生保健培训的相关内容。第一部分内容是托教机构卫生保健工作方针和目的,主要以保教结合、预防为主,能预防和减少疾病发生、保障儿童身心健康、提高托儿所幼儿园保健工作水平。第二部分内容是卫生保健工作的分类与内容。第三部分内容是幼儿饮食生活卫生要求,包括卫生要求规范及幼儿饮食生活卫生要求两部分内容。第四部分内容是卫生保健相关制度,有环境卫生消毒制度、卫生保健工作的分类晨练工作、因病缺勤病因追查与登记制度及常用的消毒方法介绍。第五部分内容是幼儿常见疾病及其预防,介绍了传染病发生和流行的三个环节、传染病的几种预防方式和幼儿常见的几种传染病及其处理措施。第六部分内容是幼儿园食品安全,包括食品采购、储存、加工的卫生要求及从业人员的卫生管理要求。
本套PPT模板在内容上分为一个新的开始、初进幼儿园、幼儿园里的一天共计三个部分;第一部分首先介绍了教师应该具备的心理素质和品质,包括自尊自信的心态、活泼开朗的性格等,以及教师的规范和要求;第二部分阐述了如何与幼儿交往,包括主动与幼儿交流、让幼儿喜欢你等,以及家长工作的主要内容和展开方式等;第三部分介绍了幼儿园的日常活动常规要求;
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