-
含教案
高二语文选择性必修下册《蜀相》PPT课件含教案
页数：27 | 大小：17M这是一套专为高二语文选择性必修下册《蜀相》设计的PPT，共包含27页。本节课的教学设计注重通过多种教学方法引导学生深入学习诗歌。首先，通过反复朗读诗歌，学生不仅能掌握诗歌中的重点字词含义及基本内容，还能学习诗歌中所采用的艺术手法，如情景交融、用典抒情等，从而有效提高对诗歌的鉴赏能力。此外，通过自主探究和小组合作等多种学习方式，学生能够深入理解诗歌所蕴含的复杂情感，例如杜甫对诸葛亮的敬仰与惋惜，以及对自身命运的感慨，进而提升分析问题的能力。这份PPT由四个部分组成。第一部分是教学目标。此模板明确指出，学生首先能够理解杜甫对诸葛亮的深厚敬仰之情，其次可以掌握经典意象（如“锦官城”“三顾频烦”“出师表”等）的象征意义，最后通过学习激发学生对传统文化的兴趣，培养他们传承和弘扬传统文化的意识。第二部分是教学重难点。这部分详细列出了本节课的重点内容，如诗歌情感的理解和艺术手法的分析，以及难点内容，如如何通过意象理解诗人复杂的情感，为教师的教学和学生的学习提供了明确的方向。第三部分是教学过程。这一部分首先展示了“剧本杀”课堂导入活动，通过这种新颖的形式激发学生的学习兴趣，让学生在角色扮演中初步感受诗歌的背景和情感。随后，PPT呈现了五个学习任务，包括对诗歌内容的解读、意象分析、情感探究等，每个任务都设计了具体的活动和问题，引导学生逐步深入学习诗歌。第四部分是课后作业。作业分为基础性作业和创造性作业。基础性作业旨在巩固学生对诗歌内容和艺术手法的理解，如背诵诗歌、解释重点字词等；创造性作业则鼓励学生进行拓展性学习，如撰写一篇关于杜甫或诸葛亮的小论文，或者创作一首表达自己情感的诗歌，进一步提升学生的思维能力和创造力。通过这样的教学设计，学生不仅能够深入理解《蜀相》这首诗歌，还能在学习过程中提升语文素养，培养对传统文化的热爱。
-
含教案
语文选择性必修上《五石之瓠》PPT课件含教案
页数：45 | 大小：37M这套45页的《五石之瓠》课件，像一把轻巧的钥匙，带学生推开庄子“无用之用”的大门，走进一个充满机锋与想象的智慧世界。课堂伊始，屏幕以水墨动画的形式呈现一只巨大的葫芦在江面漂浮，渔夫摇头叹息“无用”，庄周却在岸边抚掌大笑。短短十秒，矛盾立现，学生的好奇心瞬间被点燃。紧接着，教师以“三读三问”启动诵读任务：一读正音，重点文言字词化作跳动的音符，读准一个，音符便化作涟漪消散；二读节奏，课件以波浪线标出骈散交错的句式，学生跟读时仿佛听见庄子在耳畔低语；三读情境，背景乐由筝转箫，学生闭眼想象“挈水而浮江”的画面，文字与心跳同频共振。第二部分“课堂任务”层层递进。庄子其人其世以“朋友圈”卡片形式展开：头像、签名、时代热点一一呈现，学生拖拽卡片即可拼出“战国乱世—隐者逍遥”的背景图。“解读标题”环节则将“五石之瓠”四字拆成四块积木，学生尝试组合，发现“容量、材质、用途”三重信息，顺势引出“大而无当”的世俗评判。原文翻译采用“弹幕式”呈现：学生每提交一句译文，屏幕上便飘过一条彩色弹幕，相同句式的弹幕自动聚合成云，直观呈现语言规律。教师再点击“寓意提炼”，三枚关键词——“局限”“超越”“转化”——从天而降，像三把钥匙，打开学生思维的暗门。第三部分“深度品悟”把课堂推向思辨高潮。左侧屏幕循环播放三组生活短片：被丢弃的纸箱变成流浪猫的城堡、旧牛仔裤裁成帆布包、空置的烂尾楼改造成城市花园。学生边看边在“无用之用”坐标系里拖动图标，横轴是“世俗评价”，纵轴是“潜在价值”，每一个红点落下，都激起一次小型讨论：“到底谁决定了‘有用’？”“如果庄子开公众号，他会怎么写标题？”笑声与沉思并存。教师再抛出一道“高考微写作”真题：结合“无用之用”，谈谈对“内卷”与“躺平”的看法。学生现场分组，用思维导图梳理论点，大屏实时生成“反卷锦囊”海报：留白、跨界、慢变量……抽象的哲思就这样落进滚烫的现实。课后作业更具开放性：拍摄一段30秒短片，记录生活中一件“无用之物”的华丽转身，并配一句庄子式旁白。第二天，班级公众号推出“无用之用”专栏，点赞最高的视频竟是一只旧球鞋被改造成花盆，配文“大瓠以为舟，破鞋以为圃——无用之用，生生不息”。至此，庄子的千年之叹，在少年们的镜头里开出了新的花朵。
-
含教案
语文选择性必修上《论语》十二章PPT课件含教案
页数：54 | 大小：157M这册共54页的《〈论语〉十二章》课件，像一条穿越两千五百年的时光长廊，把孔子的温厚、弟子的追问与今日少年的心跳并置在同一束追光下。课堂尚未正式开始，大屏已化作一幅动态“竹简长卷”，卷首缓缓浮现本次“课前任务”——三行金色小篆：明其言、悟其道、践其行。紧接着，“任务情境”以朋友圈九宫格形式弹出：凌晨五点的图书馆、地铁里让座的一瞬、运动会上扶起摔倒的对手……学生扫码选择最触动自己的画面，评论区实时滚动“我也曾这样”“这便是仁？”课堂未启，生活与经典的对话已悄然发生。第一板块“品经典，悟精神”用“三色朗读法”激活文本。黑色原文沉稳如铁，学生齐读，感受节奏顿挫；蓝色译文清澈似水，同桌对读，疏通字句；红色批注炽热如火，教师随机点读，金句炸响——“朝闻道，夕死可矣”“君子喻于义，小人喻于利”。三遍诵读后，屏幕自动生成“音律波纹图”，高低起伏的线条让学生直观看见《论语》四言为主的短促铿锵、对偶排比的气势如虹。随后，“士人必胜追求”被设计成一座可攀登的“精神高峰”：山脚是“好学”，山腰是“自省”，山顶是“弘毅”。学生拖动头像定位自己，课堂瞬间化作一场自我追问的攀登。第二板块“分版块，传精神”把十二章切为四颗“精神芯片”——“为学”“修身”“仁德”“天命”。每颗芯片点开都是一则互动微场景：在“为学”芯片里，学生点击竹简，弹出孔子“十有五而志于学”的年表，拖动时间轴可对比自身学习节点；“仁德”芯片则化身“仁心实验室”，学生选择不同情境（同学忘带文具、陌生人问路、网络谣言四起），系统即时反馈“仁的分值”，让“仁者爱人”不再是抽象口号，而成为可感可测的行动指南。第三板块“思经典，悟意义”把课堂推向现实思辨。大屏呈现两则热点新闻：某名校博士因实验失败抑郁退学；外卖小哥跳河救人感动全网。学生分正反方，用《论语》章句为论据现场辩论：“士不可以不弘毅”与“知者不惑”如何平衡？弹幕飞过，“子曰：‘君子求诸己’”“‘勇者不惧’”……一句句古文化作最锋利的思想武器。教师再点击“时代回响”，生成一份“今日君子行动清单”：晨读十分钟、日省三身、周行一善，学生扫码即可同步至手机，经典由此落地生根。课后延伸更显匠心：班级公众号开设“论语打卡”专栏，学生每天上传一句今日践行的《论语》金句配一张生活照，后台算法自动生成“成长云图”。一个月后，大屏滚动播放——从“己所不欲，勿施于人”到“德不孤，必有邻”，少年们的笑脸与古文交相辉映，仿佛两千五百年前的杏坛春风，又一次吹绿了新世纪的枝头。
-
含教案
语文选择性必修上《大学之道》PPT课件含教案
页数：43 | 大小：165M这四十三页的《大学之道》课件，像一条由古代书院蜿蜒而来的青石小径，把“明明德、亲民、止于至善”的宏阔理想，一步步铺陈到高二学生眼前。课堂伊始，屏幕先以水墨动画的方式映出《礼记》竹简缓缓展开，古琴声里，“大学”二字由篆到隶再到楷，字形演变史即是一部中国文化的精神年轮。教师轻触屏幕，弹出“知人论世”卡片——曾子肖像、西汉石渠阁讲论、宋代白鹿洞书院的钟声——时间轴上的光点依次亮起，学生仿佛置身不同时期的杏坛，嗅到同一缕书香。第二幕“三纲为本”让抽象概念落地生根。“明明德”化作一盏可旋转的三色灯：红色代表“自省”，绿色代表“利他”，蓝色代表“至善”。学生拖动滑块调节三原色比例，大屏实时生成一幅专属的“德性光谱”，直观呈现个人修为与社会责任的动态平衡；“亲民”则被设计成一条“温度带”，学生输入今天做过的微小善行，系统即在地图上点亮一颗暖色像素，全班汇聚成一片流动的“良善星云”。当教师追问“止于至善”的坐标在哪里时，孩子们发现星云最亮的中心恰恰对应那条不断延伸的“成长趋势线”，抽象的三纲于是拥有了可感可视的温度与方向。第三幕“感悟八目”采用“闯关式”互动。八个概念化作八扇雕花门，每推开一扇，背后便是一段情境短片：格物——少年在显微镜下观察叶脉；致知——老教授在灯下批注《传习录》；诚意——女孩在日记里写下“今日事今日毕”……当八段短片依次点亮，大屏自动生成环形思维导图，“修身”居于圆心，“齐家、治国、平天下”呈放射状展开，学生恍然大悟：原来个人与天下并非遥远两端，而是一圈圈向外荡漾的涟漪。第四幕“探究经典”把课堂推向现实议题。教师抛出“躺平”“内卷”等热词，学生分六组，用“八目”工具包拆解现象：一组以“格物致知”分析信息过载；二组以“正心诚意”讨论算法伦理；三组以“修身齐家”探寻亲子沟通……屏幕左侧滚动实时弹幕，右侧生成“八目雷达图”，各组观点以不同颜色填充，瞬息之间，古老的“大学之道”与Z世代的焦虑同屏共振，经典的生命力在思辨中再度拔节。最后的“学习论证”环节，课件化身“逻辑工坊”。学生拖拽“三纲八目”积木，搭建属于自己的“成长模型”，系统自动生成论证链条，并给出“高考议论文”模板：论点、论据、论证一一对应，经典金句与时代案例无缝衔接。课堂结束，每位学生扫码即可下载一份“个人大学路线图”——从今日的一念“明明德”到未来的“天下平”，每一步都配有可执行的微行动清单。走出教室时，孩子们回头望见大屏上那株由三纲八目长成的智慧树正簌簌落下金色叶片，每一片叶脉都镌刻着一句刚刚被点亮的人生格言——古老《大学》的星火，就这样悄然种进新青年的心田。
-
含教案
语文选择性必修上《兼爱》PPT课件含教案
页数：50 | 大小：59M这套围绕《兼爱》设计的语文选择性必修上教学课件共五十页，以“读—思—辨—悟—行”为阶梯，引导学生从文本走进墨子，再从墨子走向当下。课堂伊始，“走进墨子，初识兼爱”板块先用时间轴把墨子置于春秋末期的烽火与礼崩乐坏之中：一边是诸侯争霸、生灵涂炭，一边是儒家“仁爱有差”的伦理秩序。课件以动态地图呈现墨翟行迹，并以关键词云形式提炼“非攻、尚贤、节用、天志”，让学生在“十论”坐标里迅速定位“兼爱”的核心地位；随后用《墨子》原典书影、出土竹简图片与白话译文并列，打通古今语言壁垒，为后续诵读奠定情感与知识双重基础。“诵读文章，走进兼爱”环节则把声音作为打开文本的第一把钥匙。教师先示范“抑扬顿挫、气随情动”的朗读，再让学生分组尝试“齐读—轮读—分角色读—接力读”四种节奏：齐读求其势，轮读显其变，分角色读突出论辩锋芒，接力读则模拟墨家弟子“上说下教”的现场。读毕，课件即时生成情感曲线图，直观呈现学生朗读时的音量、语速变化，引导他们反思：当读到“视人之国若视其国”时，为何自然放慢？当读到“乱何自起？起不相爱”时，为何声音拔高？在声波与心波的共振中，文本的排比、反复、设问等修辞悄然化作学生的语感。第三板块“用心品读，理解兼爱”聚焦论证艺术。课件把全文拆成“提出问题—分析原因—解决方案—总结升华”四段，并用思维导图形式标出“不相爱→窃→乱→攻”的因果链。教师引导学生把“视人身若其身”等中心句拖入“论证方法”坐标系：对比儒家的“亲亲仁民”、法家的“严刑峻法”，兼爱如何以“交相利”破解“交相恶”？学生在触屏上拖拽“类比、对比、举例、归纳”标签，实时生成论证路径动画，原本晦涩的逻辑立刻清晰可感。“深研潜思，探究兼爱”则把课堂推向思辨高潮。课件抛出三组情境：其一，疫情时期口罩分配能否体现兼爱？其二，网络暴力中的“键盘侠”是否违背兼爱？其三，全球气候危机需要怎样的“兼爱”？学生按“墨者—儒者—法家”身份分组，在虚拟议事厅里展开跨时空辩论。教师实时把弹幕观点按“认同/质疑/补充”分类，并用词频云凸显高频词，如“平等”“功利”“可行性”，促使学生在观点碰撞中体悟：兼爱不是无差别施舍，而是基于“交相利”的理性互惠。最后的“立足时代，心存兼爱”板块，把文本照进现实。课件播放一段“一带一路”纪录片片段：不同肤色、不同语言的工人共建光伏电站，字幕缓缓浮现“视人之国若视其国”。学生随即在Pad上完成“一分钟微写作”：用“如果墨子在场，他会说——”开头，写下对视频场景的思考。优秀作品即刻投屏，配以水墨动画背景，让古老的兼爱精神在数字时代重新发光。课后延伸任务则以“兼爱行动清单”形式推送：从“今日减少一次外卖塑料”到“为社区孤寡老人做一件小事”，让墨子的“摩顶放踵以利天下”成为学生可触可感的日常实践。整堂课在文本、历史、现实的三重对话中完成闭环，既涵养了学生的思辨力，也培育了他们的天下情怀。
-
含教案
语文选择性必修上《老子》四章PPT课件含教案
页数：52 | 大小：59M这套面向高中语文《老子》四章（选择性必修上册）的52页教学演示文稿，以层层递进、由浅入深的思路，将“智慧启迪—文本精读—文化比较—能力迁移”四大维度有机整合，力求让学生在一次课内完成由“听得见老子”到“读得懂老子”再到“用得上老子”的三级跃升。课堂伊始，教师不急于抛出艰深的哲理，而以“如果老子穿越到今天，会对‘内卷’说什么”这一生活化设问点燃学生的好奇，使古老文本瞬间与当下焦虑同频共振，从而自然导入。接着，借助一幅“时间轴＋思维导图”，在90秒内迅速交代老子其人、《道德经》其书及“道”“德”“无为”等关键词的历史语境，让学生先形成鸟瞰式框架，再进入文本。文本处理分两步：第一步“读”，精选央视播音员朗诵音频配原文注音动画，帮助学生校正字音、感受节奏；第二步“译”，用“文言—白话—意象”三栏对照表，逐字击破“埏埴以为器”“凿户牖以为室”等高频实词、虚词和宾语前置句，确保每位学生都能动手写出准确译文。随后，课堂进入“思”的环节：以四幅现代漫画分别对应四章原文，引导学生分组讨论“有之以为利，无之以为用”对共享单车设计的启示、“企者不立”对短视频时代浮躁心态的针砭，把抽象的辩证思想转化为可触摸的生活案例。在文化比较板块，教师再抛出“当孔子遇到老子”情境短剧脚本，让学生即兴扮演，体验儒道互补：儒家如“粮”，解决社会如何有序；道家如“水”，解决心灵如何安放。最后十分钟，用“课堂金句回顾＋思维导图填空”快速复盘，并布置两项任务：其一，以“我身边的‘无为’智慧”为题写一则300字微观察；其二，完成历年高考真题中涉及《老子》的文言断句与思想概括题，实现课堂与考场的无缝衔接。整份PPT以青绿山水为视觉底色，辅以留白与书法飞白，既呼应道家“虚室生白”的审美，也让学生在潜移默化中体会东方智慧的呼吸感。
-
简约党政准确认知七种关系正确对待组织选择党课ppt
页数：27 | 大小：20M这套ppt共27张，讲解了要认知哪七种关系，才能正确对待组织的选择。习近平总书记在国企党建会上指出，党员领导干部要摆正自身位置，做个清廉、实干的模范。那么对待组织选择，就要从认知个人和组织到底是谁欠了谁、没少干和没干好、成长与提拔哪个重要、做好人与做好官的关系、外部条件和个人努力、自我评价和公众评价、追求幸福和奢侈腐败这几种关系出发，从客观上去分析和总结，让自身的认知层次更上一个档次，把思维与胸怀放到一个更高的高度。
-
含讲稿
坚持党的全面领导是历史和人民的选择PPT党课课件
页数：21 | 大小：41MPPT模板展示了我国组织共产党党员干部培训学习《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的专题党课活动，深入理解坚持中国共产党的全面领导是历史和人民的选择。PPT以蓝天云彩阳光为背景，装饰以五星红旗、和平鸽、党徽党旗、石狮子、人民英雄纪念碑、北京天安门广场以及军人形象等元素，营造了积极庄严的氛围。PPT内容主要阐述了，坚持中国共产党的全面领导是由中国特色社会主义道路所决定的，需要深刻体会学习“两个确立”的决定性意义以及坚持完善中国共产党的领导制度体系，以更好的姿态为人民服务。
-
九年级思想品德选择希望人生拥抱美好未来PPT下载课件模板
页数：22 | 大小：2MPPT主要展示了九年级思想品德选择希望人生拥抱美好未来的主题内容。PPT的整体色调以橙色以及白色为主，将橙色色块、灯泡以及与教学主题内容有关的图片作为主要装饰物，给人以清新、积极之感。PPT的主要内容包括相关链接、各执己见、迎接社会新挑战、创新精神、团队精神、终身学习、思考探索这几个部分。旨在通过这节课的学习，能够让学生认识到选择希望人生拥抱美好未来的重要性。
-
人教版高中语文选择性必修高二年级苏武传教学PPT课件
页数：39 | 大小：5MPPT模板从五个部分来展开介绍关于《苏武传》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点学习目标。第二部分介绍了《苏武传》的作者班固的相关信息以及其生平经历，同时阐述了有关《汉书》的相关知识。第三部分介绍了《苏武传》的创作背景。第四部分对《苏武传》的课文内容进行深入探究，总结了其写作手法和文学特点。第五部分对本节课的内容进行拓展延伸。
-
高二选择性必修一历史中国古代的法治与教化PPT课件
页数：14 | 大小：36MPPT模板按阶段划分从三个部分来讲述从先秦时期到明清时期中国古代的法制与礼教。第一部分是有关先秦时期的德治与法治，通过各种材料引导分析当时的法律制度的特点。第二部分是有关秦汉至隋唐时期的法律和教化，重点分析了《魏律》和《唐律疏议》两部律法。第三部分是宋元至明清时期的法律与教化，通过列出不同时期的律法来展示法律与教化的发展。
-
八年级生物下册《选择健康的生活方式》的教育教学课件PPT课件
页数：22 | 大小：10MPPT模板共分为五个部分展开对《选择健康的生活方式》这一内容的讲解。第一部分是课堂导入环节，采用设问的形式让学生探讨什么是生活方式，初步区分健康与不健康的生活方式。第二部分是讲解生活方式对健康的影响，通过酒精对水蚤心率的影响实验探究酒精和烟草对身体的危害。第三部分是陈列健康的生活方式，PPT模板从合理膳食等方面讲解如何形成健康的生活方式。第四部分PPT展示了有害健康的生活习惯。最后呈现了世卫组织提出的18种不健康的生活方式。
-
人教版八年级生物下册选择健康的生活方式PPT课件
页数：23 | 大小：6M本套PPT在内容上首先让学生思考讨论自己的每日生活计划表，并阐述了生活方式的具体概念，以及生活方式对健康的影响，并提出总结，不健康的生活方式会导致患上非传染性疾病的风险；接着安排学生分组制定了探究“酒精对水蚤心率的影响”实验，通过实验数据得出酗酒和吸烟等行为都会对生物健康造成负面影响；最后进行了课堂总结，健康的生活方式可以预防各类疾病、提升人们的生活水平；
-
教科版六年级上册科学谁选择了它们课件PPT模板
页数：31 | 大小：16MPPT模板内容主要展开介绍了有关教科版六年级科学上册第四单元生物多样性课件的相关内容。PPT模板内容首先是有关情境导入的相关内容，从图片中让学生分析是什么决定地球生物的命运。然后是新课讲授环节，分别举出青蛙、猫的例子。然后对青蛙的种类进行了一个区别划分，得出由于环境的变化，青蛙的体色也在变化，与环境相适应的结论。最后对本节课进行了一个总结。
-
部编版八年级生物下册选择健康的生活方式课件PPT下载
页数：25 | 大小：17MPPT课件从多个方面介绍了有关选择健康的生活方式的相关内容。首先，给出了一位同学制定的假期计划，让学生思考是否符合健康要求，要求来导入课程。然后是对1957年和1999年中国城市前七位主要疾病死亡砖率的资料分析，让学生共同讨论50年来疾病种类发生的变化，以及健康的生活方式是什么。其次，还进行了两个探究实验和相关讨论。最后介绍了如何选择健康的生活方式，包括合理营养、坚持体育锻炼、按时作息等。
-
部编版八年级语文下册我一生中的重要抉择PPT课件
页数：18 | 大小：42M该演示文稿以幻灯片的形式分八个部分呈现了课文的相关内容，方便教师在使用PowerPoint进行授课时引导学生掌握文章的重点内容。第一部分是作者简介，对王选进行了简要的介绍。第二部分是知识链接，补充说明了有关八个抉择和毕昇的相关知识。PPT模板的第三个部分是写作背景，介绍了这篇文章的写作背景。第四部分是检查复习，呈现了文章当中出现的重点字词。第五部分是整体感知，分析了文章的层次与结构。第六部分是内容探究，主要以问答题的形式为主，引发同学们的思考。第七部分是品味赏析，主要分析了文章的语言特色和写作手法。最后一个部分是归纳总结，对文章内容进行了归纳总结。
-
中学人教版高中地理必修二农业的区位选择课件PPT模板
页数：25 | 大小：46M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是课程导读，该模板首先对学习目标、教学重点和难点进行展示。第二部分内容是相关概念，这一部分首先介绍了农业的概念，包括狭义和广义，其次是区位的概念，最后对不同区位的特征进行简要说明。第三部分内容是影响因素，这一部分主要包括主要区位因素、自然因素、社会经济因素、气候因素、政策因素和市场因素的影响。第四部分内容是课后拓展，包括影响农业生产活动的主导因素以及相关训练。
-
含教案
人教版二年级数学上册第4课时选择合适的长度单位PPT课件含教案
页数：11 | 大小：12M这份演示文稿首先采用复习导入的方式引导学生说出之前所学习过的长度单位，包括米和厘米，然后引导学生在生活中运用米和厘米这两个长度单位。第二部分是新课探究，主要引导学生说出一根旗杆的高度是13厘米还是13米，想要解决这个问题，首先需要学生区分厘米和米的长度区别，并且不断的引导学生说出正确答案。第三部分是随堂练习部分和培优训练。第四部分是课堂小结和课后作业部分。
-
含教案
高二数学选择性必修第一册2.5.2 圆与圆的位置关系PPT课件含教案
页数：46 | 大小：7M该课件以幻灯片的形式介绍了圆与圆的位置关系的内容，方便汇报人在使用PowerPoint时更好的介绍圆与圆的位置关系的判定方法。PPT课件的第一部分以日食为例子对新课进行了导入。第二部分介绍了圆与圆之间的三种位置关系，并呈现了相应的图片。第三部分呈现了求两圆相交时的公共弦长、公切线条数问题、根据圆与圆的位置关系求参数范围等方面的内容。第四部分对本节课的内容进行了总结。第五部分呈现了课后练习的答案。
-
含教案
高二数学选择性必修第一册2.2.1 直线的点斜式方程PPT课件含教案
页数：45 | 大小：7M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括掌握直线方程的点斜式和斜截式、了解斜截式方程与一次函数的关系等；接着提出问题“如何表示直线上两点坐标与直线的关系？”引导学生思考，为下文的教学做出铺垫；然后教学了根据直线上两点坐标求解直线方程的计算步骤，推导了直线的点斜方程式，并介绍了直线与x轴平行或垂直的两种特殊情况；最后提供了课堂练习题，并总结了课堂内容；
