不忘实心,牢记使命,高举中国特色社会主义伟大旗帜,决胜全面建成小康社会,夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利,为实现中华民族伟大复兴的中国梦不懈奋斗。br /br /
十九大报告指出,我国社会主要矛盾的变化,是关系全局的历史性变化,但没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断,我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变,我国是世界最大发展中国家的国际地位没有变。
PPT模板讲解了新时代的内涵,新时代是中国特色社会主义的新时代。介绍了新时代的历史任务,在新时代中国共产党应当致力于跳出治乱兴衰历史周期律、实现长期执政。应该团结带领中国人民以不可阻挡的坚定步伐、不可逆转的历史进程为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。应该带领全国各族人民实现共同富裕、不断创造美好生活。这个新时代也是社会主义在二十一世纪焕发出生机与活力的时代。
PPT模板主要展示了以全面贯彻党的教育方针为课件的主题,表达出新时代党的教育培养的理念。PPT背景颜色以白色、红色两种颜色为主,装饰以城市建筑、党徽、天安门、长城等中国特色元素组成,营造出庄严、肃静的氛围。PPT内容主要介绍了全面理解和准确把握党的教育方针的核心意义,保障新时代教育事业的健康发展,建设现代主义社会的新征程。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是必须坚持党的群众路线。PPT的第二个部分向我们介绍的是必须坚持实事求是等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是必须坚持问题导向等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是必须坚持攻坚克难等等内容,从群众中来,到群众中去。PPT的第五个部分向我们介绍的是必须坚持系统思维和观念。
PPT模板包括六个部分,第一个部分介绍目的与适应范围。第二部分介绍入职管理与适应期培训,还有培训方式。第三部分详细介绍试用期限,目的是对员工能力和素质进行考核。第四部分介绍提前转正与转正。第五部分介绍试用期考核及待遇。第六部分介绍试用期员工的辞职或辞退,如违法职业道德,违反公司规章制度,能力不达标等都会被辞退。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于TRIZ创新方案学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于TRIZ的相关概述。第二部分是该理论的核心思想与原理。第三部分主要是有关于TRIZ的应用领域。第四部分主要向我们详细的介绍了TRIZ方法的实施步骤。最后一部分主要是有关于此方案在企业创新中的具体实践和案例。
新起点新征程新未来启航PPT模板,新起点新章程,新的开始,新的出发,新的启航,次PPT适用于鼓励员工大会,员工宣誓大会,适用于精神上的宣传推广
开学啦新学期新希望新起点,新的起点,新的规划,新的目标,此PPT采用逼真的手绘黑白粉笔风格,校园元素,适用于新学期开学第一课。开学典礼开学祝词。
新时代新担当新作为的意见PPT模板分为:1、《意见》全文;2、《意见》精神解读;3、争做有担当的改革发展实干家;4、广大干部新时代新担当新作为;5、学习习近平总书记“敢于担当”相关论述,做新时代干事者。
这套新起点新跨越新规划PPT模板以喜庆的中国红为主,PPT模板封面上,一位成功的职场人士正从当下跨越到新年。充满希望和正能量。在过去的一年里我们众志成城,收获荣誉;在新年来临之际,我们不忘初心,再创辉煌,勇攀高峰,挑战极限,为了梦想不断努力!
该演示文稿以幻灯片的形式分五个部分介绍了新学期新气象的内容,方便学生在使用PowerPoint时更好的了解新学期的新计划。PPT模板的第一部分是学习生活中的得与失,介绍了学习与生活的内容。第二部分是重温校纪班风,介绍了自律、自信、自觉、自强、乐学、求实、好问、善思等内容。第三部分是遵守班级纪律规范,介绍了新学期争当文明守纪标兵的内容。第四部分是做遵纪守法好学生,介绍了初始法律、犯罪案例示警等内容。第五部分是新学期要有新计划,介绍了做好预习、认真听课、做好笔记、课后复习等内容。
PPT模板展示了我国自2021年1月1日起实施的《中华人民共和国档案法》全文内容的学习与解读,PPT背景以大面积的留白形式,营造了欲说还休的氛围,装饰以国徽、党旗、和平鸽、城市蓝图以及天安门广场等中国特色元素。PPT内容主要围绕《中华人民共和国档案法》的全文,主要介绍了法律的总则、我国档案机构的职责所在、公民档案的管理机制、相关部门的监督工作以及相关的法律责任等八个方面,全面细致地论述了档案法的主要内容。
本套PPT模板在内容上分为共享经济的代表——滴滴出行、新零售领军者——盒马鲜生、在线教育平台——VIPABC、智能家居品牌——小米米家、跨案例对比分析与启示、分析结论与未来展望共计六个部分;第一、二部分介绍了滴滴出行的创业背景、创新创业历程及策略等,以及盒马鲜生的供应链管理与物流配送体系等;第三、四部分介绍了在线教育平台VIPABC的师资团队和课程设置,以及小米米家的物联网技术应用及前景;第五、六部分介绍了四个案例的特点,并进行了对比总结;
PPT模板从三个部分来展开介绍关于人教版七年级上册语文课文《世说新语》的相关内容。PPT模板的第一部分概述了《世说新语》的基本内容以及其文体知识,并介绍了其中的文学常识。第二部分对《世说新语》二则中的《咏雪》进行深入分析,并展示了本节课的板书设计。第三部分展示了《陈太丘与友期行》中的文学知识,并对其文章内容进行讲解分析,同时展示了本节课的板书设计。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于人教版七年级上册语文课文《皇帝的新装》的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了童话的特点以及《皇帝的新装》的作者安徒生的基本信息。第二部分展示了本节课的生字读音以及生词释义。第三部分引导学生梳理了本文的基本故事情节。第四部分归纳了本文的中心思想,并介绍了语文学习的相关方法。第五部分展示了本节课的课堂设计。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于人教版八年级上册语文课程《新闻采访》的相关内容。PPT模板的第一部分详细地阐述了新闻采访的概念,并介绍了六种采访提问技巧。第二部分详细地介绍了采访过程中的四条注意事项,其中包括尊重采访对象、做笔记等。第三部分介绍了采访前需要做的准备工作,其中包括确定方案、确定采访提纲等。第四部分展示了本节课的板书设计。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于语文人教版课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于新课导入的环节,并询问同学们自己未来想要做什么事情。第二部分主要教会同学们如何去写新闻的标题以及如何让新闻标题更加的新颖。第三部分主要是有关于新闻的主要要素。第四部分主要是要求同学们根据相关材料拟写新闻。
这是一套专为部编版语文七年级下册第22课《皇帝的新装》设计的PPT课件,共包含47张幻灯片。该课件的核心目标是通过丰富多样的教学活动,引导学生深刻领悟故事的现实意义,反思自身行为,并激发学生的想象力,培养他们创造性阅读和表达的能力。课件通过四个主要部分展开教学内容。首先,通过创设生动的情境,自然引出本节课的主题——《皇帝的新装》。这种情境导入方式能够迅速吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣,为后续的学习奠定良好的基础。第一部分为“知识积累”。在这一环节,PPT对作者安徒生的生平及其创作背景进行了详细介绍,帮助学生了解作品的文化土壤。同时,对文体知识进行了梳理,让学生明确童话的特点和写作手法。此外,还对课文中的生字词进行了讲解和积累,帮助学生扫清阅读障碍,为深入理解课文内容做好准备。第二部分为“剧本改编”。这一环节是本课的亮点之一,通过引导学生将课文改编为剧本,让学生主动参与到故事的再创作中。PPT详细指导学生如何抓住故事中的中心人物以及其他人物的性格特点,并教授讲述故事的方法,如情节的推进、对话的设计等。通过剧本改编,学生不仅能够更深入地理解课文内容,还能培养他们的创造力和合作能力。第三部分为“谈角色塑造”。在这一环节,PPT对故事中不同人物的形象塑造进行了详细分析。通过对皇帝、骗子、大臣、小孩等角色的分析,引导学生理解人物的性格特点和行为动机,探讨作者如何通过夸张、对比等手法塑造人物形象。这一部分旨在帮助学生提升文学鉴赏能力,理解人物形象对主题表达的重要作用。第四部分为“宣传造势”。这一环节鼓励学生将学习成果转化为实际的创意表达。PPT引导学生通过设计宣传海报、撰写简短的宣传语等多种方式,来推广他们改编的剧本或故事。这种活动不仅能够激发学生的创造力和想象力,还能培养他们的语言表达能力和审美能力。通过设计宣传海报,学生需要用简洁而富有吸引力的语言概括故事的精髓,同时通过视觉设计展示故事的魅力,进一步加深对课文的理解和感悟。整套PPT课件的设计充分考虑了学生的认知特点和学习兴趣。通过知识积累、剧本改编、角色塑造和宣传造势四个环节,学生能够在课堂上逐步深入理解《皇帝的新装》这篇经典童话的内涵,同时提升他们的语文综合素养。通过联系生活实际,学生能够深刻领悟故事的现实意义,反思自身行为,培养批判性思维和创造性表达能力。
这是一套专为八年级语文上册“任务二:新闻采访”设计的演示文稿,共包含34张幻灯片。通过本节课的学习,学生将全面掌握新闻采访的定义、特点及其重要意义,并能够独立撰写结构合理、内容详实的采访提纲。为了帮助学生深入理解经典新闻采访案例,教师还组织了模拟采访实践活动,让学生在亲身体验中掌握采访技巧,提升沟通交流能力。该演示文稿由三个部分组成。第一部分是“初试采访,说出困惑”。这一部分首先对新闻采访的概念进行详细阐述,帮助学生明确采访的性质和目的。接着,展示了提问和选题的方法,引导学生如何选择有价值的新闻选题,并提出有针对性的问题。最后,介绍了具体的采访方法和步骤,包括采访前的准备、采访中的技巧以及采访后的整理工作,为学生开展采访活动提供了清晰的指导。第二部分是“学习采访,寻求方法”。这一部分首先强调选好新闻选题的关键,引导学生关注社会热点、校园生活以及身边有意义的事件,学会从众多素材中筛选出有价值的新闻点。接着,详细介绍了新闻采集的方法,如观察、记录、拍摄等,帮助学生掌握获取第一手资料的技巧。最后,对问题设计所要遵循的原则进行简要说明,例如问题要简洁明了、具有开放性、避免引导性等,帮助学生提高采访的效率和质量。第三部分是“再次采访,实践验证”。这一部分通过展示“学校劳动教育开展”采访提纲的实例,让学生将所学知识运用到实际的采访活动中。通过模拟采访,学生能够亲身体验采访的全过程,从选题到撰写提纲,再到实际采访和整理资料,从而在实践中验证所学方法的有效性。这一环节不仅巩固了学生对新闻采访的理解,还提升了他们的实践能力和沟通交流能力。通过这三部分内容的系统设计,学生能够在理论学习和实践操作中全面掌握新闻采访的技能。这种教学模式既注重知识的传授,又强调能力的培养,能够有效激发学生的学习兴趣,提高他们的综合素质。
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