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含讲稿
亲子研学宣传介绍教育课件PPT模板含讲稿
页数：25 | 大小：10M本套24页PPT以行走的课堂为核心理念，系统构建亲子研学教育价值体系，通过四大维度深度解析研学旅行如何成为素质教育的关键支点。第一部分：重新定义研学旅行突破传统游大于学的认知误区，将研学定义为三维融合教育：空间维度：从教室到博物馆、田野、山川的场域转换知识维度：将课本知识转化为可触摸、可体验的真实情境关系维度：构建孩子-家长-导师-环境的动态学习共同体特别设置研学公式：体验反思迁移=深度学习能力，直观呈现教育本质。第二部分：亲子共学的三重价值通过数据可视化呈现研学成效：视野拓展：参与家庭平均接触3类以上跨学科知识，知识迁移率提升67%能力跃升：实践任务完成度较传统课堂提高45%，团队协作能力显著增强兴趣激活：72%的孩子在研学后主动延伸相关领域学习，形成持续探究动力引入成长雷达图对比研学前后孩子的观察力、创造力、抗挫力等核心素养变化。第三部分：四大主题研学亮点每个主题配备完整实施路径：自然观察：从寻找一片四叶草到制作昆虫旅馆，设计渐进式探究任务文化溯源：结合非遗传承人工作坊，让孩子亲手体验传统技艺创意工坊：利用当地材料完成主题创作，如用陶土复刻汉代瓦当户外挑战：设置亲子定向越野，融入生存技能与情感沟通双重目标每模块均含家长指导话术，帮助父母从观察者转变为学习伙伴。第四部分：安全护航体系构建三位一体保障机制：行前：风险分级评估表+应急预案演练行中：GPS定位+导师1:5配比+医疗绿色通道行后：心理关怀回访+安全行为强化训练特别设置安全小卫士亲子任务，将安全知识转化为互动游戏。设计创新：采用双视角叙事：孩子眼中的发现日记+家长记录的成长瞬间融入AR技术：扫描特定页面可查看研学实景视频设置家庭研学计划模板：帮助家庭延续研学成果本方案不仅提供活动设计，更构建起研学-家庭-学校的可持续教育生态，让每一次出行都成为孩子核心素养发展的关键节点，真正实现在玩中学，在学中亲，在亲中育的素质教育理想。
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含教案
语文选择性必修上《老子》四章PPT课件含教案
页数：52 | 大小：59M这套面向高中语文《老子》四章（选择性必修上册）的52页教学演示文稿，以层层递进、由浅入深的思路，将“智慧启迪—文本精读—文化比较—能力迁移”四大维度有机整合，力求让学生在一次课内完成由“听得见老子”到“读得懂老子”再到“用得上老子”的三级跃升。课堂伊始，教师不急于抛出艰深的哲理，而以“如果老子穿越到今天，会对‘内卷’说什么”这一生活化设问点燃学生的好奇，使古老文本瞬间与当下焦虑同频共振，从而自然导入。接着，借助一幅“时间轴＋思维导图”，在90秒内迅速交代老子其人、《道德经》其书及“道”“德”“无为”等关键词的历史语境，让学生先形成鸟瞰式框架，再进入文本。文本处理分两步：第一步“读”，精选央视播音员朗诵音频配原文注音动画，帮助学生校正字音、感受节奏；第二步“译”，用“文言—白话—意象”三栏对照表，逐字击破“埏埴以为器”“凿户牖以为室”等高频实词、虚词和宾语前置句，确保每位学生都能动手写出准确译文。随后，课堂进入“思”的环节：以四幅现代漫画分别对应四章原文，引导学生分组讨论“有之以为利，无之以为用”对共享单车设计的启示、“企者不立”对短视频时代浮躁心态的针砭，把抽象的辩证思想转化为可触摸的生活案例。在文化比较板块，教师再抛出“当孔子遇到老子”情境短剧脚本，让学生即兴扮演，体验儒道互补：儒家如“粮”，解决社会如何有序；道家如“水”，解决心灵如何安放。最后十分钟，用“课堂金句回顾＋思维导图填空”快速复盘，并布置两项任务：其一，以“我身边的‘无为’智慧”为题写一则300字微观察；其二，完成历年高考真题中涉及《老子》的文言断句与思想概括题，实现课堂与考场的无缝衔接。整份PPT以青绿山水为视觉底色，辅以留白与书法飞白，既呼应道家“虚室生白”的审美，也让学生在潜移默化中体会东方智慧的呼吸感。
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含教案
部编语文七年级上册诫子书PPT课件含教案
页数：44 | 大小：85M这是一套关于《诫子书》的 PPT 课件，专为部编版语文七年级上册设计，通过 PowerPoint 制作，共包含 44 张幻灯片。本节课的核心目标是引导学生梳理文章的逻辑结构，深刻体会一位父亲对儿子的殷切期望，并将这篇千年箴言转化为指导当今学习和生活的具体行动。课件内容分为四个部分：第一部分：话千古之明相这一部分主要介绍文章的作者诸葛亮，包括他的生平事迹、传奇故事以及本文的写作背景。通过展示诸葛亮的卓越成就和高尚品德，学生能够更好地理解他写下这封家书的初衷，以及他对儿子的期望背后所蕴含的深刻道理。第二部分：读家书之韵味这一部分着重引导学生朗读课文，通过反复诵读，学生能够读准字音、把握节奏、读出感情。通过朗读，学生不仅能够感受文言文的韵律之美，还能初步体会诸葛亮对儿子的深情厚望。同时，教师会通过示范朗读和个别指导，帮助学生更好地把握朗读的技巧。第三部分：品家父之苦心这一部分通过小组合作的形式，引导学生深入探究课文内容。学生将通过合作学习，疏通文意，解读家书中的每一句话。通过小组讨论和教师的点拨，学生能够理解“静以修身，俭以养德”“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”等名句的深刻含义，并探讨这些道理在当今社会的现实意义。第四部分：传家父之遗风这一部分主要是引导学生将课文内容与自己的生活实际相结合。学生将思考自己父亲对自己的期望，回忆父亲平时是如何教导自己的，并在班级中进行分享。通过这一环节，学生不仅能够感受到父爱的伟大，还能将《诫子书》中的智慧运用到自己的学习和生活中，树立正确的人生观和价值观。通过这套 PPT 课件，学生不仅能够深入理解《诫子书》这篇经典家书的内涵，还能在情感和行动上受到启发，学会用古人的智慧指导自己的成长。
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社团招新PPT
页数：12 | 大小：10M又是一年升学季，莘莘学子们踏入大学的象牙塔，在这里学习更加专业的理论知识，在这里体验大学生活的丰富多姿。对于刚跨进大学校门的大一新生来说，在这里体验与高中完全不同的的全新的大学生活。这套孟菲斯风格的招新啦PPT模板素材，一起了解大学丰富多彩的社团生活吧。
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新年美食PPT
页数：21 | 大小：17M这份PPT由两个部分组成。第一部分内容是春节传统美食，此模板首先介绍了传统美食饺子，包括南北方吃饺子的习俗、吃饺子的寓意，其次是对春卷和元宵进行介绍，最后是其他传统美食，包括年糕、元宝汤、糖瓜、屠苏酒、二米子饭、七宝羹和五果汤。第二部分内容是春节地方特色美食，这一部分一方面介绍南方地带的特色美食，包括苏州、广东、广西和浙江，另一方面是对北方和全国流行的特色美食进行介绍，包括粘豆包、腊味等美食。
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新起点新征程新未来启航PPT模板
页数：10 | 大小：16M新起点新征程新未来启航PPT模板，新起点新章程，新的开始，新的出发，新的启航，次PPT适用于鼓励员工大会，员工宣誓大会，适用于精神上的宣传推广
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新时代新担当新作为的意见PPT模板
页数：56 | 大小：16M新时代新担当新作为的意见PPT模板分为：1、《意见》全文；2、《意见》精神解读；3、争做有担当的改革发展实干家；4、广大干部新时代新担当新作为；5、学习习近平总书记“敢于担当”相关论述，做新时代干事者。
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新起点新跨越新规划PPT模板
页数：39 | 大小：12M这套新起点新跨越新规划PPT模板以喜庆的中国红为主，PPT模板封面上，一位成功的职场人士正从当下跨越到新年。充满希望和正能量。在过去的一年里我们众志成城，收获荣誉；在新年来临之际，我们不忘初心，再创辉煌，勇攀高峰，挑战极限，为了梦想不断努力！
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含讲稿
新学期新气象新起点主题班会PPT
页数：24 | 大小：16M该演示文稿以幻灯片的形式分五个部分介绍了新学期新气象的内容，方便学生在使用PowerPoint时更好的了解新学期的新计划。PPT模板的第一部分是学习生活中的得与失，介绍了学习与生活的内容。第二部分是重温校纪班风，介绍了自律、自信、自觉、自强、乐学、求实、好问、善思等内容。第三部分是遵守班级纪律规范，介绍了新学期争当文明守纪标兵的内容。第四部分是做遵纪守法好学生，介绍了初始法律、犯罪案例示警等内容。第五部分是新学期要有新计划，介绍了做好预习、认真听课、做好笔记、课后复习等内容。
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含教案
高二化学人教选修第二册2.3.2分子间的作用力、分子的手性PPT课件含教案
页数：44 | 大小：154M这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是分子间的作用力，此模板首先介绍了范德华力及其对物质性质的影响，其次是对范德华力的定义和特征进行阐述，最后是影响范德华力的因素，同时展示了范德华力的存在范围。第二部分内容是分子的手性，这一部分一方面探究了分子的手性对生产生活的影响，另一方面是对手性异构体和手性分子的定义、手性催化剂的特点进行介绍。第三部分内容是课堂总结和拓展。
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含教案
部编语文三年级下册第八单元《慢性子裁缝和急性子顾客》PPT课件含教案
页数：49 | 大小：28M本套 PPT 课件是为部编版语文三年级下册第八单元的《慢性子裁缝和急性子顾客》一课精心设计的，共包含 49 张幻灯片。其核心目标是助力学生高效掌握生字词，实现课文的流利朗读，深入理解故事内容，并通过人物对话的剖析，鲜明地体会慢性子裁缝与急性子顾客截然不同的性格特征。此外，课程还着重引导学生创造性地复述故事，并有条理地续编故事，以此全方位发展学生的语言表达与想象力。整个课程规划为两个课时，每个课时都由多个相互关联、层层递进的教学环节构成。在第一课时中，课程分为四个部分。首先，“初读趣味故事”环节，学生通过初次阅读课文，自主认读生字，初步把握课文的主旨与脉络，为后续深入学习筑牢根基。接着，“聚焦‘第一天’”环节，教师引导学生精读课文，细致探究第一天急性子顾客提出的具体要求以及慢性子裁缝所做出的反应，让学生对故事的起始情节有清晰且深入的认识。随后，“复述练习”环节，借助精心设计的表格，学生能够用自己的语言，有条不紊地复述第一天顾客与裁缝之间的故事，这一过程既能锻炼学生的语言组织能力，又能加深他们对故事细节的理解。最后，“书写指导”环节，教师着重指导学生正确书写本课生字，规范书写姿势与笔画顺序，培养学生良好的书写习惯，为学生的语文学习奠定坚实基础。第二课时则在第一课时的基础上进一步深化学习，包含三个部分。首先，“复习旧知”环节，通过提问、回顾等方式，引导学生重温上节课所学内容，巩固记忆，确保学生对故事的前半部分有清晰且牢固的把握。接着，“聚焦后三天补充表格”环节，学生继续深入课文，详细梳理后三天的故事发展，将相关情节补充到表格中，完善故事脉络，使学生对整个故事的全貌有清晰的认知。最后，“合作复述完整故事”环节，学生以小组为单位，合作复述整个故事，这一过程不仅锻炼了学生的团队协作能力，还让他们在交流与合作中进一步深化对故事的理解，同时也能在复述中灵活运用所学语言知识，提升语言表达的准确性和流畅性。通过这样两个课时的系统教学，学生将在轻松愉快的氛围中，全面掌握《慢性子裁缝和急性子顾客》这篇课文，深入理解故事内涵，体会人物性格特点，并在创造性复述与续编故事的过程中，充分发展语言表达与想象力，为学生的语文学习注入新的活力，助力他们在语文学习的道路上稳步前行。
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新生儿心肺复苏ppt下载课件
页数：28 | 大小：5MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关新生儿心肺复苏教学课件的相关内容，共计29张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们详细的介绍了有关新生儿心肺复苏的最新理念。第二部分主要向我们详细的介绍了有关新生儿心肺复苏的方法，包括复苏准备、基本程序和步骤的相关内容。第三部分是有关对新生儿心肺复苏结果的评价的相关内容。
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新型冠状病毒知识培训ppt课件
页数：18 | 大小：6M面对新型冠状病毒，我们无需恐慌和害怕！这套新型冠状病毒知识培训ppt课件为我们详细的介绍了：1、什么是冠状病毒；2、此次新型冠状病毒的特征；3、该病毒的传染性；4、被传染后的临床表现；5、如何快速诊断；6、医学治疗方案；7、感染预防与控制；共7个方面。
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新型冠状病毒致敬逆行者PPT模板
页数：20 | 大小：8M这套新型冠状病毒致敬逆行者PPT模板高度赞扬了我们的医护人员。在武汉面对疫情时，是他们逆行而上，舍小家，为大家，保护我们的健康安全，让我们免受病毒的伤害。他们用坚强的信念保护着我们，不分昼夜，不计回报，他们超负荷的与病毒厮杀，与死神抗争。感谢他们给予我们安全和希望，你们是最美的逆行者！
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新型冠状病毒的防控通知ppt模板
页数：20 | 大小：17M这套新型冠状病毒的防控通知ppt模板下发了以下通知：1、面对疫情，党员要做出先锋表率；2、疫情就是命令，防控就是责任；3、党员要在疫情中挺身而出；4、党员干部要积极带领群众战胜疫情。
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新型冠状病毒“德尔塔”防控科普小知识PPT
页数：24 | 大小：8MPPT模板展示了对“德尔塔”病毒的科普以及防控工作的介绍。PPT背景运用了蓝色与白色作为主色，重点分明，对于一些部分使用了导图的方式帮助理解。运用了医生的剪影，病毒图画等元素对其进行了点缀，营造出了一种严肃的氛围。PPT内容中详细介绍了此病毒所具有的特点，回答了人们比较关心的问题，比如打疫苗是否能起到作用等。通过对此病毒特点的分析，帮助人们更有针对性地进行防疫，做好防控工作，预防感染。
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如何预防新型冠状病毒PPT课件
页数：32 | 大小：24M这套如何预防武汉新型冠状病毒PPT课件告诉我们遇到疫情不要恐慌，也不要盲目跟风，乱买口罩、囤聚双黄连等不明智的行为。PPT模板的主要内容分为：1、外出防御篇；2、工作防御篇；2、上学防御篇；4、如何鉴别购买合格的口罩；5、如何鉴别疫情谣言；6、众志成城，防控疫情；共6个部分组成。
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防控新型冠状病毒感染ppt模板
页数：25 | 大小：13M这套防控新型冠状病毒感染ppt模板采用了小清新设计风格。PPT模板的主要内容分为：1、什么新型冠状病毒肺炎；2、目前的疫情防控工作；3、疫情的最新动态；4、如何有效防控疫情；5、如何自我防护新型冠状病毒；共五个部分组成。
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生活中预防新型冠状病毒ppt
页数：28 | 大小：24M这套生活中预防新型冠状病毒ppt模板适用于新型冠状病毒的防控与宣传推广。为了做好预防全国新型冠状病毒感染的的防控工作，现将新型冠状病毒相关知识总结如下：1、什么是新型肺炎；2、新型肺炎的临床表现；3、如何预防新型肺炎的传播；4、被感染后如何治疗；共四个方面。
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新型冠状病毒预防知识PPT课件
页数：21 | 大小：9M这套新型冠状病毒预防知识PPT课件以武汉肺炎为主题。PPT模板的内容包括了：1、武汉新型灌装病毒是什么；2、人感染新型冠状病毒后的症状；3、新型冠状病毒的传播途径；4、如何预防新型冠状病毒；5、被感染新型冠状病毒后如何处理；
