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教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知PPT课件
页数：19 | 大小：10MPPT模板展示了学习与解读我国教育部为解决学生沉迷手机现状所发布的管理通知内容，PPT背景以简洁的方框装饰，搭配以树枝、绿草地、手机以及校园大楼等元素，符合PPT的主体内容。PPT内容主要论述了我国教育部加强对中小学生的手机管理力度，所提出的校园里学生手机管理工作通知，大致从主体要求、贯彻落实的具体措施以及全文内容的详细解读这三个方面，减少手机等电子产品对学生造成的负面影响。
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新个税改革解读个人所得税专项附加扣除暂行办法PPT
页数：49 | 大小：14MPPT模版是展示个人所得税专项附加扣除暂行办法，共49张幻灯片，从四个方面对于这个《办法》做出了诠释。第一个方面，是对于立法的经过做出了一个简单的解释说明。第二个方面，是针对于《办法》每一条条文进行了分析解释说明。第三方面，解说了对于扣除规定的存在哪七个方面的亮点。第四个方面，解释了这个个税专项附加，要用什么样的手段进行扣除。
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解读《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》PPT模板
页数：19 | 大小：23M该PPT以学习《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》为主题，内容上，该PPT模板从六个部分来阐述主题。第一部分点明最重要的主题，马克思主义是我们立党立国的根本指导思想，然后第二三部分讲述了推进马克思主义学院的建设以及加强新时代的马克思主义学院建设，后面三个部分着重讲要如何推动马克思主义学院的发展。
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学习解读《关于加强新时代马克思主义学院建设的意见》PPT
页数：20 | 大小：20M这个PPT主要分为六个部分。PPT第一部分主要是指出我们立党立国的根本指导思想，那就是马克思主义。第二部分主要是提出建设马克思主义学院的成绩，已经有较好的发展。第三部分主要是强调要加强马克思主义学院的建设。第四部分主要是提出要推动马克思主义建设的内涵发展。发展不仅是表面的工作。第五，就是提出政策支持。第六，加强领导，有好的领导，才能有大的正确的发展方向。
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解读关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见PPT模板
页数：31 | 大小：7M该PPT以学习关于加强新时代检察机关法律监督工作的意见为主题，内容上，该PPT模板从五个方面阐述主题。首先提出总体的要求。然后充分发挥法律监督的作用，为人民司法，为人民服务。其次是全面提升法律监督的质量和效果，维护司法公正。最后是要加强建设检查队伍，落实司法责任制，以及加强对于检查机关的法律监督工作的保障，让他们大力施展拳脚。
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学习解读《关于全面加强新时代少先队工作的意见》PPT
页数：32 | 大小：5M该PPT模板以《关于全面加强新时代少先队工作的意见》为主题，大红色作为底色，五星红旗，党徽这些元素作为点缀。内容上，该PPT模板从四个大方面介绍主题。前言，意义，总体要求和主要内容。首先简单的阐述了前言部分，然后详细的说明了《关于全面加强新时代少先队工作的意见》的意义以及总体要求是什么。最后描述了4项《关于全面加强新时代少先队工作的意见》的主要内容。
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含讲稿
关于加强新时代关心下一代工作委员会工作的意见PPT专题党课
页数：27 | 大小：15M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是在新时代关心下一代工作委员会的总体要求，主要包括指导思想、工作原则等内容。第二个部分向我们介绍的是关心下一代工作委员会的重点工作内容和任务等内容。第三个部分向我们介绍的是新时代如何持续推进关工委建设等内容。第四个部分向我们介绍的是如何进一步强化组织实施。
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含讲稿
建设全国统一大市场加快构建新发展格局PPT专题党课
页数：19 | 大小：35MPPT模板从五个部分来展开本次学习《关于加快建设全国统一大市场的意见》的专题党课。PPT模板的第一部分强调了市场基础设施、市场运营、市场监管三者之间的统一关系。第二部分指出了建设全国统一大市场的优势。第三部分指出了建设全国统一大市场对于市场效率的优势。第四部分指出了实现有为政府和有效市场两者的结合。第五部分阐述了建设全国统一大市场对于国际和国内两个部分的有效作用。
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人教新课标数学五年级下册《同分母分数加减法》PPT课件
页数：20 | 大小：2M本套PPT课件在内容上分为学习目标、复习导入、探索新知、巩固练习共计四个部分；第一部分介绍了本节课的学习目标，导入课文内容；第二部分用两个计算题复习了上节课的知识点；第三部分介绍了本节课的新知识点，即运用分数加减法解决实际问题，并通过喝水，容器内水的体积变化为例题，并总结做题流程；第四部分提供了大量练习题，提高学生的计算能力和应变能力。
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含讲稿
以主题教育为契机加强党的创新理论武装PPT专题党课
页数：20 | 大小：13M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是党的创新理论武装贯通党的百年奋斗历程，解决一些新的问题，用新思想理论武装人们的头脑。PPT的第二个部分向我们介绍的是主题教育，是加强党的创新理论武装的现实需要等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是要把加强党的创新理论武装的工作要求不断落到实处等等内容。
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含讲稿
建设完善全国统一大市场加快构建新发展格局PPT专题党课
页数：22 | 大小：13MPPT模板内容从五个部分来展开介绍有关建设完善全国统一大市场，加快构建新发展格局党课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们强调我们应该共同构建高校规范的统一大市场，更好促进国内大循环。第二部分讲到我们应该加快建设现代化产业体系，不断提高供给体系质量与水平。第三部分强调我们应该扩内需促消费，充分释放国内大循环的内生动力。第四部分讲到我们应该持续优化营商环境，促进市场共平竞争。第五部分强调我们应该推进高水平对外开放，实现国内国际双循环相互促进。
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含讲稿
加快构建新发展格局是推动高质量发展的战略基点PPT专题党课
页数：23 | 大小：8MPPT模板内容从三个部分来展开介绍有关加快构建新发展格局是推动高质量发展的战略基点党课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们强调新发展阶段要求高质量发展。第二部分主要向我们详细的强调国家应该以新发展理念引领高质量发展。第三部分主要向我们强调我们国家应以新发展格局推动高质量发展，只有坚定不移的执行以上政策，我们国家的发展才会越来越稳定。
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含讲稿
推动思政课建设在改进中加强在创新中提高PPT专题党课
页数：12 | 大小：32M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是抓根本，强队伍。PPT的第二个部分向我们介绍的是夯实理论基础等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是抓特点，创品牌等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是讲好中国特色社会主义的故事等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是抓实践，重实践。PPT的第六个部分向我们介绍的是激发创造的活力。
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加强党性修养做新时代合格党员干部ppt专题党课
页数：32 | 大小：10M这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是“讲党性守党规严党纪”的原因，PPT模板首先介绍了党性、党规、党纪的概念，其次是10条严明党的纪律，最后是关于党的事业、建设以及风气。第二部分内容是存在的突出问题，这一部分一方面包括信仰追求缺失，道德品行滑坡和党性原则弱化，另一方面是不求作为，不愿奉献，不听招呼，不讲原则和不存正气。第三部分内容是如何做，这一部分首先介绍了习近平总书记所指出关于组织的重要力量，其次是要抓教育，严管理和正导向，最后是对党员个人要做到的“五有”进行介绍。
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加强新时代廉洁文化建设廉政教育专题PPT课件
页数：21 | 大小：13M这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是夯实根基，此模板首先介绍了理想信念的重要性，其次是对党组织的长远重大政治任务进行阐述。第二部分内容是拓展内涵，这一部分主要介绍中国共产党取得伟大成绩的原因，包括拥有强大真理力量和崇高威望。第三部分内容是健全机制，这一部分一方面展示《意见》所指出的内容，另一方面是对各级党组织的任务进行介绍。第四部分内容是丰富载体，包括利用媒体时代的特点、挖掘文化并因地制宜做好廉政教育。第五部分内容是守住防线。
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含教案
一年级数学上册冀教新教材加减法的初步认识PPT课件含教案
页数：27 | 大小：16M这套专为一年级数学上册《加减法的初步认识》量身定制的27页演示文稿，以“公园一日游”为主线，把抽象的数量变化编织进孩子熟悉的生活故事，让“＋”“－”第一次出场就带着笑声和温度，而非冷冰冰的符号。课堂从一张动态长卷展开：屏幕缓缓推开一座春日公园——草地上有2只白兔在蹦跳，远处又跑来3只灰兔；湖面上5只天鹅悠闲游弋，忽然飞走了2只。教师一句“你看见了什么数学故事？”瞬间把学生拉进情境。孩子们争先恐后地用生活语言描述“又来了”“飞走了”，教师顺势把“合在一起”“去掉一些”板书为“加法”“减法”的雏形，再让“＋”“－”两位小精灵闪亮登场：加号像交叉的小树枝，表示“合起来”；减号像一把小镰刀，表示“拿走”。两幅简单的手势操——双臂交叉做“＋”，单臂横劈做“－”——把符号形与义牢牢锁进肌肉记忆。接下来进入“问题列车”环节：课件以连环画形式逐格呈现四组场景图，每格只给半幅画面，留出空白让学生先猜想再揭晓。例如第3格只露出“篮子里原有4个气球”，第4格空白，教师提问：“放飞了几个？”学生用手势投票2、3或4，随后动画揭晓放飞2个，篮子里剩2个。猜想—验证—记录算式，三步闭环让算理自然生长。为进一步巩固，课堂设置“小管家”游戏：每组领取一张“公园小卖部”价目表和10元代金券，任务是用加法买两样零食、用减法找回零钱，再把算式贴到展示墙。孩子们边算边吆喝，“我买3元的薯片和2元的果汁，一共5元，找回5元！”真实交易情境让数字有了价格和温度。检测环节同样嵌入故事：第一层“看图算数”——点击湖面，飞走几只天鹅，自动生成算式；第二层“连一连”——把散落的算式与对应场景配对；第三层“生活小剧场”——学生两两合作，一人演“买冰淇淋”，一人演“找零钱”，现场编题、列式、口答，教师即时拍照上传大屏，生成班级“加减法故事墙”。总结时，师生共同创编“符号儿歌”：“加号加号像树枝，两边朋友抱一起；减号减号像镰刀，轻轻去掉不烦恼。”配上节奏律动，孩子们边唱边做动作，把知识唱进心里。课后作业分双线并进：A类“家庭小账本”——和家长一起记录晚餐食材数量变化，写两道加法或减法算式并配图；B类“创意画故事”——用贴纸或画笔在A4纸上创作一幅“我的公园加减法”故事，下节课带来分享。课堂、家庭、创作三维联动，让“＋”“－”真正走进孩子的生活，成为他们观察世界、表达变化的数学语言。
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含教案
一年级数学上册冀教新教材0的加减PPT课件含教案
页数：30 | 大小：80M这套为一年级数学上册“0的加减法”量身打造的PPT共30页，以“从故事中悟算法，在操作中得规律”为设计理念，帮助学生在轻松、愉悦的氛围里彻底攻克“任何数与0相加减仍是原数”“两个相同数相减得0”这两大核心知识点。课件遵循“目标导航—情境链接—探究建构—即时检测—反思提升—生活延伸”六步闭环，既关注知识获得，也关注思维成长，更关注情感体验，让“看似简单的0”在孩子心中变得丰富而有趣。第一部分“学习目标”三维并举：知识目标——准确口算含0的加减法算式，会用“添0、去0”解释结果；技能目标——借助小棒、计数器、数轴等学具，通过摆、拨、画、说等多通道表征，发现“0的加减规律”；情感目标——在故事、游戏、操作、交流中获得成功体验，建立“我能学数学、我爱学数学”的自信心，培养认真倾听、大胆质疑的学习品质。第二部分“知识链接”用《0宝宝旅行记》动画小故事暖场：0宝宝先来到数字5家，5+0还是5；又来到数字3家，3−3不见了，只剩0……故事戛然而止，教师顺势提问：你发现了什么？学生带着悬念进入下一环节。第三部分“探究新知”设计三大任务：任务一“摆一摆”——小组用小棒摆出4+0、0+4、4−0，再讨论结果；任务二“拨一拨”——在计数器上边拨珠边说0的加法与减法，直观感知“珠数不变”；任务三“画一画”——在数轴上从7出发，向右跳0格、向左跳0格，仍旧落在7，再画7−7直接回到0，学生自主总结“加0、减0都不变，相同数减完是0”的规律，教师用儿歌巩固：“0来加，原数站；0去减，原数站；相同减，归0站。”第四部分“课堂检测”采用“闯关集星”形式：第一关“闪电口算”——5+0、0+9、6−6等10道题；第二关“对错小法官”——判断算式结果是否正确；第三关“应用小超市”——货架上有8瓶牛奶，小猴买0瓶、买8瓶分别还剩几瓶？即时反馈、现场订正，确保人人过关。第五部分“总结评价”设置“三句话分享”：我学到了……我最高兴的是……我还想挑战……学生先在小组内交流，再推选代表全班分享，教师颁发“0的加减小博士”徽章，强化成就感。第六部分“课后作业”分层设计：基础——完成同步练习第页；提升——与家长玩“扑克0的加减”游戏，翻出任意一张牌与0相加或相减；拓展——寻找生活中“0的加减”实例（如电梯楼层显示、购物小票抹零），拍照或画图记录，下节课举办“0的加减在身边”小型展览，让数学真正走进生活，延伸课堂生命力。
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含教案
一年级数学上册冀教新教材8和9的加减法PPT课件含教案
页数：31 | 大小：16M这套专为一年级数学上册“8和9的加减法”量身定制的PPT演示文稿共31页，以“温故—创境—探究—巩固—反思—延伸”六大环节串联始终，既让学生扎实掌握8与9的加减运算，又让他们在故事、游戏与操作中体会数学的趣味与自信。整堂课以“卡片快闪”开场，教师先出示6、7的口算卡片，全班抢答，既唤醒旧知，又为新课搭好“桥梁”；紧接着，用“老鹰捉小鸡”的校园游戏情境切入，孩子们自然发现场上8只小鸡、1只老鹰，再跑走2只、又跑来3只……加减问题油然而生。第一部分“学习目标”三维并举：知识目标——熟练口算8、9的加减法，能正确书写算式；技能目标——借助小棒、点子图、数轴等多元学具，通过摆、画、说、比，掌握“分与合”的策略，并能迁移解决简单实际问题；情感目标——在游戏与合作中体验成功，增强“我能算、我爱算”的自信心，培养认真倾听、敢于质疑的学习品质。第二部分“知识链接”以“老鹰捉小鸡”为背景：教师播放游戏短视频，定格画面，引导学生用6、7的加减法描述场上人数变化，再抛出“如果游戏升级，变成8只、9只小鸡呢？”自然过渡到新课。第三部分“探究新知”设置三层任务：任务一“摆小棒”——每组8根小棒，先分一分，再说出4+4、8−3等不同算式；任务二“数轴跳跳”——学生在地面数轴上从0跳到8，再退到5，体验加、减的动态过程；任务三“情境图说话”——PPT呈现游乐园场景：过山车上原有9人，下车4人又上车2人，学生独立列式并说明理由。教师适时板书“8的分成儿歌”和“9的分成儿歌”，帮助记忆。第四部分“课堂检测”采用“闯关集章”：第一关“看图列式”——出示气球图、苹果图，学生抢答算式；第二关“填一填”——8=□+□，9−□=6等填空题；第三关“生活应用”——午餐分发9根香蕉，吃掉了几根、还剩几根？即时反馈、现场订正，保证人人过关。第五部分“总结评价”由学生完成“三句话”：我学会了……我发现……我还想挑战……小组内先说，再全班分享，教师颁发“加减小达人”奖章，强化成就感。第六部分“课后作业”分层设计：基础——完成练习册第页；提升——与家长玩“扑克8、9加减”游戏，翻牌抢答；拓展——拍摄或记录家中数量为8或9的物品，自编一道加减应用题，下节课交流。让课堂知识真正走进生活，延伸学习生命力。
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含教案
一年级数学上册冀教新教材加法的意义PPT课件含教案
页数：29 | 大小：63M这套围绕“加法的意义”展开的一年级数学上册PPT共29张，以“生活情境—动手操作—符号抽象—应用拓展”四步递进，为学生搭建从“知道加法”到“会用加法”的完整认知桥梁。课件遵循“目标—链接—探究—检测—评价—作业”六大板块，既关注知识获得，也重视思维成长与情感体验，让孩子们在真实、有趣、可感的活动中，发自内心地理解“把两部分合在一起用加法”，体会数学与生活的天然联系。第一部分“学习目标”三维并举：知识目标——知道加法的本质是“合并”“增加”，认识“＋”号和“＝”号，能正确读写加法算式；技能目标——能根据具体情境用学具摆、画、数，列出相应的加法算式，并口算出10以内的和；情感目标——在故事、游戏、合作中感受加法的价值，树立“我会用加法解决小问题”的自信心，养成爱观察、敢表达的学习习惯。第二部分“知识链接”以“校园小超市”开张为情境：教师播放短片，货架上原来有3个苹果，又放进2个苹果，引导学生用生活语言描述“苹果变多了”，自然引出“加法”话题，为后续抽象算式埋下伏笔。第三部分“探究新知”分三层推进：第一层“动手合起来”——学生用双色圆片、积木或手指，把“3和2合起来”，边摆边说“3＋2＝5”；第二层“符号来帮忙”——教师板书算式，强调“＋”表示合，“＝”表示两边一样多，学生跟读并书空；第三层“生活再发现”——PPT依次呈现“树上4只鸟又飞来3只”“停车场原来1辆车又开进来6辆”等情境，学生独立列式、同桌互评，教师及时总结“部分＋部分＝整体”的加法模型。第四部分“课堂检测”采用“闯关集星”：第一关“看图列式”——出示气球图、兔子图，学生抢答算式；第二关“听故事写算式”——教师口述“妈妈先买了2个番茄，又买了7个番茄”，学生快速写出2＋7＝9；第三关“生活小账本”——给出超市小票截图，圈出能用加法表示的两个量并列出算式。即时反馈、现场订正，让每个孩子都能体验成功。第五部分“总结评价”由学生完成“三句话”：我学会了……我最喜欢……我还想……先在小组内分享，再全班展示，教师颁发“加法小达人”奖章，强化成就感。第六部分“课后作业”分层设计：基础——完成同步练习第页；提升——与家长玩“掷骰子加法”游戏，记录5次结果；拓展——拍摄家中“合在一起”的小场景（如餐具、玩具），自编一道加法应用题，下节课交流分享。让课堂所学真正融入生活，延伸学习的生命力。
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含教案
一年级数学上册冀教新教材6和7的加减法PPT课件含教案
页数：26 | 大小：15M这套为一年级数学上册“6和7的加减法”量身打造的PPT共26页，以“动手操作—情境表达—算法多元—应用提升”为主线，引导学生在“摆、分、说、算”的丰富体验中，把6和7的加减法真正“做”出来、“说”清楚、“用”起来。课件遵循“目标导航—情境链接—探究建构—即时检测—反思提升—生活延伸”六大板块，既关注计算正确率，更关注思维品质与情感态度，使课堂成为孩子们探索数学、爱上数学的快乐场域。第一部分“学习目标”三维并举：知识目标——熟练口算6、7的加减法，能根据情境图正确列出相应算式；技能目标——通过“摆一摆、分一分、说一说”等活动，体验算法多样化（如点数、接数、数的分合、想加算减等），提升动手操作与逻辑表达能力；情感目标——在合作、分享、闯关中获得成就感，树立“我会算、我爱算”的自信，养成善于观察、敢于质疑的学习习惯。第二部分“知识链接”以“森林运动会”情境导入：PPT呈现6只小兔跳远、7只小鹿赛跑的动态场景，教师提问“你能用数学眼光发现什么？”学生自然说出“6只”“7只”，顺势引出“今天我们要研究6和7的加减法”。第三部分“探究新知”分三层推进：第一层“摆小棒、分一分”——每组6根或7根小棒，学生动手分成两堆，记录所有可能的分合式，教师板书“6可以分成2和4”“7可以分成3和4”等；第二层“看情境、列算式”——出示“树上有4只鸟，又飞来了2只”等图片，学生先口述信息再列式4+2=6，并交流“我是用点数、接数还是想加算减”；第三层“游戏闯关、说算法”——“口算接力”“找朋友凑6凑7”两轮竞赛，鼓励多种算法碰撞，感受思维多样。第四部分“课堂检测”采用“集星大冒险”：第一关“看图写两道加法、两道减法”；第二关“听算式摆小棒验证”；第三关“生活应用题”——午餐盒里有5块饼干，再添2块一共几块？即时反馈、现场订正，确保人人掌握。第五部分“总结评价”由学生完成“三句话”：我学会了……我最喜欢……我还想……先在小组内交流，再全班展示，教师颁发“6、7计算小达人”奖章，强化成就感。第六部分“课后作业”分层设计：基础——完成同步练习第页；提升——和家长玩“掷骰子凑6、凑7”游戏，记录10组算式；拓展——寻找生活中数量为6或7的物品，自编数学小故事并配图，下节课分享。让课堂所学真正融入生活，延伸学习的生命力。
