这份PowerPoint由三个部分构成。第一部分内容是《教育法》立法经过。PPT模板首先介绍了立法时间和相关会议。第二部分内容是《教育法》法律全文,这一部分主要介绍了法律的总则和主要内容,其次是职责任务和实施措施,最后是支持保障和附则。第三部分内容是《教育法》制定意义,这一部分首先介绍了教育法的意义,包括凝聚人民力量,推动国家建设和民族复兴,其次是教育法规定的相关内容。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于《美国联邦政府(共和制)的建立》的教学内容。PPT模板的第一部分通过表格的形式分析了政治文明模块的命题视角和考频。第二部分指出了本节课的考纲以及四点复习目标,并展示了相关高考真题。第三部分通过思维导图的形式梳理了《美国联邦政府(共和制)的建立》的主要内容。第四部分引导学生突破本节课的重难点内容。
ppt模板从《工会法》修改的背景和过程、修改的重要意义、修改的主要亮点、修改的全文内容四部分进行了介绍,向我们普及了《工会法》的特色是突出了党的领导,进一步明确了工会是党联系群众的桥梁和纽带的职能。ppt模板以红色为背景,根据不同的内容搭配了插图,在列到修改的条目和特色时使用了两级标题,重点突出,有利于学习者有针对性地记录和复习。
PPT模板展示了我国共产党组织深入学习了解贯彻落实党的第十九届六中全会精神内涵,延续马克思主义思想,谱写出独具中国化、时代化发展的新篇章。PPT背景以天空云朵为主,装饰以热气球、五星红旗、英雄纪念碑、万里长城、革命烈士群像以及党徽等元素,刻画了中华儿女的团结勇敢的精神面貌。PPT内容主要论述了我党积极推进马克思主义与中国特色化相结合,不断学习发展马克思主义思想,打造一个独属于中国化的马克思主义思想。
该演示文稿以幻灯片的形式分八个部分介绍了中国共产党党员的义务和权利的内容,方便党员在使用PowerPoint时更好的了解党员的八项义务与八项权利。PPT模板的第一部分介绍了党员的八项义务。第二部分介绍了党员义务的实质及意义。第三部分介绍了履行党员义务的基本方法。第四部分介绍了党员的八项权利。第五部分着重分析了党员权利的内涵。第六部分介绍了党组织保障党员权利的方法。第七部分介绍了党员正确行使权利的方法及注意事项。第八部分介绍了党员正确履行义务与行使权利的方法。
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是甘德图的概况,包括作用特点,概述,基本特征。PPT的第二个部分向我们介绍的是历史发展情况等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是甘德图的主要内容等等内容。甘特图主要包括以图形或表格的形式显示活动。PPT的第四个部分向我们介绍的是甘格图的绘画步骤等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是应用示例。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是契约化管理过程中如何避免两种倾向,PPT的第二个部分向我们介绍的是契约化管理时如何把握两种关系,一是契约化管理与现行经营业绩考核之间的关系,二是员工综合评价框架与契约化管理的关系。PPT的第三个部分向我们介绍的是在今后工作过程当中,应当在以下三方面进行改进。
PowerPoint从五个部分来展开介绍关于我和我的祖国这一新中国成立74周年主题教育活动的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了中华人民共和国成立以来的光辉历程。第二个部分运用幻灯片讲解了我国的伟大成就,包括16个方面的历史性成就和历史性变革。第三个部分对于中国在世界上的意义进行了说明。第四个部分通过演示文稿讲解了我国不断发展、不断前行的宝贵经验。第五个部分对中华人民共和国的前景进行了展望,提出了要实现中国式现代化,全面推进中华民族伟大复兴的伟大目标。
这个PPT主要分为七个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是目前压疮管理的现状。第二个部分是关于压疮的相关定义以及特征和表现的分析。第三个部分是压疮的不同时期的临床表现以及主要拥有的特征。第四个部分是压疮所带来的危险性评估。第五个部分是压疮的预防,如何通过前期的预防措施,减少压疮发生的概率。第六个部分是对压疮的护理知识。第七个部分是理想敷料的主要功能包括哪些。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于本次VSD负压吸引的治疗及护理培训的相关内容。PPT模板的第一部分阐述了VSD的具体含义,并介绍了VSD的发展历史以及该技术的必备物品,同时分享了VSD的技术原理、优点以及其适应症。第二部分阐述了在VSD手术前应当做好的准备工作以及其具体操作步骤。第三部分介绍了VSD术后护理的相关要求以及技巧,并阐述了其并发症的观察要点和护理方法。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于器械性压疮预防与护理课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了什么是压力性损伤以及压力性损伤的相关表现等等内容。第二部分主要向我们详细的讲解了为什么我们需要去关注压疮,并向我们讲解了压力性损伤的危害以及压力性损伤常见的发病部位。第三部分主要向我们详细的讲述了压疮的预防。第四部分是有关于压疮的护理。
PPT模板从新知导入、新知探究、拓展延伸、课堂总结、课堂练习、课后作业、板书设计七个部分来展开《橡皮泥在水中的沉浮》的教学内容。PPT模板的第一部分通过有关橡皮泥的谜语来导入课堂,充分激发了学生的学习兴趣。第二部分探究了橡皮泥在水中的沉浮情况,总结出了物体排水量与物体在水中的沉浮情况之间的关系。第三部分对本节课的内容进行拓展延伸。第四部分总结了本节课的重点知识。第五部分展示了两道练习题。第六部分布置了课后作业。第七部分展示了本节课的板书内容。
PPT模板从语音语调、日语的词汇、日语的语法、与汉语对比四个部分来介绍日语介绍口语和书面语的区别。PPT模板的第一部分概述了日语的语音和语调,并介绍了长音和短音的区别。第二部分介绍了日语的词汇的构成以及其不同的来源。第三部分介绍了日语句子的基本句式和两种时态。第四部分将日语和汉语进行对比,概述了日语和汉语在语法结构、组成部分等方面的区别。
该演示文稿以幻灯片的形式分四个部分介绍了excel公式和函数的使用,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解常用的公式和函数。PPT模板的第一部分是使用的公式和函数,介绍了一些常用的公式和函数。第二部分是公式中的引用设置,介绍了引用单元格或单元格区域、相对引用、绝对引用、混合引用等内容。第三部分是公式中的错误与审核,介绍了追踪导致公式错误的单元格、追踪产生循环引用的单元格等内容。第四部分是数组公式及其应用,介绍了数组公式的建立方法和使用规则。
PPT模板从对人民政协认识的逐步深化和人民政协作为实行新型政党制度重要政治形式和组织形式的现实意义两个角度对政治协商制度做了解读。中国共产党对人民政协的认识有一个逐步深化的过程,在新中国成立前夕,人民政协代行了人大职能,直到1954年第一次全国人大召开,人民政协才作为爱国统一战线组织存在。人民政协有利于充分发扬民主,是新型政党制度的重要政治形式和组织形式。
PPT主要展示了新型政党制度的重要政治形式和组织形式的主题内容。PPT的整体色调以红色、蓝色和白色为主,将五星红旗、华表、万里长城、人民大会堂以及红色飘带作为主要装饰物,给人以庄严大气之感。PPT主要内容包括对人民政协认识的逐步深化以及其现实意义这两个部分。旨在认识到人民政协的重要性的同时,提升制度自信以及道路自信。
这套共38页、专为一年级上册《1~5各数的认识与写法》定制的演示文稿,像一条“数字探秘小径”,把1、2、3、4、5从抽象符号变成孩子们看得见、摸得到、画得出、用得上的“生活小伙伴”。课堂伊始,屏幕徐徐展开一幅“幸福小镇”全景:1只小狗在追蝴蝶,2只白鸽停屋檐,3辆小汽车排队过斑马线,4棵小树风中摇,5只彩旗随风飘。教师一句“你发现了谁?有多少?”瞬间把孩子们拉进故事,数字不再是课本上的小黑点,而是藏在小镇角落里的“精灵”。紧接着,“数字魔法箱”被打开:箱子里躺着5个神秘口袋,分别装1支铅笔、2颗纽扣、3片树叶、4块积木、5根吸管。孩子们轮流伸手摸一摸、猜一猜,再拿出实物贴到对应数字卡旁,手脑并用完成第一次“数量—符号”配对。为了强化字形记忆,课件设计了“数字体操”:大屏出现大大的“2”,孩子们站起来用身体扭出“2”的曲线;出现“4”时,同桌两人合作搭出“4”的直角……动作与字形同步,肌肉记忆让书写笔顺不再枯燥。随后进入“创意画数字”环节:每人领取一张“数字变形画”模版,把“3”画成耳朵、把“5”画成钩子,再在旁边画出对应数量的物品,如3只气球、5颗星星。画完后,孩子们拿着作品上台做“小小讲解员”:“我的3像耳朵,我画了3只小兔耳朵。”语言、图像、数量三线交织,使数的意义深深扎根。课堂检测设计成“闯关大冒险”三关:第一关“写一写”——跟随动画笔顺,用手指在空气中“写”数字;第二关“画一画”——听口令画对应数量的图形;第三关“连一连”——把数字与实物图片、手指表示、点子图三线配对,巩固多元表征。评价环节采用“数字徽章”奖励制,完成一关贴一颗星,集齐五颗星升级为“数字小骑士”,仪式感满满。课后作业分为“亲子任务卡”:A卡“家庭数字侦探”——和爸爸妈妈一起在家中寻找1~5的“藏身之处”并拍照记录;B卡“数字故事接龙”——用今天学的数字编一个五句话的小故事,下节课上台分享。课堂、生活、创作三维联动,让1~5在孩子的心里不只是几个符号,而是一把把打开世界的小钥匙。
这套共32页、专为一年级上册《6~9的认识与写法》量身定制的演示文稿,像一座“数字成长乐园”,把6、7、8、9四个“大哥哥数字”从故事、图像、操作到书写层层展开,帮助孩子在眼、手、脑、口多重通道中完成由“会认”到“会写”、由“具象”到“抽象”的跃迁。课堂伊始,大屏出现一条“数字彩虹隧道”,隧道入口依次跳出6只小鸭、7只彩蝶、8只彩旗、9颗星星,孩子们情不自禁地大声报数,教师顺势揭示今天的“主角”。紧接着,“数字魔法书”翻开第一页:左侧是一幅“生日派对”情境图——6根蜡烛插在蛋糕上,7个气球飘屋顶,8个小朋友戴生日帽,9块糖果摆成一排;右侧同步出现放大版的数字卡片。教师引导学生用“数一数、圈一圈、说一说”的三连击,把场景中的物体与数字符号一一对应,既复习了点数法,又让数量与字形产生第一次“亲密接触”。为了突破数字书写难点,课件设计了“数字变形记”动画:数字6像蜗牛卷壳、7像锄头弯腰、8像雪人叠罗汉、9像气球系长线。孩子们边看边用手指在空中“描红”,再拿起粗头彩笔在“魔法沙盘”里临摹,教师巡视时用投影放大展示,及时纠正笔顺与占位。随后进入“动手拼拼乐”:每组领取一盒彩色小棒和点子卡片,任务一:用6根小棒搭一颗小树;任务二:用7根小棒拼成数字7;任务三:8根小棒围成一只小蝴蝶;任务四:9根小棒搭一座小房子。孩子在“拆—拼—说”的过程中直观感受“数的形成”与“量的守恒”,观察力、动手力与空间想象力同步提升。课堂检测分三层闯关:第一关“找朋友”——屏幕闪现数字6,孩子迅速举起6根手指并大声读;第二关“看数涂色”——根据数字给对应数量的气球涂色;第三关“数字迷宫”——帮小兔子沿着数字6~9的顺序走出迷宫,既巩固数序又增添趣味。评价环节采用“数字勋章”机制,完成一关贴一枚勋章,集齐四枚即可升级“数字小勇士”,仪式感满满。总结阶段,师生齐跳“数字手指操”:边唱口诀“6像蜗牛慢慢爬,7像锄头把地挖,8像雪人笑哈哈,9像气球天上挂”,边用手指比划,字形与节奏再次共振。课后作业设计“双通道”:A卡“数字侦探”——请孩子在家中寻找数量为6~9的物品拍照并标注数字;B卡“创意数字画”——用贴纸或彩笔把6~9变成一幅主题画,下节课举办“数字艺术展”。课堂、生活、艺术三线融合,让6~9不再是黑板上的符号,而成为孩子丈量世界、表达创意的新工具。
这套专为一年级数学上册“8和9的加减法”量身定制的PPT演示文稿共31页,以“温故—创境—探究—巩固—反思—延伸”六大环节串联始终,既让学生扎实掌握8与9的加减运算,又让他们在故事、游戏与操作中体会数学的趣味与自信。整堂课以“卡片快闪”开场,教师先出示6、7的口算卡片,全班抢答,既唤醒旧知,又为新课搭好“桥梁”;紧接着,用“老鹰捉小鸡”的校园游戏情境切入,孩子们自然发现场上8只小鸡、1只老鹰,再跑走2只、又跑来3只……加减问题油然而生。第一部分“学习目标”三维并举:知识目标——熟练口算8、9的加减法,能正确书写算式;技能目标——借助小棒、点子图、数轴等多元学具,通过摆、画、说、比,掌握“分与合”的策略,并能迁移解决简单实际问题;情感目标——在游戏与合作中体验成功,增强“我能算、我爱算”的自信心,培养认真倾听、敢于质疑的学习品质。第二部分“知识链接”以“老鹰捉小鸡”为背景:教师播放游戏短视频,定格画面,引导学生用6、7的加减法描述场上人数变化,再抛出“如果游戏升级,变成8只、9只小鸡呢?”自然过渡到新课。第三部分“探究新知”设置三层任务:任务一“摆小棒”——每组8根小棒,先分一分,再说出4+4、8−3等不同算式;任务二“数轴跳跳”——学生在地面数轴上从0跳到8,再退到5,体验加、减的动态过程;任务三“情境图说话”——PPT呈现游乐园场景:过山车上原有9人,下车4人又上车2人,学生独立列式并说明理由。教师适时板书“8的分成儿歌”和“9的分成儿歌”,帮助记忆。第四部分“课堂检测”采用“闯关集章”:第一关“看图列式”——出示气球图、苹果图,学生抢答算式;第二关“填一填”——8=□+□,9−□=6等填空题;第三关“生活应用”——午餐分发9根香蕉,吃掉了几根、还剩几根?即时反馈、现场订正,保证人人过关。第五部分“总结评价”由学生完成“三句话”:我学会了……我发现……我还想挑战……小组内先说,再全班分享,教师颁发“加减小达人”奖章,强化成就感。第六部分“课后作业”分层设计:基础——完成练习册第页;提升——与家长玩“扑克8、9加减”游戏,翻牌抢答;拓展——拍摄或记录家中数量为8或9的物品,自编一道加减应用题,下节课交流。让课堂知识真正走进生活,延伸学习生命力。
这套为一年级数学上册“6和7的加减法”量身打造的PPT共26页,以“动手操作—情境表达—算法多元—应用提升”为主线,引导学生在“摆、分、说、算”的丰富体验中,把6和7的加减法真正“做”出来、“说”清楚、“用”起来。课件遵循“目标导航—情境链接—探究建构—即时检测—反思提升—生活延伸”六大板块,既关注计算正确率,更关注思维品质与情感态度,使课堂成为孩子们探索数学、爱上数学的快乐场域。第一部分“学习目标”三维并举:知识目标——熟练口算6、7的加减法,能根据情境图正确列出相应算式;技能目标——通过“摆一摆、分一分、说一说”等活动,体验算法多样化(如点数、接数、数的分合、想加算减等),提升动手操作与逻辑表达能力;情感目标——在合作、分享、闯关中获得成就感,树立“我会算、我爱算”的自信,养成善于观察、敢于质疑的学习习惯。第二部分“知识链接”以“森林运动会”情境导入:PPT呈现6只小兔跳远、7只小鹿赛跑的动态场景,教师提问“你能用数学眼光发现什么?”学生自然说出“6只”“7只”,顺势引出“今天我们要研究6和7的加减法”。第三部分“探究新知”分三层推进:第一层“摆小棒、分一分”——每组6根或7根小棒,学生动手分成两堆,记录所有可能的分合式,教师板书“6可以分成2和4”“7可以分成3和4”等;第二层“看情境、列算式”——出示“树上有4只鸟,又飞来了2只”等图片,学生先口述信息再列式4+2=6,并交流“我是用点数、接数还是想加算减”;第三层“游戏闯关、说算法”——“口算接力”“找朋友凑6凑7”两轮竞赛,鼓励多种算法碰撞,感受思维多样。第四部分“课堂检测”采用“集星大冒险”:第一关“看图写两道加法、两道减法”;第二关“听算式摆小棒验证”;第三关“生活应用题”——午餐盒里有5块饼干,再添2块一共几块?即时反馈、现场订正,确保人人掌握。第五部分“总结评价”由学生完成“三句话”:我学会了……我最喜欢……我还想……先在小组内交流,再全班展示,教师颁发“6、7计算小达人”奖章,强化成就感。第六部分“课后作业”分层设计:基础——完成同步练习第页;提升——和家长玩“掷骰子凑6、凑7”游戏,记录10组算式;拓展——寻找生活中数量为6或7的物品,自编数学小故事并配图,下节课分享。让课堂所学真正融入生活,延伸学习的生命力。
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