这个PPT主要分为四个部分。第一个部分展示了四组游戏,分别是金鸡独立、手舞足蹈,洗衣机和灭火器。第二个部分向我们介绍了三组小游戏,分别是回眸一笑、七上八下和电视机。第三个部分向我们介绍了两组小游戏,分别是心心相印和磨指甲油。第四个部分向我们介绍了三个有趣的小游戏,包括眉飞色舞、手电筒和红领巾。
PPT模板展示了从我国新疆四种发展演变的历史出发,探讨对中华民族共同体意识的正确认知党课内容。PPT背景干净简单,装饰以独居共产党特色的五星红旗、党徽、英雄铜像等元素,为党课营造了严肃庄穆的氛围。PPT内容主要从我国新疆从古至今地域辽阔划分演变的历史、新疆省内少数民族的发展历史、新疆人民的宗教思想文化演变历史以及新中国成立至今新疆近来年的发展史这四个方面进行了简要的论述,谈古论今全面地展现了新疆悠久的历史文化。
PPT主要展示了部编版语文三年级下册课文《春游去哪儿玩》的教学课件。PPT的整体色调以天蓝色以及翠绿色为主,将蓝天白云、草地、小路、樱花树、树叶以及小朋友们正在欢乐玩耍的场景作为主要装饰物,给人以欢快青春之感。PPT的主要内容包括复习巩固、新课导入、课堂检测以及课堂总结这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习,能够向他人介绍自己观察到的美景,提高实践能力的同时,培养学生仔细观察的能力。
本PPT以春游去哪里玩为主题,以蓝色和绿色为主打色调,搭配太阳、小树以及各种风景图片,既充满童趣又贴切主题。PPT在内容上,主要分为四个部分。设置情境进行导入,春天来了,有哪些美丽的风光呢?设置讨论环节,让同学们参与课堂。最后,拓展环节,将课堂所学与课后的日常生活结合起来,不断提高学生们的交流能力,学以致用。
这是一套关于幼儿园“传纸杯游戏”的演示文稿,共包含23张幻灯片。传纸杯游戏是一种简单而富有教育意义的活动,旨在通过游戏过程提升幼儿的观察力、动手协调能力、反应力和注意力。在游戏中,教师可以通过播放音乐增加趣味性和节奏感,让幼儿在欢快的氛围中与同伴合作,培养默契,增强团队合作精神,从而使游戏效果达到最佳。这份演示文稿由四个部分组成。第一部分是“游戏背景”,主要展示了《3-6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿游戏活动的相关内容,强调了游戏在幼儿学习与发展中的重要性,为整个演示文稿奠定了理论基础。第二部分是“活动内容与过程实录”,详细记录了传纸杯游戏的全过程。首先介绍了幼儿初次自由探索搭建纸杯的过程,孩子们在这一阶段自由发挥,尝试不同的搭建方式。接着展示了第二次搭建的现象,孩子们在教师的引导下开始关注纸杯的稳定性与结构。最后,对第三和第四次搭建的成果进行了简要说明,展示了孩子们在多次尝试后逐渐掌握的技巧和创意,体现了幼儿在游戏中的成长与进步。第三部分是“游戏故事表征”,通过文字和图片记录了孩子们在游戏过程中的表现和故事。这些故事不仅展示了孩子们的游戏成果,还反映了他们在游戏中的思考、合作和情感体验,为教师提供了深入了解幼儿学习过程的窗口。第四部分是“总结与反思”,从幼儿学习品质的培养、教师角色的准确定位以及教师行为的反思三个方面展开。这部分总结了游戏对幼儿能力提升的积极影响,同时探讨了教师在游戏活动中的引导作用,强调了教师应如何通过有效的支持和引导,帮助幼儿更好地参与游戏,促进其全面发展。通过这套演示文稿,教师可以清晰地了解传纸杯游戏的设计理念、实施过程以及教育价值,从而更好地组织和指导幼儿游戏活动,为幼儿的全面发展创造更多机会。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关部编版三年级语文《春游去哪儿玩》课件的相关内容,共计14张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要是有关课前导读的内容。第二部分主要是有关本次交际课的内容。第三部分是有关交际指导的内容,包括确定旅游地点、小组交流、小组汇报等等内容。第四部分主要是有关交际示范的内容。
这是一套为一年级数学上册人教版“数学游戏”单元第4课时《在教室里玩一玩》设计的30页PPT,通过丰富多样的教学方法和互动活动,让孩子们在玩乐中掌握数学知识,提升综合能力。整堂课以“目标—体验—实践—巩固”为主线,将数学知识融入趣味游戏,激发孩子们的学习兴趣。一、学习目标PPT的开篇明确了本节课的学习目标:孩子们将通过“方向与位置”“数量多少”和“图形特征”三个维度,进一步巩固对数字和图形的理解。这些目标不仅涵盖了数学知识,还注重培养孩子们的观察能力、计算能力和合作交流能力。二、听指令,做动作这一部分通过“你说我做”“正话反做”“按指令蹲”等互动游戏展开。教师先发出简单指令,如“向前走一步”,孩子们迅速执行;随后增加难度,如“我说向前,你向后走”,考验孩子们的反应能力。最后,通过“按指令蹲”游戏,孩子们根据指令做出相应动作,如“数字是双数的同学蹲下”,在游戏中巩固数学知识。三、抢椅子“抢椅子”游戏是本节课的高潮部分。教师首先介绍游戏规则:音乐响起时,孩子们绕椅子走动,音乐停止时,迅速找椅子坐下。游戏过程中,教师不断减少椅子数量,增加难度。每轮结束后,获胜的孩子需要回答一个数学问题,如“现在还剩几把椅子?”或“你比上一轮少抢到几把椅子?”通过游戏拓展和小结,孩子们不仅锻炼了反应能力,还巩固了加减法运算。四、认识图形这一部分通过“搭积木”活动展开。教师展示各种形状的积木,引导孩子们认识长方体、正方体、圆柱和球体。孩子们分组合作,用积木搭建各种形状的物体,如“用长方体和正方体搭一座小房子”。在动手操作中,孩子们不仅认识了图形,还理解了图形的特征和组合方式。五、达标练习,巩固成果最后的“达标练习”环节通过多样化的练习形式巩固所学知识。《连一连》活动要求孩子们将数字与对应的图形数量连接起来;《判断正误》活动则展示了一些关于方向、数量和图形的陈述,孩子们需要判断这些陈述是否正确,并说明理由。通过这些练习,孩子们进一步加深了对数学概念的理解。整套PPT设计巧妙,内容丰富,通过游戏、活动、练习等多种形式,让孩子们在玩中学、学中玩,充分调动了他们的积极性和主动性。在教师的引导下,孩子们不仅巩固了数学知识,还提升了反应能力、计算能力和合作交流能力,真正感受到了数学与生活的紧密联系,为今后的数学学习奠定了坚实的基础。
本PPT以对《新疆维吾尔自治区平安建设条例》的解读为主题,以红色和白色为主打色调,搭配党徽、国旗等元素,主题突出。PPT在内容上,主要分为四个部分。首先,解释了制定出台该条例的原因,社会的进步、人民群众的需求,制定平安建设地方性法规紧迫且必要。紧接着,就条例的制定过程以及整体框架和内容进行解读。最后,针对条例的特色和特色进行介绍。
这是一套为一年级数学上册“数学游戏”单元第二课时《在操场上玩一玩》量身定制的29页动态演示文稿,它把空旷的操场瞬间变成一座“数学乐园”,让孩子在奔跑、跳跃、欢笑中把抽象的数字和图形牢牢装进脑海。整节课以“游戏—记录—提问—解决”四步循环展开:教师先用幻灯片呈现“桃花朵朵开”的动画情境,孩子们按数字抱团,每成功一次就在统计表里添上一格,直观体验“添1”“去1”的加减含义;紧接着,“拉网捉鱼”游戏登场,学生分组扮演小鱼与渔网,被“网”到的同学要迅速报出自己身上的号码牌并说出“比我多1、少1的数是多少”,既练口算,又练反应;教师则利用投影实时把各组捕获的“小鱼”数量变成柱状图,让孩子第一次用数据“说话”。第二板块聚焦“图形大冒险”。伴随轻快的音乐,“跳房子”轮廓被投影到操场中央:正方形、三角形、圆形依次排列。孩子们一边跳一边喊出脚下的图形名称,落地后还要快速数出该图形出现的次数,并用手中的图形卡片在地面上拼出相同图案,真正实现“身体记忆+视觉记忆”双重编码。教师适时追问:“如果再添一个三角形,我们一共跳了几格?”把图形识别无缝链接到加法运算。第三板块是“问题解决小剧场”。幻灯片切换到操场看台——那里摆放着不同数量的足球、跳绳和沙包。学生自选场景编数学小故事:有的提出“原来有5个足球,又拿来3个,现在一共有几个?”有的逆向思考:“有8根跳绳,借走2根,还剩几根?”教师鼓励孩子把算式写在记录卡上,再贴在场景图旁,让静态图片变成动态问题墙。最后的“达标闯关”把课堂气氛推向高潮:第一关“闪电口算”——30秒内答对6道操场情境题;第二关“图形密码”——根据教师给出的形状提示,在操场上找到对应的实物并拼出“笑脸”;第三关“数据小达人”——用本节课收集到的游戏数据完成一张迷你统计图,并向同伴讲解发现。当孩子们举着盖满印章的闯关卡回到教室,他们不仅熟练掌握了10以内的加减法,认识了基本图形,更在真实的运动与协作中体会到:数学不是纸上的符号,而是藏在每一次跳跃、每一声欢笑里的智慧。
PPT模板从三个方面介绍了幼儿自主游戏中教师的知识策略。第一部分内容是认识幼儿自主游戏,包括自主性中生物学、哲学以及人文意义。第二部分内容是关于自主性游戏,包括传统游戏和现今游戏的分类以及自主游戏的特征。第三部分内容是发现幼儿自主游戏,包括理念内化先行、环境隐忍支持、时间弹性组织、材料适宜投放和关注互动评价五个步骤。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于幼儿园教研活动培训课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了自主游戏的特征。第二部分主要向我们详细的介绍了自主游戏的设计方案以及设计思路。第三部分主要是有关于自主游戏的相关实施方法。第四部分主要向我们介绍了有关于老师的介入和老师的作用等等内容。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关于俄罗斯风土人情文化宣传课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了俄罗斯的民族文化。第二部分主要是有关于俄罗斯的宗教文化。第三部分主要是有关于俄罗斯的饮食文化等等内容。第四部分主要向我们详细的介绍了俄罗斯的社交礼仪。最后一部分是有关于在俄罗斯这个国家需要注意的禁忌。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关于俄罗斯异国风情旅游旅行文化课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了俄罗斯的民俗文化。第二部分主要向我们介绍了俄罗斯的宗教文化。第三部分是有关于饮食文化的具体内容。第四部分主要向我们讲解了俄罗斯的社交礼仪。最后一部分是有关于在俄罗斯旅行需要注意的相关禁忌。
PPT模板展示了我国在过年之际聚会中可以组织的一些新年游戏活动,PPT背景以红色为主,装饰以幕布、红灯笼、祥云、烟花、虎头娃娃以及小朋友等动漫元素,营造了欢快轻松的游戏氛围。PPT内容主要介绍了在新年年会、家庭聚会中可以组织展开的相关游戏,比如团体互动游戏适用于公司团队,亲子游戏适用于班级聚会以及家庭聚会,最后还有一些经典游戏可供选择。
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是本课目标,学生首先能够感受到音乐所表达的情绪和故事意境,其次可以想象出音乐所表现的画面,最后能够丰富学生的音乐感受和体验。第二部分内容是新课导入。第三部分内容是新知讲解和课堂展示,这一部分一方面讲述了作品的故事背景,另一方面是对乐曲的表现内容和含义进行介绍。第四部分内容是课堂拓展和课堂总结。
本套《玩跷跷板》PPT课件共34张,以“情境故事—直观体验—语言描述—迁移应用”为主线,带领一年级学生在生动有趣的“跷跷板”世界中,第一次系统感知“轻与重”的数学概念。课件首先用三维学习目标为整节课导航:知识维度,学生要能借助跷跷板的高低状态,判断两个或三个物体的相对轻重,并能用“谁比谁重”“谁比谁轻”等规范语言进行描述;技能维度,通过“看动画—说发现—做实验—玩游戏”的连续活动,培养学生有序观察、合理猜测及初步推理的能力;情感维度,让学生在合作探究中体验猜想被验证的快乐,激发对身边事物的好奇心与科学探究欲望,养成乐于表达、敢于质疑的学习品质。“知识链接”环节从学生熟悉的游乐场场景切入:伴随着欢快的音乐,卡通小动物们依次登上跷跷板,屏幕定格在“小熊被高高翘起,小兔稳稳落地”的画面。教师顺势提问:“你看到了什么?想到了什么?”激活学生已有经验后,自然引出本节课的核心任务——用数学的眼光研究“轻与重”。“探究新知”板块分三步推进。第一步“单组比较”:课件动态呈现“小猫 vs 小狗”“小猴 vs 小象”等组合,学生先大胆预测,再观察跷跷板倾斜方向,用“因为……所以……”完整句式说出判断理由;第二步“多组排序”:三只小动物依次坐上同一架跷跷板,学生动手拖动电子贴纸,把动物按从重到轻排队,屏幕即时反馈对错,强化“传递性”思想;第三步“动手验证”:每组学生领取简易纸板跷跷板及若干生活小物(积木、橡皮、回形针),亲自测试、记录并分享“和我的猜测一样吗?”在充分的操作与讨论中,学生体会到“观察—猜想—验证—结论”的科学过程。“课堂检测”设计了三层练习:第一层“谁是裁判”——看四格漫画判断对错并说明理由;第二层“小小推理家”——根据天平或跷跷板的静止画面,补全缺失的小动物,使其符合轻重逻辑;第三层“生活大发现”——投影展示书包、水杯、苹果等实物照片,让学生用“掂一掂、比一比、说一说”的方法现场排序,并拍照上传班级互动墙,实现知识向生活的无缝迁移。“总结评价”环节采用“星星奖章”即时反馈:学生先在“跷跷板小护照”上给自己贴星——观察星、表达星、合作星、创意星,再邀请同伴补充点赞;教师则用“魔法转盘”随机抽取学生,复述今天的收获与疑惑,形成全班共享的“轻重知识锦囊”。课后作业分梯度布置:A级“家庭跷跷板”——与父母自制简易杠杆,比较家中小物的轻重并拍照记录;B级“绘本小作家”——把今天的小动物故事续编成四格漫画,要求用上“轻、重、最轻、最重”四个关键词;C级“科学小达人”——查阅资料了解“天平、台秤、电子秤”的工作原理,下节课带来实物或图片与大家分享。整节课让学生在“玩”中思、在思中悟、在悟中用,让“轻与重”的数学种子悄然扎根于童心,为后续质量单位、测量及数据分析的学习奠定鲜活而扎实的经验基础。
这套题为《2.3 玩泥巴》的一年级 PPT 课件共 28 张,以“亲近自然—手脑并用—创意表达—合作分享”为设计主线,把数学课堂搬到“泥土工坊”,让学生在真实的触摸、嗅闻、捏塑中,把长方体、正方体、圆柱、球等立体图形的抽象概念揉进软软的泥巴里。课件首页用“三级目标”为这趟泥香之旅导航:知识维度,学生要能借助泥巴模型说出立体图形的名称与核心特征,如“长长的长方体六个面都是长方形”“圆柱上下一样粗”等;技能维度,通过“团、压、搓、切、粘”等泥塑动作,发展精细动作、空间想象与观察比较能力;情感维度,在与同伴共用一块泥巴、共享一套工具的过程中,学会协商、轮流、互助,体验“自然材料+数学创意”带来的惊喜与成就。“探究新知”环节分为三步推进。第一步“泥巴初体验”:教师播放 10 秒短视频——雨后的操场边,孩子们挖出湿润的黄泥,屏幕定格特写“泥巴像巧克力酱”,提问“泥巴能做什么?”激活生活经验后,老师示范安全取泥、加水调泥、桌面铺板三步法,强调“湿而不粘、软而不塌”的泥性标准。第二步“图形变变变”:每组领取一张“立体图形任务卡”,要求用泥巴分别捏出指定的长方体、正方体、圆柱和球。为了让形状更精确,学生借助塑料刀切出平面、用吸管戳出圆孔、用细绳勒出棱角,教师实时抓拍“圆柱歪了怎么办”“球滚走如何固定”等真实问题,投屏讨论,引导孩子发现“圆柱上下要一样粗”“球没有平面”的数学本质。第三步“创意泥哨秀”:在掌握基本立体形状后,教师示范“圆柱泥哨”的做法——把圆柱一端压扁切口做吹嘴,另一端挖空做音腔,再插上小圆球当装饰。孩子们自由组合图形,给泥哨加上长方体底座或正方体手柄,完成作品后统一晾晒,形成“泥巴立体图形博物馆”。“课堂检测”采用游戏化方式。第一关“图形蹲”——老师随机举起一块泥巴模型,学生快速喊出名称并做出相应手势;第二关“找不同”——投影展示两张“泥巴聚会”照片,学生在 10 秒内圈出形状错误的作品;第三关“小小解说员”——每组派一名代表,用“数学语言”介绍本组最得意的一件泥哨,要求说出用到了哪些立体图形及其特征,同伴则用点赞贴为其打分。“总结评价”阶段,学生把湿手在“泥点签到墙”上按下手印,围坐成圈,用“一句话接龙”回顾今天学到的知识和技巧;教师根据观察记录颁发“泥塑小巧手”“合作小明星”“创意小达人”三类奖章,并把优秀作品拍照上传学校公众号,让家长共享成长喜悦。课后作业延续泥土芬芳:A 级“自然观察员”——在小区或乡村寻找三种不同颜色的泥土,记录颜色、气味和手感差异;B 级“家庭小工坊”——与家长合作完成一件“泥巴立体笔筒”,要求至少用到长方体、圆柱两种图形;C 级“故事小主播”——给泥哨写一张“出生证”,注明形状、用途和创意灵感,下节数学课带来展示。整节课让学生在泥土的清香与指尖的温度中,把数学图形从课本搬到掌心,从掌心延伸到生活,真正实现了“做中学、玩中悟、悟中创”。
这是一套为北师大版数学五年级上册 “数学好玩” 第 1 课时 “设计秋游方案” 量身定制的 PPT 课件,共包含 22 张幻灯片。本节课的主旨是带领学生走进秋游的趣味世界,运用所学的数学知识,如 “路程、时间、速度” 之间的关系、价格计算以及数据对比等,去收集和整理秋游所需的各种信息,进而精心设计出一份结构完整、合理可行的秋游方案。通过这一过程,学生不仅能提升信息整合和数学应用能力,还能深刻感受到数学与生活的紧密联系,体会到数学在实际生活规划中的独特价值和实用意义。该套 PPT 课件从三个关键部分展开本节课的学习内容。第一部分是课前导入环节,通过播放一段生动有趣的视频,迅速吸引学生的注意力,引导他们积极思考外出游玩时需要考虑的各种方面,如交通、餐饮、时间安排等,为后续的方案设计做好充分的思想准备。第二部分是明确活动任务,这部分明确给出了秋游的地点,为学生提供了一个明确的目标和方向,鼓励他们充分发挥自己的想象力和创造力,运用所学的数学知识,设计出一个既合理又富有创意的秋游方案。第三部分是设计活动方案,这是本节课的核心环节,学生将综合运用之前所学的数学知识,如计算路程、时间和速度,对比不同交通方式和餐饮选择的价格等,对秋游的各个环节进行详细规划和设计。在这一过程中,学生需要收集和整理大量的信息,如景点的开放时间、门票价格、交通路线及费用等,然后通过数据对比和分析,选择最优的方案。同时,学生还需要考虑秋游过程中的安全问题、环保意识等,确保方案的全面性和可行性。通过这样的实践活动,学生不仅能够将数学知识运用到实际生活中,还能培养他们的团队合作精神、创新思维能力和问题解决能力,真正实现数学知识与生活实践的有机结合,让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力和价值。
新时代领导干部制度执行力提升策略课件PPT模板素材,是领导干部制度执行力提升学习培训专项素材。中国共产党领导下的社会主义制度,共产党员发挥着先锋模范带头作用,必须拥护共产党,坚决执行共产党的领导。党员领导干部制度执行力是影响我国社会主义制度优势充分发挥,国家治理体系和治理能力现代化的重要因素。各级领导干部是中国治国理政的中坚力量,各项社会制度要落地生根生产实效,关键在于领导干部凝心聚力狠抓落实。
该PPT以新时代人才强国战略为主题,内容上,该PPT模板从两大方面阐述主题,第一部分是对人才强国战略的详细解读,坚持跟随党的步伐,坚持面向科技前沿,努力充实自己,壮大国家,党和国家为如何人才强国也提出来切实可行的新战略措施。第二部分是习近平总书记的讲话内容,要培养人才,团结人才,引领人才,成就人才,阐述了人才对于国家发展的重要性以及如何发展人才。
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