致我们逝去的青春之青春成长相册PPT模板,采用了复古的手法和风格,PPT的背景采用了怀旧的牛皮纸色调,PPT在动画上还运用了复古的蒙太奇动画元素,非常适合同学聚会或是毕业季风格的PPT动画电子相册了。
PPT模板展示了为庆祝同学聚会,特举办的以“同学聚会快闪”为主题的活动。PPT背景以紫红色为主,营造了轻松、浪漫、活力四射的氛围。没有什么很华丽的装饰,有的只是一个能给人带来冲击性的爆炸图案,但这样反而直奔主题、直击人心。PPT内容抒发了强烈而直接的情感,旨在呼唤起我们脑海中的记忆以及心中的情谊。哪怕相聚以后依旧要各奔前程,依旧是各奔东西,也要共同相约同学聚会。
PPT模板从四个角度讲解了新时期的团员应该如何坚定跟党走。第一部分为永远跟党走,主要解读了习近平总书记在庆祝共青团建团100周年大会上的讲话精神。第二部分为奋进新征程,主要讲解了青年人在新时代,应该将报国之志转化为实际行动,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。第三部分为喜迎二十大,主要介绍了二十大召开的时间以及重要意义。第四部分为请党放心强国有我,阐释了新时代的青年应当立志立报国之志,努力建功立业。
本套PPT课件在内容上分为如何与异性交往、友情与爱情的界限、早恋是否有害共计三个部分;第一部分首先强调了异性友谊的重要性,是人际交往的重要组成部分,并介绍了与异性交往的四个“不要”;第二部分介绍了青春期的定义,以及对爱情和友情的内涵进行了阐述,阐明了爱情与友情的不同之处;第三部分介绍了早恋的定义和具有的特点,包括朦胧性、单纯性等,并根据具体案例进行理性分析;
PPT模板主要分为四个部分。第一个部分介绍春天来了。雪儿融合,大树发芽,都暗示着春天的到来。第二部分介绍春天我们可以干什么。春天来了小朋友可以春游,放风筝。第三个部分介绍冬眠的小动物苏醒了。春天来了,小松鼠,小乌龟,小青蛙都苏醒了。第四个部分介绍春节。春节是新的一年的开始,小朋友穿新衣,放烟花,收红包,一家人团团圆圆,热热闹闹。
本套PPT模板在内容上分为青春是什么、青春与责任同行、青春因有梦想而精彩、青春梦想宣言共计四个部分;第一部分首先阐明了青春的定义概述,青春是一首永不言败的歌,青春是一条永不停息的河,我们应该珍惜我们的青春;第二部分阐述了青春与责任的密切联系,青年也需要担负自己的责任,包括家庭责任、社会责任等;第三部分强调了青年要由梦想,并为之努力,青春因为梦想才精彩;第四部分介绍了青春梦想宣言;
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关引领时尚,传承经典养生文化普及课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关春季的季节特点,包括气候、饮食习惯等等方面。第二部分主要向我们详细的讲解了有关养生的相关法则。第三部分是有关于春季养肝的相关内容。最后一部分主要向我们详细的介绍了春季养生的方法。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分七个部分来向我们展开介绍有关于《春之密语》课文的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲述了课文中有关于小燕子的内容。第二部分是有关于小树发芽的自然现象。第三部分是有关于种子萌发的过程。第四部分是有关于小青蛙的故事。第五部分是有关于花朵绽放的美丽景象。第六部分是有关于小松鼠的相关故事情节。最后一部分主要向我们详细的介绍了暖暖的春风的内容。
这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是我眼中的春天,此模板首先介绍了春天的气候,其次是对小朋友眼中的春天进行阐述。第二部分内容是春天在哪里,这一部分主要介绍春天在哪里的课文,包括课文展示和分析。第三部分内容是用手工记录春天,这一部分一方面介绍相关手工,包括小花束和蝴蝶,另一方面是对手工的材料准备和制作方法进行介绍。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于春养生,正当时养生课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲述了有关于什么是春季养生。第二部分主要向我们详细的讲解了有关于春季养生的特点。第三部分主要教会我们如何在春季去养肝。第四部分主要向我们详细的讲解了有关于春季养生的相关方法。
ppt模板展示了某学校为帮助中学生,举办的以“防止与克服早恋”为主题的教育活动。ppt背景以粉色、蓝色为主,装饰采用了星星、晚霞、行星以及人物插画等元素,营造了一种梦幻浪漫、岁月静好的氛围。ppt内容主要围绕中学生的早恋问题,简要说明了男女在青春期时的基本特点、早恋的含义和原因、早恋的坏处、如何解决青少年的早恋问题、怎样建立良好的异性关系、早恋的好处和言论这六个方面。
本PPT以介绍全党要牢记一个根本问题为主题,以红色为主打色调,搭配党旗、党徽等元素,既突出主题又营造出恢弘气势。PPT在内容上,主要分为三个部分。首先介绍了何为党的根本问题以及为何这个问题如此重要。紧接着,表面中国共产党作为人民的先锋队,始终要代表人民的利益。最后,告诉全体党员应该用党的创新理论武装自己的头脑,锐意进取,不断奋进。
这个PPT主要包括两个大的方向。PPT第一个部分主要是关于我国新发展阶段和特色社会主义初级阶段。我们提出的特色社会主义正处于发展初期,距离我们理想的社会主义还有很长的距离。现阶段更需要我们打好基础,务实创新,为我们后续的发展提供强有力的支持。第二,主要是关于我国的新发展阶段与新时代发展的问题,要求我们不断创新。
PPT模板主要选取了记者招待会上提问较多的问题进行了讲解。首先解答了为什么要制定出台安全生产15条措施,这是坚持以人民为中心发展思想的必然要求。第二部分解答了15条措施制定出台的过程及特点。第三部分解答了国务院安全委员会开展全国生产大检查以及15条措施中对安全生产的具体部署安排。第四部分解答了15条措施,对于坚持标本兼治,提升本质安全水平的具体要求。最后一部分回答了在疫情防控背景下,如何统筹好经济发展和安全生产工作。
PPT模板展示了《不懂就要问》课件内容,《不懂就要问》讲述的是著名人物孙中山先生在私塾时发生的故事。模板开门见山,直接点名文章的主要内容和主要人物,为学生后面的深入研究打好基础,也使学生初步熟悉文章,了解大概。学习《不懂就要问》,有利于学生学会“勤奋好学,不懂就问”的道理,在今后的学习和生活中能够学以致用,就如孔子所说“三人行,必有我师焉”,不懂就问,一定可以从他人那里学到知识,丰富自己。
PPT模板从五个维度对《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书的重点内容做了解读,首先从历史和现实的角度论证了台湾是中国的一部分,不容置疑,也不容改变。第二部分表明了中国共产党对待台湾问题的立场,坚定不移推进祖国完全统一。第三部分从国际和国内两个角度分析了祖国完全统一进程,不可阻挡。第四部分介绍了在新时代、新征程上如何推进祖国统一。最后阐述了实现祖国和平统一的光明前景。
PPT模板对《台湾问题与新时代中国统一事业》白皮书进行了深入的解读。第一部从历史和现实的角度,分充分阐述了台湾是中国的一部分,不容置疑,不容改变。第二部分介绍了在新的历史时期,中国共产党将推进祖国完全统一,作为矢志不渝的历史使命。第三部分从国内外角度充分论证了祖国完全统一的进程不可阻挡,任何妄图破坏中国统一事业的敌对势力都将受到应有的惩罚。第四部分介绍了在新时代、新征程上中国共产党推进祖国统一的实践。最后论证了实现组工完全统一的光明前景。
PPT主要展示了教研教育工作汇报调查问卷分析的主题内容。PPT的整体色调以前紫色,灰色以及白色为主,将书本、灰色的面积色块以及与教研教育工作有关的图片作为主要装饰物,给人以简洁明了之感。PPT的主要内容包括“制定问卷,了解需求”、“分析问卷,调整方向”、“制定计划,解读修改”以及“实施研思,促进成长”这四个部分。旨在让听众能够对调研教育工作汇报的调查问卷工作有全面的了解。
PPT主要展示了“企业培训——问题分析与解决”的主题内容。PPT的整体色调以蓝色以及白色为主,将问号、人们正在思考的场景、蓝色色块以及与问题分析与解决有关的图片作为主要装饰物,给人以简洁,专业之感。PPT的主要内容包括对于问题的认知和理解、问题解决常见误区、问题解决的流程以及常用的分析工具这四个部分。旨在让听众通过此次培训能够对于问题的分析与解决有更加深刻的认识。
这套面向部编版语文九年级上册《怀疑与学问》的PPT课件共35张,设计核心在于:让学生在“为什么怀疑—怎样怀疑—怀疑有何价值”的逻辑链中,体会议论文层层推进的思维力量,掌握中心论点与分论点之间的榫卯关系,辨析举例、道理、对比等论证方法的表达效果,感受论证语言的严密分寸,最终把“怀疑”内化为做学问与处世的自觉习惯,并能在真实情境中运用批判性思维提出独立见解。课件以“情景导入”先行:先播一段“地心说与日心说之争”的短视频,让学生直观感受“怀疑”如何撬动认知革命,顺势抛出“没有怀疑就没有进步”的话题,点燃探究兴趣;接着用两张简洁的幻灯片完成作者卡片(顾颉刚的学术身份、疑古思想)与字词热身(“颉”“颃”“妄”“稽”等易错字音、字形),为深入文本扫清障碍。第一部分“自我研学整体感知”聚焦宏观架构。先安排3分钟速读任务:用荧光笔标出文章反复出现的关键词,进而锁定中心论点——“学者先要会疑”;随后用思维导图模板引导学生划分段落,归纳出两个递进式分论点:“怀疑是辨伪去妄的必须步骤”与“怀疑是建设新学说、启迪新发明的基本条件”,让学生用不同颜色标注对应段落,直观看见“总—分—总”的骨架。第二部分“学习论证生成新知”在微观层面深耕。先以表格形式罗列文中三处典型论据:程颐与张载的语录、戴震幼时发问、“三皇五帝”考据案例,让学生分组讨论“每一则材料如何精准支撑所属分论点”,教师相机点拨引用权威、事实胜于雄辩、对比凸显等论证策略;接着用“替换词语”小游戏体会论证语言的严谨——把“大概”“也许”删去,再读句子,感受分寸感缺失带来的逻辑漏洞;最后设置“微辩论”:正方“怀疑越多越好”,反方“怀疑需有度”,学生现场调用课文观点与补充材料展开交锋,在言语实践中深化对批判性思维的理解。第三部分“课堂小结拓展延伸”用“金字塔”图示回顾“论点—论据—论证”三位一体关系,并布置“1+N”任务:1是完成一张“我的怀疑清单”,记录当天学科学习中产生的疑问;N是选读《顾颉刚通俗论著集》中的一篇考据短文,用批注法指出其论点、论据与论证方法,实现从课堂到课外的能力迁移。全课在35张幻灯片的起承转合中,既见严密的理性光芒,又闪耀独立思辨的火花。
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