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含教案
人教数学三年级上册第二单元第2课时不含括号的两级混合运算PPT课件含教案
页数：28 | 大小：27M这套与人教版三年级上册第二单元第2课时《不含括号的两级混合运算》配套的演示文稿共28张页面，整体设计遵循“温故—探究—巩固—提升—延伸”的教学闭环。课堂伊始，教师先用2—3张幻灯片出示若干道同级混合运算口算题，学生开火车报答案，在轻松抢答中唤醒“从左到右依次计算”的旧知，为即将出现的“先乘除后加减”埋下认知冲突。紧接着，屏幕呈现两道对比算式：10-42 与 (10-4)2，引导学生观察符号差异、大胆猜测结果，并在四人小组内用学具小棒或圆片摆一摆、算一算，自主发现“乘除是哥哥、加减是弟弟，哥哥优先”的两级运算规则。教师顺势板书“先乘除、后加减”并用红蓝双色标注，帮助学生建立清晰的视觉记忆。在“探究新知”环节，PPT以动画形式拆分计算步骤：先闪动乘除部分、再闪动加减部分，同时伴以语音“先算……再算……”，将抽象的运算顺序外化为可感知的动态流程。随后出示三道生活化例题——“买3支铅笔共8元，再买一本12元的练习本，一共多少钱？”“4包饼干每包6片，吃掉5片，还剩几片？”等，引导学生用“画线—标序—列综合算式”的方法，把文字信息转化为数学符号，既训练列式能力，又强化审题技巧。进入“课堂练习与巩固”板块，文稿设置了梯度鲜明的任务包：A组是6道基础题，要求学生在2分钟内完成并自评；B组是2道图文结合的购物情境题，需要提取信息并口头说思路；C组是1道数字魔术题，通过改变运算顺序让结果变大或变小，供学有余力者挑战。所有练习均配有点拨动画和即时反馈，教师可根据正确率动态调整教学节奏。最后的“作业布置”部分，PPT分层呈现：一星作业为教材同步题，巩固规则；二星作业是“自编一道两级混合运算应用题并配图”；三星作业则鼓励学生与家长合作，记录家庭购物小票上的真实数据，列出综合算式并计算总价，实现数学与生活的无缝连接。整份课件色彩明快、动画简洁，既突出重点，又保护学生视力，真正让“先乘除后加减”的规则在观察、操作、讨论、应用的多维体验中落地生根。
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人教数学三年级上册第二单元第03课时含有括号的混合运算PPT课件含教案
页数：28 | 大小：21M这套与人教版三年级上册第二单元第3课时《含有括号的混合运算》相配套的28页PPT，以“情境驱动—规则建构—迁移应用”为主线，把原本抽象的符号规则融进鲜活的生活场景，让学生在“看得见、想得明、说得出、用得上”的完整体验中真正理解小括号的意义与作用。课堂伊始，教师先在大屏上播放一段超市收银台结账的短视频：妈妈买了3袋苹果，每袋8个，又买2袋梨，每袋5个，结账时收银员把3袋苹果和2袋梨各打包一次，形成(38)+(25)。视频暂停后，教师抛出问题：“如果没有括号，结果会变吗？”学生带着疑问进入“课前导入”板块：3道口算热身题按“无括号—有括号”对比呈现，学生独立计算后，用红、蓝两色便利贴把答案贴在黑板对应区域，瞬间形成“同数异序、结果不同”的直观墙，为后续探究埋下悬念。“学习任务”环节共10张幻灯片：先以“拆礼盒”动画演示括号“先里后外”的运算顺序，再让学生用彩色圆片在桌面上摆一摆“8+62”与“(8+6)2”的两种模型，通过触摸、移动、重组把符号运算转化为具体操作，从而深刻体会“括号里的优先算”。紧接着，教师发布“小小观察员”任务：屏幕同时出现两组算式，学生四人一组圈画差异、口述发现、总结规则，教师适时板书“先括号、再乘除、后加减”并用阶梯图强化层级。课堂气氛在“你出题、我抢答”的对抗赛中达到高潮，学生自主编题、互换解答，教师则用手机投屏展示典型错例，引发二次讨论，让“漏括号、乱顺序”的易错点无处遁形。“课堂练习与巩固”板块设计了三层闯关：第一关“计算小能手”是6道递进式脱式计算，限时3分钟，系统自动统计正确率；第二关“生活大挑战”以“班级购买演出服”的真实订单为素材，学生需先提取信息、再列综合算式、最后回答“预算够不够”；第三关“思维跳一跳”则呈现一道“添括号使等式成立”的开放题，鼓励学生用不同策略达成目标，培养逆向思维与发散思维。所有练习均嵌入即时反馈动画，答对出现“点赞”音效，答错弹出“再想想”提示，既保护兴趣又精准矫正。最后的“知识总结与课后作业”部分，教师引导学生用“我今天学会……我还想知道……”的句式在电子白板上拖拽关键词完成思维导图，随后分层布置作业：基础层完成教材配套习题；提升层记录一次家庭购物小票，把其中能用括号简化计算的项目圈出来并列式验证；拓展层则与家长合作设计一道“括号妙用”生活题，拍照上传班级群分享。整份PPT以清新蓝绿为主色调，动画简洁不花哨，字体大小、对比度均按儿童视觉舒适度标准设计；同时嵌入语音朗读、计时器、随机点名等小工具，确保课堂节奏紧凑高效。学生在一次次观察、比较、操作、讨论与反思中，不仅牢固掌握了“有括号的混合运算顺序”，更真切体会到数学规则源于生活又服务于生活的魅力。
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人教数学三年级上册第二单元第04课时用混合运算解决实际问题1PPT课件含教案
页数：26 | 大小：23M这是一套专为人教版数学三年级上册第二单元第4课时“用混合运算解决实际问题（1）”设计的PPT课件，共26页。本节课的核心目标是引导学生从实际生活情境中发现问题、提出问题、分析问题，并运用两步计算的方法解决问题，从而提高他们的数学应用意识和解决问题的能力。通过这节课的学习，学生不仅能够掌握混合运算的计算方法，还能感受到解决问题的多种策略和思路。课件从两个主要部分展开本节课的学习。首先，通过引入剪纸活动，学生初步认识单层和多层的含义，从而自然引出本节课的学习主题。剪纸活动不仅激发了学生的学习兴趣，还为后续的数学问题提供了生动的背景。第一部分：探索两种解法，理解括号作用在这一部分，课件通过具体的剪纸问题，引导学生发现问题，并尝试通过画线段图的方式解决问题。线段图作为一种直观的数学工具，帮助学生将抽象的数学问题转化为可视化的图形，从而更清晰地理解问题的结构。通过探索不同的解法，学生逐渐理解括号在混合运算中的重要作用，即改变运算顺序。这一部分的设计旨在培养学生的自主探究能力和逻辑思维能力。第二部分：画图分析，理解数量关系在学生初步理解了混合运算的基本方法后，课件进一步引导学生通过逐步减去、先求和再减去两种方法，进行线段图分析，从而理清题目中的数量关系。这一部分通过具体的例子和逐步的分析，帮助学生掌握如何通过画图来分析和解决实际问题。通过对比两种不同的解题方法，学生能够更深刻地理解数量关系，从而选择更合适的解题策略。最后，课件通过一系列的练习题，帮助学生加强对知识点的理解和运用。这些练习题设计多样，既有基础的计算题，也有更具挑战性的应用题，旨在满足不同层次学生的学习需求，进一步巩固学生对混合运算的理解和应用能力。整体而言，这套PPT课件通过生动的情境引入、直观的图形分析和丰富的练习训练，全方位地帮助学生理解和掌握用混合运算解决实际问题的方法。它不仅注重知识的传授，更重视学生思维能力的培养，是一套非常实用且高效的数学教学资源。
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人教数学三年级上册第二单元第05课时用混合运算解决实际问题2PPT课件含教案
页数：27 | 大小：20M这是一套专为人教版数学三年级上册第二单元第5课时“用混合运算解决实际问题（2）”设计的PPT课件，共27页。本节课的核心目标是通过实际生活情境，引导学生经历发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的全过程，进一步巩固和深化用两步计算方法解决问题的能力。通过这节课的学习，学生将熟练掌握混合运算的运算顺序，准确进行计算，从而提高他们的计算能力和解决实际问题的能力。课件从两个主要部分展开本节课的学习。首先，通过一系列精心设计的练习题，帮助学生巩固同级运算的运算顺序，为后续的学习打下坚实的基础。这些练习题不仅复习了之前学过的知识，还自然地引出了本节课的学习主题。第一部分：画图分析，理解数量关系在这一部分，课件通过具体的实际问题，引导学生仔细阅读题目，找出题目中的数量关系，并通过画线段图的方式直观地表示出来。线段图作为一种有效的数学工具，帮助学生将抽象的文字问题转化为可视化的图形，从而更清晰地理解问题的结构。通过这一过程，学生不仅能够更好地理解题目，还能掌握如何通过图形分析来解决问题，培养他们的逻辑思维和分析能力。第二部分：“先求中间量”的两步解决策略在学生掌握了通过画图分析数量关系的方法后，课件进一步引导学生采用“先求中间量”的两步解决策略。这种策略的核心在于引导学生先找出解决问题的关键中间量，再通过两步计算逐步求解。通过具体的例题和逐步的分析，学生能够学会如何分解复杂问题，逐步解决，从而提高他们的解题能力和思维灵活性。最后，课件通过一系列多样化的练习题，帮助学生加强对知识点的理解和运用。这些练习题设计巧妙，既有基础的计算题，也有更具挑战性的应用题，旨在满足不同层次学生的学习需求。通过这些练习，学生不仅能够巩固所学知识，还能进一步提高他们的计算能力和解决实际问题的能力。整体而言，这套PPT课件通过生动的情境引入、直观的图形分析和丰富的练习训练，全方位地帮助学生理解和掌握用混合运算解决实际问题的方法。它不仅注重知识的传授，更重视学生思维能力的培养，是一套非常实用且高效的数学教学资源。
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含教案
人教数学三年级上册第二单元第06课时用混合运算解决实际问题3PPT课件含教案
页数：27 | 大小：23M这是一套专为人教版数学三年级上册第二单元第6课时“用混合运算解决实际问题（3）”设计的PPT课件，共27页。本节课的核心目标是帮助学生进一步熟练运用混合运算解决稍复杂的实际问题，提高他们对运算顺序的把握和计算能力。通过本节课的学习，学生将深切感受到数学在日常生活中的广泛应用，从而提高运用数学知识解决实际问题的意识和能力，激发他们学习数学的热情。课件从两个主要部分展开本节课的学习。首先，通过回顾混合运算的顺序以及混合运算解决问题的步骤，帮助学生巩固已有的知识基础。这一部分通过具体的例子和步骤解析，引导学生回顾混合运算的基本规则，包括先乘除后加减、先算括号内的内容等。通过复习这些基本规则，学生能够更好地应对稍复杂的实际问题，提高他们的计算能力和解决实际问题的能力。第一部分：分析题意，理解数量关系在这一部分，课件通过具体的题目引导学生仔细阅读题目，思考题目中的已知条件和问题分别是什么。通过逐步引导，学生尝试用图表的形式表示出自己的思维过程，从而更清晰地理解题目中的数量关系。这种图表化的方法不仅帮助学生更好地组织思维，还能培养他们的逻辑思维能力。通过这一过程，学生能够更准确地把握题目的要求，为后续的解题打下坚实的基础。第二部分：掌握两种方法，不同策略的解题策略在学生理解了题意和数量关系之后，课件进一步引导学生掌握两种不同的解题策略。方法一是先分别平均分，再求份数的差量；方法二是先求总量的差量，再平均分。通过具体的例题和逐步的分析，学生能够学会如何根据题目的特点选择合适的解题方法。这两种方法各有优势，通过对比和练习，学生能够更好地理解不同策略的适用场景，从而提高他们的解题能力和思维灵活性。最后，课件通过一系列多样化的练习题，帮助学生加强对知识点的理解和运用。这些练习题设计巧妙，既有基础的计算题，也有更具挑战性的应用题，旨在满足不同层次学生的学习需求。通过这些练习，学生不仅能够巩固所学知识，还能进一步提高他们的计算能力和解决实际问题的能力。整体而言，这套PPT课件通过生动的情境引入、直观的图表分析和丰富的练习训练，全方位地帮助学生理解和掌握用混合运算解决稍复杂实际问题的方法。它不仅注重知识的传授，更重视学生思维能力的培养，是一套非常实用且高效的数学教学资源。
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含教案
人教版六年级数学上册第一单元第04课时分数混合运算和简便运算PPT课件含教案
页数：34 | 大小：88M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是学习目标，学生首先能够掌握分数混合运算的顺序，其次可以灵活运用运算定律进行简便计算，最后能够体会到知识的迁移。第二部分内容是教学重点、难点和核心素养，同时展示了四个学习任务。第三部分内容是整数乘法运算定律，包括乘法交换律、乘法结合律和乘法分配律。第四部分内容是知识总结和课后作业。
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企业赋能式领导力激发团队成员的潜力和动力PPT
页数：24 | 大小：13M这份演示文稿主要从四个部分对赋能式领导力激发团队成员的潜力和动力进行详细展开。第一部分是打造赋能型团队的介绍，主要包括管理型团队的常见问题介绍。第二部分是赋能型团队的要素介绍，这一部分主要介绍了赋能型团队的定义、赋能型团队首先要是学习型团队、赋能型团队要有强大的成果交付力以及赋能型团队要懂得分工合作。第三部分是如何打造赋能型团队的相关内容介绍。第四部分是如何成为赋能式领导的介绍。
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企业赋能式领导力激发团队成员的潜力和动力PPT培训
页数：23 | 大小：25M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是打造赋能型团队，此模板首先介绍了未来社会的团队，其次是对管理型团队的常见问题进行展示，最后是现代企业的需求。第二部分内容是赋能型团队的要素，这一部分主要包括赋能型团队的概念和三个要素。第三部分内容是如何打造赋能型团队，这一部分一方面要关注团队精英成员的成长，另一方面要锻炼团队成员的领导力。第四部分内容是成为赋能式领导的方法。
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把主题教育成果转化为推动工作的强大动力PPT专题党课
页数：33 | 大小：21M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是明确学习目标。PPT的第二个部分向我们介绍的是以学铸魂，坚定理想信念等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是提升素质能力等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是以学增效，更好履职尽责等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是加强作风建设。PPT的第六个部分向我们介绍的是以学促改，弘扬兴风正气。
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把主题教育成果转化为推动工作的强大动力PPT专题党课
页数：33 | 大小：14MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关把主题教育成果转化为推动工作的强大动力党课的相关内容，共计33张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要强调我们要明确我们的学习目标，以学铸魂，坚定理想信念。第二部分主要要求我们要提升自己的素质能力，以学增效，更好的履职尽责。第三部分主要要求我们要加强作风建设，以学促改，弘扬新风正气。最后一部分主要向我们介绍有关发挥职能作用，以学促干，服务发展大局的内容。
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含讲稿
深化改革为共同富裕提供动力和保障PPT党课课件
页数：24 | 大小：8M本PPT以介绍深化改革为主题，以红色为主打色调，搭配五角星、国旗等元素，主题突出。PPT在内容上主要分为三个部分。首先以前言的形式，实现共同富裕是我们奋斗的目标，要想实现这个目标必须深化改革。紧接着，在还改革实践中不断完善基本经济制度，使其更符合我国的经济发展，更好发挥市场和政府的作用。最后，改革不仅仅只停留在经济方面，同时还有社会保障等方面的发展，促进社会公平，才能不断推进共同富裕的步伐。
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如何帮助缺乏学习动力的孩子主题教育培训PPT
页数：21 | 大小：13MPPT模板从三个部分阐述了如何帮助缺乏学习动力的孩子。PPT模板的第一部分阐述了孩子缺乏学习动力的原因，其中包括缺乏成功体验、没有控制感、缺乏愉悦感等四大原因。第二部分介绍了能够帮助孩子找回学习动力的四个方法。第三部分强调了态度对于孩子学习动力的激发的重要性以及每个孩子的独特性，指明了对于不同性格特点、不同能力程度的孩子要做到因材施教。
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抓好海洋资源开发保护为建设美丽中国提供蓝色动力ppt课件·
页数：56 | 大小：85M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了为建设美丽中国提供蓝色动力的内容，方便演讲人在使用PowerPoint时更好的介绍海洋资源保护的重要性。PPT模板的第一部分介绍了海洋资源的概念、保护海洋资源的重要性以及中国共产党在我国海洋资源开发保护领域所取得的一些重大成就。第二部分介绍了坚持陆海统筹、坚持创新驱动、坚持生态优先、坚持人民至上等内容。第三部分介绍了优化海洋开发保护空间布局、提高海洋资源利用效率、提升海洋系生态系统多样性、促进海洋经济绿色低碳发展、深度参与海洋国际治理等方面的内容。
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小学五年级教科版科学上册第四单元第二课时“用橡皮筋作动力”课文内容教学的PPT课件模板
页数：29 | 大小：16M本套PPT模板在内容上分为情境导入、合作探究、探究应用、拓展延伸共计四个部分；第一部分首先通过用电做动力的火车头、小车运动对动力等引入教学内容；第二部分进行合作探究，设计安装用橡皮筋驱动的小车的实验步骤，并展示了实验演示过程和实验结论，以及提出了“怎样让小车如何走的更远”；第三部分介绍了橡皮筋等弹性物体在生活中的运用，包括弓箭、弓箭等；第四部分进行了课堂总结；
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含讲稿
开创中国科技发展独有赛道坚持把创新作为引领发展的第一动力PPT党课课件
页数：26 | 大小：16M这份PPT主要由四个部分组成，以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。该模板首先介绍了科技发展的背景知识。第一部分内容是深刻把握重要性和紧迫性。第二部分内容是强化创新机制建设，这一部分主要介绍了建设需要的资源和配置，以及其发挥的作用，同时要健全资源整合更新、创新协同激励机制。第三部分内容是开辟新领域新赛道，这一部分主要对相关要求进行了介绍。第四部分内容是促进全球科技创新合作，主要告诉我们科学技术具有世界性和时代性。
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以降本增效提升企业竞争实力动态PPT
页数：29 | 大小：9M这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是关于成本控制的工作职责在哪。为我们的企业控制好我们的成本，开源好，节流也很重要，要把我们的资金用在刀刃上。第二，主要是关于成本的一些基础知识。这些问题会告诉我们应该从哪些地方去控制好我们的成本。第三，要坚持控制好浪费的问题。最后，主要是关于一个长期控制执行的问题。
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让希望的田野充满活力全国两会看乡村振兴发力点PPT专题党课
页数：17 | 大小：12M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是如何保障粮食安全等等内容。第二个部分向我们介绍的是目前脱贫攻坚的主要成果等等。第三个部分向我们介绍的是如何进行乡村建设，改善农村人的居住环境。第四个部分向我们介绍的是如何强化基层党建，推进农村改革发展，需要不断强化“五级书记抓乡村振兴”的工作机制。
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人力成本分析成本核算职场培训课件PPT模板
页数：26 | 大小：17M本套PPT模板在内容上分为什么是人力成本、人力成本的组成、人力成本的预算共计三个部分；第一部分首先介绍了人力成本的定义概述，管理费用的类别，包括职工薪酬、职工教育经费、工会经费、招聘费等，并强调了人力成本不等于工资和奖金；第二部分介绍了人力成本的组成，包括直接成本和间接成本两部分，以及五险一金的定义；第三部分介绍了人力成本的预算，包括员工创造的产值、人力成本预测、人力成本控制等，并提供了计算公式等；
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绘本故事小阿力的大学校ppt课件
页数：27 | 大小：39M这份PowerPoint由两个部分构成。第一部分内容是故事简介。PPT模板首先介绍了《小阿力的大学校》的作者以及相关内容，包括相关文字和画面，以及主人公小阿力的心理变化。第二部分内容是故事正文，这一部分首先通过主人公和相关背景图画来介绍了小阿力的心理，从他去学校之前的行为、语言和思想方面来介绍，其次通过周边的环境来展示，包括小鸟对小阿力的行为表现，最后介绍了小阿力的学校生活。
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《力的合成》PPT课件模板
页数：26 | 大小：11MPPT模板作为一个新授课的教学课件，首先设置了复习巩固环节，主要复习了之前所学的牛顿第一定律的内容、惯性的概念以及影响惯性的因素。在新知导入的环节，采用了一人提水和两人抬水作用效果对比的形式引入了合力、分力的概念，讲解了二力的合成。在实验探究环节设置了同一直线上二力合成的研究，通过数据记录得出了相应的结论。
