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含教案
部编小学语文六年级下册插上科学的翅膀飞PPT课件含教案
页数：58 | 大小：45M这是一套针对部编版小学语文六年级下册《插上科学的翅膀飞》的PPT模板，通过PowerPoint精心制作而成，总共包含57张幻灯片。本文以科幻为主题，旨在通过学习引导学生深入理解科幻故事的独特魅力，掌握其特点，并能够结合科学知识展开合理且奇特的想象，创作出属于自己的科幻故事。同时，它还能够帮助学生深刻感受到科幻作品所蕴含的深远意义。该演示文稿从七个方面对文章进行了全面而细致的讲解。第一部分为“激趣导入，引出课题”，通过展示一系列生动的图片，引导学生认识到科幻作品是科学与幻想完美融合的结晶，激发学生对科幻的兴趣和好奇心。第二部分是“审题指导，明确文体”，这一环节主要引导学生回顾自己印象最深刻的科幻作品，并思考科学技术对人们生活产生的巨大影响，从而明确科幻故事的写作方向和重点。第三部分为“回顾课文，明确技法”，借助思维导图的形式，清晰地呈现了课文的结构，帮助学生梳理文章的脉络，掌握写作的技巧和方法。第四部分是“思想碰撞，交流想象”，这一部分鼓励学生积极思考，确定自己的写作方向和内容，通过交流分享彼此的想法，碰撞出更多奇妙的创意。第五部分为“编写提纲，完成初稿”，指导学生根据前面的讨论和思考，列出写作提纲，并着手撰写初稿。第六部分是“习作赏评，修改誊写”，这一环节通过展示优秀习作，引导学生进行赏析和评价，同时强调修改和誊写的重要性，帮助学生进一步完善自己的作品。第七部分为“创新发布，交流借鉴”，鼓励学生将自己创作的科幻故事进行展示和分享，通过交流和借鉴，拓宽思维，提升创作水平。
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含教案
部编高中语文选择性必修上册大战中的插曲PPT课件含教案
页数：42 | 大小：44M这是一套专为部编版九年级语文上册《综合性学习：君子自强不息》设计的PPT课件模板，共42页，分为六个主要部分：新课导入、核心素养、整体感知、思考探究、拓展延伸和课堂总结。通过精心设计的内容和递进式的教学活动，帮助学生全面理解“自强不息”的精神内涵与实践路径。新课导入部分通过张桂梅的感人事迹和华坪女高的誓词，迅速引发学生对自强精神的思考，激发学习兴趣。核心素养部分明确了教学目标，旨在培养学生的信息处理能力和对传统文化精神的理解能力。整体感知部分系统梳理了从商鞅变法到抗疫精神等不同历史时期自强不息的表现，帮助学生建立对“自强不息”精神的全面认知。思考探究部分包含三个递进式活动。首先，通过解析老子、孔子等古代先贤的经典名句，探讨“自强不息”的精神内涵；其次，借助苏秦刺股、范仲淹断齑画粥等典故，引导学生寻找历史上的典型人物，感受他们的自强精神；最后，组织“青年当自强”主题演讲活动，鼓励学生将理论与实践相结合，表达自己的感悟和决心。拓展延伸部分引入梁启超的《少年中国说》，进一步强化“自强不息”的主题，激发学生的爱国情怀和责任感。课堂总结部分对本节课的重点内容进行回顾，帮助学生巩固所学知识。作业布置部分将学习延伸到课外实践，鼓励学生在生活中践行“自强不息”的精神。整套PPT既有传统文化的传承，又有现代精神的诠释，通过递进式设计，帮助学生从理论到实践，全面理解“自强不息”的精神内涵与实践路径，培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
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含讲稿
2022远离早恋教育PPT卡通插画风青春期学生正确恋爱观宣讲主题班会课件模板含讲稿
页数：21 | 大小：16M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是早恋是否等同于真爱，向我们讲解了早恋的特点。第二个部分向我们介绍的是早恋的危害，包括耽误学习、增加经济负担等等问题。第三个部分向我们介绍的是如何正确处理自身的早恋问题，包括转移法、冷静处理、搁置法。第四个部分向我们介绍的是男女生之间的交往之道，包括交往对象、交往范围、交往内容等等。
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含教案
高一语文同步备课系列统编必修上册《芣苢》《插秧歌》群文联读PPT课件含教案
页数：36 | 大小：16M这是一套关于《芣苢》《插秧歌》群文联读的高一语文同步备课系列PPT，共36页。本堂课教师运用了多种教学方法，如问题引导法、小组合作法和对比分析法等，以激发学生的学习兴趣和主动性。通过精心设计一系列启发性问题，教师引导学生深入思考诗歌的内涵与艺术特色，从而培养他们自主探究问题的能力。同时，教师还组织学生围绕诗歌的课堂问题展开合作学习，内容涵盖诗歌的内容、情感和艺术特色等方面。在小组合作过程中，学生互相交流、讨论，分享各自的理解和见解，这不仅促进了学生之间的合作与交流，还培养了他们的团队协作精神，使他们在合作中共同进步。这份PPT由三个部分组成。第一部分是“明推荐点，指赏析方向”。该部分首先鼓励学生自主讨论诗歌的推荐点，引导他们从不同角度发现诗歌的独特魅力。接着，通过呈现名人名言，为学生提供更广阔的文学视野和更深刻的思考角度。最后，从诗歌的内容、形式和情感表达三个方面进行深入分析，帮助学生明确赏析的方向，为后续的学习奠定基础。第二部分是“读农事诗，悟诗歌神形”。这一部分主要聚焦于《插秧歌》的分析。通过对《插秧歌》描绘顺序的梳理，学生能够清晰地理解诗歌的结构布局和叙事脉络。同时，深入探讨诗歌的主题表达，引导学生体会农事诗中蕴含的深刻情感和人文精神，从而领悟诗歌的“神形”之美。通过对《插秧歌》的细致解读，学生不仅能够感受到诗歌的艺术魅力，还能体会到劳动人民的生活智慧和精神风貌。第三部分是“写推荐词，书形神之妙”。这一部分旨在引导学生将所学知识转化为实际的写作能力。首先，通过展示推荐词的示例，让学生直观地了解推荐词的写作思路和表达方式。然后，详细介绍推荐词的写作标准，包括语言表达的准确性、逻辑结构的清晰性以及内容的丰富性等方面。通过这一环节，学生能够更好地总结和表达自己对诗歌的理解和感悟，进一步提升他们的文学素养和写作能力。通过这样的教学设计，学生不仅能够深入理解《芣苢》和《插秧歌》两首诗歌的内涵与艺术特色，还能够在合作学习和写作实践中提升自己的综合能力，真正实现语文学习的“学以致用”。
