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日月明课文ppt课件
页数：18 | 大小：5MPPT模板展示了我国统编版语文一年级上册教材课文《日月明》完整课件，PPT背景以绿色系为主，装饰以树林、铅笔、田字格、台灯以及学生动漫人物形象等元素，营造了简单大方的氛围。PPT内容主要围绕《日月明》教学知识点进行讲解，介绍了教学目标、生字组合、会意字学习、四会字认读、课文阅读以及课堂练习这几个方面，带领学生重点学习汉字了解课文内容。
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含讲稿
日月明课文ppt课件
页数：28 | 大小：14M这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是我们先看一些生字，这些字都是有他的原型存在的。比如，“山”这个字，就跟我们生活中看到的大山很像。PPT第二个部分主要是关于我们今天这个课文的简单导读，首先熟悉一下我们的课文。PPT第三个部分主要是关于课文中的一些生字词的学习。最后，则是关于课后的一些拓展练习和思考作业。
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文明交通安全PPT课件
页数：33 | 大小：18M这是一套文明交通安全PPT课件，采用了可爱的卡通动画风格，PPT一共33页。主要分为：步行安全和乘车安全两个方面。要做到五要，五不要，行人要走人行道，走路时要集中精神，横过马路要遵守交通信号灯，要认识交通标示，要沿着人行道走。不要在马路上打闹玩耍，不要翻越马路边的护栏，不要随意穿过马路，不要追车、爬车，翻车，不要在马路上扔投物体。
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文明主题班会ppt课件
页数：26 | 大小：8M文明主题班会ppt课件，有助于帮助引导中学生，树立正确的人格和价值。文明是一个时代前进的象征，是一个时代思想文化、物质经济水平进步的象征。在和谐文明的21世纪，创建文明城市，构建文明社会，做新世纪的文明新生代成员。但是对于性情为稳定，人生观、价值观为完全形成的中学生来讲，呈现出对家庭、对他人、对集体、对社会的责任感意识淡漠，对自己没有责任，对集体没有责任，对社会没有责任，以自己为中心。如何改变这些状态了，
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文明礼仪ppt课件免费下载
页数：23 | 大小：16M中国历史文化五千年，礼仪之邦世代传。中国五千多年的灿烂历史文化，孕育了以礼为先，以德为先的优良传统文化。人类社会在不断进步的同时，文明礼仪文化也在不断的提高。文明礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同来遵守的一些起码的道德规范。如何树立学生们的文明礼仪道德规范了，学习这套民族风格的传统文化，文明礼仪的PPT模板素材，一起学礼仪，学文化。
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创建文明城市ppt课件
页数：23 | 大小：12M文明是社会进步的象征，是人民文化素养、生活水平精神文化提高的标志。各个城市以建设文明城市为目标，以人们的物质、政治、精神、文化等素养的提升。“全国文明城市”是指在全面建设小康社会，推进社会主义现代化建设新的发展阶段，坚持科学发展观、经济和社会各项事业全面进步，物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展。精神文明建设取得显著成就，市民整体素质和文明程度都较高。这套简约风格的创建文明城市，共建文明家园PPT模板素材，一起向着文明出发。
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创建文明城市ppt课件
页数：22 | 大小：21M创建文明城市ppt课件，学做文明人，争做文明事，为建设文明中国、文明城市代言。文明是一个社会进步的象征，文明体现一个城市文明化进程的快慢，展现在人的素养的高低。中国上下五千多年的灿烂历史文化，素有“礼仪之邦”之称。礼仪文明是中国传统文化重要的组成部分。文明是物质生产和精神生产达到一定水平的基础上进入对抗性阶级社会、建立起国家组织的一历史进程。
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文明出行，从我做起ppt课件
页数：18 | 大小：6M文明，只有两个字，但要进行解读，那就是好一个长长的故事。做文明文，做文明事，你做到了吗？这个ppt盘点了6大不文明出行的毛病，举例了几个在国外不文明出行的事例。用了18张幻灯片，诠释了，怎么做一个文明出行的好游客。警钟长鸣，文明出行。不仅仅是对别人的尊重，同时也显示了自身高档次的素养。争做文明人，才能不损自身人格，才能维护好国家以及民族的尊严。
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日月明ppt优秀课件
页数：38 | 大小：32Mppt主要通过分析“日”和“月”组合成“明”字，引导学生明确什么是会意字，并在基础上进行练习、举一反三，达到了很好的教学效果。ppt背景以蓝色的天空和明月作为主基调，与“日”“月”“明”的教学主题相契合，根据不同的教学内容装饰以相应的儿童简笔画，这种图文并茂的启发式教学方法符合低龄学生的接受能力和心智水平，同时也能够激发学生的学习兴趣。
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校园文明礼仪ppt课件
页数：23 | 大小：33Mppt模板主要介绍了中华民族作为礼仪之邦，文明礼仪自古流传，校园作为学生学习的主要场所，校园礼仪的培育对学生的文明礼仪养成具有至关重要的作用，同时分析了校园中的一些不文明现象。ppt模板以中国水墨画为背景，与讲文明、重礼仪是中华民族优秀传统美德的主题相呼应，装饰以山水、竹叶、亭台等中国水墨画中的经典元素，根据不同的内容配以相应的水墨画插图，既烘托了一种古典的意境，又具备教育说理性，形意兼具、逻辑清晰。ppt内容重点讲述了校园礼仪的重点内容和校园文明规范。
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圆明园的毁灭ppt课件完美版
页数：26 | 大小：22M该PPT以圆明园的毁灭为主题，以圆明园的一些建筑的图片作为元素点缀主题。内容上，该PPT模板从四个方面阐述主题。第一方面是针对课文的导读，简单介绍了圆明园。第二部分是针对课文的字词学习，生僻字的读音写法。第三部分是课文的赏析。详细针对原文做了鉴赏分析。最后一部分是知识的拓展，通过学习圆明园拓展到其他方面的知识。
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圆明园的毁灭优秀课件ppt
页数：33 | 大小：8M该PPT以圆明园的毁灭ppt课件完美版为主题，内容上，先是课文导入，然后明确了学习目标，针对生词生字做详细的讲解，然后解释生词，让学生更好的理解文章。然后是整体分析课文，解读课文，赏析课文。以此来引发学生的思考，通过文章思考背后的历史，归纳主题。通过思维导图清晰明了的阐明思路，总结文章的写作手法，最后是拓展空间。
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含讲稿
明天要远足PPT课件
页数：31 | 大小：34M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是新课导入，介绍了远足的类型。第二个部分向我们介绍的是梳理文章的层次，第三个部分向我们介绍的是如何归纳文章的主旨。第四个部分向我们介绍的是生词的生词学习，包括拼音、组词、多音字、笔顺、部首等等内容。第五个部分向我们介绍的是拓展练习，包括近义词、反义词。第六个部分是课后作业。
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四大文明古国PPT课件
页数：24 | 大小：33MPPT模板从四个部分介绍了有关四大文明古国的相关知识。PPT模板的第一部分阐述了什么是四大文明古国以及四大文明古国的地理位置，并介绍了四大文明古国对应的四大文明发源地。第二部分阐述了四大文明古国的三个衡量条件。第三部分分别介绍了四大文明古国的文字、文明形成时间、文明传承情况、古迹等内容。第四部分对本节课进行总结，分享了《全球通史》中一段描述四大文明古国的文字。
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纸的发明小学语文PPT课件
页数：43 | 大小：10M本套PPT在内容上分为新课导入、整体感知、新知讲解、拓展延伸共四个部分；第一部分阐明了学生的阅读课文的任务，并介绍了东汉蔡伦的生平，引入接下来的内容；第二部分教学了课文的重点字词、多音字辨析等；第三部分划分课文自然段，疏理课文结构，对课文整体情节做出总结，介绍造纸工艺流程和大致发展历史；第四部分详细介绍了四大发明并分析了课文的写作方法，提升学生的写作技能。
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四大文明古国优秀PPT课件
页数：0 | 大小：57M本套PPT在内容上分为简介、文明起源流域、四大文明古国的相关知识共三个部分；第一部分阐明了四大文明古国的含义，详细介绍了四大文明发源地的大致地理范围；第二部分介绍了四大文明古国起源地的河流流域，以及文明起源地的三个衡量条件；第三部分分别介绍了四大文明古国的发源地、文字、形成时间、传承情况、古迹遗址等，最后引用《全球通史》的内容对课堂做出小结。
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纸的发明PPT课件模板下载
页数：44 | 大小：12MPPT主要展示了三年级下册语文课文《纸的发明》的教学课件。PPT的整体色调以浅棕色以及白色为主，将竹叶、小鸟、连绵的山脉以及古人正在制造纸的场景作为主要装饰物，给人以雅致恬静之感。PPT的主要内容包括课前导读、课堂小结、字词揭秘，课堂练习以及课文讲解这五个部分。旨在让学生通过这节课的学习，了解纸的制造，感受到中国古代人民的智慧和才干。
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月是故乡明ppt课件完美版
页数：22 | 大小：9M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课堂导入，作者季羡林的生平简介和主要代表作品。PPT的第二个部分向我们介绍的是认读园地，多音字运用等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是重点字词等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是初读文章，整体感知，理清文章的层次等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是内容详解。PPT的第六个部分向我们介绍的是课后拓展，课后小结。
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含讲稿
文明礼仪主题班会PPT课件
页数：29 | 大小：21MPPT模板从校园不文明现象、学习文明“八礼四仪”、创建文明校园从我做起三个部分来展开本次文明礼仪主题活动的教学内容。PPT模板的第一部分提出了出口脏话、随意插队、乱扔垃圾、对老师不礼貌等八个校园不文明现象。第二部分详细地介绍了“八礼四仪”的具体内容。第三部分对同学们提出了四点关于创建文明校园的建议和要求，同时强调了创建文明校园需要每一位同学的力量。
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中国四大发明PPT课件
页数：28 | 大小：28M本套PPT在内容上分为造纸术、印刷术、火药术、指南针、感悟共计五个部分；第一部分介绍了造纸术的发明人蔡伦的，以及孔子韦编三绝的典故，阐明了古人的学习知识的不易，以及造纸术的原料；第二部分介绍了印刷术的流程和发明人毕昇；第三部分介绍了火药武器的发展、火药的原料等；第四部分介绍了指南针的发明者、指南针的进步史等；第五部分表达了对四大发明的感叹赞美之情；