本套PPT模板在内容上分为快递基本概念、组织机构、业务模式、流程详解共计四个部分;第一部分首先介绍了快递的基本概念,包括行业归属、物流概念、快递与货运的区别等;第二部分介绍了快递组织机构架构,包括总经理办公室、下设岗位、操作部、仓库、客服、人力资源部、快递部等;第三部分介绍了快递的业务模式,包括建立区域分点、工作内容、操作详解等;第四部分详细介绍了快递运输的流程、实物流要点等;
这份PPT由两个部分组成。第一部分内容是认识班主任,此模板首先展示了班主任的工作以及神圣使命,其次是对班主任班级管理必备能力进行展示,包括全面了解学生、正确评价学生、转化后进生、培养学生干部和组织班级活动的能力,最后是班主任需要处理的班务,包括事务、学习、生活、活动和道德常规。第二部分内容是怎样做一个合格优秀的班主任,这一部分主要包括尊重和关爱学生、允许学生犯错误、严爱相济、做好学生的心理沟通。
在流感病毒的大家族中,主要分为甲、乙、丙、丁四种类型 。其中,甲型流感病毒(简称甲流)的传染性最为强劲,一旦感染,各种不适症状便会接踵而至,给人们的生活和健康带来困扰。为了帮助大家科学、全面地认识甲流,一套精心制作、由 PowerPoint 呈现的、包含 26 张幻灯片的预防甲流甲型流感病毒知识科普讲座 PPT 模板应运而生。这份演示文稿从四个关键部分,层层递进地介绍了甲型流感病毒的相关内容。第一部分 “什么是甲流”,开篇便为大家清晰阐释甲流的定义,让大家对这种病毒有初步的概念认知。紧接着,详细介绍甲流的传播途径,如通过空气中的飞沫传播,当感染者咳嗽、打喷嚏时,携带病毒的飞沫会散布在空气中,被他人吸入后就可能引发感染;也可通过接触被病毒污染的物品间接传播,比如触摸了被病毒污染的门把手、电梯按钮后,再触摸口鼻,就容易感染病毒。第二部分聚焦 “感染甲流的症状介绍”,详细罗列了一系列典型症状。患者通常会突发高热,体温迅速上升,同时恶寒症状明显,感觉寒冷难耐;还会伴有严重头痛,仿佛头部被紧箍一般,全身酸痛,肌肉和关节都像被重锤敲击;持续的疲乏、虚弱感也会如影随形,整个人提不起精神;部分患者还会有胸部压迫感,呼吸时都能感受到不适。此外,还介绍了如何确定是否得了甲流,一般可通过核酸检测、抗原检测等医学手段来确诊。同时,也为大家梳理了甲流与普通感冒及新冠在症状上的区别,帮助大家准确判断。第三部分着重介绍 “感染甲流的治疗方法”,讲解了一般治疗措施,如多休息、多喝水,补充身体所需水分和能量,帮助身体恢复;也介绍了药物治疗,在医生的指导下使用抗病毒药物,抑制病毒复制,缓解症状。第四部分是 “预防甲流小贴士的介绍”,详细介绍预防甲流的具体做法,如勤洗手,用肥皂或洗手液按照七步洗手法揉搓双手,去除手上的病毒;在流感高发季节,尽量避免前往人员密集的场所,如需前往,佩戴好口罩。针对学校这一人员密集的特殊场景,还特别介绍了如何预防甲流,如加强教室通风换气,定期对教室进行消毒,组织学生进行适量的体育锻炼,增强体质等。通过这套 PPT,能让大家全面了解甲流,掌握科学的预防和应对方法,守护自身和他人的健康。
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这个双十二,我们玩一点不一样的套路,但无论怎样,套路的最终目的就是让你买买买。好的买买买活动需要一个更好的买买买商业活动策划,这款这个双十二我们玩点不一样商业活动策划PPT模板就是其中一个。
本套PPT模板在内容上分为明确习作要求、回忆过往选择材料、借助视频共学方法、拟写思维导图尝试写作、评价作文共计五个部分;第一部分介绍了主题“那次玩得很高兴”的由来,与培根的名言警句相关,以及写作的要求,包括材料来源真实、参与者多人且有互动等;第二部分让学生回忆过往,选择写作的材料,确定时间地点人物等写作要素;第三、四部分赏析了例文,介绍了写作秘诀;第五部分介绍了写作的评价指标;
这份演示文稿主要介绍了四个数学游戏。第一个数学游戏是听口令,包括我说你做和正话反做两种规则,这一部分主要引导学生分清左右。第二个游戏是听数下蹲,这一部分可以提高学生的数字敏感性和引导学生初步认识数字。第三部分是抢凳子的游戏,这一部分可以引导学生进行比多少。第四个游戏是拼积木,这个游戏可以引导学生认识不同图形的形状。演示文稿的最后是课堂小结。
本套《玩跷跷板》PPT课件共34张,以“情境故事—直观体验—语言描述—迁移应用”为主线,带领一年级学生在生动有趣的“跷跷板”世界中,第一次系统感知“轻与重”的数学概念。课件首先用三维学习目标为整节课导航:知识维度,学生要能借助跷跷板的高低状态,判断两个或三个物体的相对轻重,并能用“谁比谁重”“谁比谁轻”等规范语言进行描述;技能维度,通过“看动画—说发现—做实验—玩游戏”的连续活动,培养学生有序观察、合理猜测及初步推理的能力;情感维度,让学生在合作探究中体验猜想被验证的快乐,激发对身边事物的好奇心与科学探究欲望,养成乐于表达、敢于质疑的学习品质。“知识链接”环节从学生熟悉的游乐场场景切入:伴随着欢快的音乐,卡通小动物们依次登上跷跷板,屏幕定格在“小熊被高高翘起,小兔稳稳落地”的画面。教师顺势提问:“你看到了什么?想到了什么?”激活学生已有经验后,自然引出本节课的核心任务——用数学的眼光研究“轻与重”。“探究新知”板块分三步推进。第一步“单组比较”:课件动态呈现“小猫 vs 小狗”“小猴 vs 小象”等组合,学生先大胆预测,再观察跷跷板倾斜方向,用“因为……所以……”完整句式说出判断理由;第二步“多组排序”:三只小动物依次坐上同一架跷跷板,学生动手拖动电子贴纸,把动物按从重到轻排队,屏幕即时反馈对错,强化“传递性”思想;第三步“动手验证”:每组学生领取简易纸板跷跷板及若干生活小物(积木、橡皮、回形针),亲自测试、记录并分享“和我的猜测一样吗?”在充分的操作与讨论中,学生体会到“观察—猜想—验证—结论”的科学过程。“课堂检测”设计了三层练习:第一层“谁是裁判”——看四格漫画判断对错并说明理由;第二层“小小推理家”——根据天平或跷跷板的静止画面,补全缺失的小动物,使其符合轻重逻辑;第三层“生活大发现”——投影展示书包、水杯、苹果等实物照片,让学生用“掂一掂、比一比、说一说”的方法现场排序,并拍照上传班级互动墙,实现知识向生活的无缝迁移。“总结评价”环节采用“星星奖章”即时反馈:学生先在“跷跷板小护照”上给自己贴星——观察星、表达星、合作星、创意星,再邀请同伴补充点赞;教师则用“魔法转盘”随机抽取学生,复述今天的收获与疑惑,形成全班共享的“轻重知识锦囊”。课后作业分梯度布置:A级“家庭跷跷板”——与父母自制简易杠杆,比较家中小物的轻重并拍照记录;B级“绘本小作家”——把今天的小动物故事续编成四格漫画,要求用上“轻、重、最轻、最重”四个关键词;C级“科学小达人”——查阅资料了解“天平、台秤、电子秤”的工作原理,下节课带来实物或图片与大家分享。整节课让学生在“玩”中思、在思中悟、在悟中用,让“轻与重”的数学种子悄然扎根于童心,为后续质量单位、测量及数据分析的学习奠定鲜活而扎实的经验基础。
这套题为《2.3 玩泥巴》的一年级 PPT 课件共 28 张,以“亲近自然—手脑并用—创意表达—合作分享”为设计主线,把数学课堂搬到“泥土工坊”,让学生在真实的触摸、嗅闻、捏塑中,把长方体、正方体、圆柱、球等立体图形的抽象概念揉进软软的泥巴里。课件首页用“三级目标”为这趟泥香之旅导航:知识维度,学生要能借助泥巴模型说出立体图形的名称与核心特征,如“长长的长方体六个面都是长方形”“圆柱上下一样粗”等;技能维度,通过“团、压、搓、切、粘”等泥塑动作,发展精细动作、空间想象与观察比较能力;情感维度,在与同伴共用一块泥巴、共享一套工具的过程中,学会协商、轮流、互助,体验“自然材料+数学创意”带来的惊喜与成就。“探究新知”环节分为三步推进。第一步“泥巴初体验”:教师播放 10 秒短视频——雨后的操场边,孩子们挖出湿润的黄泥,屏幕定格特写“泥巴像巧克力酱”,提问“泥巴能做什么?”激活生活经验后,老师示范安全取泥、加水调泥、桌面铺板三步法,强调“湿而不粘、软而不塌”的泥性标准。第二步“图形变变变”:每组领取一张“立体图形任务卡”,要求用泥巴分别捏出指定的长方体、正方体、圆柱和球。为了让形状更精确,学生借助塑料刀切出平面、用吸管戳出圆孔、用细绳勒出棱角,教师实时抓拍“圆柱歪了怎么办”“球滚走如何固定”等真实问题,投屏讨论,引导孩子发现“圆柱上下要一样粗”“球没有平面”的数学本质。第三步“创意泥哨秀”:在掌握基本立体形状后,教师示范“圆柱泥哨”的做法——把圆柱一端压扁切口做吹嘴,另一端挖空做音腔,再插上小圆球当装饰。孩子们自由组合图形,给泥哨加上长方体底座或正方体手柄,完成作品后统一晾晒,形成“泥巴立体图形博物馆”。“课堂检测”采用游戏化方式。第一关“图形蹲”——老师随机举起一块泥巴模型,学生快速喊出名称并做出相应手势;第二关“找不同”——投影展示两张“泥巴聚会”照片,学生在 10 秒内圈出形状错误的作品;第三关“小小解说员”——每组派一名代表,用“数学语言”介绍本组最得意的一件泥哨,要求说出用到了哪些立体图形及其特征,同伴则用点赞贴为其打分。“总结评价”阶段,学生把湿手在“泥点签到墙”上按下手印,围坐成圈,用“一句话接龙”回顾今天学到的知识和技巧;教师根据观察记录颁发“泥塑小巧手”“合作小明星”“创意小达人”三类奖章,并把优秀作品拍照上传学校公众号,让家长共享成长喜悦。课后作业延续泥土芬芳:A 级“自然观察员”——在小区或乡村寻找三种不同颜色的泥土,记录颜色、气味和手感差异;B 级“家庭小工坊”——与家长合作完成一件“泥巴立体笔筒”,要求至少用到长方体、圆柱两种图形;C 级“故事小主播”——给泥哨写一张“出生证”,注明形状、用途和创意灵感,下节数学课带来展示。整节课让学生在泥土的清香与指尖的温度中,把数学图形从课本搬到掌心,从掌心延伸到生活,真正实现了“做中学、玩中悟、悟中创”。
本套课件以北师大版六年级上册《数学好玩》单元“反弹高度”第1课时为核心,共28张幻灯片,采用“情境—实验—巩固—延伸”的闭环设计,引导学生用数学眼光观察物理现象、用数据思维解释生活问题。课堂伊始,教师播放一段篮球从二楼平台自由落下并反复弹起的慢动作视频,配合“球到底能跳多高”这一悬念式提问,迅速点燃学生好奇,将“反弹”这一日常现象正式纳入数学探究视野。随后进入小组合作实验环节:四人一组领取篮球、网球、乒乓球等不同球种及卷尺、记录表等工具。PPT 依次呈现“四步实验法”——①统一落球高度(100 cm)、②观察并标记第一次、第二次反弹高度、③精确读数并填入记录表、④用计算器求反弹高度与下落高度的比值。教师特别提醒“视线平齐读数”“多次测量取平均”等操作细节,确保数据可靠。实验完毕,小组用平板即时上传数据,班级层面生成动态散点图,引导学生发现“不同球种反弹比例趋近于常数”的规律,进而引出“反弹系数”这一数学模型。课件第三部分“达标练习”先用两道单项选择题检验学生对“反弹高度下落高度”意义的理解,再用一道“解决问题”题——“若下落高度改为150 cm,预测网球第一次反弹高度”——实现知识迁移。最后“作业布置”分层设计:基础性作业要求在家重复实验并绘制折线统计图;拓展性作业鼓励学生拍摄其他弹性体(如弹力球、硅胶玩具)的反弹视频,计算并比较其反弹系数,将课堂探究延伸至更广阔的生活场景。整套课件以真实问题为驱动,让学生在动手、动口、动脑中体验数学与物理的跨界魅力,真正落实“数学来源于生活,又服务于生活”的课程理念。
这套共30页的PPT专为北师大版六年级上册《看图找关系》第2课时量身打造,以“观察—提炼—迁移”为主线,引导学生在真实图表中捕捉数量关系,实现从“看见数据”到“读懂故事”的跃升。课堂伊始,教师先以“共享单车一周骑行量折线图”“商场一天客流量柱形图”等学生熟悉的场景图表激活旧知,抛出“哪几天用车最多?”“上午和下午客流有什么规律?”等问题,让学生带着疑问走进数据世界。随后,通过教材中的典型图表,教师组织学生小组讨论:横轴与纵轴分别表示什么?折线的陡缓说明了什么?柱子的高低隐藏着怎样的数量差异?在一次次思维碰撞中,学生自主总结出“看标题—读坐标—比高低—找趋势—联生活”的五步读图法,教师顺势板书,形成可迁移的通用规律。第三环节“探求新知”继续用生活案例加码:先呈现“手机电量随时间变化曲线”,再切换到“家庭月度支出饼图”,引导学生对比不同图表的表达优势,体会线状图擅长表现“变化趋势”、柱状图善于比较“数量多少”、扇形图聚焦“结构占比”的特点,并让学生尝试把同一组数据改绘成另一种图表,感受“形式服务于内容”的数学思想。最后的“达标练习”设置四梯度任务:基础题要求从给定折线图读取具体数值;进阶题需根据情境补全缺失的条形图;拓展题则让学生自主调查班级同学每日运动时长,绘制图表并提出合理建议;挑战题引入“双轴图”,鼓励学有余力者思考如何同时呈现两种量的关系。整堂课以图表为媒、以问题为梯、以生活为源,帮助学生在反复观察、交流、绘制与解读的循环中,真正掌握“看图找关系”的核心本领,并深切体会图表在信息时代的广泛应用价值。
这是一套为北师大版数学四年级上册“数学好玩”第 1 课时“滴水实验”设计的演示文稿,共 28 张幻灯片。本节课的核心目标是通过滴水实验的具体情境,引导学生运用乘除法知识解决实际问题。教师精心设计了多种数学实验和计算习题,鼓励学生在小组合作中交流实验方案和计算方法,从而得出实验结论。这一过程不仅提高了学生的合作探究能力和语言表达能力,还让学生在实践中深刻感受到水资源的珍贵,增强了他们的节水意识。该演示文稿由五个部分组成。第一部分是学习重点难点,明确指出本节课的核心知识点和学生需要重点掌握的内容。第二部分是课前引入环节,通过展示滴水实验的视频或图片,直观地引入课堂主题,激发学生的学习兴趣。第三部分是学习任务,首先通过展示实验方案,引导学生动手进行滴水实验;其次,组织学生对实验结果进行交流和反思,分享各自的发现和体会;最后,鼓励学生进行自我评价和互相评价,培养学生的自我反思和评价能力。第四部分是达标练习,通过单项选择题和回答问题的形式,巩固学生在课堂上学到的知识,检验他们的学习成果。第五部分是知识总结和课后作业,帮助学生梳理本节课的重点内容,并通过课后作业进一步深化对滴水实验及相关数学知识的理解和应用。通过这样的设计,本节课不仅让学生在实践中学习数学知识,还培养了他们的合作精神和环保意识,使数学学习与生活实际紧密结合,提高了学生的学习积极性和综合素养。
这是一套专为北师大版数学四年级上册“数学好玩”第2课时“编码”设计的PPT,共28页。在本节课中,教师综合运用了情境教学法、观察分析法和实践操作法等多种教学方法,通过创设与编码相关的生活情境,让学生在熟悉的情境中感受编码的作用,从而激发他们的学习兴趣。同时,教师引导学生观察不同的编码实际案例,分析编码的结构和组成,培养学生的观察能力和分析能力。最后,通过让学生运用所学知识来设计编码,加深他们对编码规则的理解和掌握。该PPT由四个部分组成。第一部分是课前引入环节,通过展示有趣的数字,引发学生的思考,接着通过师生问答的形式,进一步引导学生关注生活中的数字,最后呈现生活中的数字编码实例,为后续学习做好铺垫。第二部分是学习任务,首先展示身份证和银行卡的编码原则,让学生了解常见编码的规则;其次,鼓励学生给学校和班级进行编码,通过实践操作加深对编码规则的理解;最后,呈现数字编码在生活中的广泛应用,拓宽学生的视野。第三部分是达标练习,通过填空题和回答问题的形式,巩固学生在课堂上学到的知识,检验他们的学习成果。第四部分是知识总结和课后作业,帮助学生梳理本节课的重点内容,并通过课后作业进一步深化对编码知识的理解和应用。通过这样的设计,本节课不仅让学生在实践中学习数学知识,还培养了他们的观察能力、分析能力和创新思维,使数学学习与生活实际紧密结合,提高了学生的学习积极性和综合素养。
这是一套专为“研学促成长,乐趣伴我行”主题的研学旅行情况报告而设计的PPT课件动态模板,内容丰富且形式多样,共包含20页。该课件涵盖了研学知识汇总、研学风景照片展示以及研学体验分享等板块,旨在全面呈现研学旅行的全过程与收获。在开篇部分,课件详细介绍了研学的定义,明确指出研学是一种区别于传统课堂教学的创新教育模式。它倡导学生在实践中学习,在“行万里路”的过程中“读万卷书”,正如古诗所云:“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”通过亲身实践,学生能够更深刻地理解知识,提升综合素质,因此开展研学旅行具有重要的必要性。随后,课件深入阐述了研学活动的宏观与微观目标。宏观上,研学旨在拓宽学生的视野,培养他们的实践能力和创新精神;微观上,则希望通过具体的活动安排,让学生在体验中学习,在学习中成长。课件还展示了研学过程中的亮点安排和详细的行程规划,让参与者对研学活动有清晰的了解和期待。在研学准备方面,课件特别强调了注意事项和行前准备。例如,提醒学生携带水壶和雨具,购买食品时避免选择“三无产品”,并妥善保管随身物品等。这些细节的提醒,旨在确保研学过程的安全与顺利。最后,课件布置了任务,鼓励学生在研学结束后积极分享自己的感悟和体验。同时,强调了严格遵守行程安排的重要性,以避免出现危险情况,确保每位学生都能在安全、有序的环境中享受研学的乐趣并收获成长。通过这套PPT课件,学生不仅能够深入了解研学旅行的意义和价值,还能在实践中体验学习的乐趣,培养团队合作精神和自主学习能力。这是一次知识与乐趣并行、成长与探索同行的研学之旅。
加入党组织是一件非常光荣的事情,在入党前,我们要先了解入党流程,这套入党流程发展党员PPT模板用:1、入党的标准及条件;2、入党发展对象的确定、考察和培养;3、预备党员的接收过程;4、预备党员的转正;四个方面来介绍了入党的基本流程。
这套流体渐变个人简历PPT模板采用了深黑色背景,用炫彩过度流体元素作为PPT的装饰和点缀,并沿用了时尚的渐变效果和平滑过度的色彩。PowerPoint的主要内容分为:乔碧萝殿下个人信息、乔碧萝殿下教育经历、乔碧萝殿下的荣誉、乔碧萝殿下的工作经验;共四个部分组成。
这套流程管理培训PPT模板采用了圆角三角形填充风格,并用繁华的都市作为背景,充满了商业气息的设计元素。PPT培训的主要内容分为:1、流程管理基本知识;2、流程分析;3、流程资料收集;4、流程图的绘制;5、流程图的编排与管理;共5个部分组成。
这套偏平风设计风格的仓储物流管理PPT模板素材,模板以深蓝色为主色调,配搭起各种线条、数据、逻辑符号,这是一套逻辑性和理论性很强的方案性PPT模板。封面以深蓝色为背景色,仓库、货车、运送车、各种货物图案搭配,更突出白底宋体字主题:仓储物流管理方案。
在科技快速发展的时代驱使下,衍生创新出许许多多新的产业,流程管理就是新时代下的新型产业,它指的是企业根据自身的战略重点,有选择地对支撑和实现它的战略关键业务流程进行的系统化的,不断改进和创新的管理过程,流程管理是一种不断提高组织业务绩效的系统化的管理方法。这种管理方法使得企业高效率、高标准、高质量、低风险的运作发展。这套扁平风格的流程管理培训PPT模板素材,让您全面详细的了解流程管理的优越性。
高速发展的信息科技社会,使人们的生活更加便捷化、智能化、人性化、程序化。智能物流系统就是最具说服力的代表之一,把互联网与工业完美结合起来,成为“智”造良机大好时代。智能工厂使世界进入第四次工业革命,智能工厂大幅度提高工业制造业的生产效率,降低成本,促进了商业模式的革新,让企业以最低成本提前进入工业4.0时代。这套立体风格的关于智能物流系统一站式解决方案PPT模板素材,让您感受互联网智能时代的到来。
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