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人教八年级物理上册3.5跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题PPT课件含教案
页数：31 | 大小：98M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是项目提出。第二部分内容是项目分析，这一部分首先要求学生观察厨房中的物态变化，其次提出改进建议或总结认识体会，最后对实施后的情况进行简要说明。第三部分内容是项目实施，这一部分主要展示了观察结果的表格，主要包括气化、液化和熔化等物态变化。第四部分内容是展示交流，包括整理发现、知识以及提出的改进建议。
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高一语文统编必修下册《红楼梦》第3课时：把握红楼梦中的人物关系PPT课件含教案
页数：38 | 大小：30M这是一套针对《红楼梦》第3课时设计的PPT课件，共38页。本节课旨在通过深入分析人物关系，帮助学生更好地把握课文情节和人物性格特点，同时培养学生自主梳理人物关系的能力。通过绘制人物关系图谱和开展课堂辩论活动，学生能够掌握深入剖析人物关系的方法，提升合作学习能力和逻辑分析能力。该PPT课件由四个部分组成。第一部分是“课堂导入”，首先介绍课前学习任务，引导学生做好预习准备；接着对《红楼梦》的大致内容进行回顾，帮助学生快速进入学习状态；最后明确本节课的教材任务，让学生清晰了解本节课的学习目标。第二部分是“关系梳理”，通过思维导图的方式呈现贾家宗族关系，帮助学生系统地理解贾府复杂的家族结构。同时，借助图表展示林黛玉和贾宝钗这两位重要人物的关系，引导学生深入分析她们的性格特点及其在贾府中的地位和作用。这一部分的设计旨在帮助学生从宏观和微观两个层面把握人物关系，为后续的深入探究奠定基础。第三部分是“专题探究”，首先展示具体的探究内容，引导学生围绕人物关系展开深入讨论。例如，分析林黛玉与贾宝玉之间的爱情纠葛，以及贾宝钗在其中的角色和影响；探讨贾府中不同人物之间的亲情、友情和爱情关系等。其次，介绍探究方法，如如何通过文本细节分析人物性格，如何运用比较法探究人物关系的异同，以及如何结合时代背景理解人物行为等。通过这些方法的指导，学生能够更加科学地分析人物关系，提升文学鉴赏能力。第四部分是“课堂小结和布置作业”。在课堂小结环节，教师对本节课的重点内容进行回顾，帮助学生巩固所学知识，梳理人物关系的分析方法。同时，布置与人物关系相关的作业，如撰写一篇关于某个人物关系的短文，或者绘制一幅更详细的人物关系图谱，进一步加深学生对人物关系的理解和记忆。通过这套PPT课件，学生不仅能够深入理解《红楼梦》中复杂的人物关系，还能在合作学习和逻辑分析的过程中提升综合素养，为深入学习这部经典文学作品奠定坚实基础。
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一年级数学上册人教第四单元第6课时排队中的数学问题PPT课件含教案
页数：22 | 大小：13M本套 PPT 课件是针对人教版数学一年级上册第四单元第 6 课时“排队中的数学问题”精心设计的教学资源，共包含 22 张幻灯片。本课的核心目标是帮助学生理解排队问题中“第几”和“几人”的区别，掌握解决排队中简单数学问题的方法。通过模拟排队、画图等活动，培养学生的观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。同时，通过解决问题，让学生在学习过程中获得成就感，激发他们对数学学习的兴趣。本套 PPT 课件的内容结构分为两个主要部分。第一部分是自主探究解决问题。在这一部分中，通过展示生动的排队图片，引导学生仔细观察，从中获取关键的数学信息。例如，通过观察排队的人群，学生可以发现“第几”表示的是某个特定位置，而“几人”则表示的是人数的总量。这种直观的观察能够帮助学生快速理解这两个概念的区别。在获取信息的基础上，学生将通过多种方法解决排队中的数学问题。这些方法包括数数法、画图法和列式法。数数法是最基础的方法，学生可以通过逐一数数来确定两个数之间的数量；画图法则更加直观，学生可以通过画图来表示排队的情况，从而清晰地看到问题的解决方案；列式法则是将问题转化为数学表达式，通过计算得出结果。通过这三种方法的结合使用，学生不仅能够掌握解决排队问题的具体方法，还能在实践中培养他们的逻辑思维能力和数学表达能力。第二部分是达标练习巩固成果。在这一部分中，通过设计多样化的练习题，帮助学生巩固本节课所学的知识。这些练习题不仅包括基础的排队问题，还涉及一些变式问题，以帮助学生更好地理解和运用所学知识。同时，通过练习，教师可以及时了解学生对知识点的掌握程度，发现学生在学习过程中可能存在的问题，并及时进行针对性的指导和帮助。通过本套 PPT 课件的学习，学生将能够清晰地区分“第几”和“几人”的概念，掌握解决排队问题的方法，并通过实践活动提升观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。这种以学生为中心、注重实践和探究的教学设计，不仅能够帮助学生在数学学习中取得进步，还能激发他们对数学学习的热情，让他们在解决实际问题的过程中感受到数学的实用性和趣味性。
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北师大数学六年级上册第六单元第1课时生活中的比（一）PPT课件含教案
页数：30 | 大小：12M这套为北师大版数学六年级上册第六单元第1课时《生活中的比（一）》量身定制的PPT课件共30页，以“从生活走向数学，再从数学回望生活”为设计理念，通过“情境感知—概念建构—技能形成—达标巩固”四重递进，引导学生在真实场景中抽象出“比”的数学模型，体会其产生的必要性，并初步建立比、分数、除法三者之间的内在联系。开篇第一板块“情境抽象，理解比的意义”以一张校园海报切入：屏幕左侧呈现长24 cm、宽16 cm的完整海报，右侧依次出现被裁剪的长条和窄条。教师提问：“怎样用数学语言描述长与宽的关系？”学生先用学过的分数说“宽是长的 2/3”，再用除法说“长宽=1.5”，教师顺势板书“24:16”，点明“这就是比”。接着再展示跑道、饮料配方等三组生活素材，学生分组填写“长:宽”“果汁:水”“路程:时间”，在多元情境中反复经历“剥离背景→提取关系→符号表达”的过程，自然感知比产生的现实需求，并初步发现比与分数、除法“同构异表”的内在关联。第二板块“掌握读写，厘清结构”聚焦技能落地。课件先以动画分解“3:2”的读写顺序：从左到右读作“3比2”，不可颠倒；随后用“放大镜”特效突出比的前项、后项及比号，学生跟读并手势比划位置。紧接着，表格“比与比值对照栏”同时出现“3:2”“1.5”两列数据，学生通过拖拽匹配发现：比值是比的前项除以后项所得的商，是一个数，而比本身是一种关系表达。即时练习“小试牛刀”以填空、判断、连线三种题型滚动出现，即时反馈对错，强化概念辨析。第三板块“达标练习，巩固成果”设置三层梯度任务。基础层要求学生根据给定情境写出比，并求比值；进阶层给出“调制果汁粉与水按1:9”的新情境，让学生解释1:9的含义并计算200 mL水需多少粉；拓展层则引入“黄金比”短片，引导学生用尺规测量课本、课桌的长宽，验证其是否接近0.618，把课堂知识再次投射到生活审美。30张幻灯片首尾呼应：首页以“比一比，世界更精彩”点燃好奇，尾页用思维导图总结“比的意义、读写、结构、应用”，并留下“寻找生活中的黄金比”实践作业，让学生的观察力与分析力在课后继续生长。
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北师大数学六年级上册第六单元第2课时生活中的比二PPT课件含教案
页数：25 | 大小：12M这套面向北师大版六年级上册第六单元第2课时“生活中的比（二）”而设计的PPT课件，共25张幻灯片，旨在引导学生继续深化“比”这一核心概念。通过“观察—讨论—练习”的连贯活动链，学生不仅能进一步体会比的实际意义，还能系统掌握比的基本性质，学会化简比，并最终把所学迁移到真实情境，提升分析与解决问题的能力。课件的内容安排由浅入深，划分为三大板块。第一板块“在具体情境中再悟比的含义”，以贴近生活的体积、高度等实例为切入口：一张饮料瓶的图片，两瓶不同规格的果汁，哪一瓶更“划算”？一面墙刷漆的高度差异，如何用最简洁的方式描述？学生在一次次“比”的生成与解释中，逐渐剥离数字外壳，抓住“两个量相除”的本质，体会到比其实是一把描述“相对大小”的尺子。第二板块“比、除法与分数的关联与区分”，则借助若干精心设计的任务单，让学生把比、除法算式、分数三种表达形式并置比较：同一幅地图的比例尺，既可写作1∶10000，也可写成1/10000，还能用110000表示，它们各在什么时候最方便？通过辨析“前项”“被除数”“分子”等术语的异同，学生不仅澄清概念，还学会在解释日常现象时灵活选用最合适的语言工具。第三板块“达标练习，成果巩固”，遵循“基础—变式—拓展”的梯度，既有口答抢答，也有小组合作探究，还有联系家庭开支、运动配速等真实数据的综合应用题。学生在反复操练中内化方法，在分享交流中升华理解，最终实现从“会做题”到“会思考”的跨越。整套课件逻辑清晰、情境丰富，既重知识建构，又重能力生长，让“比”这一数学概念真正在学生的日常生活中生根发芽。
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北师大五年级数学上册数学好玩 第2课时 图形中的规律 PPT课件含教案
页数：27 | 大小：13M这是一套为北师大版数学五年级上册 “数学好玩” 第 2 课时 “图形中的规律” 量身打造的 PPT 课件，共包含 27 张幻灯片。本节课的核心目标是引导学生通过细致的观察、动手操作以及深入的分析，去发现点阵图形或用小棒摆成的图形中隐藏的排列规律，并且能够运用文字描述、数学算式或者字母表达式等多种方式，清晰地表示出图形与数量之间的内在规律。通过这样的学习过程，学生不仅能够提升自身的观察力和逻辑思维能力，还能进一步加深对数学规律的理解和应用能力，培养他们探索数学奥秘的兴趣和热情。该套 PPT 课件从三个关键部分展开本节课的学习内容。第一部分是课前导入环节，精心设计了一些找规律填空的选择题习题。这些习题旨在激发学生的学习兴趣，引导他们积极思考，从而自然地引出本节课的学习主题——图形中的规律。通过这样的导入方式，学生能够快速进入学习状态，为后续的深入学习做好铺垫。第二部分是 “摆三角” 环节，这是本节课的一个重要实践活动。这部分引导学生用小棒摆三角形，通过实际操作，让学生直观地感受到图形的变化过程。在摆三角形的过程中，教师会引导学生思考一个关键问题：当连续摆三角形时，每多摆一个三角形，需要增加多少根小棒？通过这个问题，学生将逐步发现其中的规律，并尝试用自己的语言描述出来。这个过程不仅锻炼了学生的动手操作能力，还培养了他们的观察力和逻辑推理能力，使学生能够在实践中探索数学规律，感受数学的趣味性。第三部分是 “点阵中的规律”，这是本节课的另一个重点内容。这部分主要通过展示一系列点阵图形，引导学生仔细观察并总结其中的规律。通过观察，学生将发现一个重要的规律：对于每边的点数为 N 的正方形点阵图，其点数和等于 N 的平方。这个规律不仅可以通过数学算式直观地表示出来，还可以进一步拓展为其他形式。例如，它也等于从 1 开始的 N 个奇数的和，还可以表示为从 1 依次加到 N，再依次加到 1 的和。通过这样的总结和归纳，学生不仅能够深入理解点阵图形中的规律，还能学会用多种方式表达数学规律，进一步提升他们的数学思维能力和表达能力。这一部分的学习将帮助学生建立起对图形规律的系统认识，为今后学习更复杂的数学知识打下坚实的基础。
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关于中学生在校使用手机的利与弊课件PPT
页数：20 | 大小：12M中学生在校使用手机的利就是能及时上网查阅资料，遇到紧急情况联系家属，随时在群里讨论问题等等，弊就是不能很好地控制玩手机的时间，遇到好玩的游戏会不管时间一直玩，这也是中学生自制力差的一种表现，所以中学生是否在校使用手机那完全看中学生能否把握一个度，手机已经成为现代社会的一种流行趋势，所以手机不可能不用。PPT采用蓝色色彩，一种科技感，跟手机的主题息息相关。
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在战疫中展现共产党人先进本色
页数：21 | 大小：27M这是一套红色党政风格的在战疫中展现共产党人先进本色的PPT模板，共21页。封面使用了万里长城的背景图，五星红旗、党徽、金色华表、红丝带为装饰元素，中间是红色标题：在战“疫”中展现共产党人政治本色。界面庄严大气。幻灯片内容从三个方面阐述了中国共产党人的政治使命和本色。此PPT属于党课PPT模板。
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在应对风险挑战中敢于斗争善于斗争PPT党课课件
页数：20 | 大小：12MPPT模板首先阐述了敢于斗争是中国共产党的鲜明品格。100多年来，中国共产党之所以能够从小到大，从弱到强，在胜利中继续胜利，归根结底在于中国共产党敢于自我革命、自我斗争。第二部分阐述了善于斗争是中国共产党克敌制胜的法宝。中国共产党在100多年的奋斗当中，不畏强敌，善于斗争，是我们党能够克敌制胜的重要法宝。第三部分阐述了在应对风险挑战中，必须努力增强斗争本领勇往直前。
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广大青年要在奋进新征程中争当先锋PPT专题党课
页数：27 | 大小：11MPPT模板内容从五个部分来展开介绍有关广大青年要在奋进新征程中争当先锋党课的相关内容。PPT模板内容第一部分主要讲到在政治方面青年应该争做有远见卓识的青年。第二部分主要介绍在精神方面青年要做不怕牺牲的青年。第三部分主要介绍到青年应该在格局方面忠诚于党。第四部分主要阐述到青年要不谋私利。第五部分主要讲到青年应该做到脚踏实地做实事。
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广大青年要在奋进新征程中争当先锋PPT专题党课
页数：30 | 大小：5M这份PPT主要由五个部分组成，以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。该模板首先介绍了前言导读。第一部分内容是从政治方面来看，要争做具有远见卓识、政治信仰的青年，要培养青年有远见卓识并且坚定马克思主义政治信仰。第二部分内容是从精神方面来看，争做敢于斗争、不怕牺牲的青年，这一部分主要包括面对困难时能够迎难而上和成为具有牺牲精神的青年。第三部分内容是从格局方面来看，争做胸怀坦白、忠诚于党的青年。第四部分内容是从利益方面来看，争做不谋私利谋解放的青年。第五部分内容是从行动方面来看，争做不畏艰难、脚踏实地的青年。
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含讲稿
详细解读在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话精神PPT
页数：37 | 大小：41MPPT模板第一部分全面回顾了100年来中国共产主义青年团坚定不移地听党话、跟党走的光荣历程，第二部分充分肯定了共青团在党的领导下团结带领一代代团员，为实现中华民族伟大复兴接续奋斗做出了重要的贡献。第三部分深刻阐述了共青团和青年工作的宝贵历史经验。第四部分分析了习近平总书记对青年的殷切期望和对新时期共青团工作的要求。最后对总书记讲话金句做了摘录。
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在战疫中弘扬中国精神PPT模板
页数：44 | 大小：22MPPT模板展示了我国抗战新冠疫情中领悟到的宝贵精神财富，PPT背景结合了我国党旗、天安门广场等特色的红色元素以及抗疫工作人员的动漫画像，装饰以充满力量的拳头、宛若天使的医护工作人员等周边元素，营造了积极向上的氛围。PPT内容主要围绕中国抗战疫情的精神内涵，论述了以人民利益为出发点、坚定磐石一般的信心、稳定指挥、全民参与、效率积极、无私奉献、科学准确以及相互扶持帮助这八个方面的精神，全面体现了我国人民万众一心、众志成城的精神风貌。
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含讲稿
党在不同历史时期的统一战线ppt
页数：18 | 大小：14MPPT模板展示了学习我党十九届六中全会精神，探索我国共产党始终坚持统一战线的时代价值，PPT背景结合了多种梦幻绚丽的色彩，装饰以党旗、红旗、人民大会堂以及党徽等元素，营造了庄重严谨的氛围。PPT内容主要论述了我党自建立以来一直坚持走统一战线的发展道路，这是共产党发展的重要法宝，同时也是我党深知与群众坚持一条心的重要性，往后国家的建设发展也将坚持推进新时代下新的统一战线发展工作。
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让青春在奋斗中闪光PPT专题团课
页数：18 | 大小：32M这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是初心是青春的诠释，此模板首先介绍了初心的概念，其次是对共青团所取得的成就进行介绍，最后是新时代广大青年的任务。第二部分内容是实干是青春的注脚，这一部分主要介绍青年干部对于党和国家事业发展的重要性。第三部分内容是奋斗是青春的底色，这一部分一方面展示青春的意义，另一方面是对青春誓言进行介绍。
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让青春在奋斗中闪光PPT专题团课
页数：20 | 大小：11M这份PowerPoint主要由三个方面组成，以幻灯片的形式放映，更加便于演示文稿来展示相关内容。PPT模板首先通过总书记所指出的话来引入主题。第一部分内容是初心是青春的诠释，这部分内容告诉我们:心中有信仰，脚下有力量。第二部分内容是实干是青春的注脚，这一部分主要介绍了青年有责任 有担当，青春才会闪光。第三部分内容是奋斗是青春的底色，这一部分首先告诉我们青春是用来奋斗而不是用来挥霍的，其次是不能因为逆境而放弃，因为挫折而灰心。
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在两个确立与两个维护的知行合一中落实好党的大会精神PPT专题党课
页数：19 | 大小：17MPPT模板从五个部分来展开介绍关于主题为“在两个确立与两个维护的知行合一中落实好党的大会精神”的宣讲的相关内容。PPT模板的第一部分强调了巩固政治共识对于维护政治局面的重要性。第二部分指出了中国式现代化是实现中华民族伟大复兴的必由之路。第三部分着重介绍了要从历史经验中吸取教训，做到居安思危。第四部分阐述了“一国两制”的重要意义。第五部分介绍了中国在推动构建人类命运共同体过程中的重要贡献。
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部编版八年级历史上册《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮》PPT课件
页数：34 | 大小：4MPPT主要展示了部编版八年级历史上册《甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮的教学课件。PPT的整体色调以浅橙色以及白色为主，背景模仿了阳光四射的样式，将各式各样的色块以及与甲午中日战争有关的图片作为主要装饰物，给人以生动、活力之感。PPT的主要内容包括背景介绍、新知导入、合作探究以及拓展延伸这四个部分。旨在通过节课的学习，了解甲午中日战争的起因，过程以及意义等，提高学生分析历史的史实能力。
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部编高中语文选择性必修上册在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记PPT课件含教案
页数：44 | 大小：106M这套共44页的PPT课件，围绕部编高中语文选择性必修上册《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》设计，以“情境沉浸—任务驱动—价值体悟—主旨升华”为主线，引导学生回望2020年那段惊心动魄、众志成城的抗疫岁月。课堂伊始，教师播放精心剪辑的抗疫短片：医护人员白衣执甲、社区工作者昼夜值守、志愿者逆行而上……画面与音乐交织，瞬间将学生带入“战时”氛围，情感被迅速点燃，为后续文本研读奠定情绪基调。进入“课文学习”环节，课件先以时间轴形式介绍作者钟华论及“社论”这一新闻体裁的五大特征——鲜明的观点、严密的逻辑、充沛的情感、生动的语言、强烈的时代感；随后用思维导图梳理文章“总—分—总”结构：开篇总写民族大考，主体分述“生命至上、举国同心、科学防控、命运与共”四个维度，结尾升华抗疫精神。“文本传达的价值理念”部分，通过关键词云、数据图表和典型事例，引导学生体悟：生命至上的价值追求体现在“应收尽收、不漏一人”的救治原则；科学抗疫的理性思考体现在“分区分级、精准施策”的治理智慧；新时代中国人民的高尚品格则凝结在“舍小家为大家”的凡人壮举之中。最终落脚于“课文主旨”：文章以宏阔视角和细腻笔触，记录了中华民族在灾难面前的集体意志与伟大精神，激励青年一代在民族复兴新征程中勇担使命。整套课件既重文本细读，又重情感共鸣与价值引领，使学生在历史回望中汲取继续前行的精神力量。
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战争与和平读书分享好书推荐PPT
页数：32 | 大小：24MPPT模板从四个部分来展开介绍关于《战争与和平》的读书分享的相关内容。PPT模板的第一部分介绍了《战争与和平》的作者托尔斯泰的基本信息以及其突出的文学成就。第二部分概述了《战争与和平》的主要内容，并归纳了该作品的主题思想和作品基调，同时介绍了其写作背景和作者经历。第三部分对《战争与和平》进行赏析，并分析了其艺术特色。第四部分展示了关于《战争与和平》的读后感悟。
