这套专为幼儿园国防教育主题班会设计的 28 页 PPT,以生动有趣的形式为孩子们开启了一扇认识国家、热爱祖国的大门。在幼儿成长的关键时期,爱国情感的培养如同播下一颗小小的种子,而国防教育正是滋养这颗种子的雨露 —— 它不仅能让孩子们在潜移默化中萌发对国家的热爱,更能帮助他们初步理解国家安全的重要意义,为塑造责任感与使命感打下坚实基础,最终助力幼儿实现全面发展。PPT 的四个部分层层递进,巧妙贴合幼儿的认知特点。第一部分围绕 “认识国防教育日” 展开,用孩子们能理解的语言解释了这一节日的设立初衷 —— 让每一个公民都懂得国防的重要性,同时清晰阐述了国防对国家安稳、人民幸福的深远影响,让抽象的 “国防” 概念变得具体可感。第二部分 “了解我们国家”,从孩子们熟悉的元素入手,介绍了国家军队的神圣职责,让他们知道有一群勇敢的人在守护着大家;讲解了国旗、国徽等国家象征的意义,让孩子们明白这些标志背后承载的国家尊严;还介绍了我国多民族共处的和谐景象,帮助他们建立对国家的基本认知。第三部分聚焦 “维护国防安全,我们该怎么做”,将宏大的主题转化为幼儿力所能及的行动。比如,引导孩子们懂得爱护公共设施和环境,因为这些都是国家的财富;鼓励他们了解国家的历史和文化,从故事中感受祖国的伟大,让 “维护安全” 成为一种贴近生活的自觉。第四部分 “用手工向‘红色’致敬” 则充分调动了幼儿的动手能力,通过制作与红色文化相关的手工作品,让他们在实践中进一步体会爱国情感,让国防教育真正走进孩子们的心田。
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该PPT以团队建设情绪管理培训为主题,内容上,该PPT模板从四个方面阐述主题。首先第一方面介绍了为什么需要管理情绪,介绍了情绪管理的原因。第二部分大概描述了情绪与情绪管理,情绪分为积极情绪和消极情绪。第三部分介绍了如何进行情绪管理,提出了三个情绪管理步骤。最后一部分详细阐述了如何提高情绪管理的一些技巧和职场情商训练七法。
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PPT模版解读弘扬沂蒙精神,共32张幻灯片,从五个方面对于沂蒙精神进行了解读。第一方面,解析了沂蒙精神是一种什么样的精神。第二方面,解读了沂蒙精神是怎么发展形成的,有些什么样的历程。第三方面,解说的是沂蒙精神有哪些不朽的英雄模范故事,值得我们学习继承。第四方面,解读的是中央领导和沂蒙精神之间的联系。第五方面,讲解的是沂蒙精神的纪念馆以及我们应该学习的资料。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是坚持初心和使命,人民群众的利益高于一切,是中国抗击疫情的出发点。第二个部分向我们介绍的是人民军队的使命担当,实现打胜仗、零感染的目标,作出了突出贡献。第三个部分向我们介绍的是人民军队由人民拥护,广大军民同心协力,展现了中国人民万众一心、众志成城的英雄气概。
PPT模板从三个部分来展开介绍关于始终践行为党育才、为党献策的党校初心的相关内容。PPT模板第一部分详细的介绍了始终坚持围绕中心,服务大局这个政治站位的主要方针。第二部分向我们阐述了我们应该始终抓好干部培训和控制建设这个中心任务的具体要求。第三部分向我们强调了我们应该始终坚持从严治校和质量立校这个根本保障原则的重要性。
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这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是要心中有党、信念坚定,在对党忠诚上树标杆、做表率,此模板首先要坚定党的信念,其次要贯彻党的主张,最后要遵守党的规矩。第二部分内容是要心中有民、心系群众,在为民服务上树标杆、做表率,这一部分主要包括问计于民、依靠群众和公道正派。第三部分内容是要心中有责、率先垂范,在履职尽责上树标杆、做表率,这一部分包括提升素质和强化担当。第四部分内容是要心中有戒、言行规范,在个人干净上树标杆、做表率。
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开学第一课 “立规矩心中有规则行为定方圆” 主题班会演示文稿,包含 20 张幻灯片,是新学期班级管理的重要起点。良好的学习和生活习惯是学生成长道路上的基石,而通过开学第一课立规矩的形式,能为班级快速营造和谐有序的学习环境,让学生在规则的指引下明确行为边界,形成积极向上的班级风貌。在这场主题班会中,教师通过清晰阐述规矩的具体内容、落实步骤以及表彰形式等,帮助学生全面了解班级班规,使规则意识深入内心,进而贯穿于日常学习和生活的方方面面,为整个学期的班级秩序打下坚实基础。这份演示文稿由三个紧密相连的部分组成,层层递进地引导学生认识规则、践行规则。第一部分 “课堂规矩小课堂” 聚焦课堂核心场景,系统介绍了课堂环节的各项规则:课前准备环节,要求学生提前整理好学习用品、预习新课内容,以饱满的状态迎接课堂;课堂听讲环节,强调专注倾听老师讲解、积极参与互动讨论、不随意打断他人发言等基本准则;课后收获环节,则明确了及时完成作业、整理课堂笔记、主动查漏补缺的要求。通过对课堂全流程规则的梳理,让学生清楚知道在课堂上该做什么、怎么做,为高效课堂保驾护航。第二部分 “游戏互动,感受规则” 以轻松有趣的方式深化学生对规则的理解。首先详细介绍 “水果蹲” 的游戏规则,如每人代表一种水果,听到自己代表的水果名称时快速蹲下并喊出下一种水果,出错者淘汰等;随后在模拟的游戏过程中,让学生亲身体验规则的重要性 —— 只有每个人都遵守规则,游戏才能顺利进行,反之则会混乱无序;最后通过游戏总结,引导学生将游戏中的感悟迁移到日常学习生活中,明白规则是集体活动有序开展的前提。第三部分 “小组合作,共探班规” 充分发挥学生的主体作用,让规则从 “被动接受” 转变为 “主动参与”。在小组合作定班规环节,鼓励学生结合班级实际情况,共同讨论制定涵盖考勤、卫生、纪律、互助等方面的班级规则,使班规更贴合学生需求、更具执行力;同时明确制定规矩的多重目的:从利于学生学习来看,规则能减少干扰,为学习创造良好条件;从营造良好班风来讲,规则能规范言行,形成互助友爱的班级氛围;从培养规则意识而言,规则能帮助学生树立底线思维,为未来适应社会规则奠定基础。通过共同参与班规制定,学生不仅能更深刻地理解规则的意义,还能增强遵守规则的自觉性,真正做到 “心中有规则,行为定方圆”。
这份演示文稿主要从三个部分对315消费者权益日宣传进行详细展开。第一部分是消费者权益日的相关内容,主要介绍了消费者权益日的起源和消费者的基本权利。第二部分是消费者怎样维权,这一部分主要介绍了消费者维权的五种方式、315投诉的方式和消费时可以作为维权证据的材料等相关内容。第三部分是实用投诉电话,主要展示了一些投诉举报热线和网络平台的一些投诉热线。
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