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人教版高中物理必修力的合成和分解PPT课件
页数：59 | 大小：6M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是课前预习等等内容，PPT的第二个部分是课堂导入，了解合力的内涵，分力的合成等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是合作探究，通过两种方法求问题当中的合力等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是拓展延伸，学习力的正交分解法等等内容，能够为物理学习打下良好的基础。
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八年级物理上册声的利用教案PPT课件
页数：14 | 大小：13MPPT模板利用选择题和填空题两种题型来展开《声的利用》这一课程。PPT的第一部分展示了五道选择题，其内容涉及医生用听诊器诊病、利用B超检查胎儿的发育情况、盲人使用超声导盲手杖等事件中关于声的利用的知识。第二部分展示了五道填空题，其内容包含了上课铃声、倒车雷达、声呐等利用声的作用而设计出的现代产物，充分展示了声的利用对于现代技术发展的重要作用。
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八年级上册物理运动的快慢PPT课件
页数：19 | 大小：17MPPT模板共分为四部分，呈现了人教版八年级上册物理《运动的快慢》的教学内容。PPT的第一部分通过创设问题情境导入课堂，总结得到比较物体运动快慢的两种方法，并介绍了速度的定义。第二部分介绍了机械运动的分类，通过思考讨论得到匀速直线运动和变速直线运动。第三部分介绍了匀速直线运动的定义。第四部分介绍了变速直线运动的定义，并借助练习题辅助学生巩固课堂所学知识。
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提高抗肿瘤药物操作的规范性品管圈汇报PPT
页数：35 | 大小：10MPPT模板按照主题选定、现状把握、目标设定的分析、对策实施与检讨的顺序进行了介绍。选择这一主题作为汇报内容意义重大。对于同仁而言，能够保护自身的健康，减少护理不良事件的发生。对于医院而言，可以避免不必要的医患纠纷，提高医院的社会形象。对于患者而言，能够保证用药安全，减少患者相应的费用支出，降低治疗成本。
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二年级语文上册有趣的动物PPT课件
页数：18 | 大小：10M本套PPT首先采用场景和角色扮演作为内容导入，即将枯燥的课堂打造成为动物分享会，引入接下来的动植物介绍，然后用第一人称介绍大熊猫的模样和习性，再提出问题，考查学生的信息捕捉能力，之后再介绍其他对于学生而言不常见的比目鱼、鸵鸟、考拉、蛇树、日轮花等，并采用可爱俏皮的口吻，营造一种轻松有趣的课堂氛围，紧扣PPT“有趣”的主题，最后以问题结束，并且首尾呼应，点明主旨。
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人物描写一组《他像一棵挺脱的树》课件PPT
页数：20 | 大小：15MPPT在内容上分为作者介绍、认识生词、课文学习、课堂小结共四个部分；第一部分介绍了课文作者老舍的生平和代表作品，以及《骆驼祥子》的创作背景和主要内容概述，引入课文接下来的内容；第二部分教学了课文重难点字词和近反义词的使用方法；第三部分通过课文关于主人公动作、神态的描写，分析课文的写作特点和主人公的人物特点；第四部分进行了课堂小结，简要总结了主人公的人物形象。
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人物描写一组《他像一棵挺脱的树》课件PPT
页数：20 | 大小：8MPPT模板从新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸四个部分来展开《他像一棵挺脱的树》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《他像一棵挺脱的树》的作者老舍以及他的代表作品。第二部分概述了《骆驼祥子》的主要内容，并介绍了本节课的生字和生词。第三部分对文章进行深入分析，探索了祥子的性格特征。第四部分总结了祥子的人物形象。
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四年级下册第四单元《习作:我的动物朋友》PPT课件
页数：24 | 大小：7MPPT主要展示了四年级下册语文课文《我的动物朋友》的教学课件。PPT的整体色调以翠绿色以及浅绿色为主，将各式各样的树叶、花朵、小狗、蜜蜂、猴子、长颈鹿、猫咪、母鸡、大象、羊以及小猪等作为主要装饰物，给人以清晰自然之感。PPT的主要内容包括课前导读、习作内容、习作指导、习作例文、尝试习作以及习作要求这几个部分。旨在通过这节习作课的学习，掌握写作方法。
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食物在身体里的旅行小学科学PPT课件
页数：16 | 大小：4MPPT模板展示了食物在体内的旅行课件内容，模板新课导入引导学生畅所欲言将关于旅游，而后引出食物在体内的旅行。在对问题进行探究的过程中模板利用图片法和活动法，直观性更强，吸引学生的注意力，让学生对于人体消化系统更加了解，印象更加深刻。学习食物在体内的旅行，使学生学到了生物知识，并补充了自己的生活常识，也有利于平时生活中注意饮食，保护身体。
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教科版科学四上物质在水中是怎样溶解的
页数：23 | 大小：3MPPT模板展示了四年级科学《溶解-物质在水中是怎样溶解的》课件内容，普通物质在水中溶解很难见到过程，本节课通过高锰酸钾实验来观察物质在水中溶解的过程。模板对于高锰酸钾的讲解详细充分，对其实验过程也是十分详细。而后还进行了不同物质在水中溶解状态实验，并列出表格进行对比，直观明了，也正是通过不断实验与对比，才不断完善结论，更加了解与认识溶液。
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四年级科学不同物质在水中的溶解能力PPT课件
页数：20 | 大小：3MPPT模板展示了四年级科学《溶解-不同物质在水中的溶解能力》课件内容，模板针对该实验问题进行了两个实验，从而得出结论。对于不同物质，模板利用食盐和小苏打进行实验对比，而后又通过气体在水中的溶解实验得出最终结论。学习不同物质在水中的溶解能力这一科学课，可以使学生懂得对于一个问题的解决一定要通过实验来得出结论，实践是检验真理的唯一标准这一道理。
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四年级科学下册第三单元一天的食物PPT课件
页数：21 | 大小：3MPPT模板展示了四年级科学一天的食物课件内容，一天中食物分为早餐、午餐、晚餐和零食这四类，模板讲述了对食物分类可以按时间、喜好、味道、生活习惯、熟和生以及食物来源这六种来分类。模板详细展示了食物的重要性，对于一天的食物学习，有利于学生明白一天三餐的重要性，引导学生记录一天的食物，规律饮食，了解更多的关于健康饮食的方法。
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《我们周围的物体-认识一袋空气》PPT课件
页数：12 | 大小：4M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是新课引入。PPT的第二个部分向我们介绍的是研究空气的特征，通过看、闻、摸的研究方法，描述物体的基本特征，探究空气的特征并记录下来等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是通过实验的方式记录木块、水、空气的颜色、气味、粗糙程度、轻重、形状、是否透明，是否流动，是否可见等等基本情况。
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四年级岩石和矿物-岩石的组成PPT课件
页数：28 | 大小：20MPPT模板展示了岩石和矿物-岩石的组成课件内容，模板主要讲述了岩石中的花岗岩，并讲解了石英、长石和云母这三组成花岗岩的物质。模板在其介绍时展示了相对于的图片，如果只是文字描述，大部分同学都不知道花岗岩是什么，而展示图片则更加直观明了，拉近学生与知识的距离，通俗易懂，生动形象。对于花岗岩的学习，有利于学生对于岩石和矿物整体上的学习。
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四年级岩石和矿物-认识几种常见的岩石PPT课件
页数：28 | 大小：7M本套PPT在内容上分为新知导入、新知探究、拓展延伸共三个部分；第一部分首先提出如何观察矿物和岩石的问题，引入接下来的内容，激发学生的学习兴趣；第二部分介绍了地质学家常用的三种观察矿物质的方法，在进行小组活动和小组讨论，集思广益，锻炼学生团结协作的能力；第三部分分析各类矿物的特点和特征，并布置了课堂练习，巩固所学知识；
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《我们周围的物体-观察一瓶水》PPT课件
页数：14 | 大小：5MPPT模板展示了《我们周围的物体—观察一瓶水》课件内容，水是生活中最为常见的东西，模板讲解了如何观察一瓶水，贴近生活。模板在观察中运用了对比方法，将水与洗发液、水与空气、木块进行对比观察，并在记录后总结出其不同特征，清晰明了，通俗易懂。学习该课，有利于提升学生的观察能力，引导学生正确观察，并知晓对比观察法。
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六年级科学上册多种多样的植物PPT课件
页数：19 | 大小：25MPPT模板从六个部分来展开介绍关于《多种多样的植物》的教学内容。PPT模板的第一部分通过提问来导入课堂。第二部分展示了部分植物的图片，并通过阐述不同的分类标准来引导学生给植物分类。第三部分展示了不开花的植物的图片，其中包括无花果、苔藓类、藻类等植物。第四部分总结了本节课的重点内容。第五部分展示了相关练习题目以及课后作业。第六部分展示了本节课的板书设计。
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四年级下册食物包装上的信息课件PPT模板
页数：26 | 大小：43MPPT模板从五个部分来展开介绍关于《食物包装上的信息》的相关内容。PPT模板的第一部分通过提出问题来导入课堂。第二部分展示了食物的不同包装方式，并阐述了其包装原因。第三部分指出了食物包装上所展示的信息，并引导学生探究食物中添加剂，同时介绍了食用香精、膨化剂等添加剂。第四部分比较了牛奶饼干、酸牛奶等食品的保质期，并指出了影响食物保质期的因素。第五部分展示了相关练习题目。
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教科版四年级下册食物的营养课件PPT
页数：22 | 大小：53MPPT主要展示了教科版四年级下册食物的营养的主题内容。PPT的整体色调以浅棕色，绿色以及白色为主，将各式各样的食物、学生正在吃饭的场景以及与教学主题内容有关的图片做主要装饰物给人，以专业丰富之感。PPT的主要内容包括学生活动、总结、主要的营养物质、资料、小结、考考你以及作业等几个部分的内容。旨在通过这节课的学习，让学生能够对于食物中的营养有更加全面的认识和了解。
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四年级科学上册食物在体内的旅行课件PPT模板
页数：12 | 大小：11M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是导入新课。PPT的第二个部分向我们介绍的是吃不下的食物到哪里去了等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是在自己的身上找一找人体的主要消化器官，说说这些消化器官的形状和主要的功能等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是板书设计等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是了解我们身体的器官和食物之间的吸收、消化之间的关系。