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含教案
北师大四年级数学上册第四单元 第3课时 加法结合律 PPT课件含教案
页数：27 | 大小：13M这是一套专为北师大版数学四年级上册第四单元第 3 课时 “加法结合律” 设计的 PPT 课件，共包含 27 张幻灯片。本节课的核心目标是通过生活中的实际例子，帮助学生深入理解加法结合律的含义，掌握其字母表示方法，并能够准确表述加法结合律的内容。通过 “情境感知—提出猜想—举例验证—总结规律—应用拓展” 的教学流程，学生将经历从具体实例中抽象出数学规律的过程，从而培养他们的归纳推理、抽象概括和逻辑思维能力。该套 PPT 课件从四个关键部分展开本节课的学习内容。第一部分是 “验证猜想总结规律”，这一部分通过展示一系列加法算式，引导学生观察并思考，总结出 “三个数相加，先把前两个数相加或先把后两个数相加，和不变” 的规律。通过具体的算式对比，学生将直观地感受到加法结合律的存在，并逐步学会如何从具体实例中抽象出数学规律。这一环节不仅帮助学生理解加法结合律的数学表达，还培养了他们的观察力和逻辑推理能力。第二部分是 “举出事例解释运算律”，这一部分通过具体的日常生活实例，帮助学生更直观地理解加法结合律的含义。例如，通过计算购买多个商品的总价，或者计算多个小组的人数总和，学生可以直观地感受到加法结合律在实际生活中的应用，从而加深对这一数学概念的理解。通过将抽象的数学规律与实际生活场景相结合，学生能够更好地理解加法结合律的实用性。第三部分是 “灵活运用运算律简算”，这一部分通过一系列精心设计的练习题，引导学生灵活运用加法结合律进行简便计算。通过这些练习，学生将学会如何在实际计算中运用加法结合律，提高计算效率和准确性。例如，通过计算 (15+20)+30 和 15+(20+30)，学生可以直观地看到两种计算方法的结果相同，从而加深对加法结合律的理解。这一环节不仅巩固了学生对加法结合律的理解，还提升了他们的计算能力和应用能力。第四部分是 “达标练习，巩固成果”，这是本节课的巩固环节。通过一系列综合性的练习题，学生将对本节课所学的加法结合律进行全方位的巩固和检测。这些练习题涵盖了不同难度和类型，旨在帮助学生进一步深化对加法结合律的理解，提升他们的综合应用能力。通过这一环节，教师可以及时了解学生的学习情况，发现他们在学习过程中存在的问题，并给予针对性的指导和帮助，确保学生能够真正掌握本节课的核心内容。通过这样的课程设计，学生不仅能够深入理解加法结合律的含义和应用，还能在学习过程中培养多种重要的数学思维能力和学习习惯。这种以学生为中心、以问题为导向的教学方式，将极大地激发学生的学习积极性和主动性，使他们在轻松愉快的氛围中提升数学素养，为今后的数学学习奠定坚实的基础。
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含教案
北师大四年级数学上册第四单元 第1课时 买文具 PPT课件含教案
页数：36 | 大小：27M这是一套专为北师大版数学四年级上册第四单元第 1 课时 “买文具” 设计的 PPT 课件，共包含 36 张幻灯片。本节课的核心目标是通过买文具的生活情境，帮助学生理解除数是整十数的除法意义，掌握其计算方法。同时，通过 “情境提问—自主探究—合作交流—总结归纳” 的教学流程，引导学生从具体情境中抽象出数学问题，探索计算方法，从而提升逻辑思维和运算能力。该套 PPT 课件从四个关键部分展开本节课的学习内容。第一部分是 “算法多样化”，这一部分通过具体的买文具情境，引导学生列出相关算式，并采用多种算法进行计算。例如，通过计算购买多件文具的总价或单价，学生可以尝试使用竖式除法、口算等多种方法，从而理解不同算法的适用场景和优缺点。这一环节不仅帮助学生掌握除数是整十数的除法计算方法，还培养了他们的数学思维灵活性。第二部分是 “三步混合运算的运算顺序”，这一部分通过分析具体的混合运算式子，引导学生掌握三步混合运算的顺序。例如，通过计算 4020+35，学生将学习先进行除法和乘法运算，再进行加法运算的规则。通过具体的例子和逐步的分析，学生能够清晰地理解运算顺序的重要性，并掌握正确的计算方法。第三部分是 “含有中括号的运算顺序”，这一部分进一步拓展学生的知识，通过分析含有中括号的复杂算式，引导学生掌握中括号的使用规则和运算顺序。例如，通过计算 40[20+(35)]，学生将学习先计算小括号内的内容，再计算中括号内的内容，最后进行括号外的运算。这一环节不仅提升了学生的运算能力，还培养了他们处理复杂问题的能力。第四部分是 “达标练习，巩固成果”，这是本节课的巩固环节。通过一系列精心设计的练习题，学生将对本节课所学的除数是整十数的除法计算方法、三步混合运算顺序以及含有中括号的运算顺序进行全方位的巩固和检测。这些练习题涵盖了不同难度和类型，旨在帮助学生进一步深化对知识点的理解，提升他们的综合应用能力。通过这一环节，教师可以及时了解学生的学习情况，发现他们在学习过程中存在的问题，并给予针对性的指导和帮助，确保学生能够真正掌握本节课的核心内容。通过这样的课程设计，学生不仅能够深入理解除数是整十数的除法意义和计算方法，还能在学习过程中培养多种重要的数学思维能力和学习习惯。这种以学生为中心、以问题为导向的教学方式，将极大地激发学生的学习积极性和主动性，使他们在轻松愉快的氛围中提升数学素养，为今后的数学学习奠定坚实的基础。
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五四共青团工作总结汇报PPT模板
页数：39 | 大小：9M这是一套五四共青团工作总结汇报PPT模板，采用了活力四射的炫彩风格和正能量元素，突出青春的激情和朝气。PPT一共39页，分为：团支部工作回顾；团支部的建设成果；团支部的工作计划；共3个部分。PPT中运用了时间轴展示了团支部工作中的具体细节，图文并茂，整体界面设计非常清新。
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五四青年节工作总结汇报ppt
页数：32 | 大小：21M这是一套热血青春、朝气蓬勃的五四青年节工作总结汇报ppt，共32张，采用水彩墨染设计风格。欢呼的人群剪影、繁华大都市剪影为封面插图，彩云、鸽子作为装饰元素，中间是彩色渐变标题：五四青年节 无悔青春！模板内容中用多种青年团队活动照片、奖杯等为插图，PPT模板中充满热血青年的青春与活力，奋发向上、激励人心。非常适合54青年节的团队活动PPT模板。
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五四红旗团工作汇报PPT模板
页数：30 | 大小：45MPPT模板从六个维度进行了主题答辩。介绍了该团总支的机构设置，重点介绍了团总支建设的主要特色为重视思想建设，坚持制度立团、活动强团、特色兴团，最后汇报了该团总支的工作成效。该团总支通过多种教育形式提升团员的政治素质，培育其主体意识。通过召开主题班会，进行思想政治理论教育，召开重大活动等形式提高了团员的能力和素质。
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纪念五四运动103周年PPT专题党课
页数：27 | 大小：12M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是五四运动爆发的原因和导火索，向我们介绍了五四运动爆发的原因等等内容。第二个部分向我们介绍的是五四运动的时代价值，包括五四运动的核心精神等等内容。第三个部分向我们介绍的是五四运动的历史意义。第四个部分向我们介绍的是五四运动带来的时代意义，少年强则国强青年。
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五四红旗团委答辩PPT党课课件
页数：38 | 大小：28MPPT模板从思想建设、组织建设、创新实践、文化素质、心理健康、特色活动、所获荣誉七个方面进行了五四红旗答辩。改变团委在日常工作中引导学生们通过学原著，读原文，悟原理，不断提高政治素质和道德水平。创新活动载体和形式，开展了形式丰富的系列活动。注重强化团委组织制度建设，打造了一支有担当、肯奉献的精英干部队伍。
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含讲稿
纪念五四运动103周年PPT党课课件
页数：35 | 大小：23MPPT模板展示了我国各部门为迎接二十大的顺利召开，永远追随中国共产党的脚步，纪念五四运动一百零三周年，积极学习与传承五四精神。PPT以万里长城图片为主要背景，装饰以五星红旗、五角星热气球、祥云、天坛、党徽、麦穗、鲜花、石狮子以及革命英雄群像等元素，营造了敬重庄严的氛围。PPT内容主要介绍了五四精神的核心内容，五四运动对我国的历史意义与新时代思想内涵，我们要积极弘扬五四精神去建设新中国，做新时代的有为青年。
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含讲稿
纪念五四运动103周年PPT党课课件
页数：32 | 大小：36MPPT模板讲解了五四精神的核心内容是爱国、进步、民主、科学，其中爱国主义是五四精神的精神源泉，民主、科学是五四精神的核心。讲解了五四运动的重大历史意义，它是一场彻底的反帝反封建的爱国主义革命运动，同时也是一次文化运动和思想解放运动。在新时代，五四精神被赋予了解放思想、开拓创新、与时俱进、勇于奉献等新的内涵。
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含讲稿
纪念五四运动103周年PPT专题党课
页数：36 | 大小：19MPPT模板展示了纪念五四运动103周年以及庆祝我国共产主义青年团成立一百周年，塑造我国青少年一片红心向着党的思想，传承五四精神。PPT背景以白色为主，装饰以五星红旗、和平鸽、党徽团徽、人民英雄纪念碑、拳头、城市建筑、祥云、天安门广场以及书籍等元素，营造了敬重严肃的氛围。PPT内容主要论述了五四精神的主要内涵、时代意义，作为新时代下的年轻人我们要积极弘扬五四精神，为祖国新时代新征程做出贡献，争做新时代的有为青年。
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重温五四青春寄语PPT党课课件
页数：31 | 大小：16MPPT模板从六个维度对习近平总书记对青年的寄语作了解读。一是青年人必须树立与时代同步伐、与人民共命运的价值取向。二是青年人必须热爱祖国，胸怀忧国忧民之心和爱国爱民之情。三是青年人必须以自觉的责任意识和担当精神，在尽责中成长成才。四是青年人必须勇于同人民一起拼搏奋斗，与祖国一起进步。五是青年人必须练就过硬的本领，在学习中增长知识，在工作中增长才干。六是青年人必须修身养德，不断筑牢思想道德的根基。
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含讲稿
对四风问题要反复敲打PPT党课课件
页数：22 | 大小：23MPPT主要展示了对四风问题要反复敲打的主题内容。PPT的整体色调以棕色和红色为主，将红色飘带、华表、天安门、山脉、荷花以及万里长城作为主要装饰物，给人以端庄宏伟之感。PPT的主要内容包括四风问题具有严重危害性、四风问题具有顽固性反复性以及四风问题具有传染性这三个部分。旨在进行党风廉政教育主题党课的同时，强调纠正四风问题不能止步。
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含讲稿
对四风问题要反复敲打PPT专题党课
页数：22 | 大小：30M这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分项目介绍的是四风问题的严重危害性等等内容，会损害党的先进性、纯洁性。PPT的第二个部分项目介绍的是四风问题的特点等等内容，具有顽固性和反复性。PPT的第三个部分向我们介绍的是四风问题，具有传染性，应当如何应对等等内容，应当持续整治群众身边的腐败和作风问题，彻底纠正四风问题。
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含讲稿
四廉洁推进三不腐PPT党课课件
页数：19 | 大小：44MPPT主要展示了四廉洁推进三不腐的主题内容。将橙色、红色和白色作为PPT的整体色调，将人民大会堂、天安门、和平鸽、石狮、华表以及飘带作为主要装饰物，给人以装庄严肃穆之感。PPT的主要内容包括要“要廉洁齐家，树立良好家风”、“廉洁用权，维护人民利益”、“要连接修身，提升思想境界”以及“要廉洁从政，当好人民公仆”这四个部分。旨在进行有关连接廉政党课专题学习的同时，让听者也能够明白廉洁的重要性。
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治国理政第四卷PPT专题党课
页数：23 | 大小：34MPPT模板从三个维度介绍了治国理政第四卷的逻辑脉络，首先介绍了人民至上是马克思主义政党的显著标志。马克思主义政党与其他资本主义政党相区别的标志，就是始终坚持人民至上的人民立场，第二部分介绍了人民至上是坚持中国共产党党性的根本要求，中国共产党的性质和宗旨决定了始终将人民放在第一位，这也是中国共产党人党性的根本要求。最后介绍了在实现中华民族伟大复兴中国梦的实践中，践行人民至上的生动实践。
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四下基层与两个结合PPT专题党课
页数：23 | 大小：18MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分三个部分来向我们展开介绍有关四下基层和两个结合主题党课的相关内容，共计24张幻灯片。此演示文稿第一部分主要是有关四下基层从密切联系群众上体现了历史唯物论与民本观的结合的相关内容。第二部分是有关四下基层从实事求是上体现了马克思主义认识论与知行观的结合的相关内容。第三部分是有关四下基层从普遍性与特殊性、外因与内因关系上体现了唯物辩证法与和而不同、自强不息理念的结合的相关内容。
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四风八规六大纪律PPT专题党课
页数：18 | 大小：24M这份PowerPoint主要由三个方面组成，以幻灯片的形式放映，更加便于演示文稿来展示相关内容。第一部分内容是党中央八项规定。PPT模板首先介绍了改进调查研究、警卫工作、新闻报道，其次是要精简会议活动、文件简报以及规范出访活动，最后是严格文稿发表和坚持勤俭节约。第二部分内容是党中央六项禁令，这一部分主要介绍了禁止挪用公款办活动、禁止向上级送土特产、禁止违反规定收礼等六项禁令。第三部分内容是坚决反对“四风”，这一部分包括反对形式主义、享乐主义、官僚主义以及奢靡之风。
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用活“四字法” 选好选优党代表PPT模板
页数：12 | 大小：4M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了用活四字法选好选优党代表的内容，方便宣讲人在使用PowerPoint更好的介绍选好党代表的重要性。PPT模板的第一部分介绍了各级党组织在选拔党代表时要紧扣代表人选标准，突出推优导向，聚焦国家重大发展战略等内容。第二部分介绍了各级党组织在选拔党代表时要在组织考察环节中严查，建立部门联审备案制度等内容。第三部分介绍了各级党组织在选拔党代表时要深入扎实且安全稳妥的开展宣传活动等内容。第四部分介绍了各级党组织在选拔党代表时要以更加全面的角度，更加准确的方向及更加有力的手段来甄别人选等内容。
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《语文园地四》PPT课件人教部编版
页数：21 | 大小：4M本套PPT在表达形式上采用举例说明、根据习题讲解知识点的方式，在字词教学部分能让学生更好的学习句子写作特点和技巧；PPT在内容上分为交流平台、识字加油站、词句短运用、书写提示共四个部分；第一部分讲解反语的定义和运用方法；第二部分教学了本部分的重点词的释义，新字的拼音和偏旁部首等；第三部分积累了许多可用于写作素材的名言名句；第四部分阐明了写作的段落格式要求等。
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四讲四有ppt课件
页数：36 | 大小：15M“四讲四有”是作为一名合格党员的重要核心素养，也是中国共产党对新时代党员干部党性的客观要求，是中产党员爱护共产党、拥护共产党、振兴共产党、务实共产党的重要体现。“四讲四有”的内容是：讲政治有信念，讲规矩有纪律，讲道理有品行，讲奉献有作为。这是党中党在巩固人民群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育活动成果的基础上，对党员干部提出的新要求。四讲四有ppt课件，号召全体党员积极开展“学党章党规，学系列讲话，做合格党员”的专题学习教育。
