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如何帮助缺乏学习动力的孩子主题教育培训PPT
页数：21 | 大小：13MPPT模板从三个部分阐述了如何帮助缺乏学习动力的孩子。PPT模板的第一部分阐述了孩子缺乏学习动力的原因，其中包括缺乏成功体验、没有控制感、缺乏愉悦感等四大原因。第二部分介绍了能够帮助孩子找回学习动力的四个方法。第三部分强调了态度对于孩子学习动力的激发的重要性以及每个孩子的独特性，指明了对于不同性格特点、不同能力程度的孩子要做到因材施教。
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幼儿心理健康教育注意缺陷与多动障碍PPT动态模板
页数：28 | 大小：6M该演示文稿介绍了幼儿心理健康疾病教育的内容，方便相关教师在使用PowerPoint时更好的了解注意缺陷与多动障碍的表现。PPT模板的第一部分介绍了注意缺陷与多动障碍的概念。第二部分介绍了导致注意缺陷与多动障碍的原因，如遗传因素、神经生理学因素、轻微脑损伤、神经生化因素等内容。第三部分介绍了注意缺陷与多动障碍的表现，如患儿注意力常常难以保持持久、患儿上课坐不住等内容。第四部分介绍了治疗注意缺陷与多动障碍的方法，如药物治疗、心理社会性干预性治疗、父母培训、社会能力训练等内容，这个部分一共包含了6张幻灯片。第五部分介绍了预防注意缺陷与多动障碍的措施，如进行婚前检查、适龄结婚、创造温馨和谐的生活环境等。
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复工防疫守则ppt
页数：36 | 大小：21M这套复工防疫守则ppt用大数据和科学的方法教我们如何防范新型冠状病毒。这套PPT模板的主要内容分为：1、了解返岗后的防护知识；2、如何高效的防护新型冠状病毒；3、预防新冠卫生知识。
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纪念抗疫英雄ppt
页数：27 | 大小：19M哪有什么从天而降的英雄，只有挺身而出的凡人，一个人撑起一片天，一颗心温暖一座城。是您们撑起了一片天，温暖了这座城。牺牲自己，守护别人。这篇纪念抗疫英雄ppt共27页，主要内容分为：抗疫英雄的名字，我们铭记于心，守护生命的人是你，谢谢，英雄们！！！
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战疫日记ppt模板
页数：45 | 大小：13M这是一套低平面党政风格的战疫日记ppt模板，共45页。PPT模板用渐变蓝背景，红丝带、五角星、华表、天安门、党徽、祥云、城市剪影等装饰元素。PPT正文用日志格式编辑文字内容，可以加入大量的文字信息，内容可以自由添加删除，界面设计大气、简约，属于党政PPT模板。
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疫苗接种课件PPT
页数：21 | 大小：6M疫苗接种课件PPT，一起了解宝宝疫苗的相关知识。在我们每个人的印象里，每个人都有一个绿色的小本子，记录着我们从出生至六周岁期间，在不同时期需要定时定点去接种各种疫苗。为什么要接种疫苗呢？因为小孩一出生，娇弱的身体面临着多种传染病的威胁，在不经意间就会被传染，为了有效预防各类传染病的发生，小孩一出生就需要定期接种不同的疫苗，让疫苗在人体内获得一定的抗体和免疫力，当外界的病菌侵入时，人体内的疫苗抗体就会组织病菌的侵入。
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接种新冠疫苗ppt
页数：16 | 大小：11M这个PPT主要包括四个部分。PPT第一个部分主要是关于给大家普及一下新冠疫苗加强针的相关知识。了解加强针的作用和意义，也可以更放心接种。第二，主要是关于加强针的一些禁忌。如有这些症状的，一定要遵医嘱。第三，是我们的答疑环节。大家有什么问题都可以提出来。第四，主要是接种的注意事项。希望大家都能积极接种，做好防范工作。
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免疫与计划免疫下载PPT课件
页数：29 | 大小：13MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来展开介绍有关部编版八年级生物下册免疫与计划免疫课件的相关内容，共计30张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们介绍有关学习目标的相关内容。第二部分主要向我们详细的介绍了有关免疫的概念。第三部分主要向我们讲解计划免疫的相关内容。最后一部分主要向我们阐述有关课外拓展的相关内容。
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现代物流管理PPT
页数：32 | 大小：11MPPT模板从国外物流发展现状、国内物流发展现状、现代物流的发展趋势三个部分来展开现代物流管理介绍。PPT模板的第一部分介绍了物流的定义以及国外现代物流发展路径，叙述了国外从传统物流到现代物流的发展路径，指出了国外现代物流的发展现状。第二部分总结了国内物流发展现状的三个要点，并指出了目前我国物流发展存在的问题。第三部分归纳了现代物流的十二个发展趋势。
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《美的发现》的授课PPT
页数：18 | 大小：20M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是什么是美。PPT的第二个部分向我们介绍的是美具有哪些特征等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是你的心目当中什么是美等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是要拥有一双发现美的眼睛等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是什么是抒情？抒情的含义。PPT的第六个部分向我们介绍的是抒情如何运用？多种方式进行表达。
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表现手法课件PPT
页数：29 | 大小：22M该PPT以表现手法课件PPT初中九年级语文为主题，内容上，该PPT模板从四个方面阐述主题。首先第一方面是前言，介绍了表现手法的课程主题。然后，第二部分讲述了表现手法的定义，详细阐述了何为表现手法以及表现手法的作用。第三部分介绍了表现手法的种类，而且针对每个种类都做了详细的介绍。最后第四部分是总结，总结本课程的教学工作。
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重现三国PPT课件
页数：17 | 大小：46M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是开篇。PPT的第二个部分向我们介绍的是东汉末年军阀割据等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是官渡之战等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是官渡之战之后的形势图等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是三顾茅庐。PPT的第六个部分向我们介绍的是赤壁之战。
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情人节PPT
页数：19 | 大小：5M这套情人节PPT使用了浪漫的粉红色背景，在特定的日子里，用一套富有创意而浪漫的PPT向她表白，陪她过一个难忘的情人节，从此白首不分离。
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国际气象日气象知识科普教育PPT模板
页数：29 | 大小：8M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是什么是气象。PPT的第二个部分向我们介绍的是关于气象的由来等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是内涵特色等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是气象变化所带来的影响等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是气象的主要观测项目分别有哪些。PPT的第六个部分向我们介绍的是气象灾害的主要预防措施。
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国际气象日气象知识科普教育PPT模板
页数：29 | 大小：15M这套演示文稿由四个部分组成。PPT模板的第一部分是什么是气象，介绍了气象的概念。第二部分是气象的观测项目，介绍了气温、湿度、地温、风向、风速、降水、日照、气压、天气现象等内容。第三部分是气象变化带来的影响，介绍了气象变化对农业的影响、气象变化对航空的影响、气象变化引起的军事危害、气象变化对交通的影响、气象变化对工业的影响等内容。第四部分是气象灾害的防护措施，介绍了防范气象灾害的措施。
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气象灾害培训课件世界气象日PPT模板
页数：28 | 大小：14M这份演示文稿主要从四个部分对中国气象灾害进行详细展开。第一部分介绍了什么是气象灾害，包括气象灾害的概念介绍以及气象灾害可能会造成的损失和气象灾害的种类。第二部分是干旱灾害的介绍，这部分主要包括干旱灾害的定义，干旱灾害的频发地区及成因以及旱灾的危害和防御措施的介绍。第三部分是台风灾害相关内容的介绍，主要包括台风灾害的定义、特点、危害以及防御措施的介绍。第四部分是寒潮灾害相关内容的介绍。
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人教版部编中学九年级语文上册《中国人失掉自信力了吗》PPT课件
页数：19 | 大小：62MPPT模板从三个部分来展开介绍关于《中国人失掉自信力了吗》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《中国人失掉自信力了吗》的作者鲁迅的相关信息以及其代表作品，并阐述了《中国人失掉自信力了吗》的创作背景。第二部分展示了本文的生字读音以及其词语释义，并对课文内容进行深入探究，同时总结了《中国人失掉自信力了吗》的文章主旨。第三部分展示了本节课的板书设计。
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初中语文人教版九年级《得道多助失道寡助》PPT下载课件
页数：19 | 大小：7MPPT模板从三部分对初中语文人教版九年级《得道多助失道寡助》这篇古文展开讲解。第一部分提了本文的教学目标是通过熟读课文，理解古人的哲学思想。并介绍了本文的作者，亚圣孟子。第二部分讲解了古文中重点词语的注释并对文章进行了翻译。让学生理解“天时”“地利”“人和”还有“得道多助失道寡助”的含义。第三部分讲解了本文的写作手法和论证手法。
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含教案/课时练习
中国人失掉自信力了吗语文九年级上册PPT课件含教案
页数：44 | 大小：16M本套PPT模板在内容上首先通过建国七十周年大阅兵仪式导入新课，让我们调转时光重回86年前的中国，品读鲁迅先生的驳论文；接着初读课文，感知文章的论证思路，找出文章辩驳和主张的观点，并阐明了文章的写作背景，时值“九一八事变”和“七七事变”之间，中国人民的自信力和自尊心饱受摧残，于是作者便言语犀利、饱含激情的写下这篇振聋发聩的文章；最后梳理了文章脉络和作者的情感表达，以及观点论据的表达方式；
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含教案
部编语文九年级上册中国人失掉自信力了吗PPT课件含教案
页数：53 | 大小：127M这套面向部编版语文九年级上册《中国人失掉自信力了吗》的 PPT 课件共 53 张，以“驳论文是怎样炼成的”为核心问题，引导学生在“识体—析篇—品言—践行”四级阶梯中完成一次思想与语言的双重攀登：既掌握驳论文的文体特征与反驳技法，又体悟鲁迅杂文锋利背后的精神锋芒，最终把“敢于质疑、理性判断”内化为面对纷繁世相的思维底色。第一部分“知识梳理夯实基础”以三幅年代影像作开场：1934 年的上海外滩报童、租界巡捕与《大公报》版面，瞬间把时代氛围拉满。随后用“时间轴”梳理鲁迅写作此文时的政治背景与舆论环境，再旁逸斜出一页“驳论文小百科”，用表格同步呈现“立论—驳论”异同、直接反驳与间接反驳的界定，为后续文本分析奠定知识地基。第二部分“自我研学整体感知”先抛出标题疑问：“中国人失掉自信力了吗？”引导学生用一分钟速读课文，用不同颜色荧光笔标出“对方论点”“作者反驳”“事实论据”“道理论据”，自动生成一张“驳论地图”。随后教师以动画方式把全文拆成“树靶—批靶—立论—升华”四段，学生拖拽关键句到相应框格，直观把握鲁迅先破后立的论证节奏。第三部分“合作探究生成新知”聚焦语言与思想的双向开掘。任务一“刀锋语言实验室”选取“我们有并不失掉自信力的中国人在”等关键句，让学生替换词语、删减修饰，再与原句对比朗读，体会排比、反语、反问带来的犀利与嘲讽；任务二“理性之声辩论场”把班级分为正反两方，现场就“当代青年是否仍需要‘中国的脊梁’精神”展开 5 分钟微型辩论，学生需调用课文论据并补充现实案例，教师即时用弹幕点评，课堂在观点交锋与价值辨析中收束。53 张幻灯片，首尾呼应：首页以“怀疑是智慧的开始”醒目标语立魂，末页用鲁迅手迹“无穷的远方，无数的人们，都与我有关”定格，让“独立思考、敢于质疑”的种子在学生心中悄然发芽。
