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含讲稿
中学生行为规范校园文明礼仪主题班会PPT课件含讲稿
页数：17 | 大小：2M该演示文稿以幻灯片的形式介绍了中学生行为规范的内容，方便教师在使用PowerPoint时更好的介绍学生守则的细则。PPT模板的第一部分介绍了进校门要做到衣冠整洁、进办公室要报告、要爱护公共财务、要养成良好的卫生习惯等方面的内容。第二部分介绍了要讲法治、要护安全、要讲诚信、要护家园、要护健康、要爱祖国、要爱学习、要爱劳动、要讲文明等方面的内容。第三部分介绍了要尊敬国旗、要尊敬父母、要尊敬老师、要尊老爱幼、要坚持锻炼身体、要积极参加集体活动等方面的内容。
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含讲稿
中华传统美德校园文明礼仪PPT课件模板含讲稿
页数：27 | 大小：41M这套以中华传统美德校园文明礼仪为主题的演示文稿，包含 26 张幻灯片，是开展文明礼仪班会活动的优质素材。通过这样的班会，同学们能深刻认识到校园文明礼仪绝非小事，它不仅关乎个人形象，更是校园文化的重要组成部分，进而从内心深处重视起来，不断提升自身的文明素养。在班会过程中，教师会积极引导同学们分享各自在文明礼仪方面的心得与体会，无论是自己践行礼仪的小故事，还是看到的他人文明行为，都能成为交流的内容。这种互动分享能促进学生之间的相互学习、共同进步，在潜移默化中提高大家的修养，让文明之风在校园里悄然传播，有效净化校园风气，为构建和谐、友善、有序的校园环境凝聚起强大的力量，让每一位学子都能在文明的氛围中成长。演示文稿的四个部分系统且全面地覆盖了校园文明礼仪的相关内容。第一部分 “礼仪常识简介”，作为开篇内容，首先清晰阐述了礼仪和文明的概念。它会告诉同学们，礼仪是人们在社会交往中形成的、符合道德规范的行为准则和仪式，而文明则是人类所创造的物质财富和精神财富的总和，尤其体现在人们的言行举止之中，让大家对礼仪与文明有一个基础且准确的认知。第二部分 “礼仪分类” 内容丰富详实。其中，个人礼仪是重点之一，包括仪表方面的穿着整洁得体、发型规范；言谈方面的说话文明、用语礼貌，不大声喧哗、不说脏话；仪态举止方面的站姿挺拔、坐姿端正、走路稳健，待人接物时落落大方。学校礼仪同样不可或缺，涵盖课堂上的认真听讲、积极发言、不随意打断老师讲课；尊师时的主动问好、虚心求教、尊重老师的劳动成果；集会时的保持安静、遵守秩序、认真参与；升旗仪式时的庄严肃穆、行注目礼、唱国歌时声音洪亮等。此外，这一部分还会简要讲述一些经典的文明礼仪故事，像 “孔融让梨”“程门立雪” 等，让同学们从故事中感受礼仪的魅力与力量。第三部分 “学校不文明礼仪”，则直面校园中存在的不和谐现象。通过列举一些具体的行为，如随地吐痰、乱扔垃圾、在走廊追逐打闹、给同学起侮辱性绰号、上课迟到早退、不尊重老师的教导等，让同学们清晰地认识到哪些行为是不符合文明礼仪规范的，从而时刻提醒自己加以避免，起到警示作用。第四部分 “集体宣誓” 是整个演示文稿的升华环节。这里会呈现具体的宣誓内容，通常是结合校园实际制定的、简洁有力且易于记忆的誓言，比如 “遵守校规校纪，践行文明礼仪，尊敬师长，友爱同学，从点滴做起，让文明之花绽满校园” 等。同时，也会阐述集体宣誓的重要性 —— 它不仅是一种仪式，更是同学们对践行文明礼仪的郑重承诺，能增强大家的集体荣誉感和责任感，让每个人都坚定践行文明礼仪的决心，共同为打造文明校园而努力。
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含讲稿
中华民族共同体意识的形成与铸牢PPT党课课件
页数：23 | 大小：26MPPT模板第一部分讲的是自成一体的地理空间，任何民族的繁衍生息都有具体的地理空间，这就天然造就了中国各民族的一体性。第二部分讲述的是“大一统”的政治文化传统，从“大一统”是儒家推崇的政治理念、历代王朝都重视治理民族事务、近代的西方列强侵略造就了中国各民族的团结来说明主题。第三部分主题是相互依赖的经济生活，相互依赖互补是不同民族人们凝聚成一个更大共同体的物质基础，支持民族地区加快经济社会发展是党中央的一项基本方针。第四部分讲的是互相吸纳的人口联系，人口是民族生生不息最直接的体现。第五部分讲的是互鉴融通的中华文化，中华文化有兼收并蓄的包容性，民族文化的核心是民族精神。
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一年级数学上册立体图形的拼搭PPT课件
页数：17 | 大小：7M本套PPT在内容上分为数学情境导入、探索教学新知、课堂实操练习、课堂小结分析共计四个部分；第一部分首先阐明了本节课的教学目标，并简单介绍了几种立体图形的模型；第二部分详细展示了立体几何图形的组合，锻炼学生的空间想象能力；第三部分提供了判断立体图形种类的习题，巩固学生所学的知识；第四部分总结了课堂内容，让学生讨论本节课的收获，针对所学知识进行交流学习。
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认识立体图形人教版一年级数学上册课件PPT
页数：25 | 大小：18MPPT模版主要分为四个部分。第一个部分进行复习巩固。第二个部分进行新课导入。幻灯片插入一些生活场景常见的物品图，如球，垃圾桶，魔方，根据它们来区分属于那种立体图形。第三个部分进行课堂检测。主要总结长方体，正方体，圆柱体，球体的特征。第四个部分进行延伸拓展。幻灯片插入一些立体图，让学生进行分辨说明，巩固知识。
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一年级认识立体图形教案优质课PPT课件
页数：29 | 大小：12M此演示文稿主要通过PowerPoint软件分四个部分来展开介绍有关人教版一年级数学上册第四单元认识图形教学课件的相关内容，共计30张幻灯片。此演示文稿第一部分主要向我们详细的介绍了有关复习巩固的相关内容，主要是对上节课的内容进行一个回顾和复习。第二部分是有关新课导入的相关内容。第三部分是有关课堂检测的相关内容。第四部分是有关延伸拓展的相关内容。
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设计制作长方体形状的包装纸盒教案PPT课件
页数：10 | 大小：21M该演示文稿以幻灯片的形式分三部分介绍了相关内容，方便教师在使用PowerPoint时可以更好的指导学生。第一部分是知识目标，主要介绍了该课时的知识目标，要求学生在实践中掌握解决实际问题的方法。第二部分是目标突破，要求学生们正确辨别立体图形的展开图完成作答并按步骤制作一个四棱柱。PPT模板的最后一部分是总结反思，总结了制作长方体形状的包装盒的内容，还提供了相应的练习题。
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《从同一位置观察不同物体的形状》数学四年级下册PPT课件（第2.2课时）
页数：26 | 大小：4MPPT模板从温故知新、新知探究、课堂探究、课堂小结四个部分来展开介绍关于《从同一位置观察不同物体的形状》第二课时的教学内容。PPT模板的第一部分通过复习旧知来导入新课。第二部分通过小组活动来引导学生探究不同形状的立体图形从同一方向所观察到的形状。第三部分展示了本节课的课堂练习题。第四部分总结了本节课的重点知识。
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《从不同位置观察同一物体的形状》数学四年级下册PPT课件（第2.1课时）
页数：23 | 大小：4MPPT模板从温故知新、新知探究、课堂练习、课堂小结四个部分来展开介绍关于《从不同位置观察同一物体的形状》的教学内容。PPT模板的第一部分通过展示了《题西林壁》的诗词来导入课堂，充分激发了学生的学习热情。第二部分通过开展小组活动引导学生探究了从不同方向观察同一物体所得的图形。第三部分展示了相关练习题。第四部分总结了本节课的重点知识。
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人教版七年级下册人体内废物的排出尿的形成和排出PPT课件
页数：24 | 大小：12MPPT主要展示了七年级下册人体内废物的排出尿的形成和排出的主题内容。PPT的整体色调以深蓝色以及白色为主，将医生的人物形象、肾脏的图片以及与主题课堂有关的图片作为主要装饰物给人以简洁专业之感。PPT的主要内容包括新课导入、进行新课、讨论、尿的形成、肾小球对血液的过滤作用、肾小管对原料的重吸收、尿液形成过程中成分的变化、排尿的意义、课堂练习、课堂小结、知识探究以及课后作业这几个部分。旨在通过这节课的学习，让学生掌握相关生的物知识。
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高中历史高二选修《货币的使用与世界货币体系的形成》PPT下载课件
页数：15 | 大小：15M本套PPT课件在内容上分为中国货币的演化历程和世界货币体系的形成共计两个部分；第一部分首先介绍了先秦时期货币的转变，以及秦朝货币改革的特点和影响、原因，并阐述了汉武帝、唐宋元明清、民国的货币改革和发展进程；第二部分介绍了金本位货币制度的建立、崩溃原因和影响，以及世界货币体系形成的背景、布雷顿森林体系形成的评价等内容；
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把握新就业形态青年劳动者的群体特征PPT专题党课
页数：19 | 大小：17MPPT模板从三个部分来展开介绍有关＂把握新就业形态青年劳动者的群体特征＂党课的具体内容。PPT模板第一部分主要向我们详细的介绍了有关新就业形态青年劳动者呈现＂五高＂群体特征的内容。第二部分主要向我们阐述了新就业形态青年劳动者的满意度指标呈现＂两低、两高＂特征。第三部分主要向我们强调了我们应该加强新就业形态青年劳动者服务供给的对策建设。
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幼儿运动技能的形成规律与体育PPT下载课件模板
页数：18 | 大小：6MPPT模板从四个部分来展开介绍了关于幼儿运动技能的形成规律与体育的相关内容。PPT模板的第一个部分概述了运动技能和幼儿的身心发展，并且说明了运动性能的分类以及运动技能的作用。第二个部分介绍了幼儿运动技能的发展。第三个部分详细的阐述了幼儿形成运动技能的过程，分为定向阶段、模仿阶段、整合阶段和熟练阶段。第四个部分介绍了促进运动技能形成的体育措施。
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落实学校意识形态工作的主体责任PPT专题党课
页数：22 | 大小：26M这份PPT主要由三个部分组成，以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。该模板首先介绍了意识形态的前言。第一部分内容是三全育人，首先提出习近平所说的话来强调一个人的重要性，其次提出要构建家校“四位一体”、“入校及毕业”的育人机制。第二部分内容是课堂育人，这一部分主要介绍了课堂育人的决定性意义、办好思政课关键在教师。第三部分内容是数字育人，这一部分包括要顺应时代的变化，推进教育数字化，建设数字中国，实现意识形态精准教育。
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中华民族共同体意识的形成与铸牢高中主题班会民族文化自信ppt
页数：22 | 大小：23M这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是地理空间。PPT模板首先对中华民族家园的地理位置、地形地貌、气候环境等内容介绍。第二部分内容是政治文化传统，这一部分一方面介绍了大一统思想的政治理念、另一方面是因俗而治。第三部分内容是经济生活，这一部分首先介绍了经济生活的重要性，包括凝聚成更大共同体的物质基础，其次是支持民族地区、这是党的基本方针。第四部分内容是人口联系。第五部分内容是中华文化，包括民族文化的概念和核心。
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含教案
人教版一年级数学上册第1课时认识立体图形PPT课件含教案
页数：18 | 大小：23M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是情境导入和新课探究，学生首先能够区分教师所示例的物品的形状，其次能够学习和掌握不同的形状名称，包括长方体、正方体、圆柱和球体，最后可以通过触碰物体来感受形状。第二部分内容是随堂练习，这一部分主要包括《物体名称测试》、《我说你呢》。第三部分内容是培优训练，这一部分主要展示了一系列形状让学生区分。第四部分内容是课堂小结和课后作业。
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含教案
人教版二年级数学上册第2课时观察立体图形PPT课件含教案
页数：14 | 大小：8M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是复习导入，该模板首先对四大立体图形进行展示，包括正方体、长方体、圆柱和球。第二部分内容是新课探究，这一部分首先展示了教科书中的例题，其次引导学生观察立体图形，最后对立体图形的每个面进行简要说明。第三部分内容是练习题，这一部分主要包括《随堂练习》和《培优训练》。第四部分内容是课堂小结和课后作业。
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含教案
人教版一年级数学上册第2课时立体图形的拼搭PPT课件含教案
页数：19 | 大小：18M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是情境导入，此模板首先展示了儿童乐园中的立体图形。第二部分内容是新课探究，这一部分首先展示了各种立体图形的特征，其次介绍将积木搭的又高又稳的方法，最后展示游戏《拼一拼》。第三部分内容是随堂练习，这一部分一方面展示了《连一连》的习题，另一方面是对游戏《拼出长方体》进行展示。第四部分内容是培优训练和课堂小结。
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人教版一年级数学上册认识立体图形第72页：练一练PPT课件
页数：8 | 大小：6M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是复习回顾和新旧知识链接，此模板首先介绍了立体图形的特征，其次是对《拼搭活动》进行展示。第二部分内容是强化巩固，这一部分主要包括《连一连》、《填一填》、《数一数》等题型。第三部分内容是课堂小结，这一部分一方面展示了所学新知，另一方面是对运算技巧进行介绍。第四部分内容是课后作业。
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含教案
人教数学三年级上册第一单元第3课时根据观察到的图形推测立体图形PPT课件含教案
页数：32 | 大小：27M本 PPT 专为人教数学三年级上册第一单元第 3 课时 “根据观察到的图形推测立体图形” 打造，共 32 页，始终围绕 “提升学生从视图反向推测立体图形的能力，构建空间观念” 的教学核心展开。课堂设计遵循 “直观导入 — 合作探究 — 总结应用” 的逻辑，通过教师引导观察、学生小组讨论、成果分享交流等环节，让学生在实践中掌握推测规律，同时鼓励学生主动梳理学习中的问题与解决方法，切实提升课堂教学效果。PPT 的第一部分为学习目标和重难点，明确了本课时的核心学习方向与关键突破点。在学习目标上，首要目标是让学生能够根据从不同方向观察到的平面图形，合理推测出对应的立体图形形状，这是对前一课时 “观察立体图形得视图” 的逆向思维训练；其次是帮助学生建立 “平面图形与立体图形之间的关联” 这一空间观念，打破平面与立体的认知壁垒；最终目标是通过推测过程，培养学生的空间想象能力与问题解决能力，让学生学会从多角度分析问题、寻找线索。而重难点则聚焦于 “如何结合多个不同方向的视图（而非单一视图）准确推测立体图形”，以及 “在面对复杂或不完整视图时，如何通过逻辑推理排除错误可能性，确定立体图形的合理结构”，为后续教学活动划定了重点突破方向。第二部分是核心的学习任务，该环节以 “引导学生掌握‘多视图推测立体图形’的方法” 为核心，通过层层递进的探究活动展开。首先，教师会呈现若干组简单的立体图形（如由 2 - 4 个小正方体组成的组合体），并提出明确任务：“请以小组为单位，先分别从正面、侧面、上面观察这些立体图形，记录下每个方向的视图；再尝试只给出其中 1 - 2 个视图，讨论‘能确定唯一的立体图形吗’；最后给出完整的三个视图，探究‘如何根据这组视图还原立体图形’”。在小组讨论过程中，教师会巡回指导，引导学生发现 “仅靠一个视图无法确定立体图形的形状（比如从正面看是正方形，可能是正方体，也可能是由两个小正方体叠放的组合体），只有结合多个方向的视图，才能准确推测出立体图形的结构” 这一关键规律。随后，各小组分享探究成果，教师再进行汇总梳理，将推测规律提炼为 “先看主视图定层数与列数，再看俯视图定行数与位置，最后看侧视图验证层数与行数” 的清晰步骤，帮助学生形成系统的推测思路。第三部分为练习与巩固，设置了《单项选择》和《解决问题》两大题型，兼顾基础检测与能力提升。《单项选择》主要考查学生对推测规律的初步应用能力，题目多为 “给出某立体图形的一组视图，从选项中选出对应的立体图形” 或 “给出一个视图和多个立体图形选项，判断哪些立体图形符合该视图特征”，例如 “从正面看是‘田’字形，下列哪个立体图形不可能符合？”，这类题目能快速检验学生对视图与立体图形关联的掌握程度，培养快速判断能力。《解决问题》则更侧重综合应用，题目难度稍高，比如 “给出一个立体图形的正面视图和上面视图，要求画出可能的侧面视图，并描述这个立体图形最少需要几个小正方体、最多需要几个小正方体”，这类题目不仅需要学生熟练运用推测规律，还需要结合逻辑推理分析 “可能的情况”，进一步锻炼空间想象能力与严谨的思维习惯。通过练习后的错题讲解与思路分析，能及时纠正学生的认知偏差，巩固所学规律。第四部分是课后作业，作业设计延续 “基础 + 拓展” 的思路，实现课堂知识的延伸与深化。基础作业以 “巩固推测方法” 为目的，例如 “观察家中的积木组合（或用小正方体搭建简单组合体），先画出它的正面、侧面、上面视图，再将视图写在纸上，让家人根据视图推测立体图形的形状，然后对比是否一致，并记录下推测过程中遇到的问题”，这类作业能让学生在生活场景中应用所学知识，感受数学与生活的联系。拓展作业则以 “提升推理能力” 为目标，比如 “给出一个立体图形的正面视图和侧面视图，尝试用小正方体搭建出所有可能的立体图形，并画出对应的俯视图”，这类作业需要学生全面考虑 “视图背后的多种可能性”，进一步突破思维局限，为后续学习更复杂的立体图形推测奠定基础。
