这套为部编高中语文选择性必修上册《百年孤独》量身定制的演示文稿共45张幻灯片,以循序渐进的方式,引导学生走进魔幻现实主义的世界。开篇第一部分“作者简介”,用时间轴与图片勾勒出加西亚马尔克斯的人生轨迹:从哥伦比亚小镇报童到诺贝尔文学奖得主,让学生对作家传奇经历与时代背景形成整体印象,为理解小说独特气质奠基。第二部分“课文学习”依次呈现节选文本、人物表与情节梗概:借助思维导图梳理布恩迪亚家族三代人错综复杂的关系,同时用关键词提炼何塞阿尔卡蒂奥、乌尔苏拉等核心形象,使学生在宏观把握故事框架的同时,对人物性格特征有具体感知。第三部分深入探讨“孤独”这一母题:先以表格归纳文本中“孤独”的六种表现方式——个体的情感隔绝、家族的循环宿命、拉美大陆的殖民创伤等;再引导学生结合细节描写探究其深层原因,从而理解作品价值观与人生观对现实的冷峻审视。第四部分“对接高考”精选近年试卷中的魔幻现实主义题型:从人物象征意义到主题意蕴赏析,设计分层训练题,让学生在迁移运用中巩固阅读方法,提升答题规范。整套PPT以审美体验与思维训练并重,既帮助学生领略魔幻现实主义的绚丽想象,又促使他们反思个体与历史、现实与超现实之间的复杂关联,实现知识、能力与情感的三重升华。
这套专为部编高中语文选择性必修上册《别了,“不列颠尼亚”》设计的PPT课件共53页,以“场景再现—任务驱动—知识建构—整体感知—总结升华”五环相扣的方式,引导学生沉浸式走进香港回归的历史现场。课堂伊始,教师播放香港政权交接的高清纪录片,让学生直观感受米字旗降下、五星红旗冉冉升起的庄严时刻,随即邀请学生分享“那一刻我最强烈的感受”,情感共鸣自然引出课题。第二部分“课堂任务”以三层阅读梯度推进:导读明体——快速浏览课文,圈画时间、地点、事件关键句;赏读悟技——聚焦“雨中的米字旗”“皇家游轮鸣笛”等细节,分析特写镜头与对比手法的表达效果;品读明情——通过朗读“不列颠尼亚号最后一次驶离”的段落,体味作者在克制叙述中蕴含的家国情怀。第三部分“文体知识”以思维导图呈现:新闻六要素(5W1H)与“标题—导语—主体—背景—结语”五结构并用实例对照,让学生在文本中快速定位对应内容,明白新闻特写“以瞬间写永恒”的文体特征。第四部分“整体感知”用流程图梳理课文导语(总写场景)、主体(降旗—交接—离港)、结语(历史回响)的时空顺序,帮助学生把握“零点钟声”这一历史节点的叙事逻辑。最后“课堂总结与拓展升华”引导学生用一句话凝练“香港回归”的时代意义,并布置课后任务:搜集近年中国在国际舞台上的“国家瞬间”,仿照课文写一则200字新闻特写,实现能力迁移。整套PPT既有历史纵深,又有语文素养落地,让文本学习与现实关怀同频共振。
这套面向部编高中语文选择性必修上册《大卫科波菲尔》的PPT课件共53页,以“背景—情节—人物—视角—主题—启示”六阶递进,立体呈现狄更斯自传体长篇的艺术魅力与思想锋芒。首章“背景导入”以时间轴串起狄更斯童年务工、法律事务所历练与创作动因,点明19世纪英国工业繁荣下的贫富撕裂,为小说批判底色定调,并简介自传体叙事特征,铺设阅读期待。次章“情节梳理”化繁为简:学生通过为“受虐童工—寄宿磨难—自我救赎”等章节拟小标题,并在成长坐标轴上标注关键节点,直观把握大卫从天真孩童到独立作家的生命弧线。第三章“人物分析”以细读法切入:聚焦大卫在逆境中的自尊与坚韧,借助米考伯夫妇的幽默与债务困境,剖析作者如何通过语言、动作、夸张对白塑造复杂人性,使学生体味“含泪的笑”的狄式笔法。第四章“叙述视角”则引导学生辨析第一人称“回顾式”叙事的独特张力:童年视角的天真与成年叙述的冷峻交织,既增强真实感,又留出反思空间。第五章“主题探究”将文本放入批判现实主义坐标系,透视童工制度、司法腐败与教育不公,阐释狄更斯以个体成长映照社会病灶的宏大意图。末章“成长启示”摘取金句“逆境是人生的试金石”,联系当下青年困境,鼓励学生写微感言,实现文本与生命的对话。整份课件由表及里,既重文学鉴赏又启人文思辨,使学生在阅读大卫成长史的同时,完成一次穿越时代的灵魂洗礼。
这套专为部编高中语文选择性必修上册《复活》打造的PPT课件共44页,以“背景导入—情节梳理—心理分析—人物解读—主题研讨—拓展延伸”六环相扣,既还原托尔斯泰巨著的宏大叙事,又让学生在沉浸式任务中完成深度阅读。首章“背景导入”用时间轴与地图串联托尔斯泰晚年精神危机、俄国司法改革及监狱制度,为学生铺设19世纪末沙皇俄国的社会底色。第二章“情节梳理”化繁为简:教师化身“导演”,指导学生把监狱会面切割为“初见—回忆—控诉—觉醒”四幕,每组用关键词和镜头脚本呈现,让线性叙事瞬间立体。第三章“心理分析”由“编剧组”担纲:通过对比表格追踪聂赫留朵夫与玛丝洛娃在称谓、表情、动作中的微妙变化,学生仿佛手持显微镜,透视两颗灵魂的震荡与博弈。第四章“人物解读”交给“演员组”:他们聚焦“您/你”的称谓切换,解码聂赫留朵夫由傲慢到忏悔的漫长心路;同时捕捉玛丝洛娃“媚笑—冷笑—泪光”的面部细节,剖析堕落与觉醒的交织。第五章“主题研讨”升级为文学沙龙:师生围绕“贵族忏悔”“人性复活”“托尔斯泰主义”三重意蕴展开圆桌讨论,让课堂成为思想交锋的场域。末章“拓展延伸”则把经典拉回当下:学生为《复活》撰写一句“豆瓣推荐语”,并以“人性是否总在跌倒与救赎间循环”为题完成微议论文,实现文本与现实的深度对话。整套课件以任务驱动为经,以审美思辨为纬,既让学生读懂托尔斯泰,也让他们在人性幽微处照见自己。
这套面向部编高中语文选择性必修上册《长征胜利万岁》的46页PPT课件,以“我忆—我寻—我思—我行”四大板块层层递进,把长征历史、文本细读、精神传承与时代践行融为一体。首板块“我忆长征故事”以杨成武将军回忆录为引,时间轴串联1934—1936年峥嵘岁月,辅以文体知识卡片,帮助学生快速把握报告文学的纪实性与抒情性,并梳理文章“抵达吴起—胜利宣言—展望未来”的叙事结构。次板块“我寻红色足迹”创设情境任务:学生化身战地记者,通过圈点环境、动作、心理描写,拼贴“红军英雄图”,在“尘土飞扬”“欢呼如潮”的细节中体验胜利喜悦,直观感受革命者的昂扬形象。第三板块“我思长征意义”聚焦毛泽东“宣言书、宣传队、播种机”的经典论断,用思维导图剖析其历史逻辑与精神内核,引导学生理解长征何以成为中华民族永恒的精神地标。末板块“我走‘新’长征”打通历史与现实:学生分组设计“长征精神”电子展板,并撰写“我的长征路”微作文,探讨新时代青年如何把“不怕困难、坚定信念、勇于创新”的火种播撒到科技攻关、乡村振兴等战场。整套课件史料丰富、活动多元,既让长征故事“活”起来,又让长征精神“燃”起来,引导学生在回望历史中汲取继续前行的强大力量。
这套专为部编版语文九年级上册名著导读《艾青诗选》设计的 PPT 课件,共 38 页,旨在引导学生深入领略艾青诗歌的魅力,掌握诗歌鉴赏的基本方法,同时培养学生的爱国情怀和积极向上的人生态度。课件通过精心设计的五大板块,层层递进,帮助学生从不同维度走进艾青的诗歌世界。第一部分:新课导入课件以一段富有感染力的音频开场,播放艾青的名作《我爱这土地》,用低沉而充满力量的朗诵声瞬间抓住学生的注意力。随后,屏幕上出现一幅幅艾青诗歌中常见的意象画面:土地、太阳、河流等,配以轻柔的背景音乐,营造出浓厚的诗歌氛围,为后续学习奠定情感基础。第二部分:知人论世,夯实基础这一板块通过图文并茂的方式,详细介绍艾青的生平经历,包括他的成长背景、创作历程以及在不同历史时期的重要作品。课件中还穿插了一些关于艾青的趣事,例如他在巴黎街头写诗的逸闻,以及他与同时代诗人的交往故事,让学生在轻松愉快的氛围中了解诗人的生活和创作背景,为深入理解诗歌内容做好铺垫。第三部分:自主探究,整体感知学生在这一环节自由阅读教材中精选的艾青诗歌,通过小组讨论和自主思考,了解现代诗歌创作的两个高峰时期:20 世纪 30 年代和 50 年代。课件设计了相关的任务卡片,引导学生关注诗歌的创作背景、主题思想以及情感表达。学生需要在阅读过程中标记出自己最喜欢的诗句,并尝试用自己的语言概括诗歌的情感内涵,培养学生的自主学习能力和文本解读能力。第四部分:合作探究,理解意象这是本节课的核心环节。课件引导学生对《艾青诗选》中的诗歌进行重新分类,例如按主题(爱国、土地、太阳)、风格(抒情、叙事、哲理)或创作时期进行划分。学生通过小组合作,深入分析特定诗歌中的意象,探讨这些意象如何承载诗人的情感和思想。例如,在《我爱这土地》中,土地象征着祖国,河流代表着苦难,太阳则象征着希望和光明。通过小组讨论和教师的点拨,学生能够深刻理解艾青诗歌的艺术风格,如质朴的语言、深沉的情感和强烈的爱国情怀。最后,各小组通过制作诗歌海报、朗诵表演或微视频等形式展示探究成果,增强学生的团队合作能力和表达能力。第五部分:课堂小结与课后作业在课堂小结环节,教师通过思维导图的形式,帮助学生梳理本节课的重点内容,包括艾青的创作经历、诗歌风格、意象分析方法以及诗歌中的情感表达。课后作业设计注重实践性和拓展性,例如要求学生选择一首自己喜欢的艾青诗歌进行朗诵,并录制音频或视频;或者以“我眼中的艾青”为题写一篇短文,分享自己对诗人及其作品的理解和感悟。此外,还推荐学生阅读艾青的其他作品或相关评论文章,进一步拓宽学生的阅读视野,培养学生的文学素养。整套课件以“如何读艾青的诗”为主线,通过多样化的教学活动和丰富的教学资源,让学生在欣赏诗歌之美的同时,掌握诗歌鉴赏的基本方法,体会诗人深沉的爱国情怀,激发学生对现代诗歌的热爱和对生活的积极态度。
这个PPT主要分为三个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是坚决扛起抓党建党第一责任,要以坚定的理想信念作为方向,包括创新理论武装,做到两个维护,思想政治工作有温度。第二个部分向我们介绍的是以基层党建来强基固本,包括提升组织力为重点,突出政治功能,紧贴中心建强战斗堡垒。第三个部分是加强全面从严治党强党。
PPT模板第一部分解读了什么是责任心。责任心是一个人应该具备的基本素养,也是人格健全的基础,是家庭和睦、社会稳定的重要保障。具有责任心的员工才能够在工作中目标明确,并有序的实现自己的目标。第二部分介绍了有责任心的人应该如何正确的对待工作。有责任心的人会将个人与公司融为一体,将个人的成长与公司的发展做到统一。第三部分介绍了如何做一个有责任心的员工,成为有责任心的员工必须不为失败找借口,忠诚于自己的团队和工作,维护团队的利益和形象,有强烈的团队荣誉感,并在工作中认真做好本职工作。
PPT模板从什么是责任心、正确对待工作、做一个有责任心的员工、提高执行力四个部分来展开本次关于责任心与执行力的企业培训。PPT模板的第一部分阐述了责任心的含义以及其六层内涵,强调了日常生活中体现责任心的行为。第二部分借助实际案例阐述了正确对待工作的重要性和必要性。第三部分介绍了如何做一个有责任心的员工。第四部分介绍了提高执行力的具体做法。
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是安全生产的概述,该模板首先对安全生产的定义和目标进行阐述。第二部分内容是安全管理的概念,这一部分首先介绍了其定义,其次是内容的展示,最后对安全管理的内容措施和原则进行简要说明。第三部分内容是从业人员的安全须知,这一部分主要包括掌握技能、遵循规则、接受教育。第四部分内容是安全生产目标责任状,包括安全职责、安全生产控制目标、考核奖励。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分四个部分来向我们展开介绍有关于诚信是一种责任主题演讲课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲述了诚信的定义。第二部分主要向我们详细的讲解了有关于以诚立心的相关内容。第三部分是有关于如何用实际行动去体现我们的诚信。最后一部分主要向我们详细的讲解了有关于以诚扬信的相关内容。
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于现代足球阵型演变与发展课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了现代足球阵型的演变与发展过程。第二部分主要向我们详细的讲述了有关于足球的阵型变化,足球比赛最初的阵型为1-0-9。第三部分主要向我们介绍了塔式阵型和四前锋式阵型的相关内容。最后一部分主要向我们详细的分析了足球阵型的影响。
本套PPT模板在内容上分为责任心概述、执行力概述、如何提升责任心、如何提升执行力、责任心与执行力的关系共计五个部分;第一、二部分首先介绍了责任心和执行力的定义、重要性,以及在工作中的体;第三、四部分介绍了提升责任心的方法,包括明确个人职责、建立积极的工作态度、提高自我管理能力等,以及提高执行力的方法;第五部分阐明了责任心与执行力的紧密联系;
这套团建团队培训PPT模板采用了炫彩渐变的设计风格。PPT模板主要介绍了:团队的组建、团队的重要性、团队中的沟通问题、如何高效管理团队;共三个部分组成。
中国共青团团史ppt模板,采用了红色爱国主义设计风格,共由31张幻灯片排版制作。通篇用巍峨的万里长城作为背景图,人民战士雕像、五星红旗、华表、团徽、历史名人、中国青年报刊等为装饰元素。界面大气、严肃、充满爱国主义风格。PPT目录包括:1、共青团团内基础知识简介;2、共青团历史活动及影响;3、历届共青团光辉会议;共三个部分组成。
这个PPT主要分为七个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是中国共产主义青年团的由来,第二个部分向我们介绍的是中国社会主义青年团的创建历程。第三个部分向我们介绍的是中国青年团在人民革命运动当中的发展进程。第四个部分向我们介绍的是奋进在大革命洪流中的青年团。第五个部分向我们介绍的是共青团如何协助中国共产党掀起革命的浪潮。第六个部分向我们介绍的是共青团如何跟随共产党在土地革命中奋斗。第七个部分向我们介绍的是青年抗日救亡组织的。
人力资源部工作总结汇报PPT模板,采用了暗红色背景,高端庄重,是一套人力资源主题的工作总结汇报报告。
这套人力资源部工作总结汇报PPT模板使用了简洁的彩色微粒体元素,纯白的立体格子作为PPT的背景,不同的内容部分使用不同的颜色,PPT一共分为5个部分:人力资源管理现状,人力资源工作完成情况,工作中的亮点与不足,存在的主要问题及解决方案,未来的工作计划。
这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是关于2021年的招聘工作总结。我们主要的招聘网站就是boss、同城和领英。PPT第二个部分主要是关于部门常规工作介绍。包括我们的日常工作安排和领导临时安排的工作完成情况。第三,主要是关于我们需要改进和提高的地方。需要改进的部分也可以大家进行补充。最后,关于2022年的工作计划。
这个PPT主要分为五个部分。PPT第一个部分主要是关于人力资源配置管理的情况。第二,主要是我们部门主要工作完成情况。对于已完成的将做好留档备案,未完成的工作将做好记录,来年继续加快速度完成。第三,关于工作完成得出色的部分。对于这部分工作,我们将继续保持,争取取得更好的成绩。第四,不足之处。第五,来年的工作计划。
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