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学五年级科学下册第三单元第七课时课文内容“做一个钟摆”教学的PPT课件模板
页数：33 | 大小：5M本套PPT模板在内容上分为导入新课、实践探究、拓展延伸、本课小结、本课联系共计五个部分；第一部分首先用diy制作一个钟摆吸引学生的注意力，引入课文内容；第二部分采用实验，控制变量，探究了摆的快慢与摆锤重量、摆的摆长之间的关系，并阐述了摆长和重心的定义；第三部分拓展介绍了单摆、简谐运动等相关知识；第四、五部分进行了课堂小结，总结了摆长与摆动速度的关系，并提供了课堂练习题和布置了家庭作业；
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含教案
人教九年级化学上册课题2化学实验与科学探究第4课时PPT课件含教案
页数：34 | 大小：63M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括知道化学实验是进行科学探究的重要方式、学会在教师指导下根据实验需要选择实验试剂和仪器等；接着让学生观察与描述蜡烛及其燃烧时的特点，思考燃烧现象的本质，并将蜡烛燃烧与蜡烛融化分割开来；然后介绍了烟和雾的区别，并通过图像展示蜡烛燃烧的实验现象，分析蜡烛燃烧生成的物质；最后反思实验的不足之处，并对实验结果进行延伸思考；
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含教案
人教九年级化学上册课题2化学实验与科学探究第3课时PPT课件含教案
页数：46 | 大小：115M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括学生掌握物质加热和仪器连接的规范操作方法、了解化学实验在科学研究中的重要性等；接着介绍了实验室加热使用的器材，包括酒精灯、烧杯、试管等，并阐明了酒精灯的使用方法和注意事项，以及酒精灯灯帽盖两次的原因；然后介绍了酒精灯给试管加热的详细操作步骤和注意事项，以及实验器材连接的操作方法；最后进行了知识归纳总结；
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含教案
人教九年级化学上册课题2化学实验与科学探究第2课时PPT课件含教案
页数：39 | 大小：104M该课件以幻灯片的形式介绍了化学实验与科学探究的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍化学药品的取用原则的内容。PPT课件的第一部分是化学药品的取用原则，主要介绍了危险化学品标志、化学试剂的取用、取用药品的三不原则、块状药品的取用、固体试剂的取用、粉末药品的取用、液体试剂的取用、胶头滴管的使用—澄清的石灰水等方面的内容。此外，PPT课件还呈现了一些图片和例子。
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含教案
人教九年级化学上册课题2化学实验与科学探究第1课时PPT课件含教案
页数：29 | 大小：42M该课件以幻灯片的形式介绍了实验室的内容，方便主讲老师在使用PowerPoint时更好的介绍在化学实验室做实验的注意事项。PPT课件的第一部分是实验室规则，主要介绍了化学实验室的演变、在化学实验室做化学实验的注意事项等内容。第二部分是常见的化学仪器，主要介绍了盛装试剂的仪器、反应的仪器、常用漏斗、托盘天平等常用的化学仪器及使用这些化学仪器的注意事项。此外，PPT课件还呈现了一些练习题。
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学习解读关于进一步优化新冠肺炎疫情防控措施科学精准做好防控工作的通知PPT
页数：26 | 大小：14M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是提高政治站位，科学精准做好疫情防控的相关工作。PPT的第二个部分向我们介绍的是进一步落实党中央部署，积极稳妥抓好防控措施的优化调整等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是强化风险防范，把应对风险防范的各项措施落到实处等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是加强优化调整工作的组织保障，把各项优化措施真正落到实处等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是突出问题导向，把握关键环节。PPT的第六个部分向我们介绍的是确保疫情风险总体可控。
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小学科学五年级上册第三单元第六课时“探索土地被侵蚀的因素”课文内容讲解的PPT课件模板
页数：29 | 大小：49M本套PPT模板在内容上分为课程导入、探索实验、实践运用、拓展延伸共计四个部分；第一部分首先采用歌曲和话题思考引入课文内容，激发学生的学习兴趣；第二部分让学生进行交流讨论，并介绍了坡度大小和有无植物覆盖、降雨量大小对土地侵蚀的研究计划；第三部分介绍了实验过程中的注意事项，并针对实验结果进行了总结说明，结合黄河水的形成原因进行进一步阐释说明；第四部分进行了课堂总结；
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含讲稿
关于进一步优化新冠肺炎疫情防控措施科学精准做好防控工作的通知PPT专题党课
页数：26 | 大小：20M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是提高政治站位，科学精准做好疫情防控工作。PPT的第二个部分向我们介绍的是落实党中央的部署，积极稳妥抓好疫情防控措施的优化和调整等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是强化风险防范，把应对风险隐患的各项措施落到实处等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是进一步加强优化调整工作的组织保障等等内容。
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含讲稿
七年级科学下册（浙教版2024）-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件PPT含讲稿
页数：51 | 大小：11M这是一套关于浙教版 2024 七年级科学下册的 PPT，共 50 页。该新教材在不同单元中巧妙融合了知识点，虽然知识点本身的变化幅度不大，但进行了适度删减，紧密围绕核心知识构建知识框架，从而有效提升了学习的系统性，使教材的适用范围更广，更利于学生系统地建构知识体系。并且，教材充分考虑学生的实际情况，注重引导学生在提出问题和解决问题的过程中逐步培养各种能力。此 PPT 分为五个部分。第一部分是目录结构比对，先呈现旧版与新版目录的直观对比，再深入分析变化背后的原因。第二部分聚焦整体重要变化，着重介绍新增的栏目，如方法与技巧、学习评价等，这些新增内容为教学和学习提供了更丰富的支持。第三部分是变化要点解读，一方面对知识点进行整合优化，另一方面根据教学逻辑对部分内容进行提前或后置调整，以更好地适应学生的认知规律。第四部分详细阐述各章节的具体变化，为教师和学生提供清晰的参考。第五部分则是针对各章节的教学安排建议，助力教学工作的顺利开展。
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含讲稿
七年级科学上册（浙教版2024）-【新教材解读】义务教育教材内容解读课件PPT含讲稿
页数：69 | 大小：20M浙教版 2024 七年级科学上册的演示文稿，共 68 张幻灯片，全面介绍了新教材的修订情况。本次修订紧密围绕课程标准展开，依据核心概念重新梳理科学知识结构，强化了知识的结构性与系统性。在内容上，适当减少了核心概念的学习内容条目，避免学生陷入繁杂的知识点，同时新增了实践课程，将课程探究与实践紧密结合，引导学生在实践中探索科学奥秘。此外，新教材还增加了科学家的事迹作为教学案例，这不仅有助于增强学生的民族自豪感，还能让学生深刻认识到科学研究的重要性和价值，激发学生对科学的兴趣与热爱。该演示文稿分为五个部分。第一部分是目录结构比对，直观呈现新旧教材目录的差异，帮助教师和学生快速了解教材的整体调整方向。第二部分聚焦整体重要变化，首先分析教材修订时需要考虑的因素，如学生的认知水平、学科发展趋势等，接着详细介绍栏目设置的变化和新增栏目，如实践探究栏目、科学家故事栏目等，这些变化为教学提供了更丰富的资源和更灵活的方式。第三部分是变化要点解读，重点阐述内容整合的思路和科学思维的培养方法，通过整合相关内容，使知识更加连贯，同时通过案例分析、问题探究等方式培养学生的科学思维能力。第四部分详细说明各章节的具体变化，包括删除过时或重复的内容，以及新增的前沿科学知识和实践探究活动，为教师的教学和学生的学习提供了清晰的指引。第五部分是各章节教学安排，根据教学目标和核心素养目标进行精心设计，确保教学活动能够有效促进学生对科学知识的理解和科学素养的提升。
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思维导图PPT图表
页数：30 | 大小：8M思维导图和PPT图表一直以来都是两个不同的分支，但这套思维导图PPT图表将这两种元素合二为一，在PPT图表中也可以用思维导图，而且还可以添加PPT的元素和属性，这套PPT的前半部分描述了思维导图的概念，后半部分列举了思维导图的实际应用。
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思维导图ppt模板
页数：33 | 大小：10M思维导图又称心智导图，他是一种很实用性的思维工具，思维导图是将人的大脑思维形象化的方法，导图运用图文并茂的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，是一种对工作简化并很具有成效的方法。思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，开启人类大脑的无限潜能，因此具有人类思维的强大功能。这套立体风格的思维导图培训PPT模板素材，起开起思维导图奥秘之旅。
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思维导图培训课件PPT
页数：29 | 大小：14M这套思维导图PPT模板，采用几何三角形、点、线极简创意设计风格，由29张蓝色简约幻灯片设计制作。封面上是蓝色背景，用彩色三角形、黄色同心圆、蓝色线条爱心、黄色创意灯泡为装饰，白色阴影框内用彩色字体填充标题：思维导图PPT。PPT模板页中也是使用了大量的创意图片，有彩色多边形、白色圆形等各种几何图形。最后加入各类思维导图进行总结归纳，内容简洁、信息量大，实用性强。
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公司思维导图培训PPT模板
页数：49 | 大小：8MPPT模板从七个部分对思维导图进行了相应的培训。第一部分介绍了思维导图的理论基础，包括思维导图常见的几种要素。第二部分讲述了思维导图在现代企业应用中的重要影响。第三部分揭示了使用思维导图的优势，能够帮助参与者直观的了解项目的发展目标和趋势。第四部分介绍了思维导图的主要用途。第五部分详细讲解了如何制作思维导图。第六部分介绍了概念图和思维导图之间的异同，做了类比。最后剖析了成功的案例。
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以“六定法”提升领导干部的战略思维能力PPT
页数：21 | 大小：44M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是找准战略方位。PPT的第二个部分向我们介绍的是找准战略方向等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是设定战略目标等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是确定战略重点等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是找到战略方法，划定战略重点，找到正确的战略方法。PPT的第六个部分向我们介绍的是保持战略定力。
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含讲稿
思维导图知识介绍培训课件PPT含讲稿
页数：48 | 大小：10M这份PowerPoint由七个部分构成。第一部分内容是思维导图的理论基础，该模板首先对思维导图的特点进行介绍。第二部分内容是思维导图的影响，这一部分首先介绍了思维导图的由来，其次是思维导图的重要作用，最后对波音公司的案例进行简要说明。第三部分内容是思维导图的优势，一方面展示了传统笔记的不足，另一方面呈现了思维导图记笔记的优势。第四部分内容是思维导图的用途。第五部分内容是思维导图的制作，第六部分内容是概念图与思维导图的比较。第七部分内容是思维导图案例。
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含讲稿
领导干部要强化战略思维提高领导能力PPT专题党课
页数：17 | 大小：17M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是战略思维是宝贵经验。PPT模板首先介绍战略思维的思考方式以及其重要性。第二部分内容是战略思维是取得最大成就的保证，这一部分主要介绍了两大奇迹，包括经济快速发展和社会长期稳定。第三部分内容是战略思维是未来继续成功的本领，这一部分主要介绍了习近平总书记所指出的战略方针。第四部分内容是战略思维是核心能力，首先介绍相关理论思想，其次是战略谋划的意义，最后要推动事业持续发展。
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高中历史选修一近代西方的法律与教化思维导图PPT课件
页数：18 | 大小：11M本套PPT课件在内容上分为近代西方法律制度的渊源、英美法系和大陆法系、近代西方法律制度的基本特征、法律与教化共计四个部分；第一部分首先介绍了罗马法的发展史、罗马法对后世的影响、拉尔法对罗马法的评价等；第二部分介绍了英美法系和大陆法系的形成，并采用表格对比了两种法系的法律渊源、论证方法、审判权等；第三部分介绍了近代西方法律制度的特征及评价；第四部分介绍了法律法治的相关知识；
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提高领导干部思维能力必须做到“四个把握”PPT专题党课
页数：36 | 大小：6M这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是把握事物本质，该模板首先对唯物辩证法所认为的现象与本质的关系进行阐述。第二部分内容是把握发展规律，这一部分首先告诉我们任何规律都有客观性，其次是各级领导干部的必然要求和工作前提，最后对习近平总书记的重要论述进行简要说明。第三部分内容是把握工作关键，这一部分主要包括基本要求、重要方法和经验。第四部分内容是把握政策尺度，包括政策的重大作用和重要保障。第五部分内容是提高领导干部的思维能力。
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含教案
外研五年级英语下册Module3思维导图法写一日三餐PPT课件含教案
页数：24 | 大小：22M这是一套专为外研版五年级英语下册Module 3设计的PPT课件模板，旨在通过思维导图法帮助学生掌握用英语描述一日三餐的写作技巧。该课件共包含24页，分为四个主要部分：写作方法指引、基础知识精讲、模拟写作提升和真题写作练习。通过系统的教学设计，学生能够从理论到实践，逐步掌握描述一日三餐的写作方法。PPT课件结构与内容1. 写作方法指引第一部分是写作方法指引。通过对话示范，展示如何用一般过去时描述一日三餐。这一部分提供了详细的写作框架，包括开头引入话题、中间介绍食物和结尾评价心情。例如，开头可以引入话题：“Yesterday, I had three meals.” 中间部分详细描述每餐的食物：“For breakfast, I had eggs and milk.” 结尾部分可以评价心情：“I had a great day.” 同时，这一部分还提供了完整的范文示例，帮助学生理解如何组织和表达一日三餐的内容。2. 基础知识精讲第二部分是基础知识精讲。这一部分系统梳理了描述三餐的句型模板和分类词汇，包括各类食物名称和特性形容词。同时，详细讲解了一般过去时的构成规则，包括规则变化和不规则变化，以及其用法。通过语法填空练习，学生可以巩固语法知识，加深对一般过去时的理解和运用。3. 模拟写作提升第三部分是模拟写作提升。这一部分包含两个写作任务，分别要求学生描述个人三餐和家庭晚餐。每个任务都提供了丰富的参考句型和词汇，帮助学生在实际写作中灵活运用所学知识。此外，每个任务都附有完整的示范范文，学生可以通过对比和分析，学习如何写出结构完整、内容丰富的作文。4. 真题写作练习第四部分是真题写作练习。这一部分选取了实际考试中的写作题目，要求学生描述昨日的三餐饮食。课件不仅提供了参考句型和词汇，还展示了一篇完整的示范范文。通过真题练习，学生可以更好地适应考试要求，提升写作能力。教学特色整套PPT课件内容由浅入深，从写作方法的讲解到实际应用，全面覆盖了描述一日三餐的语言要素和写作技巧。通过对话示范、语法讲解、模拟练习和真题训练，学生能够在循序渐进的学习过程中，逐步掌握用英语描述一日三餐的方法。此外，课件还注重范文示范和对比分析，帮助学生提升写作水平，增强学习信心。通过系统的教学设计，学生不仅能够掌握写作技巧，还能在实际应用中灵活运用所学知识，提升综合语言运用能力。
