PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关部编版九年级修改润色课件的内容,共计26张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的介绍了有关课时目标的内容。第二部分主要向我们展示了情境导入的相关内容。第三部分主要向我们详细的介绍了文章形成阶段的相关内容。最后一部分主要向我们详细的展示了例文参考的相关内容。
这份PPT模板主要从四个部分对,九年级语文下册变色龙进行讲解。第一部分是导入部分,介绍了本文最大的特点、极具魅力的语言和极其特殊的艺术手法,给学生制造悬念。第二部分是语言分析,分析了文中一些典型句子的修辞手法以及想表达的意义。第三部分介绍了文中的写作手法,包括夸张和对比,同时用句中的一些典型词句进行分析和对比,使小说的喜剧效果更加突出。第四部分是课堂小结,总结这篇文章用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象,隐含了深刻的思想和艺术内涵。
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了红色文化研学旅行的内容,方便演讲人在使用PowerPoint时更好的介绍活动的场所。PPT模板的第一部分介绍了红色研学的主题节目及相关的安全保障措施。第二部分介绍了董必武故居的开放时间、景点级别、门票价格及所属城市等内容。第四部分介绍了董必武故居纪念馆的内容。总的来说,这套模板对红色文化研学旅行进行了非常详细的介绍,可以用来对各类红色文化研学旅行进行介绍。
小清新风格教学研究开题报告PPT模板,运用小清新花边风格。PPT中也包含了墨迹和水墨风格,很好把小清晰风格和墨迹、水墨风格融入在一起,成为一种新的PPT风格。
PPT主要展示了高中语文人教版高一必修《论语》教育教学的主题内容。PPT的整体色调以灰蓝色以及白色为主,将仙鹤山脉,渔船,孔子的人物形象,书本以及与论语这本书有关的图片作为主要装饰物,给人以典雅、雅致之感。PPT的主要内容包括孔子简介、关于论语、教学目标、课时目标、注音、文言文翻译的原则、译文以及启示这几个部分。旨在通过这节课的学习,掌握孔子以及论语的相关常识,了解文言文字词的含义及其内容。
PPT模板从三部分对初中语文人教版七年级第二章《论语十二章》这篇课文展开讲解。第一部分提出了本文的学习目标。介绍了本文作者春秋末期思想家.政治家儒家学派创始人孔子。对《论语》这一著作做了详细介绍。第二部分讲解了本文中的词语的释义并对全文进行翻译和背诵。对孔子的学习方法、学习态度和修养做人这三方面的内容进行讲解。第三部分带领学生通过回答相应问题对本文进行了分类归纳。
本套PPT模板在内容上分为教学目标、导语设计、合作探究、方法点拨、课堂小结共计四个部分;第一部分首先阐明了本节课的教学目标,包括了解时间的重要性、了解横向展开议论的结构特点、议论文写作的一般程式等;第二部分通过时间相关的诗词引发学生对探讨;第三部分让学生阅读《论时间》,并详细的列出提纲,分析议论结构,以及以题目“说思”和“谈意气”列出分论点,提升学生的审题能力;第四部分进行了规律总结,以及课程小结;
本套PPT模板在内容上分为首先导入新课知识,阐述了寓言故事中两小儿辩论的核心问题,以及言之有据的定义概述;接着带领学生回顾了《敬业与乐业》《论教养》两篇课文,并判断了论据类型,包括道理论据和事实论据,思考了论据选择的标准;然后选取了论点“勤奋铸就成功”,分析其中的论据是否说服力强;最后进行了课堂练习,让学生品读例文,绘制思维导图,并创作一篇议论文,锻炼思辨写作能力;
这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是故事导入,该模板通过引用“子路、曾皙、冉有、公西华侍坐”的故事来引入所学内容。第二部分内容是讨论的原则、注意事项和规则,这一部分首先介绍了学习讨论的重要性,其次是明确讨论的规则,最后对交流、讨论的三个基本原则进行简要说明。第三部分内容是讨论的类型,这一部分主要包括按目、内容和场合的分类。第四部分内容是讨论能力的提升,包括实战演练和延伸拓展。
这是一套专为部编版小学语文六年级下册《口语交际:辩论》课程设计的PPT模板,通过PowerPoint精心制作,包含23张幻灯片。辩论作为一种提升口语表达能力的重要方式,不仅可以锻炼学生的语言组织和表达能力,还能通过小组合作培养他们认真倾听、敏锐捕捉对方漏洞并进行反驳的能力。同时,它能够引导学生从多角度思考问题,学会全面、辩证地看待事物,进而培养团队合作精神和竞争意识。该演示文稿从三个核心部分对辩论主题进行了系统介绍。第一部分为“跟随古人学习辩论智慧”,通过展示古人的辩论场景,生动地引出辩论的定义,让学生在了解辩论起源的同时,感受辩论的智慧和魅力。第二部分是“学习辩论技巧”,这一部分详细介绍了辩论的各个环节,包括辩论准备、辩论实施、辩论技巧、交际指导、交际流程、课堂练习、剖析解题以及交际范例。通过这些内容,学生可以系统地学习辩论的全过程,掌握辩论的技巧和方法,为实际辩论做好充分准备。第三部分为“推选超级辩手”,通过确定辩题、小组推选、辩论开始等环节,最终依据评分细则评选出超级辩手。这一环节不仅激发了学生参与辩论的积极性,还通过实际操作让学生更好地理解和运用辩论技巧,进一步提升他们的口语交际能力和团队协作能力。
这套专为部编版九年级上册第三单元写作课《议论要言之有据》设计的37页PPT课件,以“问题驱动—知识建构—合作探究—范例引领—迁移应用”五大环节串联,帮助学生在40分钟内完成从“知道论据”到“会用论据”的跨越。第一部分“新课导入”用一则网络热帖“手机是否该进校园”作情境,引导学生发现:只有观点而无证据的说理空洞无力,从而自然抛出“议论要言之有据”的核心任务,同时点明本课对应的语文核心素养——思维发展与提升。第二部分“自我研学”借助思维导图厘清两大论据类型:事实论据(史实、数据、生活实例)与道理论据(名言、公理、定律),并给出“选—剪—析—连”四步使用口诀,帮助学生在写作时快速完成“论点—论据—分析”三段式框架。第三部分“合作探究”布置两项分层任务:A组围绕“诚信是立身之本”挑选事实论据;B组围绕“自律成就未来”精选道理论据。小组内完成选材、剪裁、分析后,现场在展台分享,教师即时用“贴星评价表”反馈,强化生生互评。第四部分“范例指导”展示一篇200字示范片段:先亮观点,再引史例,最后因果分析。学生用双色笔圈画“论点句—论据句—分析句”,教师顺势总结“就例说理、避免以叙代议”的写作要诀,并布置课后微写作:为班级“手机公约”写一段150字论证,要求两条论据、一条分析。整堂课在情境、方法、范例、实践的循环中,让学生真正体验到“让观点落地生根”的理性力量。
这套专为部编版语文九年级上册《写作:论证要合理》议论文写作训练设计的 PPT 课件模板,共 36 页,采用“新课导入—核心素养—活动探究”的递进式结构,通过系统化的教学设计,帮助学生掌握议论文写作的关键技巧,提升写作能力。新课导入课件以一个引人入胜的历史典故开场,讲述古代智者如何通过巧妙的论证说服君王,从而引发学生对论证说服力的思考。这种导入方式不仅激发了学生的学习兴趣,还自然地引出了本节课的主题——“论证要合理”。核心素养在明确学习目标的环节,课件聚焦于议论文写作的三大核心素养:观点统一、论证严密和结构合理。通过简洁明了的图表和示例,帮助学生理解这些概念,并明确本节课的学习重点和难点。活动探究课件通过三个精心设计的活动板块,系统展开教学内容。活动一:技法指导这一板块详细讲解了四种常见的论证方法:举例论证、道理论证、对比论证和比喻论证。课件通过丰富的实例和详细的步骤说明,帮助学生理解每种论证方法的特点及其在写作中的运用技巧。例如,在讲解举例论证时,课件展示了如何选择恰当的例子来支持论点,并通过具体案例分析,让学生掌握如何使例子更具说服力。活动二:知识回顾结合经典课文,如《创造宣言》《怀疑与学问》等,课件引导学生分析这些经典文章中的论证逻辑、材料支撑和方法选择。通过对比分析,学生能够更好地理解如何在自己的写作中运用这些技巧。这一环节不仅帮助学生巩固了已学知识,还提升了他们的分析能力和写作技巧。活动三:合作探究这一环节设置了两个写作任务:一是“怀疑精神”片段写作,二是“知足与快乐”全文写作。课件为每个任务配备了详细的观点梳理表、材料分析表和互评量表,帮助学生在写作过程中系统地组织思路、选择材料,并通过同伴互评提升写作质量。最后,通过“佳作欣赏”环节,展示优秀的范文,让学生直观地感受优秀写作的典范。作业布置课件最后布置了“近朱者赤”驳论文作业,要求学生运用所学的论证方法,对一个常见的观点进行反驳。这种作业设计不仅巩固了课堂所学,还鼓励学生独立思考,提升批判性思维能力。整套课件通过新课导入、核心素养明确、技法指导、知识回顾、合作探究、佳作欣赏和作业布置等环节,形成了一个完整的教学闭环。通过系统化的教学设计,学生不仅掌握了议论文写作的关键技巧,还提升了分析能力和批判性思维能力,为未来的写作打下了坚实的基础。
这套为部编版语文九年级上册《口语交际:讨论》量身定制的PPT课件共28张,其立意在于让学生真切感受到“讨论”不仅是课堂环节,更是贯穿学习与生活的关键能力;通过系统的方法指导与情境演练,使他们能够熟练运用常见的讨论策略,提升语言组织与即时应对的水平,同时在合作中学会倾听、尊重异见,培育团队精神,最终形成“以理服人、共同进步”的价值追求。课件以“三幕式”结构循序展开。第一幕“自主探究明确概念”借助经典寓言《愚公移山》创设情境:PPT先播放一段动画,再现愚公召集家人商议移山的场景,随后抛出“他们真的在讨论吗?讨论与争论、辩论有何区别?”这一核心问题。学生在观看、对比、质疑的过程中,自主提炼“讨论”是为了达成目标而进行的平等、有序、合作式的口头交流,并初步总结出“有议题、有听众、有规则、求共识”的四大特征。第二幕“合作探究明确原则”从“人”与“规则”两条线并行深入。先以思维导图形式呈现一场完整讨论的“角色谱系”——主持人、记录员、时间管理员、发言人、补充人、观察员,并用卡通图标提示各自职责;随后进入“规则工作坊”,师生共同将“围绕议题、依次发言、倾听不打断、求同存异、文明用语、结论共享”六条黄金法则贴进电子黑板,并用星级评分表让学生现场互评,强化规则意识。第三幕“合作探究实践演练”将所学即时落地。教师发布贴近校园生活的议题:“九年级是否应统一取消早读?”学生按6人一组自由组队,现场分配角色,5分钟内完成“背景调研—观点梳理—理由归纳—反驳预设—结论提炼”五步讨论流程,随后各组用2分钟登台展示,由观察员依据“内容深度、表达效果、合作默契、文明礼仪”四维量表即时打分。教师最后以“金句回顾”形式提炼高频亮点与改进建议,并布置延伸任务:将课堂讨论纪要整理成一篇200字的“微提案”,上传班级云盘,真正实现从口头到书面、从课堂到生活的迁移。整节课在28张幻灯片的张弛之间,既见思维火花,又显团队温度。
PPT模板展示了我国国务院针对推进医疗保障基金监管制度体系改革所提出来的指导性意见内容,PPT背景主要以中国红为主要底色,装饰以五星红旗、长城、天安门等中国国家特色元素,包含了满满的政治气息。PPT内容主要从推进医疗保障基金监管制度体系改革指导意见的总体要求、自觉明确加强政府部门的监管责任、大力推进监管制度体系的改革、完善相关的医疗保障基金的措施以及加强对各级部门的工作要求这五个方面进行主要论述,带领大家全方位了解我国医疗保障基金的监管工作。
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于郑钦文夺得金牌创造历史的相关内容。PPT模板的第一个部分介绍了郑钦文晋级奥运女单网球女单决赛的过程,对郑钦文的个人经历展开了介绍。第二个部分说明了郑钦文是如何凭什么夺得世界第一的。第三个部分运用幻灯片展示说明了这场胜利是当之无愧的。第四个部分通过演示文稿介绍了中国网球的薪火相传。
这是一套专为部编小学语文四年级下册《记金华的双龙洞》设计的演示文稿,共包含84张幻灯片。通过本节课的学习,学生不仅能够清晰了解作者的游览顺序,还能掌握写景游记的写作方法,使自己的作文更具逻辑性和条理性。同时,通过对课文的深入阅读,学生可以感受作者笔下双龙洞的奇妙景象,包括各处景物的独特特点以及孔隙的狭小特点,从而激发他们的想象力,培养对科学探索的兴趣。这份演示文稿由五个部分组成。第一部分是“感知游记,题目特点”。这一部分首先对游记的题目进行分析,帮助学生理解题目与内容的关系。接着,介绍了作者叶圣陶的生平及其作品,让学生对作者的文学成就有初步的了解,为深入学习课文奠定基础。第二部分是“整体感知,理清顺序”。这一部分从课文结构入手,帮助学生梳理文章的脉络。通过介绍段落大意,学生能够快速把握每个段落的核心内容。最后,对课文的描写特点进行简要说明,引导学生关注作者的写作手法,为后续的写作学习提供借鉴。第三部分是“圈地点,知行踪”。这一部分通过生动的路线图,直观地呈现了作者的游览过程。学生可以通过路线图清晰地了解作者从哪里出发,经过哪些地方,最终到达何处,从而更好地理解课文的顺序和逻辑。第四部分是“画路线,初识写法”。这一部分在第三部分的基础上进一步深入,引导学生通过绘制路线图,初步学习作者的写作方法。学生可以通过这一环节,了解如何在写作中清晰地表达自己的游览过程,同时学习如何通过细节描写来突出景物的特点。第五部分是“指导书写”。这一部分针对课文中的重点生字和词语进行书写指导,帮助学生规范书写,巩固所学知识。通过这五个部分的系统学习,学生不仅能够深入理解《记金华的双龙洞》这篇课文,还能在写作和表达能力上得到显著提升。同时,通过感受作者笔下的自然奇观,学生能够激发对自然和科学的兴趣,培养探索精神。
这份演示文稿主要从三个部分介绍了传承红色基因争做时代新人传承红色文化精神的相关内容,方便大家在使用Powerpoint时迅速找出重点。第一部分内容是什么是红色文化?首先引用了总书记所说的话;其次告诉我们红色文化的含义,对于国家来说,是政治文化也是团队文化。第二部分是红色文化内涵的基本构成,包括共同的理想信念凝成的凝聚力、顽强的革命精神形成的推动力、过硬的道德品质而成的吸引力和科学的指导思想形成的导向力,一起所成的红色文化内涵。第三部分内容是弘扬红色文化,坚定红色信念,作为中华文化的继承人,我们应该要做到努力发扬红色文化,做到不辜负国家、先辈和时代的所托。
这套共49页的《荷塘月色》PPT课件,以朱自清的经典散文为蓝本,围绕“初读—细读—悟读—比读”四个层层递进的板块,把写景、抒情与写作训练融为一体,引导学生在声光影的交响中走进那片“淡淡的喜悦与淡淡的哀愁”。第一部分“初读感悟,分析情感意蕴”先用古筝配乐的视频营造月夜荷塘的静谧氛围,学生边聆听边圈画“幽僻、蓊郁、斑驳”等易错字音,教师即时正音释义。随后,引导学生用不同符号标出文中情感起伏的词句,如“颇不宁静”“这是独处的妙处”“热闹是他们的”,在朗读中感受作者由郁闷到宁静再到惆怅的情绪流动。第二部分“再读探究,品鉴语言艺术”聚焦修辞与节奏。教师以滚动字幕呈现“月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上”等关键句,学生小组合作批注比喻、拟人、通感手法,并用“画面+感受”的句式分享,教师相机点拨“动静结合、虚实相生”的写景妙诀。第三部分“综合感悟,鉴赏情境交融”设置情境问题:“如果你是作者,漫步荷塘时会想到什么?”学生结合自身体验作答,教师用“情感坐标图”现场统计,检验学生对“景语即情语”的理解深度。第四部分“对比阅读”将《荷塘月色》与《绿》片段并置,引导学生用双气泡图比较两文在色彩、节奏、情感上的异同,深化对象征与抒情的认识。课堂收束时,学生以“我心中的那片荷塘”为题写80字微写作,实现由读到写的迁移。整节课在诗化的语言、唯美的画面与灵动的思维中,完成审美体验与情感升华。
该PPT以《囚绿记》教学课件PPT为主题,绿色为底色,呼应主题。内容上,该PPT模板首先用绿色的代表意义引出主题,然后针对作者做了一个详细的介绍。接着详细阐述了文章的抒情线索,表达了作者借由绿色想表达的感情。绿色代表了向往光明的作者,期待和平的北平人们和坚强不屈的中华民族。最后探讨本文的主旨,抛出本文的中心思想。
PPT模板主要展示了我国部编版高中语文教材必修二课文《囚绿记》教学课件,PPT背景颜色以白色、绿色两种颜色为主,装饰以绿叶、阳光、各种风景图片以及文字表述等元素,简单明了的风格既起到了修饰的作用,也不会过度的喧宾夺主,突出教学重点内容。PPT内容主要围绕课文教学,展示了课文导入、作者介绍、写作背景、生字认读、标题解释、段落掌握、赏析文章以及梳理手法等方面的知识,引导同学们去体会文章精神内涵。
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