该演示文稿以幻灯片的形式,分六个部分介绍了广西的内容,方便我们在使用PowerPoint时更好的了解广西的旅游文化和民族风情。PPT模板的第一部分是广西的地理位置,对广西的地理位置进行了简要的介介绍。第二部分是广西的气候水纹,介绍了广西的气候和广西的水纹。第三部分是矿产资源经济发展,介绍了广西的矿产资源和经济发展的内容。第四部分是广西的交通建设,介绍了广通的交通建设的发展历程。第五部分是广西的民族风情,介绍了叙事长歌、男女情歌、礼仪风俗歌等内容。第六部分是广西的旅游文化,介绍了广西当地比较有特色的景点。
本套PPT模板在内容上首先介绍了广州特色菜品,包括姜葱鸡、荷香糯米鸡、双皮奶、大良蹦沙等,以及各类菜品出现的时间和背景,并详细阐述了姜葱鸡是广东地区的汉族传统小吃,也是家常菜和粤菜之一;接着介绍了姜葱鸡的主要营养物质,包括蛋白质、氨基酸等,以及姜葱鸡诞生的来龙去脉,是白切鸡的“升级版”;最后介绍了荷香糯米鸡、双皮奶、大良蹦沙等菜品的菜品特色和具体制作过程、历史起源等;
这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是电商平台目前所面临的市场背景,包括温州市场。第二个部分向我们介绍的是如何确定市场的定位。第三个部分告诉我们如何进行运营,包括接手尾盘,全民经纪人等内容。第四个部分告诉我们怎么做运营工具,制作功能强大、界面简洁的运用工具。第五个部分是告诉我们财务预算怎么做,包括电商销售预算、活动预算、全民经纪人预算、蒲公英成本预估、组织架构介绍等内容。
PPT主要展示了山城重庆的城市介绍旅游宣传的主题内容。PPT的整体色调以深蓝色以及白色为主,将重庆市的俯瞰图、各色各样的美食、著名风景、著名建筑物以及与重庆旅游有关的图片作为主要装饰物,给人以身临其境之感。PPT的主要内容包括重庆的历史发展与行政划分、重庆的地理环境与自然资源、重庆的历史文化与美术风格以及重庆的风景名胜与荣誉称号这四部分。旨在让听众能够对重庆这个城市有更加全面的了解。
本套PPT课件在内容上分为教学目标、城市化、世界城市化的进程、城市化对地理环境的影响共计四个部分;第一部分首先介绍了本节课的教学目标,以及提出与城市化相关的问题,引入课堂内容;第二部分阐明了城市化的含义、造成城市化的因素和城市化的过程;第三部分介绍了世界城市化进程的特点、三个阶段和特点、不同类型国家城市化进程的差异等;
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是国家战略层面,PPT模板一方面介绍了“自上而下”的特征,另一方面是从政府角色和政策完备性来看。第二部分内容是推进城市更新,这一部分主要介绍了主要更新政策,其中包括支持类政策和规范类政策。第三部分内容是防止大拆大建,这一部分首先介绍了城市更新重要底线,其次是保留城市记忆,最后是对推进城市更新的介绍。第四部分内容是保护传承工作,包括底线要求,工作思路和转变方式。第五部分内容是升级转换,包括居住、环境、文化和产业更新方面。
这是一套关于七年级地理上册商务星球版2024新教材解读的演示文稿,共包含58张幻灯片。与旧版地理教材相比,新版教材在内容和结构上进行了显著优化,更加注重地理知识在学生日常生活中的应用。教师在教学过程中应引导学生观察身边的事物,并运用地理基本概念进行理解,帮助学生将知识与生活紧密联系起来。这种结构上的调整不仅有助于学生更好地掌握地理知识,还能有效提升他们的思维能力。随着现代教育技术的不断发展,新教材还引入了创新题型和学习方法,为学生提供了更加丰富多样的学习体验,帮助他们更高效地学好地理知识。这份演示文稿由五个部分组成,全面解读了新版教材的特点和教学建议。第一部分是《地理新教材》目录结构比对,通过详细对比新旧版教材的目录,清晰地展示了两者的差异。这种对比分析有助于教师快速了解新版教材的整体框架和调整方向,为后续的教学设计提供参考。第二部分是《地理新教材》整体重要变化,深入分析了新版教材在章节结构、章节导入以及章节内容方面的变化。通过对这些变化的详细解读,教师可以更好地把握新版教材的教学重点和难点,从而调整教学策略,提高教学效果。第三部分是《地理新教材》变化要点解读,重点介绍了现代技术应用、人文关怀和跨学科学习三个方面。现代技术的应用为地理教学带来了新的活力,如通过地理信息系统(GIS)和虚拟现实(VR)技术,学生可以更直观地理解地理现象。人文关怀的融入则体现了地理学科的人文价值,帮助学生理解地理与人类社会的密切关系。跨学科学习的引入则鼓励学生将地理知识与其他学科知识相结合,培养综合思维能力。第四部分是《地理新教材》各章节具体变化,深入分析了新版教材中每一章节的具体调整和更新。通过详细解读各章节的变化,教师可以更好地理解新版教材的教学内容和教学目标,从而设计出更加科学合理的教学方案。第五部分是《地理新教材》各章节教学安排,为教师提供了具体的教学建议和安排。这部分内容不仅包括教学目标、教学方法和教学步骤,还提供了丰富的教学资源和活动建议,帮助教师更好地实施教学计划,提高教学质量。通过这五个部分的系统解读,本套演示文稿旨在帮助教师全面了解七年级地理上册新版教材的特点和优势,从而更好地适应新教材的教学要求,提升教学效果,激发学生对地理学科的兴趣和学习热情。
本套 PPT 课件是针对人教版数学四年级上册第六单元第 6 课时“商是两位数的笔算除法”精心设计的教学资源,共包含 27 张幻灯片。其核心目标是助力学生熟练掌握商是两位数的笔算除法的计算技巧,明确商的每一位在竖式中的准确书写位置,能够准确无误地进行笔算操作,并且能够灵活运用所学知识解决各类实际问题。此外,通过本节课的学习,学生还将经历完整的商是两位数的笔算除法计算过程,从而有效培养他们的观察力、分析能力和推理能力,进而提升计算的准确性和灵活性。该套 PPT 课件从四个关键方面展开教学内容。第一部分聚焦于商是两位数的除法的笔算方法。在这一环节,通过呈现具体的数学问题,引导学生正确列出算式,然后借助列竖式、估算等多种计算方式,帮助学生逐步理解并掌握笔算除法的计算步骤和要点。第二部分则专门针对商的个位是 0 的除法进行讲解,深入剖析这类特殊情况的处理方法和注意事项。第三部分是应用拓展与发散思维环节,通过设计一些具有挑战性和开放性的问题,引导学生将所学知识灵活运用到不同的情境中,培养学生的创新思维和问题解决能力。第四部分为巩固成果与达标练习,通过精心设计的练习题,帮助学生进一步巩固本节课所学的知识点,加深对商是两位数的笔算除法的理解和掌握,确保学生能够熟练运用所学知识解决实际问题,从而实现本节课的教学目标。
这是一套针对人教版四年级数学上册第六单元第8课时“商的变化规律的应用”的PPT课件,共包含27张幻灯片。本节课的核心目标是帮助学生熟练掌握并运用商的变化规律来解决实际计算问题。通过解决具体问题,引导学生经历运用商的变化规律分析问题、解决问题的过程,从而培养学生运用所学知识解决实际问题的能力,发展思维的灵活性和敏捷性。为了实现这些教学目标,该PPT课件从四个方面展开本节课的学习内容。第一部分:运用商不变的规律计算整除的除法在这一环节中,教师首先帮助学生回顾和复习商的变化规律,特别是商不变的规律。通过具体的例子和练习,引导学生发现如何利用这一规律简化整除除法的计算过程。例如,当被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数时,商保持不变。通过练习,学生能够找到简算的方法,提高计算效率。这一部分不仅帮助学生巩固了商的变化规律,还提升了他们的计算能力。第二部分:运用商不变的规律计算有余数的除法在学生掌握了整除除法的简算方法后,教师进一步引导学生将商不变的规律应用到有余数的除法中。通过具体的例子,学生能够理解在有余数的除法中,被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数时,商不变,但余数也会相应地扩大或缩小相同的倍数。通过这一部分的学习,学生能够更全面地理解和运用商的变化规律,提升他们解决复杂问题的能力。第三部分:应用拓展发散思维为了进一步提升学生的能力,PPT设计了一系列应用拓展题目。这些题目不仅包括简单的计算题,还涉及实际生活中的问题,如物品分配、时间计算等。通过这些拓展题目,学生能够将所学的商的变化规律应用到更复杂的情境中,激发他们的发散思维,鼓励他们尝试不同的方法来解决实际问题。这一环节旨在帮助学生将所学知识迁移到新的情境中,提升他们的综合应用能力。第四部分:巩固成果,达标练习最后,为了帮助学生巩固本节课所学的知识和技能,PPT课件设计了一系列达标练习题。这些练习题涵盖了本节课的重点内容,通过不同形式的题目,帮助学生加深对商的变化规律的理解和记忆。通过这些练习,学生能够检验自己对知识的掌握程度,同时也能够进一步提升他们的解题能力。教师可以根据学生的练习情况,及时给予反馈和指导,确保学生能够熟练掌握本节课的知识点。通过这样一套精心设计的PPT课件,学生不仅能够在课堂上积极参与各种探究活动,通过练习和应用拓展等方式深入理解知识,还能在课后通过练习继续巩固和拓展所学内容。这种教学设计不仅能够帮助学生掌握数学知识,还能培养他们的思维能力和解决问题的能力,为他们的数学学习打下坚实的基础。
本套 PPT 课件是为北师大数学四年级上册第六单元第 4 课时 “商不变的规律” 所设计的教学辅助工具,共包含 30 张幻灯片。该课程的核心目标是帮助学生深入理解和掌握商不变的规律,能够熟练运用这一规律进行简单的除法计算和简便运算。通过观察、比较、讨论等多种方法,引导学生自主发现商不变的规律,培养学生的观察力、分析能力和抽象思维能力。让学生在探究过程中亲身体验数学知识的形成过程,感受数学的魅力,从而提高学生运用数学知识解决实际问题的能力。课件内容从四个关键部分展开。第一部分是 “发现规律”。在这一部分中,通过精心设计的两组式子,引导学生仔细观察和比较,逐步发现商的规律。例如,通过展示一系列被除数和除数同时扩大或缩小相同倍数(零除外)的除法算式,让学生在计算和对比中初步感知商不变的现象。通过小组讨论和交流,鼓励学生大胆表达自己的发现,培养学生的合作意识和探究精神。第二部分是 “概括规律”。在学生通过观察和讨论初步发现规律的基础上,引导学生进一步思考和总结,概括出 “被除数和除数同时乘相同的数(零除外),商不变” 的规律。通过具体的例子和详细的讲解,帮助学生理解这一规律的内涵和适用条件,使学生能够准确地表述和理解商不变的规律。同时,通过对比和分析,让学生明确为什么零除外,进一步加深对规律的理解。第三部分是 “运用规律”。在这一部分中,通过设计一系列与商不变规律相关的实际问题和计算练习,引导学生运用所学的规律进行简便计算。例如,通过一些复杂的除法算式,让学生运用商不变的规律将其转化为更简单的形式进行计算,提高计算的效率和准确性。通过实际问题的解决,让学生感受到商不变规律在生活中的广泛应用,增强学生运用数学知识解决实际问题的意识和能力。第四部分是 “达标练习,巩固成果”。这一部分通过设计多种类型的练习题,包括基础题、提高题和拓展题,帮助学生巩固本节课所学的知识。通过练习,让学生在实践中进一步加深对商不变规律的理解和掌握,提高学生运用规律进行计算的能力。同时,通过练习还可以及时发现学生在学习过程中存在的问题和不足,以便教师进行针对性的辅导和讲解,确保每个学生都能够达到本节课的学习目标,为后续的数学学习奠定坚实的基础。
PPT模板从《规定》的背景和意义、《规定》的总体考虑、《规定》修订主要变化、《规定》对部门和组织的新要求、《规定》的贯彻落实五个部分来展开本次专题党课。PPT模板的第一部分阐述了《推进领导干部能上能下规定》的出台背景和重要意义。第二部分指明了《规定》的四点重要考虑内容。第三部分指明了本次修订的主要变化内容。第四部分强调了《规定》修订后对党委及其组织部门的四点新要求。第五部分指出了贯彻落实《规定》的五个方法。
本 PPT 专为人教数学三年级上册第一单元第 3 课时 “根据观察到的图形推测立体图形” 打造,共 32 页,始终围绕 “提升学生从视图反向推测立体图形的能力,构建空间观念” 的教学核心展开。课堂设计遵循 “直观导入 — 合作探究 — 总结应用” 的逻辑,通过教师引导观察、学生小组讨论、成果分享交流等环节,让学生在实践中掌握推测规律,同时鼓励学生主动梳理学习中的问题与解决方法,切实提升课堂教学效果。PPT 的第一部分为学习目标和重难点,明确了本课时的核心学习方向与关键突破点。在学习目标上,首要目标是让学生能够根据从不同方向观察到的平面图形,合理推测出对应的立体图形形状,这是对前一课时 “观察立体图形得视图” 的逆向思维训练;其次是帮助学生建立 “平面图形与立体图形之间的关联” 这一空间观念,打破平面与立体的认知壁垒;最终目标是通过推测过程,培养学生的空间想象能力与问题解决能力,让学生学会从多角度分析问题、寻找线索。而重难点则聚焦于 “如何结合多个不同方向的视图(而非单一视图)准确推测立体图形”,以及 “在面对复杂或不完整视图时,如何通过逻辑推理排除错误可能性,确定立体图形的合理结构”,为后续教学活动划定了重点突破方向。第二部分是核心的学习任务,该环节以 “引导学生掌握‘多视图推测立体图形’的方法” 为核心,通过层层递进的探究活动展开。首先,教师会呈现若干组简单的立体图形(如由 2 - 4 个小正方体组成的组合体),并提出明确任务:“请以小组为单位,先分别从正面、侧面、上面观察这些立体图形,记录下每个方向的视图;再尝试只给出其中 1 - 2 个视图,讨论‘能确定唯一的立体图形吗’;最后给出完整的三个视图,探究‘如何根据这组视图还原立体图形’”。在小组讨论过程中,教师会巡回指导,引导学生发现 “仅靠一个视图无法确定立体图形的形状(比如从正面看是正方形,可能是正方体,也可能是由两个小正方体叠放的组合体),只有结合多个方向的视图,才能准确推测出立体图形的结构” 这一关键规律。随后,各小组分享探究成果,教师再进行汇总梳理,将推测规律提炼为 “先看主视图定层数与列数,再看俯视图定行数与位置,最后看侧视图验证层数与行数” 的清晰步骤,帮助学生形成系统的推测思路。第三部分为练习与巩固,设置了《单项选择》和《解决问题》两大题型,兼顾基础检测与能力提升。《单项选择》主要考查学生对推测规律的初步应用能力,题目多为 “给出某立体图形的一组视图,从选项中选出对应的立体图形” 或 “给出一个视图和多个立体图形选项,判断哪些立体图形符合该视图特征”,例如 “从正面看是‘田’字形,下列哪个立体图形不可能符合?”,这类题目能快速检验学生对视图与立体图形关联的掌握程度,培养快速判断能力。《解决问题》则更侧重综合应用,题目难度稍高,比如 “给出一个立体图形的正面视图和上面视图,要求画出可能的侧面视图,并描述这个立体图形最少需要几个小正方体、最多需要几个小正方体”,这类题目不仅需要学生熟练运用推测规律,还需要结合逻辑推理分析 “可能的情况”,进一步锻炼空间想象能力与严谨的思维习惯。通过练习后的错题讲解与思路分析,能及时纠正学生的认知偏差,巩固所学规律。第四部分是课后作业,作业设计延续 “基础 + 拓展” 的思路,实现课堂知识的延伸与深化。基础作业以 “巩固推测方法” 为目的,例如 “观察家中的积木组合(或用小正方体搭建简单组合体),先画出它的正面、侧面、上面视图,再将视图写在纸上,让家人根据视图推测立体图形的形状,然后对比是否一致,并记录下推测过程中遇到的问题”,这类作业能让学生在生活场景中应用所学知识,感受数学与生活的联系。拓展作业则以 “提升推理能力” 为目标,比如 “给出一个立体图形的正面视图和侧面视图,尝试用小正方体搭建出所有可能的立体图形,并画出对应的俯视图”,这类作业需要学生全面考虑 “视图背后的多种可能性”,进一步突破思维局限,为后续学习更复杂的立体图形推测奠定基础。
pspan style=font-size:12px;span style=font-family: TypeLand 康熙字典體試用版;喜欢在夜里归来,踏着一地的思念,任这条路风雨起落,可在路的尽头,却有着一所房子,亮着一盏灯,和灯下牵念着我们也被我们牵念着的白头人。/spanspan style=font-family: TypeLand 康熙字典體試用版;在晚上回家,就像从长长的夜里走向光明和温暖,家永远是等着我们憩息的巢。就像有人所说,因为喜欢回家,所以才要常离家在外。喜欢在夜里归来,踏着一地的思念,任这条路风雨起落,可在路的尽头,却有着一所房子,亮着一盏灯,和灯下牵念着我们也被我们牵念着的白头人。/span/span/p
众志成城,力挺九寨沟,祈福九寨沟,愿遇难的逝者安息,愿获得救助的人们早日康复!
这套众志成城战胜疫情PPT模板以武汉新型冠状病毒为主题。现在是一个非常的时期,处理武汉以外,全国的疫情都不容乐观!我们要众志成城,一起对抗病毒,一起并肩战“疫”。加油武汉,加油中国!!!
这套众志成城抗击疫情ppt以武汉新型冠状病毒为主题。PPT模板为我们介绍了一些防疫情安全知识,主要内容可分为:1、加强疫情的防控;2、加强个人的防控;3、避免接触野生动物;3、杜绝带病工作;4、若被感染及时就医治疗。
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城市建设ppt模板免费,适合设计院、设计研究所等单位使用。随着经济社会的不断发展和完善,城市的文明化建设、房产的规划发展、商业的开发都在不断的加快发展和完善的速度。城市的建设状况标志着城市文明化发展的速度,房产和商业的发展标志着城市化的进程速度。
文明是社会进步的象征,是人民文化素养、生活水平精神文化提高的标志。各个城市以建设文明城市为目标,以人们的物质、政治、精神、文化等素养的提升。“全国文明城市”是指在全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设新的发展阶段,坚持科学发展观、经济和社会各项事业全面进步,物质文明、政治文明、精神文明建设协调发展。精神文明建设取得显著成就,市民整体素质和文明程度都较高。这套简约风格的创建文明城市,共建文明家园PPT模板素材,一起向着文明出发。
创建文明城市ppt课件,学做文明人,争做文明事,为建设文明中国、文明城市代言。文明是一个社会进步的象征,文明体现一个城市文明化进程的快慢,展现在人的素养的高低。中国上下五千多年的灿烂历史文化,素有“礼仪之邦”之称。礼仪文明是中国传统文化重要的组成部分。文明是物质生产和精神生产达到一定水平的基础上进入对抗性阶级社会、建立起国家组织的一历史进程。
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