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教科版五年级科学上册《地球表面及其变化-雨水对土地的侵蚀》PPT课件
页数：27 | 大小：7M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是新知导入、新知探究。PPT的第二个部分向我们介绍的是探索实验，包括实验名称、实验猜测、实验方法、实验材料以及实验步骤等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是拓展延伸，了解河流地貌、河流堆积地貌，河流侵蚀地貌等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是课堂小结、课堂练习等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是课后作业、板书设计。
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含讲稿
关于进一步优化新冠肺炎疫情防控措施科学精准做好防控工作的通知PPT专题党课
页数：26 | 大小：20M这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是提高政治站位，科学精准做好疫情防控工作。PPT的第二个部分向我们介绍的是落实党中央的部署，积极稳妥抓好疫情防控措施的优化和调整等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是强化风险防范，把应对风险隐患的各项措施落到实处等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是进一步加强优化调整工作的组织保障等等内容。
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模板教科版五年级科学上册地球内部运动引起的地形变化PPT课件模板
页数：32 | 大小：34M该PPT以地球内部运动引起的地形变化PPT课件模板教科版五年级科学上册为主题，内容上，该PPT模板从火山和地震的形成激趣导入，然后是新课探究，火山和地震是地球内能的一种释放。然后讲述了一些火山和地震改变地形的实例，总结出火山和地震会改变地球表面的地形。最后是拓展延伸，讲述了五大连池是如何形成的，日本的富士山的形成原因和过程。
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含讲稿
“两个结合”视域下的马克思主义中国化理论广大党员学习培训PPT专题党课
页数：27 | 大小：42M这份PPT主要由三个部分组成，以幻灯片的形式放映方便大家观看演示文稿的相关内容。该模板首先介绍了前言。第一部分内容是历史逻辑起点，首先解释了契合一词的意思，其次介绍问题是时代的声音以及早期和高度契合。第二部分内容是发展的现实逻辑演进，这一部分主要介绍了结合一词的意思、马克思主义中国化时代化、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观等内容。第三部分内容是开辟马克思主义中国化时代化新境界的未来逻辑推演，这一部分首先对通融这个词进行了介绍，其次是中国共产党人的庄严历史责任、两个结合的视角，最后总结了两个结合的内容。
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含教案
人教版五年级数学上册第五单元第04课时化简含有字母的式子-例5PPT课件含教案
页数：26 | 大小：11M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是学习目标，学生首先能够结合具体情景学会化简含有字母的式子，其次能够运用所学知识解决实际问题，最后可以培养他们的抽象思维。第二部分内容是重点难点，这一部分主要展示了教学重点和难点以及核心素养。第三部分内容是温故知新，这一部分一方面展示了之前所学的知识内容，另一方面是对课堂所学新知进行展示。第四部分内容是学习任务和课堂小结。
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含教案
人教版六年级数学上册第六单元第06课时百分数问题中的变化幅度问题例5PPT课件含教案
页数：21 | 大小：6M这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是学习目标和重点难点，此模板首先介绍了本堂课的教学重点，其次是对教学难点进行阐述，最后是核心素养。第二部分内容是课前导入，这一部分主要介绍了百分数的含义。第三部分内容是探求新知，这一部分一方面要求学生分析出题目中的问题，另一方面引导学生画线段图进行分析。第四部分内容是学习任务，包括“学会求百分数问题”、“巩固百分数问题的解决方法”。
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含教案
人教版六年级数学上册第六单元第03课时百分数与小数，分数的互化（2）例2PPT课件含教案
页数：23 | 大小：6M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括掌握求一个数的百分之几是多少的解题方法、掌握百分数和分数以及小数互化的方法、培养学生的分析能力和增强学生学好数学的信心等；接着通过牙齿保护和全国爱牙日引入新课知识，并通过课堂练习题巩固提高，总结小数和分数转化成百分数的方法；然后教学了如何分析实际应用题，包括总结已知信息、分析所求问题等；最后让学生完成课堂习题，并学以致用；
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含教案
人教版六年级数学上册第六单元第02课时百分数与小数，分数的互化例1PPT课件含教案
页数：26 | 大小：7M本套PPT模板在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括理解各种百分率的意义、体会数学与生活的密切联系等；接着通过计算题导入新课，探索新课内容，教学百分数和小数的转化方法，分析与解答课堂习题；然后总结了生活中常见百分率的意义和求法公式，并通过公式完成课堂习题，巩固提高计算能力；最后进行了知识总结，布置了家庭作业；
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含教案
高一化学人教必修第一册第二章海水中的重要元素—钠和氯（单元复习课件）PPT课件含教案
页数：40 | 大小：6MPowerPoint从两个部分来展开介绍关于第二章海水中的重要元素——钠和氯的单元复习课件的相关内容。PPT模板的第一个部分构建了知识网络，运用幻灯片展示分析了钠及其化合物的转换关系、氯及其化合物的转换关系、以物质的量为中心的各物理量的关系这三个知识网络。第二个部分通过演示文稿突破了重难点知识。对于钠和氯的相关重难点知识进行了展开展示以及讲解，并且进行了相对应的课堂练习，让学生达到在练中学的效果。
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含教案
高一化学人教必修第一册专题1同周期、同主族元素性质的递变PPT课件含教案
页数：43 | 大小：2M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是学习目标，学生首先能够结合实验加深对有关知识的认识，其次能够进一步体会元素周期表的重要作用，最后培养一定的比较和归纳能力。第二部分内容是新课导入，这一部分主要展示了元素周期表。第三部分内容是重点知识回顾与突破，该部分首先要求学生讨论交流同主族元素性质的变化规律，其次思考推测元素在周期表中位置变化的重要方法。第四部分内容是实验探究同周期、同主族元素性质的递变。
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含教案
高二化学人教选修第二册3.1.1物质的聚集状态 晶体与非晶体PPT课件含教案
页数：21 | 大小：27M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是学习目标，包括认识物质的聚集状态和晶体的结构特征。第二部分内容是物质的聚集状态，这一部分首先介绍了等离子体和液晶，其次是等离子体的作用，最后对液晶的特征以及应用进行简要说明。第三部分内容是晶体与非晶体，首先展示了晶体的相关图片，其次介绍晶体与非晶体的本质差异，最后展示了获得晶体的途径。第四部分内容是实验操作，包括实验步骤和实验现象。
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含教案
人教八年级物理上册3.5跨学科实践：探索厨房中的物态变化问题PPT课件含教案
页数：31 | 大小：98M这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是项目提出。第二部分内容是项目分析，这一部分首先要求学生观察厨房中的物态变化，其次提出改进建议或总结认识体会，最后对实施后的情况进行简要说明。第三部分内容是项目实施，这一部分主要展示了观察结果的表格，主要包括气化、液化和熔化等物态变化。第四部分内容是展示交流，包括整理发现、知识以及提出的改进建议。
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传统重阳节的文化传统习俗PPT模板
页数：16 | 大小：12M佳节又重阳！传统重阳节的文化传统习俗PPT模板用PPT的形式向大家讲述了重阳节的起源、民间习俗、神话传说、以及与重阳节息息相关的著名诗词。
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中国风水墨墨迹风格重阳节的传统文化PPT模板
页数：16 | 大小：12M每逢倍思亲，佳节又重阳。中国风水墨墨迹风格重阳节的传统文化PPT模板，采用了复古的中国风元素，包含了水墨、梅花、垂柳、山水画等中国国画中的元素。
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中国传统节日腊八节的历史文化PPT模板
页数：25 | 大小：16M对于吃货的我们只知道腊八节的八宝粥，好吧！其实腊八节除了腊八粥以外还有腊八蒜、腊祭祀等等，中国传统节日腊八节的历史文化PPT模板就从习俗文化、历史来讲述了我们的传统节日腊八节。
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小清新风格冬至文化的介绍PPT模板
页数：25 | 大小：16M各地在冬至时有不同的风俗，中国北方多数地方有冬至吃饺子的习俗。冬至经过数千年发展，形成了独特的节令食文化。吃饺子成为多数中国人冬至的风俗。当然也有例外如在山东省滕州市流行冬至当天喝羊肉汤的习俗，寓意驱除寒冷之意。
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复古风格皮影戏的历史文化PPT模板
页数：25 | 大小：12M复古风格皮影戏的历史文化PPT模板由麦克PPT网提供下载，皮影戏表演时，艺人们在白色幕布后面，一边操纵戏曲人物，一边用当地流行的曲调唱述故事（有时用方言），同时配以打击乐器和弦乐，有浓厚的乡土气息。在河南、山西、陕西、甘肃天水等地农村，这种拙朴的汉族民间艺术形式很受人们的欢迎。
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西藏旅游感受西藏的文化信仰PPT模板
页数：20 | 大小：25M西藏旅游感受西藏的文化信仰PPT模板讲述了西藏的文化和信仰，用PPT相册来记录西藏的风土人情和历史文化。
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中国风文化绚烂的华夏文明PPT模板
页数：25 | 大小：18M中国风文化绚烂的华夏文明PPT模板采用了古风元素，古色古香，还带有一种怀旧的风格，PPT分为：1、传统中国风；2、中国风的悠久文化；3、中国风的发展历史；
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2021考古为文化自信提供坚实的支撑PPT
页数：37 | 大小：8MPPT模板展示了十九届中央政治局以考古为主题所进行的学习所得结论。PPT背景以红色为主，象征着我们民族不断追求上进的精神。解放碑、国旗以及天安门穿插在不同的页面，时刻提醒我们作为泱泱大国所该拥有的文化自信。PPT内容从认识考古的概念入手，首先让人理解考古工作的重要意义。接着通过对中国目前考古工作所获得的成果进行展示，并提醒我们要如何正确利用这些辛苦获得的资料，把它应用到我们如今的社会之中。考古工作者都非常不容易，他们放弃了很多生活中的便利，为其他人带来了无法估量的贡献。PPT也从这一方面切入，让我们更加珍惜如今所获得地成果，将它们认真的使用起来，才是对他们工作的尊敬。
