羽毛球说课课件PPT

短文两篇陋室铭爱莲说PPT下载课件模板
页数：48 | 大小：76M
这份PPT由四个部分组成。第一部分内容是新课导入，此模板首先展示了刘禹锡的《愁乐天扬州，初逢席上见赠》的两句古诗进行课文导入。第二部分内容是作者介绍，这一部分首先介绍作者刘禹锡的身份和作品，其次展示作品的背景。第三部分内容是课文讲解，这一部分一方面介绍“铭”的概念，另一方面是对划线词意进行解释。第四部分内容是课堂小结。
世界经典神话与传说故事PPT课件免费下载
页数：25 | 大小：25M
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于《世界经典神话与传说故事》的相关内容。PPT模板的第一个部分为走进故事作者相对本书的主编曹文轩、陈先云进行了简介。第二个部分为认识主要人物，运用幻灯片对世界经典神话传说故事中的人物进行了了解和认识。第三个部分为感知故事内容，通过演示文稿对故事内容进行了猜想，进行了推荐阅读。第四个部分为阅读成果展示。
中医五行学说培训课件动态PPT模板
页数：25 | 大小：28M
本套PPT模板在内容上分为五行概念特性及归类、五行学说的基本内容、五行学说在中医学应用、五行学说用于疾病治疗共计四个部分；第一部分首先介绍了五行的概念，包括金木水火土五种基本物质，以及五行相生相克的特性；第二部分介绍了五行制化胜复、五行相乘、五行相侮、母子相及等相关理论；第三部分介绍了五行在中医的应用，包括说明人体的生理功能、病理变化、判断疾病的预后等；第四部分介绍了五行学说用于疾病治疗，包括指导脏腑用药、疾病传变等；
含教案/课时练习

《世说新语》二则七年级上册语文PPT课件含教案
页数：44 | 大小：39M
PPT模板从三个部分来展开介绍关于人教版七年级上册语文课文《世说新语》的相关内容。PPT模板的第一部分概述了《世说新语》的基本内容以及其文体知识，并介绍了其中的文学常识。第二部分对《世说新语》二则中的《咏雪》进行深入分析，并展示了本节课的板书设计。第三部分展示了《陈太丘与友期行》中的文学知识，并对其文章内容进行讲解分析，同时展示了本节课的板书设计。
含讲稿

余华第七天文学小说读书分享PPT课件
页数：23 | 大小：43M
这份PPT由五个部分组成。第一部分内容是书本基本信息，此模板首先介绍了余华的平生经历，其次是对作品《第七天》的内容进行简要介绍。第二部分内容是对现实权贵的讽刺。第三部分内容是对爱情变质的思考，这一部分一方面展示了《第七天》的爱情线，另一方面是对爱情的思考。第四部分内容是对亲情珍贵的赞颂。第五部分内容是对死亡世界的想象。
含教案

七年级语文下册《爱莲说》PPT课件含教案
页数：41 | 大小：50M
这是一套专为七年级语文下册课文《爱莲说》设计的教学PPT，共包含41页。《爱莲说》是北宋理学家周敦颐创作的一篇经典议论性散文，以其深刻的思想内涵和独特的艺术魅力，历经千年仍被广泛传颂。这篇散文通过对莲花的描写，赋予其高洁的象征意义，表达了作者不与世俗同流合污的高尚情操。通过本节课的学习，学生不仅能深刻领会莲花所蕴含的高洁品质，还能受到作者精神的感染，树立远大的志向。PPT由五个部分组成。第一部分是学习目标。通过本节课的学习，学生将掌握文言文词汇，体会托物言志和衬托这两种写作手法，并深刻领悟作者的情感。这些目标旨在帮助学生从语言、修辞和思想三个层面深入理解课文。第二部分是新课导入。这一部分为学生提供了作者简介、写作背景以及相关的知识补充。通过了解周敦颐的生平和思想，以及《爱莲说》的创作背景，学生能够更好地理解文中所表达的情感和思想，为深入学习课文奠定基础。第三部分是课堂任务。学生首先通过朗读课文，掌握字词读音，熟悉文章内容；然后通过教师的引导，深入分析文章所表达的情感。这一环节旨在帮助学生在理解文言文的基础上，体会作者通过莲花所传达的高洁品质和精神追求。第四部分是拓展延伸。这一部分通过补充相关资料或提出拓展性问题，引导学生进一步思考“莲”的象征意义，以及如何在现实生活中践行“不与世俗同流合污”的精神。通过拓展延伸，学生能够将课内知识与课外思考相结合，提升思维能力和文化素养。第五部分是课堂小结。教师带领学生回顾本节课的重点内容，总结文言文词汇、写作手法以及作者的情感表达。通过小结，学生能够巩固所学知识，加深对课文的理解，同时为后续学习奠定基础。通过这套PPT，学生不仅能深入理解《爱莲说》这篇经典散文，还能在思想和情感上受到启发，从而更好地传承和弘扬中华优秀传统文化。
含教案

部编八年级语文下册《马说》PPT课件含教案
页数：43 | 大小：50M
本套演示文稿是专为部编版八年级语文下册《马说》设计的教学资源，共包含43张幻灯片。通过本节课的学习，学生不仅能够熟练朗读并背诵《马说》，还能积累文言文的写作特点，从而有效提升文言文阅读能力。此外，通过深入理解文中“千里马”和“伯乐”等象征意义，学生能够领会文章所表达的深刻现实意义，体会作者的思想感情，进而培养正确的价值观、世界观和人生观，激发他们努力提升自我素质的决心。演示文稿分为四个部分。第一部分是“新课导入”，通过介绍与马有关的故事，吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，为后续的学习奠定基础。这种导入方式能够帮助学生快速进入学习状态，同时引出本节课的主题。第二部分是“自主学习”，这一部分首先介绍了作者韩愈的生平、身份地位及其文学成就，让学生对作者有更全面的了解。接着，通过介绍《马说》的创作背景，帮助学生理解文章的创作动机和时代背景。最后，对文题进行详细解读，引导学生从标题入手，初步感知文章的主旨和内涵。第三部分是“初读感知”，这一部分主要包括课文的注音和译文。通过注音帮助学生正确朗读课文，通过译文帮助学生理解文言文的字面意思。这一环节旨在帮助学生初步感知课文内容，为进一步的深入学习做好准备。第四部分是“文言积累”，这一部分详细介绍了文言文学习中常见的知识点，包括通假字、一词多义、古今异义和文言特殊句式等。通过对这些知识点的系统讲解和总结，学生能够更好地掌握文言文的阅读技巧，提升文言文学习的综合能力。通过以上四个部分的系统设计，本套演示文稿不仅帮助学生掌握《马说》的基本内容和文言文知识，还通过背景介绍、文题解读、初读感知和文言积累等环节，全面提升学生的文言文阅读能力和文学素养。同时，通过对文章象征意义的深入探讨，学生能够领会文章的现实意义，培养正确的价值观，激发他们努力提升自我素质的动力。
含讲稿

山海经神话解说PPT课件模板含讲稿
页数：23 | 大小：17M
《山海经》作为上古时代遗留下来的文化瑰宝，远非一部单纯的地理志怪之书，它更像是一幅以神话为经、以山川为纬的恢宏画卷，将华夏先民对天地万物的想象、观察与敬畏熔铸其间。整套演示文稿共二十二张幻灯片，力图以现代视角重新激活这部古老经典的跨学科魅力。开篇“作品简介”用简洁年表与出土文献对照，把《山海经》十八卷、三万四千余字的庞杂体量拆解为“山经”“海经”“大荒经”三大板块，并提示读者注意其中夹杂的战国楚简、汉初帛书痕迹，凸显其层层累积的成书过程。第二部分“作品目录”则别出心裁地采用思维导图，将书中五百五十座神山、三百余条河流、一百多个异族方国按方位、图腾、祭祀等级重新编码，让观众一眼看见看似零散的短章其实暗含严整的空间秩序。进入“作品鉴赏”，幻灯片选取烛龙衔火、应龙蓄水、精卫填海等十个经典意象，邀请神话学、考古天文学与生态人类学的三位青年学者进行跨屏对话：他们分别从星辰岁差、史前气候灾变、部族迁徙路线等角度，揭示神话叙事背后可能隐藏的真实历史信息。第四部分“作品影响”用时间轴串联《离骚》《搜神记》《西游记》《镜花缘》直至当代奇幻影视中的“山海”元素，并现场展示像素风游戏《代号：山海》如何将帝江、九凤等异兽转化为可交互角色，从而证明这部两千多年前的“元宇宙”仍在持续生成新的文化副本。最后的“作品背景”回到文本产生的社会土壤：春秋战国之际方士竞起、诸侯争地，地图与巫图混用，口述传统与新兴书写相互激荡，最终催生了这部亦真亦幻的“神话地理百科全书”。演示在悬而未决的提问中结束——“如果今天的我们也能像古人那样，以脚步丈量山河，用故事抵抗遗忘，《山海经》会写下怎样的续章？”
高一语文就任北京大学校长之演说PPT课件
页数：31 | 大小：53M
该演示文稿以幻灯片的形式分多个部分介绍了相关内容，方便教师在使用PowerPoint时更好的进行授课。PPT模板首先介绍了该课时的基本情况，包括教学要求、学习要点、作者生平、作者作品及创作背景。其次，进入到了正文的学习，简要介绍了正音、课文各部分的主旨、抱定宗旨和砥砺德行的内容。紧接着，提出了一个思考题，在分析思考题的过程中对课文内容进行了分析。然后是情景演绎的部分，要求学生按要求进行文稿书写。接下来是课堂随练部分，要求学生根据题目要求完成答题。最后是延伸阅读部分，推荐了一些阅读作品。
七年级上册语文《世说新语》两则PPT课件
页数：25 | 大小：28M
这份演示文稿主要从四个部分对《世说新语》进行分析。第一部分是课前导读，通过作者介绍、课文背景帮助学生理解文章。第二部分是《咏雪》，首先介绍了作品原文。其次，展示了注释译文和作品译文。最后，总结了咏雪这首诗的中心思想。第三部分是《陈太丘与友期》，通过对文章重点字词进行讲解和翻译的方式，引导学生去理解文章并且回答特定的问题，从而总结出中心思想。第四部分是课后学习，要求学生阅读《世说新语》中其他的故事，丰富学生的知识面。
中国少年说五年级语文上册PPT课件
页数：55 | 大小：35M
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分为两个课时来向我们展开介绍有关少年中国说课件的相关内容，共计55张幻灯片。PPT模板内容的第一课时的第一部分简要介绍文章作者以及写作背景。第二部分主要是梳理本篇课文中的生字词，带领学生读写生字词。第三部分带领同学们整体感知课文，总结每个自然段的含义。第四部分对所学内容进行一些课堂演练。第二课时的第一部分对课文内容进行精细化阅读和讲解。第二部分指导学生进行背诵全文。第三部分对课文进行结构梳理和主题概括。第四部分延展课外知识与课堂练习，加深同学们对课文的感悟。
中国神话传说大闹天宫故事PPT课件模板
页数：28 | 大小：36M
这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是猴王出世。PPT模板首先介绍了孙悟空出世的地点以及出世的过程。第二部分内容是拜师学艺，这一部分主要介绍了拜师学艺和龙宫寻宝。第三部分内容是大闹天宫，这一部分主要通过时间轴来介绍了大闹天宫的过程，包括起因、经过和结果。第四部分内容是情节赏析，包括对孙悟空这一英雄人物的塑造以及显现出来的社会矛盾和意义。第五部分内容是反封建精神，对孙悟空这一人物所展现的反封建精神做出了详细的介绍。
幼儿园绘本故事忘了说我爱你 PPT课件
页数：26 | 大小：19M
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了母亲节绘本儿童亲子阅读的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的从绘本中获得启示。PPT模板的第一部分是故事导读，对绘本《忘了说我爱你》进行了导入。第二部分是绘本阅读，以图片和文字相结合的形式呈现了绘本的主要内容。第三部分是绘本启示，介绍了读这本绘本给我们带来的启示，如这本绘本让我们认识到孩子内心的世界和感受、这本绘本可以让我们意识到爱的表达在孩子成长过程中的重要性等。
毛笔字培训内容PPT课件
页数：21 | 大小：15M
PPT模板从书法用笔形态美，书法结体形态美和用笔章法形态美三个篇章讲述了书法艺术。首先介绍了书法用笔的形态美学，书法讲求艺术美，通过感受用笔细微的变化，体会书写者的心境。第二部分介绍了书法结体的形态美学，书法作品的鲜明风格都是通过其独特的结构反映出来的。因此，结构变化是最能够体现书法个性的方法。第三部分介绍了用笔章法的形态美学，中国书法的地位重要之处在于将抽象的气韵和轮廓结合了起来，这也是用笔章法的形态美学。
小毛虫ppt课件完美版
页数：29 | 大小：20M
PPT模板从四个部分来展开《小毛虫》的教学内容。PPT模板的第一部分通过花蝴蝶和小毛虫的关系来导入课堂，介绍了本文作者达芬奇以及其代表画作，并提出了四条阅读指导意见。第二部分介绍了本节课的生字，并介绍了本文的生词的释义。第三部分对课文内容进行深入探究，总结了课文的主要内容以及行文结构。第四部分通过练习来检查学生的学习情况。
三毛人物介绍ppt课件
页数：24 | 大小：17M
PPT模板从作家简介、主要作品、创作特点、人物评价四个部分来介绍知名作家三毛的生平。PPT模板的第一部分介绍了作者三毛的出版经历以及人物经历，详细地介绍了三毛的成长发展。第二部分以表格的形式展示了三毛的在写作、翻译、歌曲填词等方面的主要作品以及其作品出版时间。第三部分总结概括了三毛的文学作品的创作特点。第四部分展示了白先勇、贾平凹等人对三毛的评价。
毛笔书法PPT课件免费下载
页数：40 | 大小：8M
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分六个部分来向我们展开介绍书法毛笔课件的相关内容，共计41张幻灯片。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的阐述了中国书法内涵的相关内容。第二部分是书法的渊源与发展的相关内容。第三部分是如何正确书写毛笔字的内容。第四部分是执笔的方法的相关内容。第五部分是运笔的基本方法。第六部分主要向我们详细的介绍了写毛笔字的注意事项。
小毛虫PPT课件免费下载
页数：23 | 大小：25M
这份演示文稿主要从三个部分对小毛虫进行具体展开。第一部分是课文链接，介绍了蝴蝶和鹅类的主要区别，让学生学会辨析，引出这篇文章的主题。第二部分是字词超市，主要讲解了文中生词的读音笔顺，同时进行组词，引导学生深入理解。第三部分是课文探究，主要把文章分成两个部分，对每一部分的主要内容进行介绍，同时还对课文的每一自然段进行具体展开分析。
毛遂自荐成语故事PPT课件
页数：22 | 大小：22M
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分五个部分来向我们展开介绍有关成语毛遂自荐故事教学课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲述了该成语的出处。第二部分主要向我们详细的讲解了该成语背后的故事。第三部分主要是有关于该成语的寓意。第四部分主要是有关于该成语的应用部分，通过习题来教会同学们正确的使用该成语。最后一部分是有关于该成语辨析的内容。
寓言故事毛遂自荐PPT课件
页数：22 | 大小：24M
该演示文稿以幻灯片的形式介绍了中国传统寓言故事毛遂自荐的内容，方便我们在使用PowerPoint时更好的了解这个成语的寓意。PPT模板的第一部分介绍了这个成语的出处及基本意思。第二个部分介绍了这个成语的历史故事。第三部分进一步解释了这个成语的寓意。第四部分主要介绍了这个成语的近义词与反义词。第五部分将毛遂自荐与自告奋勇这两个成语进行了比较与辨析。