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含讲稿
朝鲜族农乐舞非遗文化PPT课件
页数：24 | 大小：11M这份演示文稿主要从四个部分对朝鲜族农乐舞进行详细展开。第一部分介绍了历史渊源，主要介绍了农乐舞是中国朝鲜族人流行的民间舞蹈形式之一，同时还介绍了这种舞蹈的特征。第二部分是舞蹈特色的介绍，包括演出形式、舞蹈动作和舞蹈特色。第三部分是主要分支的介绍。第四部分是传承保护的介绍，包括传承价值、传承状况和保护措施三个部分。
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含讲稿
非遗银装苗舞介绍PPT课件模板含讲稿
页数：22 | 大小：11MPPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于银装苗舞介绍课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要是有关于该幻灯片的引言内容。第二部分主要向我们详细的介绍了非物质文化遗产银装传统银饰工艺的具体内容。第三部分主要是有关于苗族舞蹈艺术特色的相关内容。第四部分是有关于银装与苗舞的交融内容。第五部分是有关于非遗保护与传承的内容。最后一部分是有关于未来展望的相关内容。
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少数民族傣族孔雀舞科普介绍PPT课件
页数：24 | 大小：14M这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是什么是傣族孔雀舞，PPT模板一方面介绍了傣族孔雀舞的设立起源，另一方面是傣族孔雀舞的文化地位。第二部分内容是孔雀舞的历史渊源。第三部分内容是孔雀舞的文化轶事，这一部分介绍了其传说。第四部分内容是舞蹈特色，包括表演流程、舞蹈风格和动作特点。第五部分内容是孔雀舞的传承保护，包括对传承价值、传承人物以及保护措施的介绍。
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芦花鞋PPT课件
页数：17 | 大小：6MPPT主要展示了人教版四年级语文下册课文《芦花鞋》的教学课件。PPT的整体色调以浅蓝色以及白色为主，将色彩缤纷的树叶、雪地、小熊、小女孩、栅栏以及与芦花鞋有关的图片作为主要装饰物，给人以清新温暖之感。PPT的主要内容包括课前导读、我会认、词语释义、课文小结以及课堂练习这几个部分。旨在让学生通过这节课的学习，感受到主人公美好善良的品质。
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含讲稿
朝鲜族农乐舞介绍中国风非遗文化PPT课件
页数：25 | 大小：31M本套PPT模板在内容上分为历史渊源、舞蹈特色、主要分支、传承保护共计四个部分；第一部分首先介绍了朝鲜族农乐舞的历史起源，是朝鲜族传统舞蹈之一，最早关于农乐舞的记载是出土的五世纪前后的壁画；第二部分阐述了农乐舞的两种表现形式，包括哑剧和舞蹈形式的进行的情节性演出、庆祝丰收与过节的传统舞蹈为主的群舞等；第三部分介绍了农乐舞的主要分支，包括象帽舞、乞粒舞等；第四部分介绍了对农乐舞的传承保护；
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疫苗接种课件PPT
页数：21 | 大小：6M疫苗接种课件PPT，一起了解宝宝疫苗的相关知识。在我们每个人的印象里，每个人都有一个绿色的小本子，记录着我们从出生至六周岁期间，在不同时期需要定时定点去接种各种疫苗。为什么要接种疫苗呢？因为小孩一出生，娇弱的身体面临着多种传染病的威胁，在不经意间就会被传染，为了有效预防各类传染病的发生，小孩一出生就需要定期接种不同的疫苗，让疫苗在人体内获得一定的抗体和免疫力，当外界的病菌侵入时，人体内的疫苗抗体就会组织病菌的侵入。
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接种新冠疫苗ppt
页数：16 | 大小：11M这个PPT主要包括四个部分。PPT第一个部分主要是关于给大家普及一下新冠疫苗加强针的相关知识。了解加强针的作用和意义，也可以更放心接种。第二，主要是关于加强针的一些禁忌。如有这些症状的，一定要遵医嘱。第三，是我们的答疑环节。大家有什么问题都可以提出来。第四，主要是接种的注意事项。希望大家都能积极接种，做好防范工作。
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拉丁舞课件ppt
页数：24 | 大小：13MPPT主要展示了拉丁舞教学的主题内容。PPT的整体色调以极光紫以及白色为主，将极光、人们正在跳拉丁舞的卡通形象以及与拉丁舞有关的图片作为主要装饰物，给人以鲜艳热情之感。PPT的主要内容包括国标舞、起源与分类、跳拉丁舞的好处以及拉丁舞的特色这四个部分。旨在让听众能够对拉丁舞有更加全面深入的认识，能够明白跳拉丁舞的益处。
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拉丁舞PPT课件
页数：24 | 大小：7Mppt模板展示了拉丁舞课件内容，拉丁舞又分国标舞和拉丁风情舞。模板详细展示了拉丁舞的起源、分类、意义和特色。模板在设计上颇具特色，背景将跳拉丁舞姿势做成剪影，让人眼前一亮，更吸引了读者注意力，调动读者积极性。学习拉丁舞，有利于提升协调能力，该课件虽只是文字，但让读者先对拉丁舞有了更清晰的认识和了解，有利于对拉丁舞的学习。
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舞蹈艺术概论PPT
页数：48 | 大小：17M这份演示文稿主要从七个部分对舞蹈艺术概论进行具体展开。第一部分是舞蹈的本质和审美特征，主要包括舞蹈的艺术本质，舞蹈的社会本质、生活审美本质、舞蹈的艺术本质和对舞蹈本质内涵的释义等。第二部分是舞蹈的艺术特征，主要包括直觉性、动作性、节奏性等。第三部分是舞蹈的社会功能。第四部分介绍了舞蹈的种类。第五部分介绍了舞蹈的起源。第六部分介绍了舞蹈的发展。第七部分介绍了舞蹈作品与社会生活。
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战役民族精神PPT
页数：44 | 大小：25M疫情就是命令，防控就是责任。中国是一个坚强的民族，不屈不挠的民族，中国人民永远有一种团结一心，顽强拼搏的奋斗精神。岁末年初，一场突如其来的新冠肺炎疫情袭击中国大江南北，这场艰苦的战“疫”在我国九省通衢的湖北武汉全面打响。由于疫情来的速度之快，传染力之强，很快传播到中国的各个城市。为了全面夺取这次疫情防控保卫战，14亿中国人面投入到战斗中，在党中央的坚强领导下，在习近平总书记的亲自指挥，亲自部署安排下，全国上下团结一心，与时间赛跑、与病魔较量，全国的医务人员、警察、社区工作者、共产党员全面投入到战“疫”中，经过三个月的时间，取得了武汉保卫战、湖北保卫战的决定性成果。这套中国红色风格的中国战役精神PPT模板素材，为中国的战疫精神留下了宝贵的财富 。
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介绍少数民族PPT
页数：54 | 大小：50M这篇ppt介绍了八大少数民族的风土人情和民俗习惯，封面页和分章页的设计极具特色，用了少数民族特有的花布作为背景图，极具辨识度和记忆点。在深蓝色的花布上用竖排文字引出标题，也使得画面显得古声古色。正文部分采用的是极简元素和留白的风格，鲜艳的配图和极简的文字，极具艺术感和欣赏性。图文配比也呈现一比一的对称美,使得整篇ppt十分完整和对称,像少数民族文化一样富有美感。
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介绍彝族的ppt
页数：33 | 大小：30MPPT模板展示了我国介绍最古老的一个少数民族，彝族。PPT背景以绿色为主，装饰以青山绿水、祥云、树叶、囍字、火把、红日、飞鸟、能歌善舞的彝族人民以及彝族服饰等元素，营造了欢快的氛围。PPT内容主要介绍了彝族的发展历史，彝族当地的传统文化习俗，款待客人的饭菜与酒的饮食习惯，彝族服饰的多样性以及独特的建筑这五个方面。帮助我们全方位地了解彝族人民的日常生活。
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民族乐器PPT课件
页数：22 | 大小：20MPPT主要展示了民族乐器说课的主题内容。PPT的整体色调以墨绿色以及浅青绿色为主，将山脉、白鹿以及敦煌壁画上舞女的形象作为主要装饰物，给人以古典优雅之感。PPT的主要内容包括中国民族乐器赏析以及中国民族乐器介绍这两个部分。旨在让听众对于中国民族乐器有更加深入清晰的了解，并感受到中国民族乐器在中国文化长流中举足轻重的地位。
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我要的是葫芦ppt课件优秀
页数：25 | 大小：8M这个PPT主要分为四个部分。PPT第一个部分主要是关于我们的教学目标。通过学习这篇课文我们要掌握一些必要的知识，学有所得。PPT第二个部分主要是关于教学的重点内容。主要是关于我们这节课的重点。比如葫芦叶子跟葫芦果实之间的关系。PPT第三个部分主要是关于我们的学习过程。最后，则是一些课后习题的练习。希望我们都能学到这篇课文的道理。
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我要的是葫芦公开课课件PPT
页数：52 | 大小：10M这个ppt主要是由以下几个部分组成，第一个部分是讲课文的基本内容。第二个部分是对一些生字进行了拼音的注解，方便小朋友识字。第三个部分是通过图片等内容介绍葫芦的生长和样子，让很多没见过葫芦的小朋友对这个植物有一定的了解。第四个部分是对课文的词句进行了详细的注解，让小朋友学习句子。最好是对课文的总的讲解，让小朋友们理解这个课文的内涵和意义。
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我要的是葫芦ppt课件
页数：34 | 大小：6M这个PPT主要分为五个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是关于葫芦，这种爬藤植物的相关知识点，和主要的特点。第二个部分是生字认一认，把文章当中的重、难点、生字、生词进行解释。第三个部分是多音字，涉及到文章当中重要内容的多音字组词。第四个部分是整体感知，通过朗读文章思考相关问题。第五个部分是随堂练习，包括标注拼音、将反问句改文陈述句等内容。
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我要的是葫芦ppt课件优秀
页数：25 | 大小：3MPPT模板展示了我国人教版语文小学二年级教材课文《我要的是葫芦》课件，PPT背景以白色、蓝色两种颜色为主，装饰以葫芦、西瓜、菊花、树叶以及课文人物动漫形象等元素，塑造了简洁明了的风格。PPT内容主要介绍了课文的导入、教学目标、教学重难点、课文原文阅读理解与分析学习、课文中生字词的认读、小组讨论练习这几个方面，帮助小朋友们在课文中了解到哲理。
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冰糖葫芦饮食文化知识PPT
页数：20 | 大小：12M这份演示文稿主要从四个部分对冰糖葫芦饮食文化知识进行详细展开。第一部分是原流的相关介绍，主要介绍了冰糖葫芦的起源、冰糖葫芦的兴盛时期、最早制售糖葫芦的老字号店铺和沿街叫卖的风俗。第二部分是食材的介绍，主要介绍了冰糖葫芦的制作材料。第三部分主要介绍了两种冰糖葫芦的制作方法。第四部分是介绍了冰糖葫芦的营养，包括健康功效和食用禁忌两个方面。
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长生生物问题疫苗PPT模板
页数：27 | 大小：17M长生生物问题疫苗PPT模板讲述了现在的一个热点问题，问题疫苗事件，这件事情的背后不仅仅反映出一个简单的社会问题，更多的反映出利益背后的产业链和人性道德的问题。
