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含教案
部编语文七年级上册朝花夕拾PPT课件含教案
页数：43 | 大小：93M这是一套专为初中部编语文七年级上册《朝花夕拾》设计的教学PPT课件模板，总共包含42页内容，分为导读课和专题推进课两个部分。在导读课环节，课件首先通过展示鲁迅先生在不同阶段的照片以及他童年时期的玩具，打破学生对鲁迅先生的固有刻板印象，让学生感受到鲁迅如同“邻家伙伴”般的亲切感。随后，课件对鲁迅先生的生平经历以及《朝花夕拾》的创作背景进行详细介绍，引导学生通过阅读目录来猜测文章的大致内容。接着，课件精心挑选了“雪地捕鸟”“三味书屋后园”等经典片段，进行朗读示范，以此激发学生对《朝花夕拾》的阅读兴趣。最后，课件指导学生通过浏览序言、目录等方法，把握全书的整体特点。专题推进课部分则设置了三个核心任务。任务一要求学生通过对文章进行重新排序以及绘制成长时间轴的方式，梳理鲁迅先生的成长历程。任务二通过人物分组、制作人物名片以及邻里选择活动，引导学生深入分析阿长、藤野先生等人物形象。任务三结合《朝花夕拾》1926年的创作背景，引导学生理解鲁迅先生在“双重视角”下对往事所怀有的复杂情感，并通过写信活动，探讨作品中所蕴含的批判精神与人文关怀。
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含讲稿
青花瓷介绍美术课件PPT模板含讲稿
页数：29 | 大小：51M青花瓷，作为中国瓷器的杰出代表，不仅是中国文化的瑰宝，更是中国传统文化和艺术特色的重要体现。它见证了中国瓷器的发展历程，具有深远的历史意义。青花瓷的出现，标志着中国瓷器实现了多色彩的绘制，是中国瓷器发展的一个重要里程碑。它不仅推动了中国瓷器的工艺和技术进步，也反映了中国人对美好生活的追求。这是一套关于青花瓷美术的PPT课件，共28页，它将带领我们深入了解青花瓷的魅力。一、课程导入：初识青花瓷之美PPT的第一部分是课程导入。开篇便以精美的青花瓷图片吸引观众的目光，展示青花瓷的多种形态和风格，从古朴典雅的传统青花到现代创新的设计，每一张图片都如同一幅精美的画卷，让人目不暇接。随后，PPT详细介绍了青花瓷的发展历程，从它的起源、发展到成熟，每一个阶段都配有详实的历史资料和精美的图片，让观众仿佛穿越时空，亲眼目睹了青花瓷的演变过程。最后，PPT深入剖析了青花瓷的结构特点，从胎体、釉面到青花图案，每一部分都详细解读，让观众对青花瓷的构造有了清晰的认识。二、创作环节：体验青花瓷的魅力第二部分是创作环节，这是PPT中最具互动性和实践性的部分。这里详细展示了五个创作步骤，从准备材料到绘制图案，每一步都配有清晰的图示和详细的说明。观众可以跟随PPT的指导，亲手体验绘制青花瓷的乐趣。通过这一环节，观众不仅能够学习到青花瓷的绘制技巧，还能深刻体会到青花瓷艺术的独特魅力。这种亲身体验的方式，让观众在实践中加深对青花瓷的理解和认识。三、课后总结：回顾与展望第三部分是课后总结。这一部分首先回顾了青花瓷的主要特点和装饰风格，通过简洁明了的语言和精美的图片，再次强调了青花瓷的独特之处。接着，PPT对青花瓷的创作方式进行了总结，从传统的手工绘制到现代的工艺创新，每一种方式都配有详细的介绍和实例展示。这一环节不仅帮助观众巩固了所学知识，还激发了他们对青花瓷艺术的进一步探索和创新。四、家庭作业：延续学习的热情PPT的最后部分是家庭作业。这一环节为观众提供了进一步学习和实践的机会。通过布置一些与青花瓷相关的作业，如绘制一幅青花瓷图案、收集青花瓷的历史资料等，鼓励观众在课后继续探索青花瓷的艺术魅力。这种延续性的学习方式，不仅加深了观众对青花瓷的理解，还培养了他们的自主学习能力和创新精神。这套青花瓷美术PPT课件内容丰富、形式多样，通过四个部分的详细讲解和互动体验，让观众全面了解了青花瓷的历史、特点和创作方式。青花瓷不仅是中国瓷器的骄傲，更是中国文化的象征。通过学习这套PPT，观众不仅能够欣赏到青花瓷的美丽，更能感受到中国传统文化的深厚底蕴和独特魅力。在当今全球化和现代化的进程中，传承和弘扬中国传统文化显得尤为重要。青花瓷作为中国传统文化的重要组成部分，值得我们每一个人去关注、去了解、去传承。让我们一起努力，让这一古老而神奇的艺术形式在新时代焕发出新的光彩，继续传承下去，成为中华民族文化宝库中永不凋谢的花朵。
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含教案
部编语文四年级下册《巨人的花园》PPT课件含教案
页数：42 | 大小：72M这是一套精心设计的部编版语文四年级下册《巨人的花园》PPT课件，共包含42张幻灯片。本课的教学目标是让学生掌握生字新词，理解课文内容，感受花园景色的神奇变化，并学习作者通过描写环境和人物言行来表达主题的写作方法。课件分为两个课时展开教学，内容丰富，形式多样，旨在激发学生的学习兴趣，提升他们的语文素养。第一课时第一课时的PPT课件分为四个部分。第一部分是回顾旧知识导入新课。通过让学生回忆《青蛙王子》《灰姑娘》等熟悉的童话故事，唤起学生对童话的兴趣和情感共鸣，进而自然地引出本节课的主题——《巨人的花园》。这种导入方式能够迅速吸引学生的注意力，激发他们的学习热情，为新课的学习做好铺垫。第二部分是梳理课文认读字词。课件引导学生自由朗读课文，圈画出生字，并结合课文备注进行认读。通过这一环节，学生不仅能够掌握课文中的生字新词，还能提高自主学习的能力。课件中还设计了互动环节，让学生在课堂上积极参与，加深对生字新词的记忆。第三部分是走进花园，在对比中感受童话的奇妙。课件通过再读课文，引导学生想象花园的景象。通过对比花园在巨人外出和归来时的不同景象，学生能够深刻感受到童话的奇妙和变化。课件中还配有生动的图片和动画，帮助学生更好地理解课文内容，激发他们的想象力。第四部分是指导书写。课件详细展示了生字的笔画顺序和书写要点，通过动画演示和教师的讲解，帮助学生规范书写。这一环节不仅提高了学生的书写能力，还培养了他们的审美意识。第二课时第二课时的PPT课件分为三个部分。第一部分是走进巨人，在思辨中体会人物真善美的形象。课件通过引导学生深入分析巨人的言行和心理变化，帮助学生理解巨人的形象。通过思辨和讨论，学生能够深刻体会到真善美的重要性，培养他们的道德情感和价值观。第二部分是发挥想象，练写孩子们尽情玩耍的情景。课件通过提供丰富的写作提示和示例，引导学生发挥想象，描写孩子们在花园中尽情玩耍的情景。这一环节不仅提高了学生的写作能力，还培养了他们的创造力和想象力。第三部分是拓展阅读，漫步王尔德的童话世界。课件精选了王尔德的其他经典童话故事，引导学生进行拓展阅读。通过阅读这些故事，学生能够进一步感受王尔德童话的魅力，拓宽他们的阅读视野，提升他们的文学素养。这套PPT课件内容丰富、形式多样，将知识性与趣味性相结合，符合四年级学生的认知特点和学习需求。通过使用这套课件，教师能够更加高效地开展教学活动，学生也能够在轻松愉快的学习氛围中更好地学习语文，提升语文综合素养。
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含教案
统编语文高二必修荷花淀PPT课件含教案
页数：46 | 大小：57M这是一套专为统编语文高二必修课文《荷花淀》设计的PPT课件模板，共包含46页幻灯片。该课件通过四个主要部分，系统地引导学生从作者背景到文学赏析，再到互动实践，全面深入地理解《荷花淀》这篇经典小说。PPT课件结构第一部分：解说孙犁作者生平：详细介绍孙犁的生平经历，帮助学生了解其文学成就和社会影响力。写作背景：深入探讨《荷花淀》的创作背景，揭示当时社会环境和历史背景对作品的影响。文学特征：分析“荷花淀派”的文学特征，帮助学生理解作品的风格和艺术价值。第二部分：战地荷花分外香活动设计：通过设计互动活动，引导学生概括小说情节，赏析环境描写，并分析其作用。环境描写：突出荷花淀的诗意与战争背景的结合，帮助学生理解环境描写在小说中的重要性。情节分析：通过具体情节的分析，引导学生理解小说的结构和主题。第三部分：人面荷花相映红人物形象探讨：深入探讨人物形象，尤其是水生嫂等女性角色的性格与成长。对话分析：通过对话分析，展现女性角色的家国情怀，帮助学生理解人物的内心世界。舞台剧设计：设计舞台剧活动，让学生通过表演进一步理解人物形象和情感。第四部分：留得荷香满乾坤女性角色蜕变：总结女性角色的蜕变，探讨孙犁笔下战争美学的意义。革命历史中的女性形象：延伸探讨革命历史中的女性形象，引导学生思考女性在革命历史中的重要作用。主题升华：通过创作对联和小诗的形式，升华主题，培养学生的文学创作能力。教学目标知识与能力：了解孙犁的生平及其创作背景，理解“荷花淀派”的文学特征。掌握小说情节，赏析环境描写，理解其在小说中的作用。分析人物形象，尤其是女性角色的性格与成长，理解其家国情怀。过程与方法：通过活动设计和互动实践，引导学生深入理解小说的情节和人物形象。通过对话分析和舞台剧设计，帮助学生理解人物的内心世界和情感。情感态度与价值观：通过学习《荷花淀》，感受荷花淀的诗意与战争背景的结合，理解战争美学的意义。体会革命历史中女性形象的时代意义，培养学生的社会责任感和历史使命感。教学重难点教学重点：理解孙犁的生平及其创作背景，掌握“荷花淀派”的文学特征。分析环境描写在小说中的作用，理解荷花淀的诗意与战争背景的结合。探讨人物形象，尤其是女性角色的性格与成长，理解其家国情怀。教学难点：深入理解孙犁笔下战争美学的意义，探讨革命历史中女性形象的时代意义。通过创作对联和小诗的形式，升华主题，培养学生的文学创作能力。通过这套PPT课件，学生能够系统地学习《荷花淀》这篇经典小说，不仅能够理解作品的文学价值和历史意义，还能通过互动实践，深入体会小说的情节和人物形象。
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含教案
三年级语文上册《花的学校》PPT课件含教案
页数：44 | 大小：46M这是一套专为三年级语文上册《花的学校》设计的演示文稿，共包含44张幻灯片。本节课教师通过丰富多样的教学方法，巧妙地引导学生进入一个充满诗意和想象力的花的世界，激发学生的学习兴趣，培养他们的创造力和语言表达能力。课程伊始，教师通过播放一段生动有趣的视频，迅速吸引学生的注意力，自然地引入课堂内容。接着，教师引导学生分析课题，启发学生思考“花的学校”这一富有想象力的标题背后可能蕴含的故事，从而激发他们的学习兴趣和探索欲望。在学习过程中，教师要求学生先进行初读，整体感知课文内容，再进行精读，深入理解课文中的重点词语和修辞手法。通过初读和精读相结合的方式，学生不仅能够掌握课文中的重点词语，还能理解课文内容，学习文中的拟人、比喻等修辞手法，感受语言的优美和生动。这种分层次的阅读指导，帮助学生逐步深入文本，提升阅读能力。为了进一步巩固学生对课文的理解，教师组织学生展开小组活动。在小组活动中，学生通过完成句子创作的任务，将所学的词语和修辞手法运用到实践中，从而加强对知识的理解。这种活动不仅培养了学生的创造力和语言表达能力，还促进了学生之间的合作与交流，让他们在互动中共同进步。这份演示文稿由四个部分构成。第一部分是“走进花的学校，感知新奇”。该部分通过引导学生初步感知课文，让他们对《花的学校》这篇散文诗有一个整体的印象，感受花的世界的奇妙与美丽。第二部分是“欣赏花的舞会，领会奇特”。这一部分首先展示了描写花是欢乐的词语，通过生动的语言让学生感受到花的活泼与快乐；其次呈现了表达花是自由的词句，引导学生体会花的无拘无束和自由自在；最后对课文中的重点字词进行简要说明，帮助学生更好地理解课文内容。第三部分是“发现花的秘密，想象场景”。这一部分主要展示了泰戈尔散文诗中富有新鲜感的词句，引导学生通过这些词句展开丰富的想象，感受泰戈尔笔下花的世界的独特魅力。通过对这些新鲜感词句的分析，学生能够更好地理解散文诗的意境和情感。第四部分是“拓展延伸”。这一部分通过设计相关的拓展活动，如创作自己的“花的故事”或“花的诗”，鼓励学生将课堂所学运用到实际创作中，进一步提升他们的创造力和语言表达能力。同时，通过拓展阅读泰戈尔的其他作品，拓宽学生的文学视野，培养他们对文学的兴趣。通过这四个部分的精心设计，本节课不仅帮助学生深入理解了《花的学校》这篇散文诗，还培养了他们的阅读能力、创造力和语言表达能力。同时，通过生动的视频引入、丰富的小组活动和拓展延伸，学生在轻松愉快的氛围中感受到了语文学习的乐趣，提升了语文素养。
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含教案
五年级语文上册《落花生》PPT课件含教案
页数：62 | 大小：40M这套62页的《落花生》课件，像一条由泥土通往星空的阶梯，把五年级孩子从“花生地里的小收获”一步步引向“人生深处的大智慧”。课堂伊始，屏幕先以微距镜头带学生钻进泥土：深褐的壳、淡红的衣、金黄的仁，在放大镜下呈现出指纹般的纹理，配合低沉的鼓点，孩子们不由自主发出“哇”的惊叹。教师顺势点击“知识胶囊”，弹出许地山的照片与笔名“落华生”的由来——“人要做有用的人，不要做伟大体面的人”，一句掷地有声的题词，为整堂课定下质朴而高远的基调。第二板块“读文学词”采用三层朗读阶梯。第一层“读准”，重点字词化作跳动的花生精灵，孩子每读对一个，精灵便裂开嘴吐出一粒花生米；第二层“读顺”，屏幕出现一条弯曲的田间小径，每朗读一段，路径便亮起一盏路灯，直至“种—收—吃—议”四幕场景完整呈现；第三层“读情”，教师关掉所有灯光，只留一束追光打在黑板中央的花生篮上，孩子们齐读父亲那段意味深长的话，声音与投影交织，朴素的哲理瞬间有了沉甸甸的重量。第三板块“自主发现”把课堂还给学生。课件左侧弹出可拖拽的“细节放大镜”，右侧是“情感温度计”。当孩子把放大镜拖到“母亲把花生做成好几样食品”一句时，温度计从“温暖”升至“感恩”；拖到“那晚上天色不大好，可是父亲也来了”，温度又升至“尊重”。孩子们在拖拖拽拽之间，自己拼出了“朴实—珍贵—敬重”的情感地图，教师只需轻轻一点“归纳”，大屏便自动生成一张思维导图，把零散的发现串成闪光的项链。最后的“关注对比”板块，课件用双屏动画同时播放两种画面：一边是“高高挂在枝头”的苹果、石榴，鲜红耀眼；一边是“埋在地底”的花生，灰头土脸。孩子拖动滑杆，可让两种果实同时“说话”——苹果炫耀“看我多漂亮”，花生低语“看我多实用”。在充满童趣的对话里，作者借物喻人的写法不攻自破。课堂结束，教师布置“泥土作业”：每人带一颗花生回家，先观察再品尝，最后用花生壳拼贴一张“我想成为这样的人”小卡片。第二天，教室外墙将出现一片“花生壳星空”，每一颗壳里，都住着一个五年级孩子朴素而闪亮的心愿。
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五年级语文上册《桂花雨》PPT课件含教案
页数：58 | 大小：95M这册共58页的《桂花雨》教学课件，像一场缓缓飘落的桂花雨，从视觉、听觉、嗅觉到心灵，层层浸润，把五年级的孩子们轻轻带进琦君笔下那一场金黄而温暖的回忆。课堂伊始，屏幕先铺陈一段3D动画：一树桂花由含苞到盛放，风来时细碎花瓣旋转、旋落，配乐是叮咚的古筝与悠远的笛声。孩子们仿佛站在树下，鼻尖掠过若有若无的甜香，教师趁势轻点暂停键，柔声提问：“如果这一秒，桂花落进你的掌心，你会想起谁？”话音未落，已有小手举起，课堂温度瞬间升高。第一板块“初读课文”用“闯关地图”呈现：读准字音是第一关，错读的字会变成灰色，读对即刻绽放成金色小花；理脉络是第二关，学生拖动“时间轴磁贴”，把“盼花—摇花—收花—忆花”四幅插图依次嵌入，课文结构像糖葫芦一样被串起。第二板块“品读对比”则把镜头切成双屏：左侧是琦君笔下“笨笨拙拙”的桂花，右侧是“妖娆张扬”的梅花；孩子用“放大镜”工具圈画描写词，系统自动生成词云，高低错落的“小”“笨”“香”与“艳”“大”“浓”形成强烈反差，作者借对比突出桂花朴素之美的写法，便在这无声的碰撞中扎了根。第三板块“合作表演”把课堂搬到“桂花小院”。课件出示老宅平面图，学生分角色扮演“小琦君”“母亲”“邻居阿婆”，手持iPad在图上“摇花”：点击桂花树，花瓣簌簌而落；点击竹篮，桂花叮当作响。动作与音效同步，孩子们边演边笑，课文里“好香的雨呀”便从纸面跳进现实。第四、第五板块则进入“批注盛宴”。教师先示范“赏析式批注”，在“桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居没有不浸在桂花香里的”一句旁，用三色笔勾画“夸张”“双重否定”“通感”三处秘妙；随后学生以小组为单位自由批注，平板实时上传，大屏滚动呈现，一句句童稚却精准的批注像桂花一样缀满枝头。第六板块“品词析句”把情感推向高潮。课件将“于是我又想起了在故乡童年时代的‘摇花乐’，还有那阵阵的桂花雨”一句拆成三个节奏条，孩子拖拽关键词“又”“摇花乐”“桂花雨”，屏幕便弹出对应的童年照片、母亲笑脸、老屋檐角。那一刻，文字不再是符号，而是情感的暗码，被孩子们亲手一一破译。课堂尾声的“桂花信笺”作业别具一格：每人领取一张电子“桂花信”，把最想说给远方亲人的一句话写在花瓣上，系统即刻生成二维码。周末，家长扫码即可看到孩子的文字与课堂照片，仿佛也收到一场穿越时空的桂花雨。至此，一堂语文课完成了从“看花”到“忆花”、从“品花”到“悟情”的完整旅程，桂花落在纸上，更落在孩子们心里，香远益清，久久不散。
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含教案
统编中职语文第一单元荷花淀PPT课件含教案
页数：56 | 大小：154M这套专为统编版中职语文第一单元《荷花淀》设计的PPT课件，共56页，以“初读—再读—品读—探究—对比”五大板块，全方位助力学生走进孙犁笔下诗化的白洋淀，感受战争岁月里的水乡人情与革命乐观主义。初读体会板块，教师先播放白洋淀的航拍视频，让学生在视觉冲击中感受“芙蕖水乡”的宁静与壮阔。随后，学生初读课文，标注“苇眉子、吮吸、吆喝”等重点字音，扫清阅读障碍。教师简要介绍抗日战争背景，引导学生梳理“送夫参军—探夫遇敌—助夫歼敌”的情节脉络，为深入学习奠定基础。再读探究环节，教师以表格形式呈现关键句子，如“几个女人羞红着脸扭过头去”，引导学生从动作、神态细节入手，分析白洋淀妇女的勇敢、羞涩与质朴。小组讨论后，每组用“关键词+性格特点”的句式总结人物形象，教师点评并完善表格。品读环境部分，聚焦“月夜编席”“水上伏击”等场景的环境描写。教师引导学生圈点“月光、荷叶、荷花”等景物，赏析其如何烘托人物心理与战斗氛围。通过对比“明月”与“暗夜”的不同描写，学生理解景物描写在渲染情绪、推动情节中的关键作用。探究章法板块，教师引导学生品味孙犁“诗话小说”的艺术特色。通过分析“短句、对仗、反复”等修辞手法，学生体会文本的韵律美与节奏感。教师示范朗读“她们在荷花淀里小声说话”，学生跟读并标注停顿，感受诗化语言的音乐性。对比阅读环节，选取《百合花》片段与《荷花淀》并置。学生从叙事视角、情感基调、人物塑造三个维度对比分析，总结两部作品在战争题材下的异同。教师用双气泡图现场梳理，强化学生对“诗话小说”风格的理解。整套课件设计科学合理，既有对基础知识的扎实讲解，又有对阅读技巧与写作能力的系统培养，同时通过情境营造与背景介绍，帮助学生更好地理解文本内涵，提升文学素养。
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复古伤感青春相册老同学聚会PPT模板
页数：25 | 大小：41M复古伤感青春相册老同学聚会PPT模板，采用复古牛皮纸风格。那年我们一起经过的匆匆月，只有经历了春天，才能领略到百花的芳香，只有体验过同窗的情谊，才能懂得生活的美妙。同学情谊，友谊万岁
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深切缅怀袁隆平院士，国士无双，袁公千古PPT课件
页数：25 | 大小：11MPPT模板描述了袁隆平先生伟大而平凡的一生。伟大是因为他的专业研究成就不仅局限于一个领域，而是对全人类的吃饭问题做出了卓越贡献。平凡是因为他时常穿梭于田间地头，无一丝科学家的作派，与寻常农民无异。PPT以饱含深情的文字回顾了袁公光辉灿烂的一生。缅怀袁公是我们的情感所系，对袁公最好的缅怀是学习他一心为公的精神、发扬他勤勤恳恳的工作态度。
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2021考古为文化自信提供坚实的支撑PPT
页数：37 | 大小：8MPPT模板展示了十九届中央政治局以考古为主题所进行的学习所得结论。PPT背景以红色为主，象征着我们民族不断追求上进的精神。解放碑、国旗以及天安门穿插在不同的页面，时刻提醒我们作为泱泱大国所该拥有的文化自信。PPT内容从认识考古的概念入手，首先让人理解考古工作的重要意义。接着通过对中国目前考古工作所获得的成果进行展示，并提醒我们要如何正确利用这些辛苦获得的资料，把它应用到我们如今的社会之中。考古工作者都非常不容易，他们放弃了很多生活中的便利，为其他人带来了无法估量的贡献。PPT也从这一方面切入，让我们更加珍惜如今所获得地成果，将它们认真的使用起来，才是对他们工作的尊敬。
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含讲稿
《关于推进新时代古籍工作的意见》PPT党课课件
页数：25 | 大小：7MPPT模板从四个维度解读了文件精神，首先解读了文件的总体要求、指导思想、工作原则、主要目标。第二部分讲解了完善古籍工作体系的内在要求。必须加强古籍工作领导体制建设，强化古籍工作责部门责任，汇聚古籍行业发展的合力。第三部分讲解了如何提升古籍工作质量。必须提高古籍保护水平，提升古迹整理和研究的能力。第四部分讲解了加快古籍资源转化利用的手段和措施，强调了必须通过法律和制度保障古籍工作顺利开展。
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部编版二年级下册语文《古诗两首》PPT课件
页数：29 | 大小：12MPPT模板从新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸四个部分来展开《绝句》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了古诗《咏柳》，提出了三点阅读指导意见，并展示了《绝句》的古诗内容。第二部分介绍了本节课的生字读音以及作者杜甫的诗坛地位。第三部分对古诗内容进行详细讲解，并介绍了《绝句》的白话译文。第四部分对本节课的内容进行拓展延伸，介绍了杜甫其他描写春天的诗。
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人教版三年级上册古诗三首夜书所见PPT课件
页数：24 | 大小：2MPPT模板展示了诗歌《夜书所见》课件内容，模板背景与字体颜色相协调，不显突兀又很特别新颖。《夜书所见》所写的是秋景，秋景往往带有萧瑟、凄凉、悲伤的情调，模板引导学生理解诗歌中的意象，立象以尽意，通过意象来营造情感，引导学生体会诗歌中思念家乡的思想感情。这也是对于诗歌的积累，在今后学习中可以学以致用，提升自己。
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陋室铭古诗PPT人教版语文八年级上册课件
页数：30 | 大小：12MPPT主要展示了陋室铭古诗PPT语文说课人教版语文八年级上册的主题内容。PPT的整体色调以灰色，浅棕色以及白色为主，将仙鹤、连绵的山脉、树木、茅草屋、小路以及与《陋室铭》有关的图片作为主要装饰物，给人以淡雅古典之感。PPT的主要内容包括课堂导入、课文讲解、课文赏析以及总结提升这四个部分。旨在通过这节课的学习，了解文章中文言字词含义，感受作者所表达的精神。
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送元二使安西古诗PPT语文课件四年级上册
页数：28 | 大小：11MPPT主要展示了《元二使安西》古诗小学语文四年级上册的主题内容。PPT的整体色调以浅绿色，灰色以及白色为主，将古人正在共同饮酒的场景、柳树、湖泊、房屋、白马以及与诗词内容有关的图片作为主要装饰物，给人以古色古香之感。PPT的主要内容包括教学导入、课文讲解、课文赏析以及小结提升这四个部分。旨在让学生通过这节课的学习了解这首诗所讲述的内容以及其蕴含的情感。
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高中语文人教版高二必修《咏怀古迹·其三》PPT课件
页数：18 | 大小：10M这个PPT主要分为六个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是导入新课。PPT的第二个部分向我们介绍的是关于诗词的简介等等内容。PPT的第三个部分向我们介绍的是王昭君的简介等等内容。PPT的第四个部分向我们介绍的是昭君出塞的故事等等内容。PPT的第五个部分向我们介绍的是思考这首诗描写的是什么内容。PPT的第六个部分向我们介绍的是描绘的画面。
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《伊索寓言》古希腊民间故事PPT下载课件
页数：16 | 大小：9MPPT主要展示了《伊索寓言》古希腊民间故事的主题内容。PPT的整体色调以浅绿色以及白色为主，将灰绿色的色块、《伊索寓言》的书本以及与《伊索寓言》中的故事内容有关的图片作为主要装饰物，给人以清晰简洁之感。PPT的主要内容包括作品简介、作者简介、写作特点以及故事两则这四个部分。旨在让听众对于《伊索寓言》有一个简单的认识和了解，认识其艺术内涵和特点。
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人教版高中语文《念奴娇赤壁怀古》PPT课件
页数：38 | 大小：80MPPT模板从六个部分来展开介绍关于《念奴娇赤壁怀古》的教学内容。PPT模板的第一部分通过介绍苏轼的生平经历来导入课堂。第二部分介绍了本节课的三点学习目标。第三部分介绍了《念奴娇赤壁怀古》的作者苏轼的基本信息以及其代表作品。第四部分介绍了怀古诗的含义以及《念奴娇赤壁怀古》的写作背景。第五部分对课文内容进行深入探究，总结了《念奴娇赤壁怀古》的核心要义。第六部分对本节课进行拓展延伸。第六部分总结了《念奴娇赤壁怀古》的中心思想。
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人教版六年级语文上册课件《古诗三首》PPT课件
页数：37 | 大小：52MPPT模板从三个部分来展开介绍关于《古诗三首》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了《马诗》的作者李贺的基本信息以及其代表作品，展示了《马诗》的古诗内容，并对其内容进行深入探究，最后总结归纳了《马诗》的中心思想。第二部分介绍了《石灰吟》的作者于谦的相关信息，并对课文内容进行深入探究，同时总结了本诗的主题思想。第三部分介绍了《竹石》的作者郑燮的相关信息以及其代表作品，并概括了《竹石》的中心思想。
