这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是猴王出世。PPT模板首先介绍了孙悟空出世的地点以及出世的过程。第二部分内容是拜师学艺,这一部分主要介绍了拜师学艺和龙宫寻宝。第三部分内容是大闹天宫,这一部分主要通过时间轴来介绍了大闹天宫的过程,包括起因、经过和结果。第四部分内容是情节赏析,包括对孙悟空这一英雄人物的塑造以及显现出来的社会矛盾和意义。第五部分内容是反封建精神,对孙悟空这一人物所展现的反封建精神做出了详细的介绍。
这份PPT由三个部分组成。第一部分内容是花园的花苗,此模板首先介绍了花苗与其他花苗的区别,其次是对花苗的特征进行介绍,包括花苗怕晒、经常落叶,最后是养花人为花苗所做的事。第二部分内容是花苗不开花的原因,这一部分主要原因是花苗长倒了。第三部分内容是养花人的错误,这一部分一方面介绍养花人对花苗的关爱,另一方面是对养花人的养花错误行为进行介绍。
这份PowerPoint由十个部分构成。第一部分内容是无声的教育,该模板首先对老禅师的育人技巧进行阐述。第二部分内容是人格的力量,这一部分主要对张伯苓先生的以身作则进行介绍。第三部分内容是一句话改变学生的命运,这一部分主要是皮尔保罗校长“妙手回春”。第四部分内容是宽容的力量,主要讲述陶行知先生的4块糖果。第五部分内容是赞美的力量。第六部分内容是开花的佛桌。第七部分内容是正人先正己。第八部分内容是恶语伤人六月寒。第九部分内容是给每一株野草开花的时间。第十部分内容是永不凋谢的玫瑰。
本套PPT模板在内容上分为故事出处、成语故事、故事寓意共计三个部分;第一部分介绍了成语的文献出处,以及双管齐下的含义;第二部分阐述了双管齐下的成语故事,唐朝著名画家张燥可画技高超,可以左右手同时握一只笔,一管笔画松枝,一管笔画枯干虬枝,画出的松树惟妙惟肖,栩栩如生,让人啧啧称奇,因此便衍生出成语“双管齐下”;第三部分阐释了“双管齐下”引申的含义,是采用两个措施,为达成目的保驾护航,并驾齐驱提高效率;
本套PPT模板在内容上分为推荐理由、故事简介、绘本结构共计三个部分;第一部首先介绍了书籍的推荐理由,主要是因为《冬眠旅馆》是温馨有爱的童话故事,能够激发学生是好奇心,又能让学生了解冬眠的相关知识,一举两得;第二部分介绍了《冬眠旅馆》的故事简介,包括冬眠旅馆如何陷入危机、冬眠旅馆如何拯救危机等,以及田鼠太太一家根据需求设立冬眠旅馆的来龙去脉等;
PowerPoint从四个部分来展开介绍关于《世界经典神话与传说故事》的相关内容。PPT模板的第一个部分为走进故事作者相对本书的主编曹文轩、陈先云进行了简介。第二个部分为认识主要人物,运用幻灯片对世界经典神话传说故事中的人物进行了了解和认识。第三个部分为感知故事内容,通过演示文稿对故事内容进行了猜想,进行了推荐阅读。第四个部分为阅读成果展示。
本套PPT模板在内容上首先进行了小试牛刀,带领学生初步认识续写,通过两道续写句子的题目让学生了解续写的基本要求,续写是在原文的基础上对故事发展的合理预测和想象;接着进行了童话故事接龙赛,通过游戏的方式,以小组的方式进行接龙,编撰一个完整的故事;然后让学生根据图片续写故事,抓住图片的细节生动刻画故事;最后对学生续写的故事进行修改提升,提高学生对语言写作能力;
PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我们展开介绍有关于中英文绘本故事学习课件的相关内容。PPT模板内容第一部分主要向我们详细的讲解了此绘本故事中五只小猴子的性格特点和故事情节。第二部分主要向我们详细的介绍了此绘本故事中比较重要的故事情节。第三部分主要向同学们详细的讲解了此绘本故事中比较重要的英语表达。最后一部分主要向同学们详细的讲解了有关于此绘本故事的结尾部分。
这是一套专为语文三年级上册《习作:续写故事》设计的PPT课件,共包含38张幻灯片。本节课的目的是帮助学生掌握续写故事的技巧,使他们能够根据故事开头确定合理的续写方向,确保情节合理且逻辑连贯。同时,课程注重引导学生将故事中的人物、动作、语言和心理活动写得更加具体,从而使续写内容更加生动有趣。为了达到这些目标,课程分为两个课时进行。第一课时主要分为三个部分。第一部分是“看图读懂故事”。在这一部分,PPT引导学生仔细观察课本中的图片,帮助他们理清图片的顺序。接着,鼓励学生为图片中的人物取名字,这不仅增加了故事的趣味性,也有利于后续的编故事环节。之后,学生尝试根据图片内容讲述故事,初步锻炼他们的语言组织能力和想象力。第二部分是“想象续编故事”。这一部分着重引导学生根据图片内容,确定续写的方向。通过启发学生的想象力,让他们思考故事可能的发展方向,为接下来的写作做好准备。这一环节鼓励学生大胆发挥创意,同时也要注意情节的合理性。第三部分是“动笔续写故事”。在这一部分,学生将把之前的想法和创意付诸笔端,开始续写故事。PPT会提供一些写作提示和注意事项,帮助学生更好地完成续写任务。第二课时同样分为三个部分。第一部分是“运用符号改故事”。在这一部分,PPT会介绍一些常用的修改符号,教学生如何使用这些符号来修改自己的故事。这不仅有助于提高学生的写作质量,还能培养他们的自我检查和修改能力。第二部分是“小组分享评故事”。在这一部分,学生将分组分享自己续写的故事,并进行相互评价。通过小组讨论,学生可以从同伴那里获得反馈和建议,进一步完善自己的作品。这一环节不仅锻炼了学生的表达能力,还培养了他们的合作精神和批判性思维。第三部分是“班内交流好故事”。在这一部分,PPT会引导学生在全班范围内分享自己修改后的优秀故事。通过班内交流,学生可以欣赏到更多优秀的作品,从中学习到不同的写作技巧和表达方式。这一环节不仅提升了学生的自信心,还营造了良好的写作氛围。通过这样一套精心设计的PPT课件,学生将在两个课时的学习中逐步掌握续写故事的技巧,提高写作能力,同时也能在合作与交流中获得更多的学习乐趣。
我们的浪漫爱情故事之婚纱相册PPT模板,采用了浪漫的爱心动画倒计时开场。PPT的整体风格以粉色为主,突出爱的浪漫。PPT以相册动画的形式来讲述相识、相知、相爱的浪漫过程。
冬至,到底吃啥咧!!!吃饺子!还是吃汤圆!或是吃羊肉!答案是:都可以吃,冬至是我国的一个传统节气,但是由于地域文化的差异,所以饮食风俗习惯也不一样,这个PPT从节气的起源,冬至的常识,冬至的习俗,冬至的故事来一一详解。
冬至我国的一个非常具有民族风味的特色节气,它的特色就在于,冬至吃啥?别问了,冬至我什么都吃,饺子、汤圆、羊肉一个都不放过,就是酱紫。但是除了吃,我们还是需要好好了解一下冬至的文化和习俗。
PPT模版展示了历史英雄人物故事,共26张幻灯片,一共介绍了10个典型的历史英雄。第一个,是抗日英雄杨靖宇,这是第一个大规模与日本军队抗战的人物。第二个是英勇就义的吉鸿昌。第三个是用自己身体去炸掉碉堡的董存瑞。第四个是小小放牛英雄王二小。第五个是用身体堵枪眼的黄继光。第六个是火烧不动的邱少云。第七个是红枪女政委赵一曼。第八个是赵尚志,反满抗日。第九个是宁死不屈的投江八女。第十个是与敌人同归于尽的狼牙山五壮士。
本PPT以幼儿园小故事爱偷懒的野鸭妹妹为主题,以森林树木为背景,搭配活波可爱的小黄鸭形象,既突出主题又吸引小朋友的注意力,一举多得。PPT在内容上,首先,对故事的简介进行介绍,把握整理脉络。紧接着,具体来讲述该故事,并对故事中小鸭子的遭遇进行提问,引起小朋友们的思考,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
PPT模板用全英文的方式讲述《卖火柴的小女孩》的故事,以“卖火柴—擦火柴—人死去”为线索,讲述了大年夜的街头,冰天雪地中一个卖火柴的小女孩,饱受饥寒交迫,最后在幻想中微笑着冻死在街头的悲惨故事。深刻揭露了阴暗的资本主义社会,穷人走投无路,生存难以为继的社会现实。与卖火柴的小女孩的悲惨命运做对比,能够帮助小朋友感恩当下的美好生活,具有很强的教育意义。
PPT模板展示了五年级《缩写故事》课件内容,缩写就是在中心思想和主要内容不变的情况下,按要求把较长的文章压缩提炼成较短的文章的一种写作训练。模板利用例子来进行缩写讲解,更加通俗易懂,直观性更强。学会如何缩写有利于培养学生的组织语言能力,看文章抓住重点,明白其中的中心思想,也有利于学生的写作能力的提升,写作精炼简洁。
本套PPT在内容上分为学习目标、课文解读、课堂检测、拓展延伸共四个部分;第一部分首先介绍了缩写的定义,并提供了一篇缩写范文,让学生观察和原文的不同之处;第二部分阐明了本次写作的要求、写作的内容;第三部分阐明了缩写的核心要求在于突出重点,并说明了改写、概述的注意事项,要做到“五不变”;第四部分进行了范文赏析,布置了写作实践的任务和要求。
PPT主要展示了儿童故事绘本龟兔赛跑的主题内容。PPT的整体色调以翠绿色以及白色为主,将乌龟、兔子、蘑菇、森林以及与龟兔赛跑有关的图片作为主要装饰物,给人以童趣、活泼之感。PPT的主要内容阐述了龟兔赛跑这一经典的寓言故事,旨在让孩子们通过这阅读这一故事绘本后,能够明白一定的道理,知道做一件事情应当要坚持不懈,一心一意。
PPT主要展示了弗朗兹的故事读书分享的主题内容。PPT的整体色调以浅蓝色以及白色为主,将蓝色格子作为PPT的背景,将花朵、企鹅、白熊、弗朗兹的卡通人物形象以及与《弗朗兹的故事》这部作品有关的图片作为主要装饰物,给人以童趣活泼之感,PPT的主要内容包括好句摘抄、内容简介、作者简介以及心得体会这几个部分。旨在通过此次读书分享,让听众能够了解弗朗斯的故事这篇文章所讲述的内容,感受作者想要传达的情感。
本套PPT在表达形式上采用山林风景动漫画作为背景图,以青绿色和淡黄色为背景色,为暖色调为主,画面风格清新脱俗,画面包括长颈鹿、青蛙、蜻蜓等动物形象,符合绘本故事内容,激发学生的学习兴趣;PPT模板在内容上分为文章梗概、绘本动漫展示、提问三个部分,各自的主要内容是介绍了故事的主要情节、用动画形象和对白演绎故事、考察学生学习情况;
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