这是一套专为语文三年级上册《习作:续写故事》设计的PPT课件,共包含38张幻灯片。本节课的目的是帮助学生掌握续写故事的技巧,使他们能够根据故事开头确定合理的续写方向,确保情节合理且逻辑连贯。同时,课程注重引导学生将故事中的人物、动作、语言和心理活动写得更加具体,从而使续写内容更加生动有趣。为了达到这些目标,课程分为两个课时进行。第一课时主要分为三个部分。第一部分是“看图读懂故事”。在这一部分,PPT引导学生仔细观察课本中的图片,帮助他们理清图片的顺序。接着,鼓励学生为图片中的人物取名字,这不仅增加了故事的趣味性,也有利于后续的编故事环节。之后,学生尝试根据图片内容讲述故事,初步锻炼他们的语言组织能力和想象力。第二部分是“想象续编故事”。这一部分着重引导学生根据图片内容,确定续写的方向。通过启发学生的想象力,让他们思考故事可能的发展方向,为接下来的写作做好准备。这一环节鼓励学生大胆发挥创意,同时也要注意情节的合理性。第三部分是“动笔续写故事”。在这一部分,学生将把之前的想法和创意付诸笔端,开始续写故事。PPT会提供一些写作提示和注意事项,帮助学生更好地完成续写任务。第二课时同样分为三个部分。第一部分是“运用符号改故事”。在这一部分,PPT会介绍一些常用的修改符号,教学生如何使用这些符号来修改自己的故事。这不仅有助于提高学生的写作质量,还能培养他们的自我检查和修改能力。第二部分是“小组分享评故事”。在这一部分,学生将分组分享自己续写的故事,并进行相互评价。通过小组讨论,学生可以从同伴那里获得反馈和建议,进一步完善自己的作品。这一环节不仅锻炼了学生的表达能力,还培养了他们的合作精神和批判性思维。第三部分是“班内交流好故事”。在这一部分,PPT会引导学生在全班范围内分享自己修改后的优秀故事。通过班内交流,学生可以欣赏到更多优秀的作品,从中学习到不同的写作技巧和表达方式。这一环节不仅提升了学生的自信心,还营造了良好的写作氛围。通过这样一套精心设计的PPT课件,学生将在两个课时的学习中逐步掌握续写故事的技巧,提高写作能力,同时也能在合作与交流中获得更多的学习乐趣。
本套PPT在表达形式上采用文字与日月潭景图相结合的方式,能够让学生不局限在课本枯燥的文字之中,而是通过文字与景图构建对日月潭的切实想象,让学生融情于景,身临其境,感受课文的内涵;PPT在内容上分为课文导入、字词积累、课文讲解、课后总结共四个部分,全面的教学了重点字词句的相关内容,分析了文章段落结构和景色描写方式,并通过习题和课后作业巩固学生所学的知识。
PPT模板从四个部分来展开介绍关于语文课文《墨梅》的教学内容。PPT模板的第一部分展示了《墨梅》的古诗内容,并介绍了《墨梅》的作者王冕的基本信息以及《墨梅》的写作背景。第三部分提出了自读课文的两个要求,并展示了诗中的生字生词。第三部分对课文内容进行深入探究,并介绍了王羲之洗砚的故事,同时总结了《墨梅》的中心思想。第四部分对本节课的内容进行拓展延伸。
PPT模板共分为四个部分对《江南》一文展开教学。第一部分是“我会认”环节,让学生认读“江”这个字,同时认识莲叶及莲花。第二部分是“我会写”环节,带着小朋友描写课文中的重难字词,。第三部分是“我会读”环节,带领学生通读本文内容,领会作者借此文所表达的感情,并学会用自己的话对荷叶进行描述,提高学生的语言表达能力。最后是练习检测环节。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于语文课文《江雪》的教学内容。PPT模板的第一部分展示了《江雪》这首古诗的具体内容,并介绍了《江雪》的作者柳宗元的基本信息。第二部分展示了本诗中的生字生词以及其读音。第三部分展示了《江雪》的白话译文。第四部分引导学生有感情地朗读《江雪》,并对课文内容进行深入探究。第五部分布置了本节课的课后作业。
PPT模板从五个部分来展开介绍关于语文课文《活板》的教学内容。PPT模板的第一部分介绍了本节课的三点学习目标。第二部分介绍了活字印刷术的基本信息以及本文的作者的基本情况。第三部分展示了《活板》中的生字读音以及相关文言文知识。第四部分对《活板》的课文内容进行深入探究,并展示了其白话译文。第五部分总结归纳了《活板》的中心思想,并展示了本节课的板书设计。
这套语文公开课PPT课件使用了中国水墨风格,用水墨山水画为PPT背景,烟波浩渺,山清水秀,体现了中国风的魅力。PPT以高考语文为主题,透析了高考语文的观点和复习对策,以及考生注意事项。
故事是人们非常喜欢的一种文学体裁,故事来源于生活又高于生活,故事寄托着人们美好的愿望,向往着人们理想的生活状态,传递正能量和正义感等,通过故事让人们明白某个道理和启示。民间故事也有着固定的类型,寄托着人们朴素的愿望:弱小正义的力量战胜强大的对手,善良勤劳的人终究会过上幸福的生活。这套简约风格的五年级语文上册语文园地三教学内容PPT模板素材,主要讲解民间故事的这种体裁的相关知识。
PPT模板展示了我国初中语文教学八年级下册文言文《桃花源记》的教学内容,PPT背景以国风画作为主要装饰,展示了一轮明月悬挂高空,远处几只白鹤飞翔在山峦重嶂,近处小桥流水、亭台楼阁以及桃花荷花盛开等古风画作的元素,再搭配以语文教学所需的内容,比如课前语文学习目标、作者介绍以及创作背景等内容的导读,以讲解一些文学常识为主,再通过对文中字词的教学、文言文内容的整体解析,适当进行拓展讲解,帮助学生全面地了解课文的知识点。
PPT模板用图示的方式重点讲解了青蛙的青、感情的情、眼睛、保护、害虫的害、事情、请、让、生病的病等生字。通过对比的方式区分了青、情、清等字。讲解了课文朗诵的停顿方式。用漫画和文字相结合的方式介绍了青蛙大大的眼睛、绿色的衣裳、白白的肚子、四条腿等体貌特征。使学习趣味十足,让学生在探索中获得新知识、巩固旧知识。
PPT模板首先通过朗朗上口的儿歌导入了授课内容。通过图文结合的方式,对文章中的生字词,如手、耳、目、口、足等自进行了讲解。通过图文对应连线练习的方式,加深学生对生字词的记忆。最后从生字词本身延伸出了不同器官的功能,如站如松,坐如钟,行如风,卧如弓等要求。帮助学生在学习知识的同时,更好的提高个人的综合素质。
该PPT以人教版小学一年级语文对韵歌PPT课件为主题,用一些童真的花鸟树木的图案作为点缀呼应主题。内容上,该PPT模板从两个方面阐述主题。首先用一首对韵歌引出新课,第一部分就是新课导入,然后在对韵歌中教学生生字识记。第二部分是巩固练习,针对第一部分的生字做一个巩固的练习以及象形文字,以此加深学生对于新学的知识的记忆程度。
PPT模板主要展示了教学中要通过充分调动感觉器官来观察景物,掌握特征进行描写。PPT背景颜色以粉色、白色两种颜色为主,装饰大雁归来、桃花盛开、柳树枝丫、拱桥、庭院等元素组成,营造春天是希望的季节,给人温暖清新的氛围。PPT内容主要介绍了著名文人朱自清笔下唯美的春天,通过感知课文,理清文章思路的学习过程,来体会文章的中心思想,让学生体会作者蕴含的情感,从而表达对春天的赞美和喜爱之情。
PPT主要展示初中语文八年级课文《核舟记》的教学课件。PPT的整体色调以素雅的颜色为主,将梅花,小船、山脉、祥云、石头、核桃以及古人的形象作为主要装饰物,给人以复古典雅之感。PPT的主要内容包括课前导读、字词学习、课文赏析以及课外拓展这四个部分。旨在让同学们通过这篇文章,对于文言文的学习有更加深刻的体会,感受到其中的匠人精神。
PPT模板从学习目标、字词学习、课文解读、延伸拓展四个部分展开《树和喜鹊》的教学内容。PPT模板的第一部分指出了本节课的三点学习目标。第二部分借助图片介绍了本节课的生字,并介绍了子字旁和倒八字两个部首以及部分近反义词组。第三部分对课文内容进行深入讲解,介绍了孤单、邻居等词语的释义,展示了本节课的板书设计,并介绍了喜鹊的生活习性。第四部分借助课堂练习来检查学生的学习情况。
PPT主要展示了语文园地三人教版的教学课件。PPT的整体色调以橙红色以及白色为主,背景模仿了纸张堆积起来的感觉,将纸张、铅笔以及小朋友们正在欢乐玩耍的场景作为主要装饰物,给人以简明、欢快之感。PPT的内容包括字词释义、课堂练习、日积月累以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生学习到新的生字词,并且明白一定的道理,增加知识的积累。
本套PPT在表达形式上采用文字与图片相结合的方式,在字词教学部分能让学生更好的理解字意,在看图总结的部分又给学生提供了充分想象的空间;PPT在内容上分为新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸共四个部分;第一部分是对重点字词的学习;第二部分锻炼了学生根据例句造句的能力,以及根据图片分析场景,并让学生自行想象情境;第三部分考查了学生的书写能力;第四部分学习了许多名言名句以及课外材料导读;
这个PPT主要分为四个部分。PPT的第一个部分向我们介绍的是识字加油站,学习许多生字、生字。PPT的第二个部分向我们介绍的是活词活用,将字词进行运用,猜一猜词语的意思,PPT的第三个部分是书写提示,学习字词的书写方式,介绍作者柳宗元的生平简介。PPT的第四个部分是课外阅读,学习刻舟求剑的故事,想一想这个故事能够告诉我们什么道理。
PPT主要展示了部编版二年级语文上册《寒号鸟》的教学课件。PPT的整体色调以浅绿色以及白色为主,将各式各样的树叶、五彩缤纷的花朵、学生正在阅读的场景以及寒号鸟作为主要装饰物,给人以清新温暖之感。PPT的主要内容包括情景导入、新知探究、字词学习以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生通过这节课学习到新的知识,明白一定的道理,感受到勤劳刻苦的重要性。
PPT主要展示了人教部编版三年级下册语文课文《语文园地六》的教学课件。PPT的整体色调以雾霾蓝以及白色为主,将书本、放大镜、树叶以及学生正在读书的场景作为主要装饰物,给人以清新、温暖之感。PPT的主要内容包括新课导入、新知讲解、整体感知以及拓展延伸这四个部分。旨在让学生知道理解难懂的句子和词语的方法,锻炼学生不断思考以及探索的精神。
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